NAMA GURU: MAS ROHAIYU BINTI MAT KASSIM

SUBJEK
: BAHASA INGGERIS

Gred

Bil Murid

A
BIL

TOV
AR1 (Ujian 1)
AR2 (P.P.T)
AR3(Per. PT3)
ETR

21
21
27
29
28

B
%

1
1
0
2

SEKOLAH BERASRAMA PENUH INTEGRASI SABAK BERNAM

Post-Mortem Peperiksaan Akhir Tahun 2015
TING/KELAS: 1 RAHMAH
TARIKH: 23 NOVEMBER 2015

4.76
4.76
0.00
6.90

BIL

C
%

16
16
9
9

76.19
76.19
33.33
31.03

BIL

4
4
11
14

19.05
19.05
40.74
48.28

BIL

E
%

0
0.00
0
0.00
7 25.93
3 10.34

BIL

T
%

0
0
0
1

0.00
0.00
0.00
3.45

BIL

0
0
0
0

0
0
0
0

ANALISIS UMUM
Kekuatan dalam semua aspek

1. Waktu mengajar yang telah dirombak semula membolehkan

pelajar menyiapkan tugasan yang diberi oleh guru pada masa
yang ditetapkan. ( 1 waktu = 1 jam 10 minit )
2. Guru subjek yang khusus dan berfokus pada satu kelas
peperiksaan PT3.
3. Guru subjek yang telah menjalani bengkel penandaan skrip
jawapan calon dan terdedah dengan format peperiksaan yang
akan datang.
4. Latihan yang berterusan yang lebih berfokus kepada format
kertas peperiksaan.

Kelemahan dalam semua aspek

1. Kekangan masa guru yang terlibat dengan tuga

2. Pelajar kurang datang bertanya sekiranya terda
masalah.
3. Sebilangan pelajar terlalu kerap mengikuti aktiv
dan mengakibatkan mereka ketinggalan di dalam
4. Terdapat juga sebilangan pelajar yang sering m
tugasan separuh siap. Ini menyebabkan guru suka
pasti kelemahan mereka.

ANALISIS SOALAN
KELEMAHAN KHUSUS: TOPIK/SUB-TOPIK/SOALAN

LANGKAH PEMULIHAN
TINDAKAN JANGKA PENDEK

TINDAKAN JANGK

1. Section A : Error Identification

Pelajar masih lagi gagal menguasai seksyen ini yang
lebih tertumpu kepada soalan "grammar".
Sebahagian pelajar masih gagal memahami
kehendak soalan.

Pelajar akan diberikan latihan khusus bagi

membiasakan mereka dengan soalan.

1. Ulangkaji "grammar" adalah per

bagi memastikan pelajar faham pe
"grammar".
2. Kelas khas "Klinik Matapelajaran
pelajar yang lemah dalam masa te

2. Section B: Information Transfer

Sebilangan pelajar masih tidak dapat memahami
bagaimana cara untuk mengenalpasti isi penting
di dalam teks yang diberikan. Pelajar mempunyai
kecenderungan untuk menyalin jawapan dalam
ayat yang panjang (total lifting).

Pelajar akan didedahkan dengan teknik menjawab

yang betul dan juga skema pemarkahan yang tepat.

Pelajar perlu didedahkan dengan b

pelbagai dari pelbagai genre.

Perbanyakkan latihan kefahaman.

1. Pelajar perlu banyak membaca d

merekodkan perkataan baharu yan
2. Pelajar akan disusun supaya dap
persembahan pada "English Day" s
perhimpunan. Setiap perkataan ba
perolehi akan direkodkan di dalam

3. Vocabulary
Pelajar masih mengalami masalah dalam menjawab
soalan yang berkaitan dengan kosa kata (vocabulary)

DISEDIAKAN OLEH;

DISEMAK OLE

Catatan : Tindakan Pemulihan harus ada: Nama Program, Tarikh, Masa, Tempat dan kumpulan sasaran.

LULUS A-D
BIL
%

21
21
27
29

GPMP

100
100
100
100

spek

tugasan luar.
terdapat sebarang

aktiviti kokurikulum
alam pelajaran.
ng menghantar
sukar mengenal

2.14
2.14
2.93

ANGKA PANJANG

ah perlu dari masa ke masa

am peraturan di dalam

ajaran" akan diadakan bagi

asa terdekat.

ngan bahan bacaan yang

.

baca dan sentiasa

ru yang mereka jumpa.
ya dapat mengadakan
Day" sewaktu
aan baharu yang mereka
dalam buku nota mereka.

K OLEH;