KAJIAN GEOGRAFI TEMPATAN

PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2008

JARINGAN SISTEM PENGANGKUTAN
Calon dikehendaki menjalankan satu kajian tentang sistem pengangkutan di kawasan kajian dan
membandingkannya dengan negara lain.
a) Jenis-jenis sistem pengangkutan
b) Faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan sistem pengangkutan
c) Kepentingan sistem pengangkutan
d) Kesan-kesan perkembangan sistem pengangkutan terhadap alam sekitar
e) Langkah-langkah penyelesaian
f) Jadual data kajian
g) Grafik
Penerapan nilai dan unsur patriotisme dalam dapatan kajian.
FORMAT PENULISAN KERJA KURSUS GEOGRAFI
Bil Aspek Kriteria Penskoran M
Tajuk kajian
Menulis tajuk lengkap dengan
1.  Kepentingan jaringan sistem pengangkutan di ...................................... 1
menyatakan lokasi secara jelas
dan perbandingan dengan negara lain.
Senarai kandungan Menyenaraikan enam atau lebih isi
2. 1
a) Perkara b) halaman kandungan beserta halaman
Penghargaan :
Menyatakan penghargaan kepada tiga
3. a) pengetua/guru b) rakan-rakan pihak atau lebih
2
b) ibubapa / penjaga d) pihak luar/responden
Pendahuluan Menamakan kawasan kajian dan negara
 menamakan kawasan kajian dan negara yang dibandingkan yang dibandingkan.
4. 2
 sebab-sebab pemilihan Menyatakan sebab-sebab pemilihan
 tempoh masa kajian dijalankan atau tempoh masa kajian dijalankan.
Objektif kajian
 jenis-jenis sistem pengangkutan
Menyatakan tiga objektif kajian atau
 faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan sistem pengangkutan
lebih termasuk penerapan nilai dan
5.  kepentingan jaringan sistem pengangkutan 2
unsur patriotisme terhadap kawasan
 kesan-kesan perkembangan jaringan sistem pengangkutan terhadap alam kajian
sekitar
 langkah-langkah penyelesaian
Menghuraikan dua aspek atau lebih 2
Melampirkan satu peta daerah yang
menunjukkan lokasi kawasan kajian
Kawasan kajan 2
dan satu peta negara yang
 latar belakang kawasan kajian dibandingkan
 perletakan kawasan kajian (pandang darat fizikal) Melukis peta kawasan kajian yang tepat
 lokasi kawasan kajian dari segi:
6.  jarak dari bandar/pekan terdekat - lakaran - kedudukan 2
 peta : lokasi
- peta daerah - simbol - sempadan
- peta kawasan kajian
Perincian peta kawasan kajian lengkap
- peta negara yang dibandingkan
dengan :
2
- tajuk - petunjuk
- arah mata angin - bingkai peta
7. Kaedah kajian : pemerhatian, temubual, soal selidik, rujukan, dll Menghurai dua kaedah atau lebih 2
Dapatan kajian Menerangkan jenis-jenis sistem
8. 2
 jenis-jenis sistem pengangkutan pengangkutan di kawasan kajian
 faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan sistem pengangkutan Menyenarai dan menghuraikan dua 4
a) bentuk muka bumi e) kegiatan ekonomi faktor atau lebih serta penerapan nilai
b) kemajuan teknologi f) keselesaan pengguna dan unsur patriotisme
c) governan g) Dasar Pembangunan Negara (DPN)
 d) Lain-lain
* penerapan nilai dan unsur patriotisme dalam dapatan kajian
 Kepentingan jaringan sistem pengangkutan
a. Ketersampaian e) keselesaan pengguna Menyenarai dan menghuraikan dua
b. Perkembangan ekonomi f) mengangkut barangan dan bahan mentah kepentingan di kawasan kajian dan
4
c. Mobiliti penduduk g) memajukan pelancongan negra yang dibandingkan serta
d. Peningkatan taraf hidup h) lain-lain penerapan nilai dan unsur patriotisme
* penerapan nilai dan unsur patriotisme dalam dapatan kajian
 Kesan-kesan perkembangan jaringan sistem pengangkutan terhadap
alam sekitar di kawasan kajian
Kesan positif :
a) Mengurangkan kesesakan lalu lintas
b) Membantu mengawal alam sekitar Menyenaraikan dan menghuraikan dua
c) Membantu memelihara alam sekitar kesan perkembangan jaringan sistem
d) Mewujudkan landskap yang menarik pengangkutan terhadap alam sekitar di
4
e) Lain-lain kawasan kajian dan negar yang
Kesan negatif : dibandingkan serta penerapan nilai dan
a) Kemalangan d) kepupusan flora dan fauna unsur ppatriotisme
b) Pencemaran e) tanah runtuh
c) Kesesakan lalu lintas f) lain-lain
* penerapan nilai dan unsur patriotisme dalam dapatan kajian
 Langkah-langkah penyelesaian
a) Penggunaan alat catalytic converter e) kempen Menyenaraikan dan menghuraikan dua
langkah bagi mengatasi masalah yang
b) Petrol tanpa plumbum f) kenderaan elektrik dihadapi di kawasan kajian dan negara 4
c) NGV (Neutral Gas Vehicle) g) lain-lain yang dibandingkan serta penerapan
d) Penghijauan bandar nilai dan unsur patriotisme
* penerapan nilai dan unsur patriotisme dalam dapatan kajian
Membina jadual data kajian lengkap
 Jadual data kajian dengan : 2
a) tajuk b) sumber c) data
 Grafik
a) Graf : tajuk, petunjuk, paksi X dan paksi Y, plotan, skala Mempersembahkan data kawasan
b) Carta pai : tajuk, petunjuk, ketepatan sudutan kajian dengan jelas, tepat dan lengkap
5
c) Rajah aliran : tajuk, anak panah, maklumat dalam dua bentuk grafik secara
d) Peta minda : tajuk, idea utama, anak panah, maklumat berasingan
e) Lain-lain
Rumusan
 Objektif kajian
a) jenis-jenis sistem pengangkutan
b) faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan sistem pengangkutan Rumusan dikaitkan dengan objektif
9. c) kepentingan jaringan sistem pengangkutan kajian serta penerapan nilai dan unsur 2
d) kesan-kesan perkembangan jaringan sistem pengangkutan terhadap patriotisme
alam sekitar
e) langkah-langkah penyelesaian
* penerapan nilai dan unsur patriotisme dalam dapatan kajian
Lampiran
a) surat pengenalan diri murid d) surat penghargaan
10. Tiga lampiran disertakan 2
b) surat kebenaran membuat kajian e) borang temu bual
c) surat makluman kepada ibu bapa/ penjaga f) barang soal selidik
Rujukan
a) Buku teks b) Atlas c) Buku rujukan ilmiah
Tiga rujukan atau lebih dengan format
11. d) internet e) orang sumber 2
penulisan yang betul
f) Artikel : majalah, jurnal, surat khabar, buletin, dll
g) Media elektronik : televisyen, radio, CD/VCD/DVD
Susunan mengikut format, kemas dan
12. Penilaian Umum. 1
teliti
 Semua Calon PMR wajib melaksanakan Kerja Kursus Geografi
 Kerja kursus ini perlu dibuat menggunakan kertas A4.
 Boleh ditaip komputer atau tulisan tangan yang kemas dan boleh dibaca.
 Penulisan menggunakan komputer henklah menggunakan fon Times New Roman, saiz 12, langkau
2.0.
 Panjang esei tidak kurang 400 patah perkataan.
 Aktiviti boleh dilakukan secara berkumpulan, tetapi hasil kerja secara individu.
 Dihantar kepada guru mata pelajaran sebelum 30 Mei 2008.