PPGPJJ SEMESTER 2 SESI 2014/2015

KPR 3974 LATIHAN MENGAJAR

MINGGU 3

DISEDIAKAN OLEH

NAMA

NO. MATRIK

ZAFIDA BINTI ZAINAL ABIDIN

D20112053426

PUSAT PEMBELAJARAN: KO1248

NAMA TUTOR E-LEARNING: EN. ABDUL TALIB BIN MOHAMED HASHIM

TARIKH SERAH: 11 APRIL 2014

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 3

Mata Pelajaran

: Bahasa Malaysia

Bilangan Murid

: 25 orang

Kelas

: 2 Aktif

Tarikh

: 8 APRIL 2015

Masa

: 8.45 pagi 9.45 pagi

Tajuk

: Jiran Sepakat

Objektif Pembelajaran
i.

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

Bercerita tentang sesuatu perkara dan menceritakan perkara yang didengar dengan
tepat menggunakan ayat majmuk dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

ii.

Murid menyenaraikan tiga kata hubung dan membina dua ayat majmuk.

Hasil Pembelajaran Khusus

Huraian Hasil Pembelajaran

Fokus Utama
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar
dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat majmuk.

Fokus Sampingan

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat

dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
respons dengan betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada
bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat
mengikut urutan dengan betul.

Kemahiran Bahasa

: Ayat permintaan

Sistem Bahasa

: Sebutan dan intonasi

Pengisian Kurikulum

Ilmu

Nilai

: Tolong-menolong, kerjasama, semangat kejiranan

KBT

Alat Bantu Mengajar

: Laptop , LCD, teks petikan, video, kad kata hubung,

lembaran kerja.

Pengetahuan Sedia Ada

Isi Pelajaran

: Murid telah menguasai kemahiran membaca .

Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran

Induksi Set (5 minit)

-Video Lagu

i. Murid membaca lirik lagu

Jiran Saya
ii. Menyanyi laguJiran Saya
menggunakan melodi lagu
Burung Kakak Tua
iii. Guru mengajukan beberapa
soalan kepada murid tentang
jiran.
Contoh soalan:
-

Tayangan video Kejiranan-1

Malaysia

Siapakah nama jiran

anda?
Apakah yang anda
sering lakukan bersama
jiran anda?

Catatan

BBM : Laptop
: LCD
: Skrin
Nilai : semangat
perpaduan, keyakinan
diri.

Integrasi Inovasi yang

diterapkan :
KBAT

Langkah 1(10 minit)

BBM : Laptop,LCD

i. Guru menayangkan video

bertajuk Kejiranan-1 Malaysia
kepada murid.

Nilai : semangat

ii. Guru memilih murid untuk

perpaduan, keyakinan
diri.

https://www.youtube.com/watch? menceritakan semula tentang

video Kejiranan-1 Malaysia
v=_u7Tc3sC_4g
dengan menggunakan ayat
majmuk.
Integrasi Inovasi yang
diterapkan :

Langkah 2 (10 minit)

Membaca teks cerita bertajuk i. Guru mengedarkan teks cerita
bertajuk Sepakat Membawa
Sepakat membawa berkat
Berkat kepada murid.
ii. Murid dibimbing untuk
membaca teks berkenaan
dengan kuat dan menggunakan
intonasi yang betul.
iii. Bersoaljawab berkaitan teks
cerita.
Contoh soalan :
-

Siapakah nama jiran baru

Kamal?
Apakah ciri-ciri jiran yang
baik yang terdapat dalam
teks?

BBM : Laptop
: LCD
: Skrin
Nilai : semangat
perpaduan, keyakinan
diri.

Integrasi Inovasi yang

diterapkan :

Langkah 3 (10 minit)

i. Menerangkan kepada murid BBM : Laptop
tentang kata hubung dan ayat
: LCD
majmuk
jika
dihubungkan
dengan kata hubung
: Skrin
ii. Murid dibahagikan kepada
enam kumpulan dan diminta
mencari kata hubung yang
terdapat dalam petikan.

Nilai : semangat
perpaduan, keyakinan
diri.

iii. Minta murid tampil

kehadapan dan membuat peta
buih berkaitan kata hubung.

Integrasi Inovasi yang

diterapkan : Peta buih

Langkah 4(20 minit)

BBM

i.Guru mengedarkan lembaran

Lembaran

-Melengkapkan kata hubung.

kerja .(Lampiran 1)

kerja

ii. Guru minta murid

melengkapkan petikan dengan
kata hubung yang sesuai
pada lembaran kerja yang telah
diedarkan.

Nilai : semangat
perpaduan, keyakinan
diri
Integrasi Inovasi yang
diterapkan :

iii. Semakan dan pembetulan

murid.

Langkah 5 (5 minit)
Pengukuhan
i. Minta murid membina ayat
majmuk dengan menggunakan
kata hubung dan , sambil,
kerana dan atau dalam buku
tulis.
Pemulihan :
i. Guru membimbing murid
menggaris kata hubung

-Aktiviti
pemulihan

pengayaan

dan Penutup (5 minit)

i. Guru akan menyoal kepada
murid tentang apa yang mereka
faham tentang pelajaran pada
hari tersebut.

BBM
:
perkataan(kata

Kad

hubung)
Nilai : semangat
perpaduan, keyakinan
diri.

Integrasi Inovasi yang

diterapkan :

BBM :
Nilai : Kejujuran

Integrasi Inovasi yang

Guru membuat kesimpulan dan diterapkan :
memberikan nasihat kepada
murid untuk hidup dalam
keadaan harmoni bersama jiran.

Bahan 1 (Lampiran 1): Lembaran kerja

Nama :__________________________

Kelas : ___________

Hari : ______________

Tarikh :____________

Isi tempat kosong dengan kata hubung.

dan
Gigigi

kerana

atau

lalu

sambil

tetapi

Jiran khamilia mengamalkan sikap saling menghormati ___________

tolong-menolong.Pada suatu hari , paip air dirumah khamilia rosak ________
saluran paip airnya telah bocor.Ruang dapur rumah Khamilia dipenuhi air.
Jiran-jirannya segera ke rumah Khamilia____________ membantunya
mengalihkan barang-barang. Puan Fauziah tidak tahu sama ada ingin
membaikinya________ tidak.Puan Fauziah ingin membaiki saluran paip itu _______ dia
tidak tahu membaikinya.
Jiran Khamilia telah memanggil tukang paip.Tukang paip sampai ________
Memasang saluran paip yang baharu.Puan Fauziah mengucapkan terima kasih ________
membayar wang kepada tukang paip.Puan Fauziah juga mengucapkan kepada jiran-jiranya
___________ telah membantunya.

Aktiviti Pengukuhan
Nama :__________________________
Hari : ______________

Kelas : ___________
Tarikh :____________

Bina ayat menggunakan kata hubung yang diberikan.

1.

kerana
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2.

dan
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

3.

sambil

___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4.

atau

___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5.

lalu

___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Aktiviti Pemulihan

Nama :__________________________
Hari : ______________

Kelas : ___________
Tarikh :____________

Gariskan kata hubung yang sesuai bagi ayat di bawah.

1.

Khadijah menanam sayur sawi ( dan , tetapi ) cili di belakang rumahnya.

2.

Kamu hendak melawat Menara Kuala Lumpur ( sambil , atau ) Menara Kembar
petronas?

3.

Kamu hendak beli komik ( atau , sambil ) buku cerita ?

4.

Beg ini cantik ( atau , tetapi ) harganya mahal.

5.

Atirah ( dan , atau ) Siti pergi ke sekolah bersama-sama.