Anda di halaman 1dari 25

Oleh:

Ana Mufidatun Nimah


Ratna Dewi Masita

B41131728
B41131733

PROGRAM PENDIDIKAN CALON PENDIDIK AKADEMI


KOMUNITAS
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI INDUSTRI PANGAN
POLITEKNIK NEGERI JEMBER
2013

STRATEGI
PEMBELAJARAN

Strategi

Pembelajara
n

cara dan seni menggunakan


sumber daya untuk mencapai
tujuan tertentu

upaya membelajarkan
siswa

Strategi pembelajaran : cara dan seni


untuk menggunakan semua sumber
belajar dalam upaya membelajarkan
siswa

Mengapa perlu menggunakan


suatu strategi dalam kegiatan
pembelajaran

Supaya mempermudah
proses pembelajaran
sehingga dapat
mencapai hasil yang
optimal.

Bagi Guru
Peningkatan
Hasil Belajar
Siswa

Strategi
Pembelajaran
Bagi
Siswa

TAKSONOMI VARIABEL
PEMBELAJARAN
Kondisi
(Condition)
Pembelajaran

VARIABEL
PEMBELAJARAN

Strategi
(Methods)
Pembelajaran

Hasil (Outcomes)
Pembelajaran
NEXT

Tujuan dan
Karakteristik Bidang
Studi

KONDISI
PEMBELAJARA
N

BACK TO VARIABEL PEMBELAJARAN

Kendala dan
Karakteristik Bidang
Studi

Karakteristik Siswa

Strategi
Pengorganisasian
(Organizational
Strategy)

STRATEGI
PEMBELAJARAN

BACK TO VARIABEL PEMBELAJARAN

Strategi
Penyampaian
(Delivery Strategy)

Strategi
Pengelolaan
(Management
Strategy)

Keefektifan
(Effectiveness)

HASIL
PEMBELAJARA
N

BACK TO VARIABEL PEMBELAJARAN

Daya Tarik
(Appeal)

Efisiensi
(Efficiency)

Gambaran Taksonomi
Variabel Pembelajaran
Secara Ringkas
Tujuan dan
karakteristik
Bidang Studi

Kendala dan
Karakteristik
Bidang Studi

Karakteristik
Siswa

Strategi
Pengorganisasi
an

Strategi
Penyampaian

Strategi
Pengelolaan
Pembelajaran

Keefektifan, Efisiensi, dan Daya tarik


Pembelajaran

Strategi Pengorganisasian
Pembelajaran

Strategi Pengorganisasian
Pembelajaran

BACK TO STRATEGI PEMBELAJARAN

Strategi Penyampaian
Pembelajaran

Adalah cara-cara yang dipakai untuk


menyampaikan pembelajaran kepada siswa
dan sekaligus untuk menerima serta merespon
masukan-masukan dari siswa.

Strategi Penyampaian
Pembelajaran
Menurut Degeng (1989), secara
lengkap ada tiga komponen yang
perlu diperhatikan dalam
mendeskripsikan strategi
penyampaian, yaitu sebagai berikut:
1. Media pembelajaran
2. Interaksi siswa dengan
media
3. Bentuk (struktur) belajar
mengajar

Strategi Penyampaian
Pembelajaran
Media
pembelajaran

Kegiatan
Belajar

BACK TO STRATEGI PEMBELAJARAN

Bentuk
Belajar
Mengajar

Strategi Pengelolaan
Pembelajaran Penjadwalan Penggunaan
Strategi Pembelajaran

Strategi
Pengelolaan
Pembelajaran

BACK TO STRATEGI PEMBELAJARAN

Pembuatan Catatan
Kemajuan Belajar Siswa
Pengelolaan Motivasional

Kontrol Belajar

PENERAPAN STRATEGI
PEMBELAJARAN
Keberhasilan guru menerapkan suatu strategi
pembelajaran sangat tergantung dari kemampuan
guru menganalisis kondisi pembelajaran yang ada,

seperti

tujuan pembelajaran
karakteristik siswa
kendala sumber belajar
karakteristik bidang studi
NEXT

Tujuan Pembelajaran

BACK TO KONDISI PEMBELAJARAN

Karakteristik Siswa
Siswa memiliki karakteristik
masing-masing.
Karakteristik siswa berhubungan
dengan motivasi, bakat, minat,
kemampuan awal, gaya belajar,
dan sebagainya.
Karakteristik siswa harus dijadikan
pijakan dasar dalam menentukan
strategi pembelajaran.
BACK TO KONDISI PEMBELAJARAN

Kendala Sumber/Media
Pembelajaran

Kendala Sumber/Media
Pembelajaran
Model pengembangan media pembelajaran yang
diajukan Sadiman (1990):
Identifikasi
Kebutuhan

Perumusan
Tujuan

Perumusan
Butir-Butir
Materi
Perumusan Alat
Pengukur
Keberhasilan

Revis
i

Penulisan
Naskah Media

Tes/ Uji Coba


BACK TO KONDISI PEMBELAJARAN

Perumusan
Tujuan

Karakteristik/ Struktur
Bidang Studi
Struktur bidang
studi terkait
dengan hubunganhubungan di
antara bagianbagian suatu
bidang studi.

BACK TO KONDISI PEMBELAJARAN

Struktur bidang
studi antar mata
pelajaran dapat
berbeda.
Perbedaan tersebut
membutuhkan
strategi
pembelajaran
yang berbeda
pula.

Faktor Penunjang
Keberhasilan Pembelajaran
Beberapa variabel yang berpengaruh dalam
keberhasilan proses pembelajaran:

Thank
You