KALINE KELLY CARNEIRO

KEILA FRANCISCO DOS SANTOS

MARIANA DE ARAJO SOUSA
RITA DE CSSIA DA S. ANDRADE

ATRIBUIO E A
IMPORTNCIA DO
CONSELHO ESCOLAR NA
ESCOLA.

Professora: Adlia Maria Aparecida Moraes

O QUE CONSELHO
ESCOLAR?
O Conselho Escolar um
dos rgos colegiados fundamentais para o
bom funcionamento da escola e para a
promoo da democracia. Ele composto
pelos os mais variados segmentos que tem
por objetivo promover a qualidade de ensino.

POR QUE TER O COSELHO

ESCOLAR?
Criar ambiente articulador da gesto
democrtica escolar;
Favorecer a interao entre comunidade
escolar e local em prol do acompanhamento
ao desempenho da escola;
Criar participao na defesa dos interesses
coletivos.

BASES LEGAIS
A LDB (Lei n. 9394/96)

Art.12

I- elaborar e executar sua proposta

pedaggica;
VI- articular-se com as famlias e a
comunidade, criando processos de
integrao da sociedade com a escola;
Art. 14
II- participao das comunidades
escolar e local em conselhos escolares ou
equivalentes.

ATRIBUIES

DELIBERAR: Examina as situaes

apresentadas ao Conselho Escolar visando uma
deciso aps uma discusso democrtica.
FUNO FISCALIZADORA: Acompanha,
supervisiona, monitora e avalia o cumprimento
das normas da escola e a qualidade social do
cotidiano escolar.
FUNO MOBILIZADORA: promove, estimula e
articula a participao integrada dos segmentos
representativos da escola e da comunidade local.

 FUNO DELIBERATIVA: Examina as

situaes apresentadas ao Conselho
Escolar visando uma deciso aps uma
discusso democrtica.
FUNO FISCALIZADORA: Acompanha,
supervisiona, monitora e avalia o
cumprimento das normas da escola e a
qualidade social do cotidiano escolar.
FUNO MOBILIZADORA: promove,
estimula e articula a participao integrada
dos segmentos representativos da escola e
da comunidade local.

O PAPEL DO CONSELHO
ESCOLAR NA CONSTRUO E
IMPLEMENTAO DO PPP
A participao dos profissionais da escola, os
pais, alunos e comunidade so de fundamental
importncia na construo e implementao do
Projeto Poltico Pedaggico da escola. Em
especial, o Conselho Escolar. tido como
instncia mxima no processo de tomada de
deciso, de participao e de representao dos
diversos segmentos da escola. Contribui no
processo de reflexo, mobilizao,
implementao e avaliao do PPP. Enfim, cabelhe papel central em todas as etapas do PPP.

Composio do Conselho
Escolar
Os conselheiros so
representantes dos
segmentos
escolares:alunos, pais,
funcionrios e
professores,todos
eleitos entre seus
pares, em eleio
direta, paritria, secreta
e voto facultativo para
um mandato de 02
(dois) anos.

MEMBROS DO CONSELHO
ESCOLAR

CONCLUSO
Tudo o que a gente puder fazer no sentido de
convocar os que vivem em torno da escola, e
dentro da escola, no sentido de participarem, de
tomarem um pouco o destino da escola na mo,
tambm. Tudo o que agente puder fazer nesse
sentido pouco ainda, considerando o trabalho
imenso que se pe diante de ns que o de
assumir esse pas democraticamente.

Paulo Freire

REFERNCIAS
BARROSO, J. O reforo da autonomia das escolas e a
flexibilizao da gesto escolar em Portugal. In: FERREIRA,
N.S.C. (Org.). Gesto democrtica da educao: atuais
tendncias, novos desafios. So Paulo: Cortez, 1998.
BRASIL. Senado Federal. Lei de Diretrizes e Bases da
Educao Nacional: n 9394/96. Braslia : 1996
FREIRE. Paulo, Pedagogia da autonomia: saberes
necessrios prtica educativa. So Paulo: Paz e Terra,
1999. (coleo leitura)
SAVIANI, D. Escola e democracia: teoria da educao, curvatura
da vara, onze teses sobre educao e poltica. So Paulo: Cortez
Autores Associados, 1983
http://escoladegestores.mec.gov.br/site/4sala_politica_gestao_esc
olar/pdf/saibamais_4.pdf acesso em 17/11/2015 as 19:30h