Lengua
Lengua
INTRODUCCIN
Se afirma que gran parte del desarrollo de la cultura humana, de esta cultura que ha llevado al hombre a los niveles
complejos de una asombrosa civilizacin y que ya mira hacia el espacio en busca de nuevos retos, descansa en el
desarrollo del lenguaje articulado, es decir, el lenguaje verbal. Por supuesto que el lenguaje verbal no ha sido ni es el nico
medio de comunicacin que el hombre maneja y perfecciona. Una de las grandes cualidades humanas est en la variedad
de mecanismos comunicativos que posee. Sin embargo, es innegable tambin que el lenguaje verbal es la herramienta que
le ha permitido manejar las ideas como una abstraccin que puede materializarse en definiciones concretas con las que
puede construir conceptos y consolidar todo tipo de informacin. Se sabe que muchos de los grandes inventos y de las
grandes hazaas que el hombre ha logrado, primero fueron una ilusin traducida en palabras y, por lo tanto, vlida para
transmitirse a todos los que quieran asumirla como una posibilidad. La palabra es pues una de las columnas principales
sobre la cual descansa la constante evolucin de nuestra civilizacin.
Es por ello que el lenguaje - que aqu denominamos articulado- ha merecido, desde los comienzos de la cultura
humana, una constante investigacin con el fin de entenderlo y, con ello, entendernos a nosotros como civilizacin. Ahora
bien, es precisamente esa preocupacin por el lenguaje la que ha generado una gran variedad de investigaciones y de
posibilidades de estudio, todas ellas vlidas y constructivas.
Sin embargo, toda esa complejidad ocasiona que la enseanza de ella se haga farragosa e intrincada y que los
estudiantes sientan muchas veces indiferencia, si acaso no rechazo, por el conocimiento del lenguaje. Por supuesto que es
una paradoja que la herramienta que se usa todos los das y para las ms dismiles actividades del hombre, se convierta
en algo poco atractivo cuando reclama no slo su utilizacin, sino su comprensin. Pero ese es precisamente el reto de
quienes se dedican a la enseanza en general. Por lo tanto, vale la pena reiterar que es nuestra preocupacin constante el
plantear una didctica adecuada para acercar al estudiante al conocimiento del lenguaje de manera medianamente clara.
El presente libro se enmarca dentro de ese propsito. No tiene la pretensin de abrir nuevas posibilidades exploratorias.
El objetivo principal que nos orienta es brindar informacin inicial y motivadora sobre el lenguaje.
Para ello, hemos dividido el proyecto de lo general a lo particular. Es decir, que comenzamos por una visin global
del lenguaje divido en temas como:
*
*
*
La lingstica.
La comunicacin humana.
Las funciones del lenguaje.
Para acercarnos a algo ms especfico como:
*
*
*
*
Fonolgico
Semntico
Lengua
*
*
Morfolgico
Sintctico
En ambos casos, hemos recurrido a estrategias como cuadros conceptuales y cuadros sinpticos construidos
con un lenguaje que -esperamos- sea claro y especfico. Adems de las preguntas que, obviamente, no son caracterstica exclusiva de este libro sino en general de toda la edicin del proyecto Trilce. En nuestro caso particular, las
preguntas han sido diseadas con dificultad ascendente con el fin lgico de sealar mayores retos a los lectores de
estos temas en la medida que afiancen sus conocimientos.
Reiteramos el contexto que enmarca el propsito de nuestro libro. La organizacin capitular y la secuencia
temtica responde a una experiencia colectiva de los profesores encargados directamente de este lilbro y de todos
los profesores que amablemente dieron su tiempo y experiencia con un entusiasmo que iba ms all de su obligacin profesional.
Definitivamente, un paso inicial debe arrastrar omisiones que esperemos sean pocas. No obstante, agradeceremos todas las futuras sugerencias que ayuden al perfeccionamiento de este proyecto colectivo de la familia
educativa de Trilce. Un sueo educativo que se va fortaleciendo con el apoyo de todos sus profesionales.
Nuestro gentil agradecimiento a todos y a la Institucin que -a travs de sus directivos- nos encarg este reto
que cumplimos con satisfaccin y que deseamos cumpla con su propsito: acercarnos al lenguaje y a la comprensin de su vital importancia.
TRILCE
Captulo
DEFINICIONES LINGSTICAS
01. LINGSTICA
* Se define como Lingstica a la ciencia que estudia el lenguaje articulado.
Es decir, el lenguaje verbal que resulta de la unin de significado y significante.
* La lingstica puede centrar su atencin en los sonidos, las palabras y la sintaxis de una lengua concreta, en las
relaciones existentes entre las lenguas, o en las caractersticas comunes a todos ellas; as como puede atender los
aspectos psicolgicos y sociolgicos de la comunicacin lingstica.
* Adems, estudia el lenguaje como fin en s mismo, que constituye el estudio terico, y como medio para ser aplicado
a otras ramas del saber o a tcnicas cientficas concretas.
02. LENGUAJE
* En un sentido ms amplio se entiende por lenguaje cualquier procedimiento que sirva para comunicarse. Por lo
tanto, todos los grupos de animales que viven en colectividad tienen un lenguaje, incluyendo -por supuesto- al
hombre.
* Sin embargo, algunas escuelas lingsticas entienden el Lenguaje como la capacidad humana que conforma al
pensamiento o a la cognicin. Lo que le permite el desarrollo de un lenguaje articulado.
* En ese sentido, se puede afirmar que el hombre tiene capacidad para aprender, comprender y desarrollar varios
lenguajes, incluyendo el denominado lenguaje articulado.
El lenguaje o la facultad del lenguaje, sera el conjunto de componentes presumiblemente innatos- genticamente
determinados- capaces de guiar el aprendizaje de una lengua.
Caractersticas del Lenguaje:
1) Universal: est presente en toda la especie.
2) Inmutable: no cambia con la especie.
3) Es adquirido y no puede ser olvidado.
03. LA LENGUA
* Desde un punto de vista cientfico, a partir de Ferdinand de Saussure, se entiende por lengua el sistema de signos
orales y escritos ordenados que disponen los miembros de una comunidad para realizar los actos de comunicacin
lingstica cuando hablan y escriben.
* Hablando de una manera informal, puede decirse que es lo mismo que idioma, aunque este ltimo trmino tiene
ms el significado de lengua oficial o dominante de un pueblo o nacin, por lo que a veces resultan sinnimas las
expresiones lengua espaola o idioma espaol.
04. EL HABLA
* Es la realizacin de la Lengua a travs de sus integrantes, quienes -al compartir con los dems miembros el
conocimiento sistemtico de la Lengua- la ejecutan al momento de intercambiar los mensajes lingsticos.
* El Habla es el conjunto de emisiones que los hablantes producen gracias al inventario del que disponen (Lengua).
Este concepto fue ligeramente modificado por Noam Chomsky, que entiende que el habla las evala gracias a la
competencia, o sea, el dominio inconsciente que tiene de su lengua.
Lengua
HABLA
1. Es la realizacin del sistema
2. Es material
3. Es individual
4. Es variable
5. Es momentnea
6. Es concreta
05. IDIOMA
* El idioma es un concepto ms poltico que lingstico y se refiere a la oficializacin de una o ms lenguas, de entre
todas las existentes en su territorio.
* En el Per -pas en cuyo territorio conviven ms de 70 lenguas- tradicionalmente se afirma que se considera idiomas
al Castellano, Quechua y Aymara; sin embargo, la Constitucin deja abierta la posibilidad de considerar idiomas a
todas las lenguas que existen dentro de su territorio.
* El Per es multilinge y pluricultural.
06. DIALECTO
* Variante regional de una lengua general, que difiere de ella en ciertos aspectos gramaticales, fonticos o lxicos.
* Dialecto geogrfico o regional es el que se configura en los lmites de una localidad, regin o rea geogrfica.
* Hay lenguas que se hablan en distintos pases, como el rabe, el ingls, el espaol o el francs. En otros casos,
aunque la lengua sea la misma, existen ciertas variaciones lxicas, fnicas y sintcticas menores por motivos
histricos y estrictamente evolutivos; sin embargo, todos los hablantes se entienden entre s.
* Cuando una lengua tiene varias manifestaciones dialectales, y todava no se ha fijado la norma escrita, el dialecto
oral en el que ms se escriba y desarrolle una literatura que sobresalga en calidad y cantidad, se elevar como
lengua modelo y fijar la norma lingstica y literaria.
07. SOCIOLECTO:
Es la variacin de una lengua de acuerdo con el grupo social que lo habla.
Ejm:
Variantes: sexo, nivel acadmico, edad, etc.
08. JERGA
* Vocabulario o lxico que emplea un determinado grupo social y profesional y que slo lo entiende parcialmente el
resto de la comunidad lingstica.
* Caben bajo la denominacin de jerga -o lenguajes especficos- el lxico que se utiliza en la medicina, el derecho, la
banca, la ciencia y otros (jerga profesional u ocupacional). Por ejemplo las expresiones: patologa, hematoma y
aneurisma, son palabras tcnicas de la medicina para nombrar la enfermedad, la inflamacin y la ceguera, respectivamente. Otras actividades tambin tienen expresiones especficas que no estn incluidas en el nivel culto del
idioma.
* En algunos ambientes delictivos o marginales se utiliza un "lenguaje peculiar", llamado tambin jerga, marginal o
germana. Son ejemplos las palabras y frases como mermelada, (dinero), tazar (mirar). En el Per, en ciertos sectores
acadmicos, a la jerga de carcter vulgar se le denomina replana.
* El lenguaje de determinados grupos sociales, como el de los jvenes, tambin suele denominrsele jerga juvenil.
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TRILCE
09. NORMA
* Conjunto de reglas gramaticales que coinciden con el buen uso o empleo correcto de la lengua, que una comunidad estima como propias y que se aceptan sin dificultad.
* El uso correcto fijado por la norma no es una solucin ms o menos arbitraria, sino que ha sido decidido atendiendo a varios criterios: concuerda ms con los hbitos de la lengua, admite una justificacin lgica, e incluso tiene una
explicacin en la propia historia de la lengua. Hay que distinguir entre una norma lingstica, estadio intermedio
entre el habla individual y el sistema abstracto de la lengua; de la norma preceptiva o acadmica. Aqulla es
variable, segn los lmites y la ndole de la comunidad social, y explica cmo es esa realidad lingstica determinada,
mientras que la norma preceptiva marca cmo debe ser.
* La NORMA representa pues el uso correcto del conjunto de normas y hbitos lingsticos seleccionados y aceptados por los propios hablantes.
* Norma lingstica norma acadmica
09. NIVELES DE LA LENGUA
a) NIVEL SUPERESTNDAR
* Constituido por expresiones de corte literario. Son palabras y giros que muchas veces por necesidad cientfica deben recurrir a los vocablos denominados cultos dentro del criterio social. Por lo general, no son de acceso
comn.
Ejemplo: "Velero bosque de rboles poblados". (Luis de Gngora)
b) NIVEL ESTNDAR
* Nivel intermedio, no rebuscada y difcil; pero tampoco marginal. Se tiende a dividirla en dos modalidades :
b.1) Nivel Estndar Culto: Modo de hablar de las personas de educacin ponderada.
En reuniones, con personas extraas las cuales no estn unidas por lazos de efectividad y por lo tanto, se
mantiene el cuidado necesario de las palabras y los giros.
Ejemplo: "Hay extraas actitudes en cada individuo y esto interesa al psiclogo".
b.2) Nivel Estndar Coloquial: Modo de hablar en las relaciones cotidianas, en crculos de amistades ms
cercanas en donde el habla se relaja. Si bien el modo no es cuidadoso, tampoco llegar a la vulgaridad.
Ejemplo: "En verdad, la comida est para chuparse los dedos y pedir repeticin".
c) NIVEL SUBESTNDAR
* Es la lengua usada por personas menos educadas. Posee dos variantes :
c.1) Nivel Subestndar Popular: Aqu, las expresiones presentan errores de normativa y fallas en la construccin formal de frases y oraciones. Se trasluce el desconocimiento de una gramtica normativa y la pobreza
de vocabulario.
Ejemplo: "Endenantes lo vi y ojal alguien lo haiga visto tambin".
c.2) Nivel Subestndar Vulgar: En este caso, las expresiones se caracterizan por el uso de palabras groseras,
censuradas, subidas de tono. El comn de la colectividad lingstica est de acuerdo en la marginalidad de
los trminos.
Ejemplo: "Ta que gil eres".
10. PERUANISMOS
* Se llama as al conjunto de palabras o giros que se utilizan en todo el Per, cuya raz es un lexema sacado del
inventario de una lengua oriunda peruana o que la palabra haya nacido en el Per Ccala = calato (quechua), y
que caracterizan el habla castellana peruana en comparacin con las otras variaciones del castellano en el mundo.
Ejemplos: coronta, cau cau, olluco, calato, cancha, tacu tacu, chaufa, entre otras.
11. GRAMTICA
* Se le denomina as a una rama de la Lingstica que se ocupa de analizar la composicin de un lengua.
* En realidad, el trmino gramtica se refiere a estructura; es decir, que cada lengua tiene caractersticas particulares de
composicin (gramtica). Al estudio de esas caractersticas estructurales, se le denomina tambin gramtica.
* Es el conjunto de reglas que gobiernan una lengua.
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Lengua
morfema (unidad)
sintagma (unidad)
fonema (unidad)
Fontica: estudio de los sonidos articulados del lenguaje verbal fono (unidad)
Semntica: estudio de los valores significativos de las palabras sema (unidad)
*
* Etimologa: estudio sobre el origen de las palabras
b) NORMATIVA:
* Ortografa
Normas para la acentuacin correcta.
Normas para la puntuacin.
Normas para el uso correcto de grafas.
Normas para el uso correcto de maysculas.
Normas para el uso correcto de abreviaturas.
Normas para el caso de escritura dudosa.
* Ortologa: pronunciacin correcta.
PRCTICA
01. Si la lingstica es la ciencia que se ocupa de los asuntos
generales del lenguaje ar ticulado, entonces la
gramtica...
a) Se ocupa de los sonidos articulados de la lengua.
b) Se ocupa de los significados sociales de las palabras.
c) Se ocupa de la forma interna de las palabras.
d) Se ocupa de las caractersticas de cada lengua por
separado.
e) Se ocupa del origen de las palabras.
02. En el campo de la Lingstica, se entiende por Habla a:
a) El conjunto de signos acsticos que conforman un
sistema.
b) La relacin de sonidos que conforman el sistema
lingstico.
c) Materializacin individual de las posibilidades de
la lengua.
d) Variaciones especficas y regionales de una lengua.
e) Variaciones individuales de cada vocablo dentro
de un sistema.
03. La lengua es abstracta y el habla es concreta; por lo
tanto, si la Lengua es el sistema, entonces el habla es:
a) Individual.
b) Momentnea.
c) Materializacin del sistema.
d) Pasajera.
e) Sicofisica.
04. En lingstica, se afirma que la lengua es squica porque
las posibilidades del sistema estn en el comn de los
hablantes. En ese sentido, el habla es sicofsica porque
a) Su uso es efmero.
b) Se materializa cada vez que el hablante hace uso de
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la lengua.
c) Para su realizacin, aparte del esfuerzo mental, generalmente hay un movimiento de los rganos
fonadores.
d) Es una secuencia de sonidos en el tiempo.
e) Depende de las posibilidades de la lengua.
05. La parte de la Gramtica que estudia las propiedades y
accidentes de las palabras se denomina:
a) Semntica.
b) Sintaxis.
c) Morfologa.
d) Lexicologa.
e) Etimologa.
06. Disciplina cuyo objeto es estudiar las formas lingsticas
de un idioma determinado:
a) Morfologa.
b) Gramtica.
c) Lingstica.
d) Lexicologa.
e) Semntica.
07. La
a)
b)
c)
d)
e)
TRILCE
b)
c)
d)
e)
09. La
a)
b)
c)
d)
e)
Semntica - el significado.
Morfologa - el orden.
Sintaxis - la estructura.
Gramtica - la forma.
sintaxis estudia las palabras:
En forma aislada.
Relacionadas entre s.
Teniendo en cuenta los sonidos.
Teniendo en cuenta la pronunciacin.
Teniendo en cuenta la escritura.
Significados.
Oraciones.
Sonidos del lenguaje.
Palabras.
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Lengua
29. La
a)
b)
c)
d)
e)
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TRILCE
la manifestacin de la lengua:
Lenguaje.
Jerga.
Habla.
Idioma.
Lengua estndar.
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TRILCE
Captulo
EL SIGNO LINGUSTICO
SIGNOS NATURALES
SIGNOS ARTIFICIALES
SIGNOS
COMUNICATIVOS
SIGNOS EXPRESIVOS
CONO
SMBOLO
INDICIO
Son un tipo de seales que guardan alguna relacin de semejanza o analoga con la realidad que representan; por ejemplo, la imagen de la Luna
que significa la noche.
Su figura adquiere un significado de acuerdo al valor que le d un individuo en un contexto determinado. Ejemplo: Una bandera rojiblanca significa para un peruano patria, para un brasilero es slo una bandera ms.
Signo natural involuntario, que puede ser humano o no humano. Ejemplo:
El humo saliendo de una casa, es indicio de incendio.
SIGNO LINGSTICO
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Lengua
Inmutabilidad: cuando el estudio es de corte sincrnico; es decir, que se analiza las caractersticas del signo
dentro de un determinado tiempo sin tomar en cuenta su evolucin.
PRCTICA
01. Relaciona las caractersticas del signo lingstico.
A. arbitrariedad.
B. biplnico.
C. mutabilidad.
1. Ningn significante exige necesariamente un significado.
2. Tiene significado y significante.
3. Puede sufrir alteraciones.
a) A-2; B-1; C-3.
b) A-1; B-3; C-2.
c) A-3; B-2; C-1.
d) A-1; B-2; C-3.
e) A-2; B-1; C-3.
02. Significante y significado son partes del (la).....
a) Semntica.
b) Lenguaje.
c) Signo lingstico.
d) Vocablo.
e) Lengua.
03. El
a)
b)
c)
d)
e)
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c) Es arbitrario.
d) Es natural.
e) Es convencional.
05. El signo lingstico no es:
a) Biplnico.
b) Arbitrario.
c) Lineal (significante).
d) Mutable.
e) Anacrnico.
06. El significado y el significante se relacionan con:
a) La oracin gramatical.
b) El concepto del diccionario.
c) La estructura de la significacin.
d) La concordia lingstica.
e) El signo lingstico.
07. Un silbato de la polica de trnsito indicando el sonido
alto es un signo:
a) Artificial.
b) Natural.
c) Bsico.
d) Internalizado.
e) Etimologco.
08. La
a)
b)
c)
d)
e)
arbitrariedad:
La secuencia de sonidos lingsticos.
La relacin entre lengua y habla.
El convencionalismo entre significado y significante.
La modificacin de los significantes.
La emisin de los significados.
TRILCE
09. Los cambios que sufre el signo lingstico, a lo largo de
su evolucin, se estudian con criterio:
a) Sintctico.
b) Morfolgico.
c) Diacrnico.
d) Sincrnico.
e) Fontico.
10. Es
a)
b)
c)
d)
e)
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20
b)
c)
d)
e)
Arbitrariedad.
Mutabilidad.
Dependencia.
Inmutabilidad.
TRILCE
43. La
a)
b)
c)
d)
e)
mutabilidad se refiere:
A la secuencia de sonidos lingsticos.
A la relacin entre lengua y habla.
Al convencionalismo entre significado y significante.
A la modificacin de los significantes.
A la emisin de los significados.
50. La
a)
c)
e)
51. El
a)
c)
e)
c) Convencionalidad.
d) Estabilidad de la lengua.
e) Linealidad.
53. Es
a)
b)
c)
d)
e)
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TRILCE
Captulo
01. LA SEMNTICA:
* Es una parte de la gramtica que est relacionada con el significado del fenmeno lingstico que aparece en la
comunicacin humana. Del griego semantikos, "es lo que tiene significado". Dentro de lo semntico, se entiende
que el significado es el elemento ms importante en toda lengua natural.
* La semntica procura establecer las variantes significativas que asume una palabra cuando se somete a las diversas
situaciones o contextos. Es decir, una palabra tiene un significado base; pero tranquilamente puede asumir nuevos
valores segn la situacin.
02. SINONIMIA:
* La sinonimia es un tipo de relacin semntica que permite al emisor utilizar dos o ms piezas lxicas como
equivalentes en el acto de la comunicacin.
Ejemplos: casa: morada, mansin, hogar, vivienda, domicilio, estancia.
03. ANTONIMIA:
* Dos palabras son antnimas si una contiene al menos un rasgo que se contrapone a un rasgo de la otra.
* Existen dos clases de antonimia: gramatical y lexical.
Ejemplos:
* Nivel - desnivel gramatical (oposicin por prefijo).
* Hombre - mujer
* Infancia - vejez
* Madre - hija
04. POLISEMIA:
* La polisemia es un tipo de relacin semntica que permite al receptor usar una sola palabra o lexema para expresar
ms de un significado, pero guardando un rasgo comn interno.
Ejemplos: PICO: (rasgo comn: punta).
* El ave se lastim el PICO en un accidente (sustantivo).
* Todos subimos al PICO de la montaa (sustantivo).
* Abrieron la zanja con un PICO viejo (sustantivo).
05. HOMONIMIA:
* Es aquella relacin que presenta palabras de igual escritura, igual pronunciacin; pero de una significacin distinta
y que, incluso, pertenecen a categoras gramaticales distintas.
Ejemplos:
* La LLAMA es un animal oriundo del Per sustantivo..
* La mujer LLAMA con ternura a su nia
verbo
06. HIPONIMIA:
* Se produce cuando las caractersticas distintivas de una palabra pertenecen tambin a la otra; la cual adems es
portadora de otros rasgos semnticos distintivos. Es decir, que A es hipnimo de B cuando el significado de A est
incluido en el de B.
Ejemplos:
*
CAMISA es hipnimo de TRAJE (camisa est incluido en el concepto de traje).
*
VICUA es hipnimo de ANIMAL (vicua est incluido en el concepto de animal).
07. COHIPONIMIA:
* Cuando dos o ms palabras comparten la caracterstica de pertenecer -ambas- a un elemento mayor llamado
hipernimo.
Ejemplos:
* llama - alpaca camlido (entre llama y alpaca hay relacin de cohiponimia).
* ciprs - lamo
Lengua
08. HIPERONIMIA:
* Son aquellas que tienen mayor extensin semntica pues contienen al conjunto de palabras cohipnimas. Las
hipernimas -dentro de una cadena semntica- pueden tranquilamente ser hipnimas en otra cadena semntica.
* TERNO: camisa, saco, corbata (terno es un hipernimo que contiene a camisa, saco, etc).
09. PARONIMIA:
* Son las palabras que no guardan relacin de escritura ni pronunciacin o significado; sin embargo presentan cierto
parecido que lleva a confusin.
* Absorber Absolver..
* Eminente
inminente.
10. HOMOGRAFA:
* Se denomina as a la relacin entre dos palabras que guardan la misma escritura. Luego de esto, puede haber
relacin de polisemia o de homonimia, pero ni lo uno ni lo otro niega la homografa.
* LLAVE sustantivo: instrumento para la cerradura (polisemia).
* LLAVE
* VINO
* VINO
11. HOMOFONA:
* Se denomina as a la relacin entre dos palabras que guardan similitud sonora; pero no necesariamente similitud
grfica.
* OLA sustantivo: onda de agua.
* HOLA
interjeccin: saludo..
INFORMACIN DE COMPLEMENTO
LAS REGLAS DE SENTIDO
Las palabras asumen un sentido DENOTATIVO Y CONNOTATIVO segn el entorno
lingstico o contexto y tambin segn su entorno no lingstico.
a) DENOTATIVO : Se denomina as al significado base de la palabra; es decir, al
sentido literal que asume la palabra y que se halla en el diccionario.
b) CONNOTATIVO : Se denomina as al significado agregado o adicional que se le
da a la palabra, influido por el contexto temporal y social.
Ejemplos :
Me duele la CABEZA denotativo
Luis perdi la CABEZA por ella connotativo.
En estos casos, las variantes significativas son imprecisas y estn relacionadas con el
contexto particular, es decir, los significados connotativos son ocasionales.
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TRILCE
P R C T I C A
01. En los enunciados: "Sembr una planta en el jardn" y
"Me duele la planta del pie", la relacin que hay entre
ellos es:
a) Hiponimia.
b) Homonimia.
c) Hiperonimia.
d) Polisemia.
e) Antonimia.
02. En la oracin: "El sobre que est sobre la mesa contiene
un documento nuevo sobre la propiedad colectiva",
las palabras que presentan una misma forma se
denominan:
a) Sinnimas.
b) Parnimas.
c) Antnimas.
d) Homnimas.
e) Polismicas.
03. La
a)
b)
c)
d)
e)
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d) Blusa / camisa.
e) Saco / pantaln.
17. Cules son los hipnimos del hipernimo Terno?
a) Saco - pantaln - chaleco.
b) Zapatos - polo - guantes.
c) Camisa - casaca - chompa.
d) Pantaln - chaleco - zapatillas.
e) Falda - polo - botas.
18. Cul es el cohipnimo que le falta a la serie de
hipnimos: tallo - hoja - flor?
a) rbol.
b) Planta.
c) Raz.
d) Trbol.
e) Vegetal.
19. En las oraciones: "Se modificaron los artculos de ley" y
"Hay rebajas en los artculos del hogar", las palabras de
igual forma guardan una relacin de:
a) Homografa.
b) Homofona.
c) Polisemia.
d) Hiponimia.
e) Paronimia.
20. La
a)
b)
c)
d)
e)
c) Padre / hijo.
d) Abuela / hijo.
e) Yendo / viniendo.
25. Seale la relacin que contenga antonimia lexical
recproca.
a) Tocar / palpar.
b) Denostar / alabar.
c) Desdear / valorar.
d) Mondar / ensuciar.
e) Maestro / alumno.
26. Marque la alternativa que contenga relacin de
polisemia.
a) Cerro - montaa.
b) Gota - gata.
c) Ojo (rgano vista) - ojo (agujero de la aguja).
d) deferencia - amabilidad.
e) arriba - abajo.
27. Hay relacin de homofona en:
a) Araa (arcnido) - araa (lmpara).
b) Barn (ttulo) - varn (hombre).
c) Revelar (fotos) - revelar (descubrir el secreto).
d) Hoja (rama) - hoja (papel).
e) Blusa - camisa.
28. Son hipnimos de ave:
a) Pluma, alas, pico.
b) Pollo, gato, perro.
c) Alas, patas, vuelo.
d) Paloma, loro, canario.
e) Avin, helicptero, aeroplano.
29. Son cohipnimos del hipernimo Departamentos:
a) Machupicchu, Sacsayhuaman.
b) Lince, Trujillo, Lima.
c) Canta, Barranca, Huacho.
d) Cebiche, pisco, mazamorra.
e) Cusco, Arequipa, Piura.
30. Su
a)
b)
c)
d)
e)
hipernimo es vajilla:
Sartn, aceite, carne.
Platos, cubiertos, tazas.
Mesa, silla, banca.
Puerta, ventana, piso.
Arroz, fideo, azcar.
TRILCE
c) Pint su casa.
d) En el invierno, se siente fro.
e) Es un lobo en computacin.
33. Seale la alternativa que contenga sentido connotativo.
a) Ellos tiraron la toalla. Ya no estudian.
b) Tengo una herida en la mano.
c) La mesa est limpia.
d) Caminaba con mucha prisa.
e) Sus manos estn sucias.
34. Caracteriza al significado connotativo.
a) Su sentido es literal y se halla en el diccionario.
b) Est presente en todas las palabras.
c) Aade significados secundarios o accesorios al significado denotativo.
d) Cumple una funcin esttica.
e) Ampla el significado de la palabra.
35. Palabra que tiene igual pronunciacin y escritura pero
diferente significado:
a) Homnima.
b) Homgrafa.
c) Homfona.
d) Parnima.
e) Sinnima.
36. Marte es cohipnimo con:
a) Martes.
b) Luna.
c) Jpiter.
d) Jueves.
e) Guerra.
37. Es
a)
b)
c)
d)
e)
un hipnimo de Flor:
Mara.
Pino.
Ruda.
Naranja.
Jazmn.
38. La
a)
b)
c)
d)
e)
d) Cabeza.
e) Cavidad oral.
41. El hipernimo de zapato es:
a) Zapatilla.
b) Calzado.
c) Botas.
d) Zapatero.
e) Zapatera.
42. En qu enunciado mano tiene un sentido denotativo?.
a) Le pusieron mano dura para su correccin.
b) Pedir la mano de Vernica.
c) Amigo, dame una mano con este trabajo.
d) Le rompimos la mano al juez.
e) Tiene una mano hermosa.
43. Indique la oracin que presenta sentido connotativo.
a) El len caz un venado.
b) La cabeza le dola horriblemente.
c) Luis trabaja como burro.
d) Le saco la raz cuadrada a ese numeral.
e) El rbol haca sombra.
44. Qu palabras son homfonas y antnimas a la vez?.
a) Pollo y poyo.
b) Llama y lana.
c) Bueno y malo.
d) rbol y arbusto.
e) Cima y sima.
45. Estudio y/o dictado de normas para la correcta escritura.
a) Ortografa.
b) Lexicografa.
c) Interpretacin.
d) Lengua.
e) Gramtica normativa.
46. Vehculo : Automvil.
a) Hipernimas.
b) Hipnimas.
c) Sinnimas.
d) Polismicas.
e) Homnimas.
47. Complete la serie inexperto, novato, principiante, ...,
con su sinnimo correspondiente:
a) coraje.
b) persistencia.
c) aprendiz.
d) amistad.
e) humildad.
48. En la serie: educado, corts, comedido; un sinnimo
es:
a) Triste.
b) Gentil.
c) Audaz.
d) Maestro.
e) Felicidad.
27
Lengua
50. Es
a)
b)
c)
d)
e)
28
TRILCE
Captulo
LA COMUNICACIN Y FUNCIONES
DEL LENGUAJE
LA COMUNICACIN
01. DEFINICIN:
* Se denomina comunicacin, de manera general, al proceso de transmisin de informacin de un punto a otro. Es
un fenmeno social que se da tanto en las sociedades humanas como en las agrupaciones no humanas.
* Sin embargo, cuando se ajusta el concepto de comunicacin en el ser humano, se puede definir como comunicacin al proceso DE INTERACCIN social por el cual un EMISOR se relaciona con un RECEPTOR a travs de un
MENSAJE que ha sido organizado en un determinado CDIGO y enviado por medio de un CANAL fsico. Todo
esto dentro de una CIRCUNSTANCIA y un REFERENTE determinados.
02. CLASES DE COMUNICACIN:
SISTEMAS
DE
COMUNICACIN:
ANIMAL
COMUNICACIN
NO
HUMANA
COMUNICACIN
HUMANA
VEGETAL
NO LINGSTICA
LINGSTICA
29
Lengua
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Nota: La retroalimentacin es el fenmeno por el cual, el propio emisor tambin se recepciona y gracias a ello puede
corregir la calidad del mensaje.
Receptor: Conocido tambin como decodificador. Es quien recibe, analiza y procesa el mensaje.
Canal: Es el medio fsico por donde se difunde el mensaje. Es el soporte concreto del mensaje.
Nota: Aqu, es donde se destaca el ruido como todo aquello que interfiere en la buena marcha del mensaje.
Mensaje: Es el conjunto de pensamientos, ideas, opiniones, etc. que el emisor enva al receptor. El mensaje es la
informacin procesada y codificada.
Cdigo: Es el conjunto de signos que el emisor utiliza para formular su mensaje. Debe ser conocido por el receptor.
Circunstancia: Corresponde al tiempo (o momento) y al espacio (lugar) de la comunicacin. Es la situacin de la
comunicacin. Su presencia ayuda a interpretar correctamente el mensaje.
Realidad o referente: Aspecto especfico de la realidad evocado por el mensaje. El mensaje remite a la realidad
tal cual es percibida por el emisor y por el receptor.
CDIGO
EMISOR
MENSAJE
RECEPTOR
CANAL
CIRCUNSTANCIA
30
TRILCE
31
Lengua
PRCTICA
01. La comunicacin desde el punto de vista de
cuntos intervienen en el dilogo o coloquio
puede ser:
a) Lingstica o no lingstica.
b) Pblica o privada.
c) Verbal o no verbal.
d) Unilateral, bilateral y multilateral.
e) Directa o indirecta.
02. Es el elemento que interfiere con el proceso
comunicativo obstaculizando la viabilidad
del canal que se utiliza en el dilogo.
Estamos hablando del:
a) Receptor.
b) Referente.
c) Cdigo.
d) Mensaje.
e) Ruido.
03. Se le conoce como el proceso que realiza el
emisor cuando ejecuta la accin de
corroborar o revalidar la efectividad de su
propio mensaje:
a) Descodificacin.
b) Encodificacin.
c) Retroalimentacin.
d) Recepcin.
e) Canalizacin.
04. El canal se entiende como el medio fsico
por donde el mensaje puede desplazarse
idealmente. Cuando se da una
comunicacin oral, sea una conversacin
cotidiana, sea una charla de Lingstica
Aplicada, el canal utilizado ser:
a) Las ondas hertzianas.
b) Los gestos del rostro.
c) El aparato fonador.
d) Las ondas sonoras.
e) Las ondas magnticas.
05. Son los seres del mundo concreto, del
pensamiento ficticio o concepciones
abstractas que tanto el emisor como el
receptor coinciden en su conocimiento de
una manera semejante, ms o menos
idntica, y que son representados en el
mensaje mediante signos lingsticos u
otros signos igualmente tiles.
a) Contexto.
b) Mensaje.
c) Canal.
d) Cdigo.
e) Referente.
06. En una carretera, un conductor le dice a su
copiloto: "Psame la gata". ste ltimo se
extraa pensando cmo conseguir un felino
en medio de la carretera. El receptor no ha
tomado en cuenta:
a) El referente.
32
b)
c)
d)
e)
El emisor.
El mensaje.
El cdigo.
El contexto.
TRILCE
13. Cuando enfocamos al proceso comunicativo desde el
punto de vista del tiempo y del espacio en el cual se
realiza el dilogo, estaramos hablando del tipo:
a) Lingstica - no lingstica.
b) Pblica - privada.
c) Unidireccional - multidireccional.
d) Unipersonal - bipersonal.
e) Directa - indirecta.
33
Lengua
d) Metalingstica.
e) Expresiva.
26. Relacione:
I. Lima es la capital del Per.
II. Cambia de una buena vez!.
III. Me copia? Un, dos, tres; me copia?
A.
B.
C.
a)
b)
c)
d)
e)
Funcin ftica.
Funcin representativa.
Funcin apelativa.
IB, IIA, IIIC.
IC, IIA, IIIB.
IB, IIC, IIIA.
IA, IIB, IIIC.
IC, IIB, IIIA.
TRILCE
b)
c)
d)
e)
Representativa.
Apelativa.
Potica.
Metalingstica.
b)
c)
d)
e)
Lengua
36
TRILCE
Captulo
FONOLOGA Y FONTICA
FONOLOGA
*
La fonologa es un componente de la gramtica que estudia la abstraccin de los sonidos que conforman la base de
la lengua como sistema.
*
Est constituido por un conjunto de fonemas y un conjunto de reglas fonolgicas.
*
El componente fonolgico de todas las lenguas naturales presenta caractersticas comunes debido a que, en todas
ellas, dicho componente est determinado por los principios universales de la facultad del lenguaje.
*
La fonologa estudia, pues, el significante del signo lingstico en el plano de la lengua, esto es, analiza y compara a los
fonemas; por ejemplo, diferencia los fonemas /a/ y /e/ /pa pa/ /pe pe/.
LOS FONEMAS
*
Constituyen la imagen mental del sonido. Son limitados. Cada lengua contiene un nmero particular de sonidos
mentales que comparten todos los hablantes.
*
Los fonemas son unidades mnimas, abstractas, autnomas y distintivas de una lengua.
*
En espaol, se considera que existen 24 fonemas segmentales. Entendindose con ello a la divisin de la cadena
sonora en sonidos mnimos posibles con capacidad de estructurar un sistema (vocales y consonantes); sin embargo,
para algunos lingstas, por el acento y la entonacin, en el Per, el nmero de fonemas se reduce a 22 por el peculiar
"seseo" (confusin de la "s" y la "z") y el "yeismo" (confusin entre la "ll" y la "y").
*
Se le llama fonemas suprasegmentales del castellano a los fonemas que se suporponen a otros fonemas segmentales
para darles la intensidad necesaria para diferenciar significados: /papa/ /pap/, /mama/ /mam/.
LOS GRAFEMAS
*
Son la representacin grfica de los fonemas dentro del sistema general de la lengua. En el caso de la lengua castellana
se habla de 29 grafemas porque existen fonemas que poseen en la actualidad dos y hasta tres grafemas para
representarlos.
*
No confundir con el orden que llevan las letras dentro del diccionario oficial en el cual -por razones de orden
acadmico- se han juntado letras como "ch" dentro del captulo de "c".
EL APARATO FONADOR
*
Constituido por aquellos rganos que concretizan un sonido para ser escuchado.
*
Es el aparato fisiolgico que usamos para emitir sonidos, debido principalmente a tres grupos de rganos distintos:
Los rganos de la respiracin, los de la fonacin y los de la articulacin.
*
LA RESPIRACIN
* De los dos tiempos de las cuales consta este fenmeno, el que conviene considerar es el segundo: La espiracin:
el aire aspirado y contenido en los pulmones sale de stos por los bronquios y por la trquea, obligado por la
presin del diafragma y por la reduccin total de la cavidad torxica. El aire espirado es la materia prima de los
sonidos, es la voz articulada.
LA FONACIN
* La columna de aire espirado pasa desde la trquea a la laringe. El esqueleto de la laringe se compone de cuatro
cartlagos: el tiroides, el cricoides y los dos aritenoides. Los dos primeros forman una especie de tubo corto y ancho,
que es la parte de la garganta llamada vulgarmente nuez o bocado de Adn. En el centro de este tubo, se hallan las
cuerdas vocales. Estos son dos msculos gemelos, elsticos, formados por la capa muscular que reviste interiormente los cartlagos de la laringe.
* Cuando respiramos, la glotis est ampliamente abierta y cuando hablamos, el aire desde los pulmones obliga a las
cuerdas a entreabrirse. De este modo se produce una serie rapidsima de movimientos uniformes y regulares que,
al poner en vibracin la columna de aire que va escapndose al exterior, produce el sonido que llamamos voz.
LA ARTICULACIN
* El aire espirado sale desde la laringe, por la faringe, a la boca. El campo total de la articulacin lo constituyen la
cavidad bucal, la cavidad farngea y la cavidad nasal.
* Los movimientos de los labios, de la mandbula inferior, de las mejillas, de la lengua y del velo del paladar
modifican la forma y el espacio de la cavidad bucal, haciendo que el aire produzca a su paso efectos acsticos ms
o menos diferentes.
37
Lengua
* A la especial posicin adoptada conjuntamente por dichos rganos en el momento de producir un sonidos, se le
llama articulacin.
CDIGO FONOLGICO:
01. /b/
BV
04. /f/
05.
02. /p/
03. /d/
06.
/t/
/l/
07. / l /
08. /y/
09. /k/
10. /c/v
11. /s/
/brbo/
/plo/
12. //
/ddo/
13. /g/
G (gue, gui)
14. /x/
J (ge, gi)
/xamn/
15. /r/
R,RR
/tara/
/fka/
/tla/
/lna/
C, K, Q
CH
S, C (ce, ci)
LL
Y
/ l ma/
/yka/
/ksa/ /kso/ /klo/
v
16. /r/
17. /m/
18. /n/
19. //
/cino/
/slos/ /karsia/
M
N
N
/akar/
/gra //gta/
/xnio/
/bu r to/
/mno/
/nna/
/pa/
FONTICA:
*
Rama de la lingstica que se encarga del estudio de los sonidos del habla, es decir, estudia los sonidos materiales o
concretos, llamados tambin articulados.
*
Su mnima unidad de estudio es el FONO.
EL FONO O SONIDO ARTICULADO:
*
Es la materializacin del fonema a travs del aparato fonador. El fono se representa entre [ ] que significa que hablamos
de un sonido concreto (que se puede escuchar), material y no de un fonema.
ALFONO:
*
Es la variacin que sufre el fono al momento de pronunciarse debido a la influencia de otros sonidos.
a) CANTO (la [n] es dental) porque est al lado de la [t].
b) MINA
c)
LAS VOCALES:
*
Son entidades independientes con capacidad de constituirse en ncleo de slaba o formar slaba por s misma.
*
Articulatoriamente, hay salida libre de aire pulmonar a travs de la cavidad bucal.
*
Son fonemas sonoros porque durante su pronunciacin hay vibracin de las cuerdas vocales.
*
Se pueden clasificar sobre la base de los siguientes criterios:
* Desplazamiento de la lengua: anterior, central y posterior (adelante, en medio y atrs).
* Abertura entre la lengua y el paladar: cerradas, medias y abiertas.
* Segn la intensidad: agudas, medias, graves.
LAS CONSONANTES:
*
Fonemas dependientes cuya pronunciacin est sujeta a la presencia de las vocales.
*
Articulatoriamente, hay obstruccin total o parcial a la salida del aire pulmonar por la cavidad bucal.
*
Son sordas y sonoras, es decir, se pronuncian sin vibracin de las cuerdas vocales o con ellas.
*
No constituyen ncleo de slaba. Pueden aparecer como mrgenes silbicos.
*
Se pueden clasificar de acuerdo con los siguientes criterios:
* Segn el punto de articulacin: lugar donde se forma la obstruccin de la salida del aire. El punto de articulacin
hace referencia a las parte del aparato fonador que intervienen en la produccin del sonido.
* Segn el modo de articulacin: de acuerdo al modo como se realiza la salida del aire. Si la salida del aire no tiene
obstruccin (fricativa) o s la tiene (oclusiva), etc.
* Segn la vibracin de las cuerdas vocales; de acuerdo a la intensidad de vibracin de las cuerdas vocales. Si las
cuerdas vibran (sonoras), si las cuerdas no vibran (sordas).
38
/s/
Nasales
/n/
/l/
//
Laterales
/d/
Palatales
Velares
/c/
/n/
//
/y/
/x/
/k/
/g/
/r/
/f/
/t/
sordo
Alveolares
Vibrante
Mltiple
/m/
/b/
sonoro
Interdentales
Dentales
/r/
/p/
sordo
Labiodentales
Vibrante
Simple
Africado
Fricativos
Oclusivos
MODO DE
ARTICULACIN
POR LA
SONORIDAD sordo sonoro
PUNTO DE
ARTICULACIN Bilabiales
TRILCE
39
Lengua
PRCTICA
01. La fonologa estudia los sonidos ...... y la fontica, los
sonidos .......... de la lengua.
a) mentales - concretos.
b) materiales - mentales.
c) articulados - inarticulados.
d) reales - abstractos.
e) voclicos - consonnticos.
02. Seala la afirmacin incorrecta:
a) El castellano posee ms grafemas que fonemas.
b) El fonema tiene como funcin diferenciar significados.
c) El fonema se representa mediante dos barritas paralelas.
d) En el espaol hablado en el Per, tenemos 23
fonemas.
e) El "yesmo" consiste en la pronunciacin de "H" por
"y".
03. Seala la palabra en la que aparezca el fonema / r / .
a) Carolina.
b) Honrado.
c) Mentiroso.
d) Veremos.
e) Pera.
04. Seala las palabras que contengan el fonema /x/.
a) Xilfono - auxilio.
b) Exceso - sexo.
c) Jarra - genio.
d) Gato - antiguo.
e) Guisante - guerrero.
05. Seala la palabra que presenta un mismo fonema
representado por dos grafemas diferentes:
a) Jolgorio.
b) Concilio.
c) Ramiro.
d) Guerrear.
e) Bravsimo.
06. Cul es la palabra que contiene distinto fonema
representado por el mismo grafema?.
a) Carnicera.
b) Cocodrilo.
c) Jorgito.
d) Perro.
e) Bienvenida.
07. Un grafema es:
a) La representacin grfica de un sonido.
b) La segmentacin que se ha materializado a travs
del aparato fonador.
c) El sonido que se ha materializado a travs del aparato fonador.
d) La variante que sufre el sonido al ser pronunciado.
e) Cualquier unidad sonora.
40
TRILCE
16. Los fonemas suprasegmentales son:
a) 24.
b) vocales.
c) consonantes.
d) acento y entonacin.
e) acento y slaba.
/gonqleq/
Girasol /xirasl/
Rabioso /rabioso/
Apostador / apostdor/
b) Gonzlez
c)
d)
e)
41
Lengua
c) Agricultor.
d) Acadmico.
e) Cmico.
b)
c)
d)
e)
/coraonsto/
/Abentaxdo/
/xo/
Pozo /poo/
d) Feo
e)
42
TRILCE
48. Por el punto de articulacin /r/ es:
a) Palatal.
b) Alveolar.
c) Velar.
d) Oclusivo.
e) Fricativo.
50. /n/
a)
b)
c)
d)
e)
es:
Dental, oclusiva y sonora.
Alveolar, fricativa y sonora.
Alveolar, nasal y sonora.
Velar, nasal y sorda.
Palatal, oclusiva y sorda.
oclusivo:
[x].
[ c ].
[s].
[f].
[p].
43
Lengua
44
TRILCE
Captulo
LA SLABA Y CONCURRENCIA
VOCLICA
DEFINICIN DE SLABA:
Sonido o conjunto de sonidos enunciados en forma clara en una sola voz.
cima
a
cabeza
coda
PARTES DE LA SLABA:
I.
Cima: vocal o vocales que son el ncleo silbico (donde hay mayor intensidad de sonido).
Ejemplo: cuen-to
e cima
u
c
n
ncleo
silbico
obs: guau
vocal que
se antecede
u
g
ncleo
silbico
semiconsonante
II.
ncleo
vocal que
u
se pospone
semivocal
e
m
cabeza
simple
blan - do
a
bl
cabeza
compuesta
III.
a
tr
ns
coda
compuesta
45
Lengua
a
bl
n
coda
simple
CLASES DE SLABAS
*
Por el acento:
Slaba tnica
pu - pi - tre
Slaba tona
do - min - go
*
Por la cantidad
monoltera
biltera
triltera
tetraltera
pentaltera
hexaltera
de grafas
d-a
ca-sa
vol-ver
cons-truc-cin
trans-por-te
criais
CONCURRENCIA VOCLICA
DEFINICIN
*
Se denomina a la sucesin de vocales que se da particularmente en la lengua espaola.
*
Esta sucesin de vocales puede dar distintas posibilidades de relacin: diptongo, triptongo, hiato.
1.
DIPTONGO
* Dos vocales dentro de una misma slaba. Estos se pueden dividir en:
a) DIPTONGO CRECIENTE
Cerrada + Abierta
IA
IE
IO
UA
UE
UO
Ejemplos
Viaje, viagra, citica
Hielo, cielo, cinaga
Piojo, dioses, amplio
guapa, suave, cuajo
Hueco, duele, sueo
Cuota, adecuo, superfluo
b) DIPTONGO DECRECIENTE
Abierta + Cerrada
AI
EI
OI
AU
EU
OU
46
Ejemplos
Aire, fraile, baile
Peine, ley, empeine
Zoila, oiga, boina,
Auto, pauta, amauta
Euro, pleura, eucalipto
Souza, bou
TRILCE
c) DIPTONGO HOMOGNEO
Cerrada + Cerrada
IU
UI
Ejemplos
Viuda, ciudad, diurtico
Buitre, cudate, huida
NOTAS:
* Las slabas QUE, QUI, GUE, GUI no forman diptongo
*
*
*
2.
*
HIATO
Dos vocales que, a pesar de aparecer sucesivamente, no pertenecen a la misma slaba. Se pueden dividir en:
Abierta + Abierta
OA
OE
OO
AO
AE
AA
EO
EA
EE
Ejemplos
Boa, proa, canoa
Oboe, poeta, soez
Coopera
Vaho, cacao, nao
Cae, rae, decae
Abraham, Canan
Creo, feo, deseo
Lea, recrea, emplea
Lee, cree, emplee
b) HIATO ACENTUAL O ADIPTONGO : Cuando la separacin entre dos vocales se da por la intervencin de una
tilde en la vocal dbil hacindola fuerte y, por consiguiente, separndolas.
Abierta + Cerrada
Cerrada + Abierta
IA
IE
IO
UA
UE
UO
AI
EI
OI
Ejemplos
Va, senta, sala
Fe, cre, fre
Po, mo, ro
Pa, ganza, sita
Site, gare
Flor, sito
Ah, ca, vahdo
Le, cre, frer
O, boho
NOTA:
* Las combinaciones presentadas en los ejemplos de HIATOS son slo algunas de todas las posibles.
* Dos vocales cerradas iguales forman Hiato ti - i - to, shi - i - ta
3.
TRIPTONGO
* Tres vocales sucesivas y pertenecientes a la misma slaba.
* Para ello la slaba debe mantener un orden determinado: cerrada, abierta, cerrada.
Ejemplos
Hioides
Buey
Situis
NOTA:
* Las combinaciones presentadas en los ejemplos de TRIPTONGO son slo algunas de todas las posibles.
47
Lengua
PRCTICA
01. En cul de las siguientes palabras se produce el hiato
acentual:
a) Zanahoria.
b) Anhelo.
c) Saco.
d) Visin.
e) Expiis.
02. En la palabra "encuesta" se encuentra:
a) Diptongo decreciente.
b) Diptongo homogneo.
c) Solo diptongo.
d) Diptongo creciente.
e) Adiptongo.
03. Cuntas combinaciones de diptongo existen?
a) 9.
b) 2.
c) 12.
d) 8.
e) 14.
04. Son denominados grupos homosilbicos.
a) Las vocales.
b) Los hiatos.
c) Triptongos.
d) Diptongos.
e) Diptongos y triptongos.
05. Qu alternativa presenta dos diptongos y un hiato
respectivamente?.
a) Construira.
b) Cuestionario.
c) Oasis.
d) Guardiana.
e) Pleitesa.
06. No presenta triptongo:
a) Hioides.
b) Rehuais.
c) Guau.
d) Huayno.
e) Paraguay.
07. Cuntos hiatos hay en el siguiente texto?.
"Ral saba que tena que tomar un vehculo lo ms
pronto posible, para ir a coordinar sobre su exposicin
de historia en aquel centro de adiestramiento militar".
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8.
08. Cuntos diptongos hay en el siguiente texto?.
"Rosa, adis, me voy a Trujillo a luchar por lo nuestro,
por esa bella causa de construir un pas distinto. Cuando
me falte fuerzas pensar en ti porque t sers mi camino".
a) 3.
b) 4.
48
c) 5.
d) 6.
e) 7.
09. Cuntos hiatos tildados hay en el siguiente texto?.
"Rea y rea sin parar, emocionado por tu regreso".
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 6.
10. Cuando en una palabra con tilde dos vocales se
pronuncian en un nico impulso de voz forman:
a) Diptongo.
b) Triptongo.
c) Slaba.
d) Hiato.
e) Fonema.
11.Cuando se combinan una vocal cerrada y una vocal
abierta se dice que hay:
a) Diptongo.
b) Triptongo.
c) Hiato.
d) Diptongo creciente.
e) Diptongo decreciente.
12. A la presencia de dos vocales una fuerte y una dbil o
a la inversa, que no constituye diptongo se denomina:
a) Acento.
b) Digtongo creciente.
c) Tono.
d) Hiato.
e) Triptongo.
13. En la siguiente oracin: La historia es de muerte.
Cuntos diptongos crecientes encontramos?.
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
14. Seale cul de las siguientes palabras es un triptongo.
a) Amanecer.
b) Lenguaje.
c) Contiguos.
d) Amenguis.
e) Amancebados.
15. Es la que recibe mayor intensidad de voz para
pronunciar correctamente una palabra.
a) Slaba.
b) Slaba tona.
c) Acento.
d) Slaba tnica.
e) Slaba trabada.
16. Conjunto de sonidos enunciados en una sola emisin:
a) Fonema.
b) Grafema.
TRILCE
c) Slaba.
d) Slaba tnica.
e) Slaba tona.
17. "Papel". A la slaba subrayada se le puede denominar:
a) Slaba trabada.
b) Slaba.
c) Slaba libre.
d) Fonologa.
e) Slaba tona.
18. En "desbaratar", cuntas slabas abiertas existen?.
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
19. En "Transporte", el nmero de slabas trabadas es:
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
20. En "mal-ta", la slaba subrayada es:
a) tona.
b) hiato.
c) triltera.
d) mono fonemtica.
e) incompleta.
21. La
a)
b)
c)
d)
e)
49
Lengua
c) Hiato.
d) Hiato acentual.
e) Adiptongo.
33. En la siguiente oracin, qu cantidad de diptongos hay:
"Las ancianas se reunieron luego de muchos aos sin
verse, la vieja amistad jams desapareci".
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 6.
34. En la formacin de slabas encontramos:
a) 2 componentes.
b) 1 fase.
c) 3 componentes.
d) 4 fases.
e) 5 fases componentes.
35. Por el nmero de grafemas la slaba se clasifica en:
a) Literales, polifonemticas.
b) Monofonemticas, polilaterales, literales.
c) Monoliterales, bilteras, polilteras.
d) Polfonemticas. Monofonemticas.
e) Literales, monofonemticas.
36. Indicar la cantidad de palabras que presenten situacin
de diptongo y de hiato:
"Fueron coetneos, los empleados asistentes por el da
de la madre":
a) 3, 1.
b) 3, 2.
c) 3, 3.
d) 3, 1.
e) 1, 4.
37. Las slabas se clasifican por su mayor intensidad de
voz en:
a) Ortogrficas - prosdicas.
b) Simple - compuesta.
c) Monilaterales - polilteras.
d) tona - tnica.
e) Decreciente - inversas.
38. Qu alternativa presenta slo diptongo creciente?
a) Cautela - coima.
b) Areo - coeta.
c) Bou - Eugenio.
d) Diario - fuego.
e) Ral - Mara.
39. Al
a)
b)
c)
d)
e)
50
diptongo se le considera:
Silbico.
Monosilbico.
Heterosilbico.
tona - tnica.
Homosilbico.
TRILCE
51
TRILCE
Captulo
7
I.
ACENTO
ACERCAMIENTO
01. EL ACENTO : Fonema suprasegmental del castellano.
- Rasgo prosdico (de pronunciacin) mediante el cual se destaca una de las slabas que conforman la palabra
frente a las dems slabas integrantes de la misma.
02. LA SLABA ACENTUADA
a) Tnica: slaba de mayor intensidad de una palabra.
b) tona: slaba o slabas que muestran menor intensidad.
* Ca - lle - ci - ta
Ca - be - zn
(-) (-) (+) (-)
(-) (-) (+)
03. LAS PALABRAS SEGN LA SLABA TNICA
Cualquiera de las cuatro ltimas slabas.
a) AGUDAS (OXTONAS): mayor intensidad en la ltima slaba.
* camin, comps, champ, comit, con tilde
* reloj, actitud, dolor, senectud, tonel sin tilde
b) GRAVES (PAROXTONAS): mayor intensidad en la penltima slaba.
* csped, dlar, lbum, alfrez con tilde
* lengua, libro, computadora, actualizado sin tilde
c)
b)
Las graves (paroxtonas) se tildan cuando terminan en consonante, menos las consonantes : N - S y, por
supuesto, cualquier vocal.
* Graves sin tilde: dictamen, mientras, nota, ave.
* Graves con tilde: dlar, husped, ngel, alfrez.
c)
d)
53
Lengua
Las maysculas no estn exceptuadas de la tilde, salvo limitacin mecnica o modelo de impresin.
* "RASE UN CABALLO INTIL Y FEO".
Los monoslabos (palabras de una sola slaba) no deben llevar tilde, salvo un grupo delimitado por la tilde
diacrtica.
* fue - fui - fe - fa - di - dio - da - vi - va ...
TILDE DIACRTICA:
Existen algunos monoslabos y polislabos que, a pesar de tener la misma escritura y pronunciacin, no tienen la misma
funcin gramatical. Para diferenciar el valor gramatical de cada uno de ellos, se usa la tilde diacrtica.
*
pronombre
artculo
T
Tu
pronombre
adjetivo
M
Mi
pronombre
adjetivo
S
S
Si
afirmacin
pronombre
condicional
S, yo escrib aquello..
Lo quiere todo para s.
Volver, si t me lo pides.
S
S
Se
verbo "ser"
verbo "saber"
pronombre
S t mismo, no imites.
Slo s que nada s.
El hombre se qued callado..
T
Te
sustantivo
pronombre
54
TRILCE
D
De
verbo "dar"
preposicin
Ms
Mas
cantidad
conjuncin
entre dgitos
Tiene entre 30 35 aos.
entre palabras Vendo o alquilo lote amplio..
Qu
Qu
Que
Que
interrogativo
exclamativo
conjuncin
relativo
Quin
Quin
Quien
interrogativo
exclamativo
relativo
Cul
Cual
interrogativo
relativo
Cul es tu casa?
El libro, el cual compramos era contiguo..
Cun
Cuan
interrogativo
relativo
(1)
adverbio
adjetivo
ste
Este
pronombre
adjetivo
se
Ese
pronombre
adjetivo
Aqul
Aquel
pronombre
adjetivo
Dnde
Donde
interrogativo
relativo
Dnde se ha quedado l?
Vivi donde ms le gust.
Cundo
Cuando
interrogativo
relativo
Cundo volvers?
Lleg cuando deba.
Cunto
Cunto
Cuanto
interrogativo
exclamativo
relativo
Cmo
Cmo
Como
interrogativo
exclamativo
relativo
Cmo lo supiste?
Cmo has cambiado, Ana!
Te quiero como antes.
55
(1)
Ms que tilde diacrtica, consideran algunos gramticos, el caso de o y es considerado como "tilde desambiguadora" o "diagrfica" porque slo evita
confusiones. Adems o y son la de la misma categora gramatical : conjunciones.
Lengua
Por recomendacin de la Real Academia de la Lengua existen palabras que aceptan doble acentuacin: la ortogrfica
y la prosdica sin que el significado cambie.
CON TILDE
Dnamo
Elxir
Hemipleja
Mdula
Metoro
Olimpada
Omplato
Orga
Parsito
Pentgrama
Perodo
Quiromanca
Rema
Tortcolis
Vrice
Zodaco
SIN TILDE
Dinamo
Elixir
Hemiplejia
Medula
Meteoro
Olimpiada
Omoplato
Orgia
Parasito
Pentagrama
Periodo
Quiromancia
Reuma
Torticolis
Varice
Zodiaco
Hay
*
*
*
*
Hay
*
*
*
56
TRILCE
PRCTICA
01. En
a)
b)
c)
d)
e)
Lengua
e)
58
TRILCE
I.
II.
III.
IV.
Que
Que
Que
Que
a)
b)
c)
d)
e)
I, II, IV.
II, III, IV.
I, II.
II, IV.
III, IV.
34. En
a)
b)
c)
d)
e)
59
Lengua
60
TRILCE
61
TRILCE
Captulo
Se entiende por signos de puntuacin a un conjunto de seas o elementos grficos que tratan de graficar a los
fonemas suprasegmentales, acento, tono y entonacin para darle las diversas pausas que se necesitan para comprender un
texto.
Cuando los elementos constituidos del texto estn convenientemente distribuidos, la presencia de las pausas llega
de manera muy natural, por lo tanto, es bastante fcil determinar los signos de puntuacin que se deben emplear. Dicho en
otras palabras, el empleo de los signos de puntuacin no es difcil si se ha construido el mensaje distribuyendo ordenadamente sus partes.
Se debe recordar que no son piezas que se colocan a la fuerza sino que, por el contrario, se deben acomodar
suavemente a la estructura general del texto.
A continuacin, un conjunto de recomendaciones bsicas que aplicadas correctamente, cumplirn con el propsito
mencionado.
63
Lengua
frase aclarativa porque, si se suprime, el sentido de la oracin se altera.
* Todos los preparativos ya estaban hechos; sin embargo algo nos iba a fallar.
* Se quedar unas horas ms; pero no te asegura terminar.
02. CASO DE ENUNCIADOS CON VINCULACIN INTERNA:
Para separar perodos independientes, pero vinculados internamente por oposicin, consecucin, disyuncin, copulacin.
64
TRILCE
EL USO DE LOS DOS PUNTOS:
01. CASO DE CITA TEXTUAL:
Antes de cita textual.
* Tuvo una buena vida: buenos hijos, excelente esposa y brillante carrera.
* La fiesta estuvo inolvidable: muchos invitados y gran orquesta.
03. CASO DE ENUNCIADO DE CONCLUSIN:
Antes de una expresin de conclusin.
65
Lengua
03. Se usan los puntos suspensivo cuando se desea dar un estilo entrecortado y ardoso a la participacin de un interlocutor.
- Eh! Caballeros..., hacerse a un lado... no hay que tocarlo..., el caoncito..., no s si la puntera es alta o baja ..., est
cargado..., un da de estos har fuego..., no hay que arriesgarse..., retrense..., no respondo de averas...
El guin menor:
1. Para indicar al final de un rengln que una palabra no ha terminado y que contina en la lnea siguiente.
2. Para formar determinadas palabras compuestas, cuando se quiere indicar oposicin y no fusin.
* Hispano-americano (puede, por ejemplo, referirse a un conflicto entre Espaa y Amrica).
* Hispanoamericano (sin guin significara nativo de Amrica de habla espaola).
B.
El guin Mayor:
1. Sirve para separar elementos intercalados dentro de la oracin; representa un grado mayor que las dos comas que
encierran, por ejemplo, la oracin incidental.
* Los prrafos largos, cargados de nexos, explicaciones u ornamentacin a lo Cervantes o Castelar ya han
pasado de moda.
PRCTICA
01. Seale los tipos de comas en la siguiente oraciones:
"Junto al hogar, los nios"
"Madre, me voy maana a Santiago".
a) Enumerativa - vocativa.
b) Explicativa - apositiva.
c) Elptica - hiperbtica.
d) Enumerativa - elptica.
e) Elptica - vocativa.
02. Cul de las siguientes oraciones presenta coma
elptica?.
a) Llegaron a Ica, Luis y Juan.
b) Tindeme la mano, vida ma.
c) Ana, ven pronto.
d) De da divisamos el Sol; de noche, la Luna.
e) Lzaro, levntate.
03. En qu alternativa est mal empleada la coma?.
a) Nosotros compramos atn; tus padres, pan.
b) Mi hermano, el menor, ingres a la Universidad
Villarreal.
c) Tu accin me honra hija, ma.
d) Va a caja, la abre, saca el dinero y cancela la cuenta.
e) Vendi, por ltimo, su casa.
04. Seale el tipo de coma que falte en la siguiente oracin:
"Con gran serenidad el jefe resolvi la situacin".
a) coma vocativa.
b) coma elptica.
c) coma hiperbtica.
d) coma explicativa.
e) coma enumerativa.
05. Los signos de puntuacin que deben ir en la siguiente
oracin son:
"Los montes nos ofrecen lea los rboles frutas las vi-
66
as uvas".
a) punto y coma, coma, punto y coma, coma.
b) coma, punto y coma, coma, coma.
c) punto y coma, coma, punto y coma, punto y coma.
d) coma, coma, punto y coma, coma.
e) punto y coma, coma, coma, punto y coma.
06. Marque la alternativa en donde falta el punto y coma.
a) Tus manos que no piensan realizan tus ideas.
b) La ciencia se apoya en la razn la religin, en la fe.
c) Mamita breme la puerta.
d) La universidad en peligro de receso.
e) En el saln con la pelota estuvieron jugando los
alumnos.
07. La
a)
b)
c)
d)
e)
TRILCE
09. En el enunciado "antes de marcar sus respuestas
alumnos lean las preguntas detenidamente", se ha
omitido el empleo de
a) dos comas.
b) el punto y coma.
c) los dos puntos.
d) una coma.
e) los puntos suspensivos.
10. En qu alternativa estn correctamente utilizados los
signos de puntuacin?.
a) Deberas haber visto, amigo mo cmo los jvenes
en picas jornadas y exponiendo su vida, liberaron
al pueblo de la tirana.
b) Deberas haber visto, amigo mo, cmo los jvenes,
en picas jornadas y exponiendo su vida, liberaron
al pueblo de la tirana.
c) Deberas haber visto amigo mo cmo los jvenes,
en picas jornadas, y, exponiendo su vida, liberaron al pueblo de la tirana.
d) Deberas haber visto, amigo mo, cmo los jvenes
en, picas jornadas y exponiendo su vida, liberaron al pueblo de la tirana.
e) Deberas haber visto, amigo mo cmo los jvenes
en picas jornadas y exponiendo su vida liberaron
al pueblo de la tirana.
11. Cul es el texto que muestra mejor puntuacin?.
a) Felipe se acost sobre la arena, su pecho cubierto
de gotas, suba y bajaba.
b) Felipe, se acost sobre la arena, su pecho, cubierto de gotas, suba y bajaba.
c) Felipe se acost sobre la arena. Su pecho, cubierto de gotas, suba y bajaba.
d) Felipe se cost sobre la arena, su pecho cubierto de
gotas, suba y bajaba.
e) Felipe se cost sobre la arena, su pecho cubierto de
gotas suba y bajaba.
12. Identifique la oracin que precisa del uso de la coma.
a) El rumor de las aguas nos despert.
b) Fue una pelcula emocionante hasta el final.
c) Cada vez tiene ms inters por el estudio.
d) No se le otorg el diploma a ella.
e) No te alejes por ningn motivo de m amiga.
13. En cul de las siguientes oraciones se ha hecho un
mal uso del punto y coma?.
a) Pedro, el encarcagado del taller, es atento; Roberto,
descorts.
b) Les di todo lo que pidieron ellos; sin embargo, dicen que quieren ms.
c) Vargas Llosa naci en Arequipa; Garca Mrquez,
en Aracataca, Rulfo; en Jalisco.
d) Tuvo buena racha; gan todos los casos.
e) Las hormigas trabajan incesantemente guardando
provisiones; las cigarras malgastan el tiempo vagando.
67
Lengua
gastos.
c) Vocativa: camarero, traiga otra botella de vino.
d) Elptica: Rosa lleg tarde ayer; hoy, tambin.
e) Punto y coma: Regresamos a casa temprano por
tanto; debes confiar.
20. En qu oracin existe coma elptica.
a) Cuando menos pens, lleg.
b) Maana, tarde y noche, trabaja.
c) Gan, sin embargo no celebr.
d) a y b
e) b y c
21. En cul de las oraciones, la coma separa una aposicin:
a) Amigos mos, vuelvan maana.
b) La luz, sin embargo, permaneci encendida.
c) La conversacin, sincera o no, no era desinteresada.
d) Lemos un poema sobre Francisco de Asis, el santo
varn.
e) Ese caballero, quien es mexicano, canta muy bien.
22. Relacione:
I. Ayer, estimados amigos, recibimos una buena noticia.
II. T irs por aqu; nosotros, por all.
III. Vallejo, Heraud, Eguren y Valdelomar son poetas
peruanos.
IV. Visitamos Lima, la capital del Per.
1. Coma apositiva.
2. Coma elptica.
3. Coma vocativa.
4. Coma enumerativa.
a) I-3, II-4, III-2, IV-4.
b) I-4, II-3, III-1, IV-2.
c) I-3, II-2, III-4, IV-1.
d) I-3, II-2, III-1, IV-4.
e) I-4, II-2, III-1, IV-3.
23. En la expresin:
"Los concurrentes de ese colegio actuaron con apresuramiento los nuestros decidieron analizar plantear solucionar bien los problemas".
El punto y coma va despus de la palabra:
a) colegio.
b) apresuramiento.
c) nuestros.
d) plantear.
e) bien.
24. De las siguientes oraciones:
I. Maritegui dijo: "Peruanicemos al Per".
II. Vendi, por ltimo, su casa.
III. De Flor recuerdo dos cosas; su mirada y su voz.
IV. Jehov le dijo: "Dnde est tu hermano?"
Tiene correcta puntuacin:
a) I y II.
b) I, II y IV.
c) I, II y III.
d) II, III y IV.
e) II y IV.
68
TRILCE
b)
c)
d)
e)
69
Lengua
4.
a)
b)
c)
d)
e)
Coma elptica.
I-3, II-4, III-2, IV-4.
I-2, II-4, III-1, IV-3.
I-2, II-1, III-4, IV-3.
I-4, II-3, III-2, IV-1.
I-4, II-1, III-3, IV-2.
70
y
y
y
y
y
TRILCE
c) Alex, no mientas ms.
d) T y yo, a mi parecer, nunca cambiaremos.
e) Compr todo lo que quiso, luego se endeud.
53. Seale qu oracin no requiere de coma aclarativa:
a) Ellas en mi opinin son muy hbiles.
b) Jos y No desde muy temprano estuvieron en el
lugar de los hechos.
c) Carlos lava los platos.
d) Richar por donde quiera que vaya siempre deja su
perfume.
e) Eliot desde su punto de vista es el mejor.
54. Coma que seala al ser al cual se le enva el mensaje
contenido en la oracin:
a) Aclarativa.
b) Apositiva.
c) Condicional.
d) Vocativa.
e) Elptica.
55. T mejor que nadie sabes interpretar los poemas de
Vallejo. Qu tipo de comas son las que faltan?.
a) Incidental.
b) Hiperbtica.
c) Apositiva.
d) Condicional.
e) Vocativa.
56. En qu oracin falta el punto y coma:
a) Los grandes hombres y sus obras perduran por
siempre.
b) A pesar de todo Ricardo es un buen amigo.
c) Escucha atentamente mi respuesta No!
d) Esta noche amor mo vivirs algo de ensueo adems ya todo lo tengo preparado.
e) No lo puedo olvidar me debe seis soles.
71
TRILCE
Captulo
USO DE MAYSCULAS
CONSIDERACIONES GENERALES
a.
El hacer uso de las maysculas y letras altas no exonera de poner tilde cuando lo demande las reglas
de acentuacin. Ejemplos : USO DE MAYSCULAS.
Nota : No se debe aceptar como regla los titulares de peridicos, revistas o anuncios publicitarios que por su tipo de
diagramacin, de letra o de estilo suelen pasar por alto esta consideracin.
b.
Slo la letra inicial de los dgrafos II, ch o gu ... se escribir con mayscula. Ejemplos : Llosa, Chvez,
Guerra, Guille, Quezada, Quijano.
c.
1.
CASOS DE PUNTUACIN
- La primera palabra de un escrito, oracin o prrafo.
- La palabra que va despus de un punto seguido.
- Despus de los dos puntos, siempre que sea una cita textual.
- Despus de puntos suspensivos, slo si se considera cerrada la oracin.
- Despus de los signos de interrogacin y exclamacin, salvo que exista una coma.
Entonces lleg a leer : "A la mitad del viaje de nuestra vida, me encontr en una selva oscura por haberme apartado
del camino recto". No supo cmo haba llegado aquel libro a su vida, a su presente, a sus manos ..... No era el azar De
dnde? No poda creerlo.
2.
3.
73
Lengua
Los tratamientos, sobre todo cuando se usan en abreviaturas: Ud., Excmo., Sr.
"Bajamos por donde est la Cruz Roja y no la encontramos. Despus fuimos a buscarla por la alameda que est detrs
de la Beneficencia Pblica. No dimos con ella. Entonces slo nos qued hablar con el Alcalde".
4.
5.
APNDICE
Minscula inicial
Se recomienda escribir con minscula inicial en los siguientes casos:
Los nombres de los das de la semana, de los meses y de las estaciones del ao.
74
TRILCE
PRCTICA
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
Son correctas:
I. Finalmente, Per regres al Pacto Andino.
II. El Voto de la mujer se inici a mediados del siglo
XX.
III. Todo ha cambiado. Tambin, por supuesto, la vida
poltica.
IV. El ministro de educacin dijo que iba a plantear
cambios educativos.
a) I, II
b) I, III
c) I, II, III
d) II, IV
e) II, III
14.
15.
75
Lengua
esa escena.
c) Ya ve Usted, siempre fue l as, extrao.
d) El volcn Misti es una caracterstica tpica de
Arequipa.
e) Dinos cmo lo supiste? te juro que hasta ahora
estamos sorprendidos.
16.
17.
18.
19.
20.
76
21.
22.
23.
Cul es correcta?
a) Shirley tiene unos lindos Ojos
b) El nio era feliz y Ustedes le quitaron esa felicidad.
c) El rey Eduardo tuvo un gobierno Trgico.
d) Alfredo Bryce ha escrito novelas muy interesantes.
e) En Trilce estudia ana.
24.
Cul es correcta?
a) Yo estudio en el Colegio Nacional La Virgen De
la Concepcin.
b) l vive en CHiclayo.
c) Vargas Llosa vive en Madrid, Espaa.
d) Cervantes era conocido como El Manco De
Lepanto.
e) Es enrique quien ms sabe.
25.
Cul es correcta?
a) El presidente Ramrez volver al Per.
b) Cerca de la avenida Grau est el museo de Bellas
Artes.
c) Alfonso, El sabio, apoy el resurgimiento cultural.
d) Viva el Rey Felipe III.
e) Vamos al festival del cusco.
26.
Cul es correcta?
a) Ests bien? puedo ayudarte?
b) Todo est en el captulo x de la obra.
c) El Virrey Abascal estuvo en amores con la
perricholi.
d) El Distrito Federal de Mxico tiene problemas
Ecolgicos.
e) S que si voy, me gritar.
27.
Cul es incorrecta?
a) Desde Trujillo, la capital de la eterna primavera,
para todo el per Inform.
b) El Instituto Superior de Comunicacin Charles
Chaplin y radio Cadena son empresas dedicadas
a la educacin y la comunicacin.
c) Nuestra seora de Pars es el ttulo de una grandiosa novela.
d) Inform para ustedes : Marcelino Llantas.
e) Hoy visit a Jos.
TRILCE
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
77
Lengua
42.
43.
44.
45.
46.
49.
50.
78
d) Versalitas
e) Ariales
51.
52.
53.
54.
55.
56.
TRILCE
57.
59.
58.
60.
79
TRILCE
Captulo
10
ESCRITURA DUDOSA
INFORMACIN ORTOGRFICA
ACERCAMIENTO :
a.
b.
Se entiende como palabras homfonas a aquellas que presentan las misma pronunciacin; pero que presentan una distinta
escritura y ms importante an contienen distinto significado.
A continuacin, un grupo de casos comunes. Lelos con cuidado, busca los significados en tu diccionario y
compltalos.
Otro problema comn en la escritura es la duda sobre las PALABRAS JUNTAS Y SEPARADAS. A continuacin, una lista que te permitir despejar las dudas sobre los principales casos:
HOMFONOS CON B - V
Acerbo
Acervo
Basar
Vasar
:
:
Basta
Vasta
:
:
Baca
Vaca
Baso
Vaso
:
:
Bacilar
Vacilar
Bate
Vate
:
:
Bale
Vale
: Dar balidos.
: Documento de crdito.
Baya
Vaya
:
:
Barn
Varn
: Ttulo de nobleza.
: Ser humano de sexo masculino.
Bello
Vello
:
:
Hermoso, bonito.
Pelo suave.
Bienes
Vienes
:
:
Riqueza, hacienda.
Conjugacin del verbo venir.
81
Lengua
Biga
Viga
Haba
Ava
Bota
Vota
Hierba
Hierva
: Planta pequea.
: Conjugacin del verbo hervir.
Cabe
Cave
Cabo
Cavo
Corbeta
Corveta
: Embarcacin de guerra.
: Movimiento que hace el caballo.
Ribera
Rivera
Combino
Convino
: Conjugacin de combinar.
: Conjugacin de convenir.
Sabia
Savia
Grabar
Gravar
: Accin de silbar.
: Composicin potica.
: Pieza hueca cilndrica.
: Conjugacin del verbo tener.
HOMFONOS CON C - S
82
Acechar
Asechar
Ceno
Seno
Ascenso
Asenso
Bracero
Brasero
: Pen, jornalero.
: Hoguera, fogn.
Cauce
Cause
Cien
Sien
Cebo
Sebo
Ceda
Seda
: Apcope de ciento.
: Parte de la cabeza.
TRILCE
Cegar
Segar
Cimiente
Simiente
Cita
: Conjugacin de cimentar.
: Semilla, semen.
: Plural de hoz.
: Conjugacin del verbo
Osar (atreverse)
: Que comienza.
: Falto de sabidura.
: Conjugacin del verbo mecer.
: Plural de mes.
: Plural de paz.
: Plural de pase.
: Plural de pez.
: Conjugacin del verbo pesar.
: Conjugacin del verbo rezar.
: Plural de res.
: Nuevo, fresco, recin hecho.
: Conjugacin del verbo resentirse.
A
Ah!
Ha
: Preposicin
: Interjeccin de sorpresa.
: Conjugacin del verbo haber.
Abra
Habra
Ah
Ay!
Hay
Ala
Hala
Aprender
Aprehender
Asta
Hasta
Atajo
Hatajo
83
Lengua
Ojear
Hojear
Ice
Hice
:
:
Ola
Hola
: Onda marina.
Interjeccin de saludo.
Ora
Hora
:
:
Ruega, pide.
Parte del da.
Onda
Honda
:
:
:
:
Error, equvoco.
Metal dctil maleable.
Yerro
Hierro
HOMFONOS CON S - X
Contesto
Contexto
Espiar
Expiar
Esclusa
Exclusa
Esttica
Estirpe
Extirpe
Laso
Laxo
Lazo
: Desfallecido, cansado.
: Flojo, poco tenso.
: Atadura, nudo de cintas.
Escoria
Excoria
HOMFONOS CON LL - Y
84
All
Aya
: En aquel lugar.
: Nodriza, mucama.
Llaga
Yaga
: lcera, herida.
: Conjugacin del verbo yacer.
Halla
Haya
Arrollo
Arroyo
Olla
Hoya
Desoll
Desoy
: Despellej.
: No oy, no escuch, no atendi.
Pollo
Poyo
Vasija redonda.
:
: Concavidad grande formada en la
tierra.
: Cra de ave.
: Banco de piedra.
Hulla
Huya
: Carbn de piedra.
: Conjugacin del verbo huir.
Valla
Baya
: Lnea de estacas.
: Fruto carnoso de algunas plantas.
TRILCE
PORQUE
POR QU
POR QUE
PORQU
Conjuncin causal
Adverbio interrogativo
Preposicin + pronombre
Sustantivo
CONQUE
CON QUE
CON QU
Conjuncin consecutiva
prep. + pronombre relativo
prep. + pronombre interrog.
SINO
SI NO
Conjuncin adversativa
Conj. Condicional + adv. neg.
SINFN
SIN FIN
Sustantivo
Preposicin + sustantivo
ABAJO
A BAJO
Adverbio de lugar
Preposicin + adjetivo
AFN(ES)
A FIN(ES)
Adjetivo calificativo
Frase conjuntiva
HABER
A VER
Verbo
Preposicin + infinitivo
HACER
A SER
Verbo
Preoposicin + infinitivo
QUIENQUIERA
QUIEN QUIERA
Pronombre indefinido
Pronombre + verbo
APARTE
A PARTE
Adverbio
Frase sustantiva
SOBRETODO
SOBRE TODO
Sustantivo
Frase conjuntiva
AHORA
A HORA
Adverbio de tiempo
Preposicin + sustantivo
Ahora ya es tarde.
Lleg a hora exacta.
A S MISMO
ASIMISMO
Pronombre + adjetivo
Adverbio
Se pein a s mismo.
Asimismo, se ejecut la obra.
85
Lengua
DEMS
DE MS
Pronombre indefinido
Frase adverbial
ACUESTAS
A CUESTAS
Verbo
Frase adverbial
ACABO
A CABO
Verbo
Frase adverbial
APROBAR
A PROBAR
Verbo
Preposicin + infinitivo
DEBAJO
DE BAJO
Adverbio de lugar
Preposicin + adjetivo
DEVUELTA
DE VUELTA
Participio
Frase adverbial
PORVENIR
POR VENIR
Sustantivo
Preposicin + infinitivo
DONDEQUIERA
DONDE QUIERA
Adverbio
Adverbio + verbo
Ir dondequiera contigo.
Que se vaya donde quiera.
QUEHACER
QU HACER
Sustantivo
Pron. Interrog. + infinitivo
Mi quehacer es abrumador.
Ya no s qu hacer.
DNDE
ADNDE
ADONDE
A DONDE
Adverbio
Con verbo de movimiento
Relativo con antecedente
Relativo sin antecedente
ATRS
DETRS
ADELANTE
DELANTE
Beige, beis
Carn
Cctel
Espagueti
Pedigr
86
Bisbol
Casete
Dandi
Estndar
Sndwich
Bist, bistec
Chal
lite
Estrs
Tique
Bit
Champ
Escner
Lder
Yoquey, yoqui
Buf
Chequeo
Eslogan
Nailon
Yudo
Cadi
Clich
Esnob
Parqu
TRILCE
PRCTICA
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Lengua
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
88
27.
Cul es la correcta?
a) Lo nuestro es un romance sinfn.
b) Con el telescopio observamos un sin fn de estrellas.
c) Ayer le una historia sinfn.
d) Aqu hay un sin fn de papeles.
e) Ese es un lo sin fin.
28.
Cul es la correcta?
a) Lo compr a bajo precio.
b) Esprame a bajo.
c) Lo encontr a bajo.
d) Vend todo abajo costo.
e) No duermo con ella, duermo a bajo.
29.
Cul es la correcta?
a) Pienso en ti, y lo de ms est de ms.
b) Algunos aceptaron: los de ms protestaron.
c) Dems est decirte que llegues temprano.
d) Est mquina es por dems buena.
e) Es por de ms que hables con l.
30.
31.
La
a)
b)
c)
d)
e)
32.
33.
TRILCE
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
Complete adecuadamente:
Ha .... notado que hay ..... eleridad, por eso ha... bien
las cosas y no ...edas ante los obstculos.
a) sczc
b) zcsc
c) sszs
d) scss
e) zsss
48.
49.
50.
89
Lengua
52.
53.
54.
55.
90
56.
57.
58.
Marca la correcta:
a) Tom una vebida y se siente peor.
b) Luego del enjuague vucal quedars como nuevo.
c) Todos los cruzes de caminos son peligrosos.
d) Ella es fluminense y l, tarragons.
e) Le cay un pelotaso en la cabeza.
59.
60.
TRILCE
Captulo
11
MORFOLOGA
MORFOLOGA
Es la disciplina de la gramtica que tiene como objeto de estudio la estructura interna de la palabra. (Del griego morphe:
forma y logos: tratado).
Objetivos:
Delimitar, definir y clasificar las unidades del componente morfolgico (Lexemas, morfemas flexivos, morfemas
derivativos).
Describir cmo tales unidades se agrupan en sus respectivos paradigmas (Sustantivos, Verbos, Adverbios).
Explicar cmo las unidades integrantes de la palabra se combinan y constituyen conformando su estructura interna.
(Derivacin, composicin, onomatopeya).
LA
PALABRA
Fonolgicamente : puede ser expresada entre pausas y ser aislada con facilidad.
Morfolgicamente : unidad conformada bsicamente por una raz
o lexema y, en ocasiones, con morfemas.
Semnticamente : posee contenido conceptual o de significado.
EL MORFEMA
Es la unidad mnima significativa del anlisis morfolgico. El morfema expresa conceptos significativos bsicos, constituyndose en la unidad gramatical mnima (indivisible) de una palabra.
NI O S
Ni
O
S
= infante
= masculino
= plural
IN QUIET - - UD
In
Quiet
Ud
= negacin
= estado de inmovilidad
= abstraccin sustantiva
91
Lengua
CLASES DE MORFEMAS
1.
LEXICAL
Llamado tambin ncleo, lexema o raz. Soporta la significacin de la palabra. El significado lxico corresponde a
"qu significa una palabra". Pertenece al inventario lexicolgico, por tal motivo, tiene su lugar en el diccionario. Su
nmero es ilimitado.
2.
GRAMATICAL
Son las unidades mnimas que se anexan al morfema lexical y que aportan cargas significativas gramaticales. Al
poseer slo significado gramatical, no tienen lugar en el diccionario. Su nmero es limitado.
AMALGAMA
SIMPLES
Slo expresan un concepto:
Gnero o nmero.
GATA
MUCHACHO
PAREDES
LIBROS
OSCUR O S
b. Morfemas Derivativos : son aquellos que al anexarse a la raz permiten la generacin de una nueva palabra.
Adems, tienen la capacidad de indicar a qu categora gramatical pertenece la palabra. Se le suele llamar afijos.
Existen cuatro tipos importantes :
PREFIJOS
Son los que se anteponen a la raz.
AC FALO INTIL
PREUNIVERSITARIO REHACER
SUFIJOS
Son los que se posponen a la raz. Pueden ser :
AMANTE
92
HBILMENTE
PERUANO
LAVAR
TRILCE
INFIJOS
Son aquellos que se incrustan dentro del lexema interrumpindolo.
ALVARITO
ANITA
LEONIDITAS
INTERFIJO
Carece de significado gramatical. Se inserta entre dos races o entre una raz y un sufijo.
POLV(AR)EDA
AUR(I)VERDE
Datos importantes :
MORFEMA : unidad mnima significativa (idea).
MORFO : representacin grfica de un morfema.
ALOMORFO : se denomina as a las diversas formas o posibilidades para expresar el mismo morfema (idea).
INTIL
MORFEMA
Idea de negacin
MORFO
INSANO
ALOMORFOS
IMPOSIBLE
ANORMAL
ILEGAL
93
Lengua
PRCTICA
01.
02.
03.
04.
05.
06.
Una
de
las
siguientes
MONOMORFEMTICA:
a) Cacerola
b) Cantante
c) Maremoto
d) Doncella
e) Mes
palabras
La
a)
b)
c)
d)
e)
08.
Morfema
Morfema
Morfema
Morfema
Prefijo.
flexivo de gnero.
flexivo de nmero.
derivativo.
lexema.
09.
10.
11.
12.
Es verdad:
a) Toda palabra siempre presenta morfema gramatical.
b) Toda palabra siempre presenta morfema flexivo.
c) Toda palabra siempre contiene sufijo.
d) Toda palabra contiene como mnimo un tipo de
morfema.
e) Toda palabra presenta siempre morfema
derivativo.
13.
14.
15.
16.
es
07.
94
a)
b)
c)
d)
e)
TRILCE
17.
26.
18.
La
a)
b)
c)
d)
e)
27.
19.
La
a)
b)
c)
d)
e)
28.
20.
29.
alternativas
es
21.
30.
alternativas
es
31.
32.
33.
22.
23.
24.
25.
95
Lengua
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
96
41.
42.
43.
44.
45.
Una
de
las
siguientes
MONOMORFEMTICA
a) Cocinero
b) Tambo
c) Cantante
d) Maremoto
e) Estelares
46.
47.
De
a)
b)
c)
d)
e)
48.
palabras
es
TRILCE
49.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
categora variable:
Con
Pero
Ay
Lobo
Aunque
55.
50.
La
a)
b)
c)
d)
e)
56.
51.
57.
58.
59.
60.
52.
53.
54.
97
Lengua
98
TRILCE
Captulo
13
I.
SUSTANTIVO
DEFINICIN
Morfolgica.- Categora variable porque posee los accidentes gramaticales de gnero y nmero.
Semntica.- Nombra a los seres gramaticales tanto de la realidad o del pensamiento.
Aisla un elemento pensndolo como un concepto independiente y le seala caractersticas distintivas.
Sintctica.- Funciona en la oracin como ncleo del sujeto, modificador indirecto, aposicin, objeto directo, objeto
indirecto, etc.
El joven de mi barrio, el goleador, / regal su trofeo a un nio en el estadio.
Ns
Mi
Apos.
Od
Oi
Circ.
Lexicolgica.- Es una categora de inventario abierto porque admite la incorporacin de nuevas palabras.
2.
RECONOCIMIENTO
Se comporta como sustantivo la palabra o construccin presentada por artculo u otro modificador (adjetivo). Adems,
pueden estar precedidos por las contracciones (Al y DEL) o una preposicin ocasionalmente.
La belleza de tus manos acarician las robustas teclas del piano de Viena.
sust.
Sust.
Sust.
Sust.
Sust.
CLASES
Por su extensin:
PROPIO: nombre particular.
105
Lengua
Por su estructura:
SIMPLES: una sola raz.
Ejemplos : uas, sol, punta.
COMPUESTOS: ms de una raz.
Ejemplos : cortaas, girasol, sacapuntas.
LOCUCIONES SUSTANTIVAS: Mediante una frase nombran un objeto.
Ejemplos : ua de gato, Estadio Nacional, Ministerio de Trabajo.
Por su origen:
PRIMITIVOS: Palabra bsica. No poseen morfemas derivativos.
Ejemplos.- Leche, panes, casas, sal, flor.
DERIVADOS: Presentan morfemas derivativos.
1. Diminutivos: osezno, lebrato, lobezno.
2. Aumentativos: casern, portn, mujern.
3. Despectivos: mujerzuela, poetastro, libraco.
4. Patronmicos: Vsquez, Garca, Ibez.
5. Gentilicios: afgano, habanero, regiomontano.
Por su naturaleza:
CONCRETO: seres reales o que podemos representarlos como tales.
Materiales: ngel.
Visible: estrella, nube.
Invisibles: viento, sonido.
Imaginarios : unicornio, Don Quijote,
duende
Por su contabilidad:
CONTABLES: Se puede determinar su INCONTABLES: Su contabilidad es co mcantidad.
pleja.
Ejemplos: rbol, islas, sillas.
Ejemplos: agua, vino, arena, plata.
3.
ACCIDENTES GRAMATICALES
ACCIDENTES DE GNERO
a. Gnero natural
Doble forma: Con sufijo: actor / actriz, hroe / herona, oso / osa.
Epicenos: Se agrega macho o hembra: el cndor macho / el cndor hembra.
Comn de dos: Cambia el artculo: El espa / la espa, el atleta / la atleta.
Heternimo: cambia toda la palabra: Toro / vaca, hombre / mujer.
b. Gnero gramatical
Una sola forma: Un solo gnero: el lpiz, la jarra, el cordel.
Ambiguo: cambia de gnero, pero no de significado: el mar / la mar.
Distingendo: si cambia de gnero, cambia el significado: el doblez / la doblez.
106
TRILCE
ACCIDENTES DE NMERO
Plural con "S"
si terminan en:
casasquintas
cualesquiera
padrenuestros
Datos importantes:
Topnimos: son los sustantivos que se refieren a nombres de lugares.
Ejemplos: Pars, Lima, Ucayali, Miraflores.
Hipocorsticos : nombres que expresan afecto.
Ejemplos: Lucho, Paco, Chabela.
Glotnimos: son los sustantivos que se refieren a los idiomas.
Ejemplos: Francs, espaol, alemn, quechua, aguaruna.
Acrnimo: son nombres comunes formados por siglas que no nombran instituciones.
Ejemplos: ovni, sida, lser.
Sustantivos que slo se expresan en plural:
Andas, albricias, aicos, anales, esposas, exequias, nfulas, fauces, nupcias, vveres.
107
Lengua
PRCTICA
01.
02.
Morfolgicamente, el nombre:
a) Describe accin o estado.
b) Determina cuantitativamente.
c) Es una categora variable.
d) Determina cualitativamente.
e) Es una categora invariable.
03.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
04.
05.
06.
07.
15.
08.
16.
108
TRILCE
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
109
Lengua
33.
42.
34.
43.
35.
44.
36.
45.
37.
46.
47.
48.
Qu sustantivo es ambiguo?
a) Cura
b) Gaviln
c) Azcar
d) Pared
e) Turista
49.
38.
39.
40.
41.
110
La
a)
b)
c)
d)
TRILCE
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
111
TRILCE
Captulo
12
DERIVACIN
Yuxtaposicin
COMPOSICIN
Propiamente dicha
Insano,
sanidad,
Subsuelo, impropio.
Lexema + lexema
(sin variar)
Lexema + lexema
(hay variacin)
Sacacorchos, abrelatas.
Blanquirrojo, auriverde.
Ropavejero
PARASNTESIS
Composicin + Derivacin
Quinceaero
Ruidos
ONOMATOPEYA
Sonidos
Imitacin seres
inanimados
Imitacin seres
animados
ARTCULO
SUSTANTIVO
ADJETIVO
PRONOMBRE
VERBO
CATEGORAS GRAMATICALES
VARIABLES
INVARIABLES
Gnero y nmero
ADVERBIO
Gnero y nmero
PREPOSICIN
Gnero y nmero
CONJUNCIN
Gnero, nmero y persona
Nmero, persona, tiempo y modo
INDEPENDIENTES
SUSTANTIVO
PRONOMBRE
VERBO
CATEGORAS GRAMATICALES
DEPENDIENTES
ARTCULO del sustantivo
ADJETIVO del sustantivo
ADVERBIO del verbo, adjetivo y adverbio.
ENLACE
PREPOSICIN
CONJUNCIN
99
Lengua
CATEGORAS GRAMATICALES
INVENTARIO ABIERTO
INVENTARIO CERRADO
SUSTANTIVO
ARTCULO
ADJETIVO
PRONOMBRE
VERBO
PREPOSICIN
ADVERBIO
CONJUNCIN
PRCTICA
01.
02.
03.
04.
05.
06.
100
07.
08.
09.
10.
11.
12.
TRILCE
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
La
a)
b)
c)
d)
e)
b)
c)
d)
e)
eda
Aje
Ario
rrimo
22.
23.
24.
La
a)
b)
c)
d)
e)
25.
26.
27.
La
a)
b)
c)
d)
e)
28.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
29.
No
a)
b)
c)
d)
e)
30.
101
Lengua
a)
b)
c)
d)
e)
Verbo
Sustantivo
Adjetivo
Pronombre
Artculo
La
a)
b)
c)
d)
e)
32.
La
a)
b)
c)
d)
e)
33.
La
a)
b)
c)
d)
e)
34.
Se
a)
b)
c)
d)
e)
31.
35.
36.
37.
38.
102
39.
El verbo no es:
a) Una categora variable.
b) Una categora de inventario abierto.
c) Una categora independiente.
d) Una categora con valor oracional.
e) Una categora invariable.
40.
41.
42.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
43.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
44.
45.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
palabra derivada:
Perezosa
Blanquiarrojo
Cortaplumas
Tortuga
Paraguas
46.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
palabra yuxtapuesta:
Cabizbajo
Circunferencia
Alomorfo
Picapiedra
Separata
47.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
palabra derivada:
Motores
Deportista
Lustrabotas
Mar
Sol
TRILCE
48.
49.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
palabra prefijada :
Panadero
Blanquirrojo
Homfono
Tortuga
Subcutneo
Es
a)
b)
c)
d)
e)
59.
La
a)
b)
c)
d)
e)
La
a)
b)
c)
d)
e)
60.
La
a)
b)
c)
d)
e)
palabra traqueteo es :
Onomatopeya ruido.
Onomatopeya sonido.
Derivada sonora.
Prefijada.
Parasinttica.
103
Lengua
104
TRILCE
Captulo
14
I.
El adjetivo calificativo es aquella palabra que indica caractersticas o propiedades del nombre. Ejemplo : juez
honesto, noche romntica.
El adjetivo calificativo es dependiente semntica y funcionalmente del nombre.
Ejemplo:
En el pasadizo nebuloso
cual mgico sueo de Estambul
su perfil presenta destelloso
la nia de la lmpara azul
2.
En "La casa vieja", por ejemplo, la intencin del hablante es la de sealar una clase opuesta a otras, como
podran ser: la casa nueva, la casa bella, la casa remodelada; a este adjetivo pospuesto lo llamaremos especificativo.
c)
Ms ejemplos de adjetivos explicativos o eptetos : La oscura noche, una alada mariposa, el encendido fuego, el rido desierto.
d)
Ms adjetivos especificativos : La mujer morena, el hombre inteligente, el cabello limpio, el rgimen democrtico.
ANTEPUESTO
Una verdadera alegra (=gran)
Buen amigo (=gran)
Gran jefe (=con grandeza)
Nuevo libro (=recin editado)
Pobre hombre (miserable)
Rara cualidad (=no frecuente)
POSPUESTO
Una alegra verdadera (=cierta)
Amigo bueno (=bondadoso)
Jefe grande (= de tamao)
Libro nuevo (=apenas usado)
Hombre pobre (=sin recursos)
Cualidad rara (=extravagante)
113
Lengua
DEFINICIN
EJEMPLOS
Mujer bonita
SUPERLATIVO
Animal feroz
Comparativ o de Igualdad :
Ella es tan alta como l.
Comparativo de Inferioridad
Ella es menos alta que l.
Comparativo de Superioridad
Ella es ms alta que l.
grado mximo.
Puede ser de dos cl ases:
Perifrsico : Con el apoyo de adverbios..
Muy alta, sumamente alta, excesivamente alta.
4.
4.1 Los adjetivos que tienen las terminaciones "re" o "ro" utilizan el sufijo "rrimo"
Acre
spero
Clebre
Negro
Salubre
Acrrimo
Asprrimo
Celebrrimo
Nigrrimo
Salubrrimo
Libre
Pobre
Pulcro
ntegro
Msero
Librrimo
Pauprrimo
Pulqurrimo
Integrrimo
Misrrimo
4.2 Los adjetivos que tienen otras terminaciones el sufijo "simo" o "entsimo"
Fro
Cruel
Fiel
Sabio
Noble
Enemigo
Luengo
Terrible
Oloroso
Ecuo
Inicuo
114
Frigidsimo
Crudelsimo
Fidelsimo
Sapientsimo
Nobilsimo
Enemicsimo
Longusimo
Terribilsimo
Odoratsimo
Equsimo
Iniqusimo
Sagrado
Noble
Nuevo
Antiguo
Amable
Valiente
Grueso
Reciente
Parco
Ferviente
Amigo
Sacratsimo
Nobilsimo
Novsimo
Antiqusimo
Amabilsimo
Valentsimo
Grossimo
Recentsimo
Parcsimo
Ferventsimo
Amicsimo
Caliente
Ardiente
Magnfico
Munfico
Benvolo
Po
Cierto
Adornado
Fuerte
Templado
Malvolo
Calentsimo
Ardentsimo
Magnificentsimo
Munificentsimo
Benevolentsimo
Pisimo
Certsimo
Ornatismo
Fortsimo
Temperatsimo
Malevolentsimo
TRILCE
POSITIVO
Bueno
Malo
Alto
Bajo
Grande
Pequeo
COMPARATIVO
Mejor
Peor
Superior
Inferior
Mayor
Menor
SUPERLATIVO
ptimo
Psimo
Supremo
nfimo
Mximo
Mnimo
PRCTICA
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
La alternativa que presenta un adjetivo en grado
superlativo es:
a) Tiene ms problemas que sus amigos.
b) Es tardsimo para eso.
c) Esos nios estn muy hambrientos.
d) Ese gobernante es peor que al anterior.
e) Regresa lo ms rpido posible.
11.
12.
13.
115
Lengua
d) Hombre
e) Calladamente
14.
15.
16.
17.
18.
23.
24.
25.
26.
Qu superlativo es incorrecto?
a) Pobre - pauprrimo.
b) Antiguo - antiqusimo.
c) Nuevo - novsimo.
d) Negro - negrsimo.
e) Malo - psimo.
27.
Cul no es adjetivo?
a) Muy
b) Bella
d) Frgil
e) Dcil
19.
20.
21.
22.
116
c) Dulce
28.
29.
30.
31.
TRILCE
c) Deixis
d) Sncopa
e) Fonologa
32.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
33.
c) Tres
d) Cuatro
e) Cinco
40.
41.
34.
42.
35.
43.
44.
36.
Qu superlativo es correcto?
a) Pulcro - pulcrsimo
b) Nuevo - nuevsimo
c) Cruel - crudelsimo
d) Libre - librsimo
e) Salubre - salubrsimo
45.
46.
47.
No
a)
b)
c)
d)
e)
37.
38.
39.
117
Lengua
48.
55.
49.
56.
50.
Qu indica un epteto?
a) Cualidades inherentes.
b) Ubicacin.
c) Contexto.
d) Pertenencia.
e) Apcope.
57.
58.
59.
60.
51.
52.
53.
54.
118
TRILCE
Captulo
15
1.
CRITERIO SEMNTICO
Es una palabra vaca de significado, slo posee valor gramatical debido a que indica el gnero y el nmero de los
nombres.
2.
CRITERIO MORFOLGICO
Es una categora gramatical variable, con accidentes gramaticales de gnero y nmero, que deben de concordar con
los del nombre.
3.
CRITERIO LEXICOLGICO
Es una categora de inventario cerrado, (ya que se consideran slo nueve artculos en el espaol; difcilmente se
incorporar ms palabras a su lista o inventario).
4.
CRITERIO SINTCTICO
Funciona como modificador directo (MD) del sustantivo.
GNERO
Masculino
Femenino
Neutro
GNERO
Masculino
Femenino
Neutro
ARTCULOS INDEFINIDOS
NMERO
SINGULAR
PLURAL
Un
Unos
Una
Unas
FORMAS EUFNICAS
El alma
El agua
El arma
119
Lengua
Ejemplos:
PALABRA
FUNCIN
ARTCULO
LO
LOS
LA
LAS
PRONOMBRE
Lo
atendieron
Pron. Vb
Los sentenciaron
Pron. Vb
La
encontr
Pron. Vb
Las venci
Pron Vb
Lo bello
Art adj. sust
Los animales
Art sust
La maana
Art sus
Las palomas
Art sust
COMO ADJETIVO
Su bello rostro
Fue un suceso maravilloso
Tomamos un trago amargo
COMO SUSTANTIVO
Lo bello de su rostro
Lo maravilloso del suceso
Lo amargo de aquel trago
Los artculos definidos tambin pueden acompaar a la preposicin "de" y a los pronombres relativos "que", "cual"
y "cuales".
Ejemplos:
Los que estudian ingresan.
Art. pron.
El caf, el cual es colombiano, est riqusimo.
Art. pron.
Los enemigos, los cuales vencimos, no volvern.
Art. pron.
Aquiles, el de los pies ligeros, regresaba a luchar
Art Prep.
120
TRILCE
LAS CONTRACCIONES GRAMATICALES
FORMACIN
A (preposicin) + EL (artculo) = AL (Contraccin)
DE (preposicin) + EL (artculo) = DEL (Contraccin)
Algunos gramticos consideran a las contracciones "al" y "del" como artculos contractos.
Desempean una funcin mixta : Como preposiciones, encabezan modificadores indirectos y como artculos, anteceden
a los sustantivos.
Como preposicin :
La aficin del estadio se volcaba a las calles
MI
Como artculo
La aficin del estadio se volcaba a las calles
Cont. Sust.
NOTA : No se debe aplicar la contraccin cuando el artculo "el" forme parte del nombre propio.
Ejm:
Incorrecto : Viaj al Cairo en febrero.
Correcto : Viaj a El Cairo en febrero.
EL ADJETIVO
I.
DEFINICIN
a) Criterio semntico
b) Criterio morfolgico
c) Criterio sintctico
d) Criterio lexicolgico
II.
CLASIFICACIN
ADJETIVOS CALIFICATIVOS
ADJETIVOS DETERMINATIVOS
Que se dividen a su vez en:
Demostrativos
Posesivos
Numerales
Indefinidos
121
Lengua
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS
Son aquellos adjetivos que se encargan de sealar la ubicacin del sustantivo mencionado en relacin con el
hablante.
CATLOGO
Cerca del hablante
Cerca del oyente
Lejos de ambos
ADJETIVOS POSESIVOS
Son aquellos que modifican al sustantivo sealando pertenencia o posesin.
Para un solo poseedor
Mo, ma, mos, mas
Tuyo, tuya, tuyos, tuyas
Suyo, suya, suyos, suyas
Adj.
Pos.
ADJETIVOS NUMERALES
Son aquellos que indican cantidad u orden en relacin con el sustantivo por ste modificado.
122
TRILCE
CATLOGO
Cardinales : Indican nmero exacto (uno, dos tres, etc.)
Ordinales : Indican sucesin numrica (primero, ltimo , vigsimo, etc.)
Partitivos : Indican fraccin (media, octava, doceava, etc.)
Mltiplos : Indican multiplicidad (doble, triple, quntuple, etc.)
ADJETIVOS INDEFINIDOS
Son aquellos que modifican al sustantivo de una forma vaga o imprecisa. Indican cantidad, cualidad, existencia,
identidad; pero de forma indeterminada.
CLASIFICACIN :
Indefinidos identificativos : Mismo, otro, dems (femeninos y plurales)
Indefinidos cuantitativos : Poco, mucho, demasiado, harto, todo, varios, bastante, ms, menos,
cierto (femeninos y plurales)
Indefinidos intensivos : Tanto, tal (femeninos y plurales)
Indefinidos existenciales : algn, ningn, cualquier (femeninos)
Ejemplos:
Lo evaluaron con las mismas preguntas del examen anterior
Adj.
Ind.
123
Lengua
PRCTICA
01.
02.
Seale lo correcto:
I. El adjetivo calificativo determina o especifica al
sustantivo.
II. Jams puede haber un verbo entre un sustantivo
y un adjetivo.
III. Sendos es un adjetivo numeral.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) I y II
e) II y III
Relacione correctamente:
I. Triple
II. Dos
A. Cardinal B. Ordinal
a)
b)
c)
d)
e)
03.
III. Dcimo
C. Mltiplo
05.
124
08.
Relacione correctamente:
I. Mo
II. Otro
III. Esas
A. Demostrativo
B. Indefinido
C. Posesivo
a) IC, IIB, IIIA
b) IB, IIA, IIIC
c) IA, IIC, IIIB
d) IC, IIA, IIIB
e) IB, IIC, IIIA
09.
10.
11.
12.
Seale lo correcto :
I. Si un adjetivo va antes del sustantivo, necesariamente sufre una apcope.
II. Los adjetivos se clasifican segn la categora a la
que modifican.
III. El epteto seala la cualidad innata del sustantivo.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
e) I y III
04.
06.
07.
Seale lo correcto:
I. Un adjetivo epteto seala lugar de origen.
II. Esto es un adjetivo demostrativo.
III. Mi es apcope de mo.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) I y II
e) II y III
TRILCE
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
b)
c)
d)
e)
Nuestro
Tiempo
Mo
Pocos
21.
22.
23.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
una contraccin
l
De
Ante
Del
Le
24.
La
a)
b)
c)
d)
e)
25.
26.
27.
28.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
incorrecto:
Colocar un artculo antes de sustantivo propio.
Afirmar que los artculos son nueve.
Usar "Lo" cuando quiero sustantivar "bello".
Afirmar que pueden ser definidos e indefinidos.
Asegurar que poseen gnero y nmero.
125
Lengua
29.
Alternativa incorrecta:
a) La Habana
b) El Cairo
c) Los Andrade
d) La Granda
e) El Jos Mart.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
126
37.
38.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
39.
40.
No
a)
b)
c)
d)
e)
41.
42.
43.
44.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
es adjetivo numeral
Dos
Cada
Octavo
Primero
Varios
numeral:
Estos
Aquellos
Varios
Ambos
Tuyos
TRILCE
45.
46.
47.
48.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
49.
50.
51.
52.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
53.
127
Lengua
128
TRILCE
Captulo
16
I.
EL PRONOMBRE
DEFINICIN
A) CRITERIO SEMNTICO : El pronombre es una categora que no presenta un significado fijo, sino meramente
ocasional. Es decir, su contenido depender del contexto lingstico o extralingstico.
Ejemplos :
Julio es abogado, l es el mejor
Andrs no entiende, nadie es ms terco
que l
l Julio
l Andrs
B) CRITERIO MORFOLGICO : El pronombre es una categora gramatical variable que presenta accidentes
gramaticales de gnero, nmero y persona.
Ejemplo :
ORACIN
REEMPLAZO PRONOMINAL
FUNCIN
Los postulantes ya Ellos ya ingresaron al aula
Ncleo del sujeto
ingresaron al aula
Nuestra vecina vende Nuestra vecina los vende
Objeto directo
helados
D) CRITERIO LEXICOLGICO :El pronombre es una categora de inventario cerrado; por lo tanto no admite
incorporacin de nuevos pronombres.
II.
CLASIFICACIN
1. Pronombres personales
2. Pronombres determinativos
3. Pronombres relativos
4. Pronombres enfticos
Demostrativos
Posesivos
Numerales
Indefinidos
Interrogativos
Exclamativos
129
Lengua
1. PRONOMBRES PERSONALES
Son aquellos que sealan a las personas intervinientes en una conversacin.
En la conversacin, pueden intervenir hasta tres personas:
a) La primera persona : Que es el hablante o los hablantes.
b) La segunda persona : Que es el oyente o los oyentes.
c) La tercera persona : Que es el resto.
CLASIFICACIN SINTCTICA DE LOS PRONOMBRES PERSONALES
Se trata de una clasificacin que atiende a la funcin que dichos pronombres cumplen dentro de la oracin.
que Yo, t, vos, l, ella, ello, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas, usted,
ustedes.
b) Objetivos : Son aquellos que Lo, los, la, las, le, les, me, te, se, nos, os.
funcionan como objetos directos
o indirectos.
c) Terminales : Son aquellos que M, ti, s, conmigo, contigo, consigo
funcionan como trmino.
2. PRONOMBRES DETERMINATIVOS
Son aquellos que tienen la funcin de precisar o limitar el significado de lo que se habla.
realiza a travs de las ideas de:
Distancia
Pertenencia
Cantidad u orden precisos
Cantidad cualidad o grado imprecisos.
La limitacin se
(ADJETIVOS O PRONOMBRES)
130
(SLO PRONOMBRES)
TRILCE
Ejemplos :
Este equipo le gan categricamente a se
Adj S
Pron
Dem.
Dem.
Ella no es capaz de eso.
Pron.
Dem.
NOTA 1 : Hay que tomar en cuenta que los adjetivos demostrativos son dependientes del sustantivo o
nombre; en cambio, los pronombres demostrativos son independientes.
NOTA 2 : Los demostrativos neutros no se tildan diacrticamente porque slo cumplen la funcin pronominal.
2.2 PRONOMBRES POSESIVOS
Son los que indican pertenencia en relacin con las personas gramaticales. Son los siguientes :
(ADJETIVOS O PRONOMBRES)
Ejemplos :
Ese abrigo tuyo es muy elegante
S
Adj.
Pos.
El tuyo es muy elegante
Pron
Pos.
NOTA : Hay que tomar en cuenta que los adjetivos posesivos son dependientes del sustantivo o nombre;
en cambio, los pronombres posesivos son independientes.
2.3 PRONOMBRES NUMERALES
Son los que indican cantidad, orden o reparticin.
CLASIFICACIN
131
Lengua
Con sustantivo
consecuente
Quien
Cuyo
Quienes
Cuya
Admite slo ante- Cuyos
cedente de rasgos Cuyas
humanos
Ejemplos :
Los animales que viven en la selva son peligrosos.
Pron.
Rel.
El hombre, el cual nos segua, era el guardin.
Pron.
Rel.
Los poetas, quienes nos hacen soar, se renen en esa conferencia.
Pron.
Rel.
Esa ciudad, cuyo cielo es limpio, estuvo concurrida.
Pron.
Rel.
4. PRONOMBRES ENFTICOS
Son aquellos pronombres que indican pregunta o admiracin.
Son los siguientes : qu, quin (es), cul (es), cunto (a) (s)
Ejemplos :
Qu dices ahora?
Pron.
Int.
Quin lo dira!
Pron.
Excl.
132
TRILCE
PRCTICA
01.
02.
03.
04.
05.
06.
d) correlativos - interrogativos
e) demostrativos - interrogativos
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
07.
08.
133
Lengua
c) Indefinidos
d) Definidos
e) Neutros
16.
Pronombres
que
aparecen
encabezando
proposiciones subordinadas (o verbo subordinado).
a) Demostrativos
b) Posesivos
c) Indefinidos
d) Relativos
e) Exclamativos
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
134
b)
c)
d)
e)
ste es tu portafolios.
Aquel muchacho me impact.
Este nio me hace dichoso.
Este ao es mejor.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
TRILCE
d) Quiero que me lo des completo y sin borrones.
e) Yo no me conformo con las respuestas que se te
ocurrieron.
32.
33.
No
a)
b)
c)
d)
e)
34.
No
a)
b)
c)
d)
e)
No
a)
b)
c)
d)
e)
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
135
Lengua
49.
50.
51.
52.
53.
54.
136
55.
56.
57.
58.
59.
60.
TRILCE
Captulo
17
EL VERBO
DEFINICIN
Morfolgica
Sintctica
Semntica
Lexicolgica
COPULATIVO / NO COPULATIVO
VERBOS COPULATIVOS
Ser, estar, parecer, quedar, resultar, permanecer, yacer, semejar, volverse, hacerse
*
*
*
*
Los verbos copulativos tienen como funcin la unin entre el sujeto y el predicativo.
Esquema bsico : Sujeto + Verbo copulativo + Predicativo
El predicativo indica una caracterstica del ncleo del sujeto.
Si la oracin carece de predicativo, el verbo es no copulativo.
La vida
Nuestros jugadores
El juez
l
SUJETO
es
estn
parece
es
VERBO
bella
muy agotados
un hombre justo
quien da las rdenes
PREDICATIVO
Amar, querer, soar, saltar, jugar, caminar, leer, saber; y miles de verbos ms
*
renacen
PREDICADO (Slo con verbo no cop)
137
Lengua
2.
TRANSITIVO / INTRANSITIVO
VERBOS TRANSITIVOS : Son los que presentan objeto directo.
VERBOS INTRANSITIVOS : Son los que no presentan objeto directo.
MTODO DE RECONOCIMIENTO
OBJETO DIRECTO
Qu? A quin?
Lo, los, la, las
PREGUNTAS
PRONOMBRES
*
*
*
*
OBJETO INDIRECTO
A quin? Para quin?
Le, les
Se reemplazan por lo
Se reemplazan por le
PERSONAL / IMPERSONAL
VERBOS PERSONALES : Son aquellos verbos que poseen sujeto, expreso o tcito.
Por el peso de los aos, se cayeron las casas de adobe (cayeron = v. Personal)
PREDICADO
SUJETO
Durante unos minutos, la sal de las lgrimas lo amargaba (amargaba = v. Personal)
PREDICADO
SUJETO
PREDICADO
VERBOS IMPERSONALES: Son aquellos verbos que no presentan sujeto.
*
*
*
VERBO REFLEXIVO
*
*
*
*
138
TRILCE
El vecino
2.
La amiga de Rosa
se
Pronombre en 3 Verbo
persona, singular, Reflexivo
funciona como OI
PREDICADO
pinta
las uas
Objeto
Directo
VERBO CUASIRREFLEJO
*
*
*
*
3.
se
afeita
Pronombre en 3 persona,
singular, funciona como OD Verbo reflexivo
PREDICADO
Ella
se
cae
te
alegras
VERBO RECPROCO
*
*
*
Es aquel verbo que indica una accin que es intercambiada mutuamente entre los sujetos que la realizan.
Utiliza las formas pronominales (nos, os, se) que funcionan como objeto directo o indirecto.
Acepta el refuerzo "mutuamente"
Ellos
se
abrazan
T y yo
nos
dictamos
las claves
OD
139
Lengua
CLASIFICACIN MORFOLGICA
DEL VERBO
VERBOS REGULARES E IRREGULARES
Los verbos regulares deben cumplir con dos requisitos obligatoriamente; de lo contrario, el verbo es irregular:
*
*
ESCRIBIR
Escrib-o
Escrib-
Escrib-ir
*
MEDIR
Mid-o
Med-
Med-ir
*
140
VIVIR
viv-o
viv-
viv-ir
VIVIR
viv-o
viv-
viv-ir
TRILCE
SALIR
Sal-go
Sal-
Sal-dr
*
VIVIR
viv-o
viv-
viv-ir
El verbo se caracteriza por presentar persona, deben estar debidamente conjugados en una
de ellas.
Ejemplos :
* Comprbamos: Es un verbo porque se puede expresar en una determinada persona "nosotros", es decir, en la
primera persona del nmero plural.
*
Dijiste : Es un verbo porque se puede expresar en segunda persona "t" , es decir, en la segunda persona del
nmero singlar.
Ley : Es un verbo porque se puede expresar en la tercera persona del nmero singular "l".
En cambio los verboides, carecen de persona y, por lo tanto, por s solos no pueden
funcionar.
LOS VERBOIDES
VERBOIDE
INFINITIVO
Es el nombre del
verbo
GERUNDIO
Indica la accin en
proceso
PARTICIPIO
Indica una accin
realizada o al que
realiza la accin
TIPO
Simple
compuesto
Simple
Compuesto
Unin de habiendo +
participio pasivo
Pasivo
Regular
Activo
Termina en
ado, ido
Irregular
Termina en
cho, to,
so
Termina en ante iente
EJEMPLOS
Amar, comer, vivir
Haber amado
Haber comido
Haber vivido
Amando, comiendo,
viviendo
Habiendo amado
Habiendo comido
Habiendo vivido
Amado, comido,
vivido
Hecho, escrito,
impreso
Amante, viviente
141
Lengua
VERBOIDE
INFINITIVO
FUNCIN
Sustantivo
EJEMPLOS
El dulce lamentar de los
pastores
Verbo
(cuando
va Debemos valorar lo nuestro
acompaado de un verbo
auxiliar)
Adverbio
Camina leyendo una carta
Verbo
(cuando
va Estuvo
escribiendo
un
acompaado de un verbo poema
auxiliar
Sustantivo
Es un buen cantante
Adjetivo
Sali con su amado esposo
Verbo
(cuando
va Lo ha acompaado por la
acompaado de un verbo ciudad
auxiliar
GERUNDIO
PARTICIPIO
SINGULAR
PLURAL
SINGULAR
PLURAL
TERCERA
PERSONA
SINGULAR
PLURAL
YO
NOSOTROS
T, USTED
VOSOTROS,
USTEDES
L
ELLOS
Canto
Cantamos
Cantas, canta
Cantis, cantan
Canta
Cantan
ACCIDENTE DE MODO
MODO
INDICATIVO
SEALA
Un hecho real. Acepta adems el
refuerzo es cierto que.
Un deseo. Acepta adems el
refuerzo ojal
Una posibilidad. Adems en su
desinencia se encuentra la secuencia - ra
Un mandato, orden o pedido.
Siempre se encuentra en tiempo
presente.
SUBJUNTIVO
POTENCIAL
IMPERATIVO
Observacin :
EJEMPLOS
S, sabemos
Sepa, sepamos
Sabra, sabramos
Sepa, Sepan
TIEMPOS SIMPLES : Son aquellos que se encuentran formados por una sola palabra para cada persona al
conjugarse. Por ejemplo : El presente canto, cantas, cantamos.
B.
TIEMPOS COMPUESTOS : Son aquellos que se encuentran formados por la unin de dos elementos : VERBO
AUXILIAR HABER + PARTICIPIO PASIVO.
Ejemplo : he cantado, has cantado, hemos cantado.
MODO INDICATIVO
TIEMPO
PRESENTE (SIMPLE)
142
CARACTERSTICAS
Indica el momento actual,
punto intermedio entre el
pasado y el futuro.
EJEMPLOS
Me gustas cuando callas
porque ests como ausente.
(Neruda)
TRILCE
PRETRITO
IMPERFECTO (SIMPLE)
PRETRITO
INDEFINIDO (SIMPLE)
PRETRITO PERFECTO
(COMPUESTO)
PRETRITO
PLUSCUAMPERFECTO
(COMPUESTO)
PRETRITO ANTERIOR
COMPUESTO
FUTURO IMPERFECTO
(SIMPLE)
FUTURO PERFECTO
(COMPUESTO)
MODO SUBJUNTIVO
TIEMPOS SIMPLES
*
PRESENTE :
a) Expresa una accin irreal que denota, deseo, duda, necesidad.
b) Por su aspecto temporal, puede expresar tiempo presente o tiempo futuro; pero nunca tiempo pasado.
Quiero que vengas ahora (Presente)
Espero que vengas ms tarde (Futuro)
PRETRITO IMPERFECTO
a) Expresa la accin como no real que trasunta duda, deseo, necesidad.
b) En el aspecto temporal, abarca sin restricciones los tres tiempos bsicos; en consecuencia se le puede emplear en
presente, pasado o futuro.
Esperaba que me hablaras ayer (pasado)
Esperaba que me hablaras hoy (presente)
Esperaba que me hablaras maana (futuro)
FUTURO IMPERFECTO
a) Es una forma verbal de uso restringido, puede usarse con valor de futuro o presente.
Los que fueren responsables debern pagar sus culpas (futuro)
143
Lengua
PRETRITO PERFECTO
a) Expresa una accin irreal que denota, duda, deseo, necesidad
b) Se forma con el verbo auxiliar "haber"
Espero que nos haya dicho la verdad
PRETRITO PLUSCUAMPERFECTO
a) Expresa una accin irreal que denota, duda, deseo, necesidad
b) Se forma con el verbo auxiliar "haber"
Si hubiera dinero, te lo comprara
FUTURO PERFECTO
a) Expresa una accin irreal que denota duda, deseo, necesidad.
b) Se forma con el verbo auxiliar "haber"
Si lo hubiere admitido, su pena sera menor.
MODO POTENCIAL
TIEMPO SIMPLE
*
FUTURO IMPERFECTO
a) Es un tiempo que indica posibilidad, con absoluta independencia de toda referencia temporal.
Dijo que llamara (Puede ser ayer-hoy-maana)
Dijo = Pretrito indefinido
Llamara = futuro
TIEMPO COMPUESTO
*
FUTURO PERFECTO
a) Es un tiempo que indica posibilidad, con absoluta independencia de toda referencia temporal.
b) Se forma con el verbo auxiliar "haber"
Pens que, cuando regresara de su viaje, ya nos habramos casado.
MODO IMPERATIVO
1.
2.
3.
4.
PERSONA
T
L
NOSOTROS
VOSOTROS
ELLOS
144
CANTAR
Canta
Cante
Cantemos
Cantad
Canten
COMER
Come
Coma
Comamos
Comed
Coman
VIVIR
Vive
Viva
vivamos
Vivid
Vivan
TRILCE
PRCTICA
01.
Relaciona correctamente:
I. Masticando
II. Soar
III. Traicionado
A. Infinitivo
B. Gerundio
C. Participio
a) IC - IIB - IIIA
b) IA - IIC - IIIB
c) IB - IIC - IIIA
d) IB - IIA - IIIC
e) IA - IIB - IIIC
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Lengua
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
146
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
No
a)
b)
c)
d)
e)
32.
33.
TRILCE
c) Quiero que seas sincero conmigo.
d) Decir es inventar, sea falso o cierto.
e) No olvides llevar a los nios al pediatra.
34.
35.
36.
37.
38.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
39.
Qu verbo es copulativo?
a) Meditar
b) Correr
c) Permanecer
d) Soar
e) Observar
40.
41.
42.
43.
Complete el enunciado :
El ............ funciona como un adverbio modificando al
verbo.
a) Participio y gerundio.
b) Infinitivo.
c) Gerundio.
d) Infinitivo y participio.
e) Participio.
44.
Relaciona correctamente:
I. Suponiendo
II. Situado
III. Correr
A. Participio
B. Gerundio
C. Infinitivo
a) IA IIIC IIIB
b) IC IIB IIIA
c) IA IIB IIIC
d) IB IIA IIIC
e) IB IIC IIIA
45.
46.
En la oracin :
Se han insertado, respetando el orden alfabtico.
I. Hay un verboide infinitivo.
II. Hay dos verboides en funcin de adjetivo.
III. Hay un gerundio mal usado.
IV. No hay ningn verboide infinitivo.
un verbo irregular:
Besar
Vivir
Beber
Cantar
Pensar
a)
b)
c)
d)
e)
47.
Slo I es correcta.
III y IV son correctas.
I y II son correctas.
Slo IV es correcta.
Todas son correctas.
147
Lengua
48.
49.
50.
".......... de noche"
Con cul de los siguientes verbos se hace unimembre
la oracin anterior?
a) Trabaja
b) Dorma
c) Vive
d) Lleg
e) Era
51.
52.
53.
148
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
TRILCE
Captulo
18
EL ADVERBIO
DEFINICIN SEMNTICA : El adverbio es una palabra que puede indicar diversas realidades: tiempo, lugar, modo,
cantidad, etc.
DEFINICIN MORFOLGICA : El adverbio es una categora gramatical invariable, por lo tanto carece de accidentes
gramaticales.
DEFINICIN SINTCTICA : El adverbio funciona como modificador directo del verbo, del adjetivo y de otro adverbio.
En el caso de que funcione como modificador directo del verbo, dentro del predicado funciona como CIRCUNSTANCIAL.
DEFINICIN LEXICOLGICA: El adverbio es una categora de inventario abierto, por lo tanto, admite la incorporacin
de nuevas palabras.
CLASIFICACIN
a)
Adverbios de lugar : Adentro, afuera, adelante, atrs, arriba, abajo, dentro, fuera, delante, detrs, debajo, cerca,
lejos, encima, enfrente, junto, aqu, ac, ah, all, all, donde, dondequiera.
b)
Adverbios de tiempo: Hoy, ayer, maana, temprano, tarde, antes, despus, ahora, anoche, enseguida, ya, an,
todava, pronto, siempre, recin, recientemente, luego, cuando, mientras.
c)
Adverbios de cantidad : Harto, demasiado, bastante, mucho, muy, tanto, tan, ms, slo, medio, poco, algo, casi,
nada, menos, excepto, apenas.
d)
Adverbios de modo : Bien, mal, rpido, despacio, duro, ligero, claro, as, como; y la mayora de adverbios terminados
en "mente" : fcilmente, cruelmente, etc.
e)
f)
g)
Adverbios de duda: Quiz (s), ojal, acaso, posiblemente, probablemente, tal vez.
h)
i)
Adverbios relativos : Son los que subordinan verbos: cuando, donde, como, adonde, mientras, apenas.
j)
Adverbios interrogativos : Son los que indican interrogacin o pregunta: cundo, dnde, cmo, adnde.
Locuciones Adverbiales
Ejemplo:
*
*
149
Lengua
PRCTICA
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
150
09.
10.
11.
12.
13.
No
a)
b)
c)
d)
e)
No
a)
b)
c)
d)
e)
14.
15.
16.
17.
es ADVERBIO:
Bien
Suavemente
Aunque
Mientras
Donde
es adverbio
Apenas
Cuando
Para
Desde
Antes
TRILCE
b)
c)
d)
e)
Adverbio de modo.
Adverbio de tiempo.
Adverbio de afirmacin.
No es adverbio.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
adverbio de cantidad:
Siempre
Nunca
Nada
Tal vez
Quizs
Es
a)
b)
c)
d)
e)
adverbio de lugar:
Slo
An
Todava
Hasta
Lejos
Es
a)
b)
c)
d)
e)
locucin adverbial
Ua de gato.
Silla de ruedas.
Sin embargo.
Voy a volver.
A hurtadillas.
No
a)
b)
c)
d)
e)
es LOCUCIN ADVERBIAL
De vez en cuando.
Por las puras.
Tal vez.
No obstante.
En vano.
25.
26.
En
a)
b)
c)
d)
28.
29.
30.
31.
NO es un ADVERBIO
a) Aquellos
b) Siempre
c) A veces
d) Nunca
e) Cerca
32.
33.
En
a)
b)
c)
34.
151
Lengua
b)
c)
d)
e)
35.
Siempre : all
Adelante : ya
Debajo : all
Hoy : ahora
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
152
d) ltimamente
e) Despus
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
No
a)
b)
c)
es adverbio de modo:
Suavemente
Torpemente
Ya
TRILCE
56.
57.
58.
59.
60.
d) Bien
e) Mal
51.
52.
53.
54.
55.
153
Lengua
154
TRILCE
Captulo
19
CONJUNCIN - PREPOSICIN
DEFINICIN SEMNTICA
DEFINICIN LEXICOLGICA
CLASIFICACIN
I.
CONJUNCIONES COORDINANTES
Son aquellas que unen elementos del mismo valor sintctico.
TIPO
Copulativas
Disyuntivas
Adversativas
Ilativas
Distributivas
Explicativas
DEFINICIN
CATLOGO
Expresan las ideas de unin y Y, e, ni, que
sucesin.
Dan las ideas de opcin y O, u
exclusin.
Dan la idea de oposicin.
Pero, mas, sino, sin embargo,
sino que, no obstante.
Dan la idea de ilacin o Luego, entonces, conque, as
consecuencia.
que, por lo tanto, en consecuencia.
Dan el valor semntico de Ora..ora, bien ....bien, ya...ya
distribucin.
Sirven de nexo entre dos Es decir, o sea, esto es.
proposiciones,
siendo
la
segunda una explicacin de
la primera.
EJEMPLOS:
*
Copulativas
Marido y mujer se dieron el s.
Mario e Ins se lo contaron.
No come ni deja comer.
Est llora que llora.
Disyuntivas
Quieres t o caf?
Quieres que te acompae Javier u scar?
Adversativas
Hazlo, pero con cuidado
155
Lengua
II.
Distributivas
Bien est jugando, bien est durmiendo
Ora prctica lgebra, ora repasa lenguaje
Explicativas
Siempre te quejas, o sea, eres inconforme
Obtuviste el segundo lugar; es decir, clasificacin a la siguiente etapa.
CONJUNCIONES SUBORDINANTES
Son aquellas que encabezan proporciones subordinadas. Cumplen la funcin de subordinar verbos, generalmente.
TIPO
Causales
Condicionales
Concesivas
Consecutiva
Finales
Com pletivas
Com parativas
D EFIN IC I N
Indican el valor sem ntico de
causa.
Dan el valor sem ntico de
co ndicin.
Aportan la idea de objecin,
pero superable.
Aporta el valor sem ntico de
co nsecuencia.
Insertan la idea de finalidad o
propsito.
Insertan proposiciones subo rdinadas que funcionan
co m o sujeto u objeto directo.
Com paran y actan com o
subordinantes de nom inales.
Ejemplos :
* Causales
Se retir del partido porque estaba lesionado
Ya que no me tomas en cuenta, prefiero no opinar.
156
Condicionales
Si hubiramos hablado, hoy sera diferente.
Siempre que hablemos la verdad, nos llevaremos bien.
Concesivas
Aunque me cueste la vida, sigo buscando tu amor.
A pesar de que se lo advert, viaj por la noche.
Consecutiva
Se molest tanto que lo golpe.
Finales
Para que me oigas, mis palabras se adelgazan a veces.
Completiva
Quiero que me digas la verdad.
Es necesario que trabajes con nosotros.
Comparativas
Es ms alta que tu hermana
Su piel como ptalos de rosas.
C ATLO G O
Po rque, pues, ya que, puesto
que, com o.
Si, com o si, siem pre que,
co n tal que, en caso de que
Aunque, as, a pesar de que,
po r m s que, si bien.
Q ue ( precedida por tanto,
tan, tal)
Para que, a fin de que, con el
objeto de que
Q ue, si
Q ue, com o.
TRILCE
PREPOSICIN
Ejemplo:
* Casa de cartn ( de - pertenencia)
* Compr un jarabe contra la tos (contra = oposicin)
La preposicin es una categora gramatical invariable, por lo
DEFINICIN MORFOLGICA
DEFINICIN SINTCTICA
DEFINICIN LEXICOLGICA
CATLAGO
A, ANTE, BAJO, CABE, CON, CONTRA, DE, DESDE, EN, ENTRE, HACIA, HASTA, PARA, POR,
SEGN, SIN, SO, SOBRE, TRAS
NCLEO
TRMINO
Un verbo
Un sustantivo
Un adjetivo
Un sustantivo
Un adjetivo
Un adverbio
Un pronombre
Preposicin
Un adjetivo
Un adverbio
Un pronombre
LOCUCIONES PREPOSITIVAS
Al igual que el adverbio, se pueden formar grupos de palabras que cumplen la misma funcin de una preposicin.
Ejemplo:
Lo har segn tu opinin
Lo hara de acuerdo con tu opinin
Otras locuciones: detrs de, acerca de, en contra de, por encima de, por debajo de, a travs de, en medio de, por delante de, etc.
157
Lengua
PRCTICA
01.
No
a)
b)
c)
d)
e)
02.
03.
No
a)
b)
c)
d)
e)
es conjuncin:
Aunque
Pero
Porque
Pues
Yo
es adverbio:
Tras
Ya
Solo
Ms
No
04.
05.
06.
07.
08.
158
Relacionar:
I. Copulativas
III. Adversativa
A) Pero, mas
C) O, u
a) IB, IIA, IIID, VC
b) IA, IIC, IIIB, IVD
c) IB, IIC, IIIA, IVD
d) IC, IIB, IIID, IVC
e) IA, IIB, IIIC, IVD
En
a)
b)
c)
d)
e)
II. Disyuntiva
IV. Consecutiva
B) Y, e, ni
D) Luego, pues
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
TRILCE
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
locucin conjuntiva:
Pero
Por tanto
Aunque
En realidad
Lomo saltado
d) por lo tanto
e) mas
25.
No
a)
b)
c)
d)
e)
es conjuncin
Como
O sea
Es decir
Sin
Que
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
159
Lengua
33.
41.
34.
42.
35.
43.
No
a)
b)
c)
d)
e)
44.
36.
45.
46.
47.
La
a)
b)
c)
d)
e)
48.
49.
37.
38.
39.
40.
160
es preposicin:
Sobre
Bajo
Delante
Ante
Tras
TRILCE
d) Se moran de hambre a causa de la guerra.
e) Iremos de viaje por ms que no nos den permiso.
50.
51.
52.
Es
a)
b)
c)
d)
53.
AL
a)
b)
c)
d)
e)
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
161
Lengua
162
TRILCE
Captulo
20
CATEGORAS SINTCTICAS
DEFINICIN
Es la parte de la Gramtica que se encarga de estudiar el funcionamiento de las palabras dentro de la oracin.
En trminos ms sencillos, se encarga de estudiar a la oracin y sus elementos. En funcionamiento.
UNIDADES SINTCTICAS : DIFERENCIA ENTRE ORACIN Y PROPOSICIN
SENTIDO
S
S
ORACIN
PROPOSICIN
AUTONOMA
S
No
PROPOSICIN
ORACIN COMPUESTA
ORACIN UNIMEMBRE - SIN VERBO: Son las oraciones elpticas, que expresan un pensamiento completo en
el menor nmero de palabras posibles.
Ejemplos:
Auxilio!, Socorro!, Al fin!
II.
ORACIN UNIMEMBRE CON VERBO: Necesariamente est formada con un verbo impersonal.
Principales Casos
1. Verbo "haber"
(Sujeto nulo)
(Sujeto nulo)
163
Lengua
2. Verbos climticos
(Sujeto nulo)
Llova intensamente
PREDICADO
(Sujeto nulo)
(Sujeto nulo)
Oracin enunciativa
Es la que afirma o niega algo.
Ejemplos :
-
2.
Oracin exclamativa
Es la que indica admiracin
Ejemplos :
3.
Qu feliz estoy!
Oracin exhortativa
Es la que indica orden o pedido.
Ejemplos
-
4.
Vete de aqu!
Perdname, por favor!
Oracin interrogativa
Es la que indica pregunta.
Ejemplos :
-
164
TRILCE
5.
Oracin desiderativa
Es la que indica deseo.
Ejemplos :
-
6.
Oracin dubitativa
Es la que indica duda.
Ejemplos :
-
TIPOS DE PROPOSICIONES
1.
Proposiciones coordinadas
Son las que tienen el mismo valor sintctico o nivel.
a) Yuxtapuestas : Cuando se encuentran separadas por signos de puntuacin.
b) Conjuntivas : Cuando se encuentran separadas por conjunciones coordinantes.
El amor enaltece, el odio envilece
Prop. Yuxt
Prop. Yux
El amor enaltece y el odio envilece
Prop. Conj.
Prop. Conj.
2.
Proposiciones subordinadas
Son las que estn subordinadas a una oracin principal, empiezan con un conector subordinante.
-
LA FRASE
Es la reunin de un ncleo y sus modificadores
Tipos de frases
1.
Frase nominal
Cuando presenta como ncleo a un sustantivo o pronombre.
Ejemplos :
-
2.
Frase Adjetiva
Cuando presenta como ncleo a un adjetivo.
- Muy bella
- Mucho ms feo
3.
Frase verbal
Cuando presenta como ncleo a un verbo.
Ejemplos :
-
Vuelve a jugar.
Vamos a comprobar.
165
Lengua
4.
Frase adverbial
Cuando presenta como ncleo a un adverbio.
Ejemplos :
- Lejos de aqu.
- Ms all.
PRCTICA
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
166
extrao, es:
Enunciativa.
Apelativa.
Interrogativa.
Dubitativa.
Desiderativa.
08.
En el siguiente texto:
"Hace mucho fro en este lugar un tanto siniestro.
Preferira realmente que nos mudramos a una regin
ms clida y hospitalaria".
a) Hay 3 oraciones unimembres.
b) Hay 2 oraciones unimembres.
c) Hay 3 oraciones bimembres.
d) Hay 2 oraciones bimembres.
e) Hay 1 oraciones unimembres.
09.
10.
11.
12.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
13.
14.
No
a)
b)
c)
d)
e)
es frase sustantiva:
El da ms caluroso.
Mucho amor.
Mucho odio.
Demasiado honor.
Tan agradable.
15.
No
a)
b)
c)
es frase adverbial:
Ms lejos.
Ms linda.
Sin rencor.
oracin unimembre:
Se viste elegante.
Cuando puedas vistanos.
Yo estoy leyendo tranquilo.
No se mostr indiferente, sino colrico.
Se vende pasteles verdes.
TRILCE
d) Medio cansado.
e) Muy hondo.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
c) 6
24.
25.
26.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
oracin compuesta:
Mercedes, qu manera de quererlo.
Estaba jugando y de pronto se cay.
Voy a volver a jugar.
Pasa las hojas con cautela.
No necesita de tu ayuda.
Qu oracin no es unimembre?
a) Llovi toda la noche.
b) Gracias!
c) Haba un gatito en el rbol.
d) Qu fro?
e) Hace mucho fro.
27.
No
a)
b)
c)
d)
e)
es oracin compuesta:
Csar toca el bajo y Rchar toca la raqueta.
Lo fuimos a ver y tuvo que atendernos.
Canta bien para su edad.
Todo el da escribe y recorta recetas.
Es un alumno de primera que tiene metas para el
futuro.
28.
Qu oracin es desiderativa?
a) No ir a tu casa.
b) Quiz llegue hoy.
c) Dnde vives?
d) Termin la tarea.
e) Cunto quisiera que esto cambie!
No
a)
b)
c)
d)
e)
es oracin desiderativa:
Deseara verlo caminar ya.
Ojal Sandra se saque la tinka.
Renato no sabr la verdad.
Ojal acierte.
Ojal no fume tanto.
29.
De
I.
II.
III.
IV.
30.
31.
32.
Son unimembres:
a) I y II
b) Slo IV
c) I y III
d) Slo II
e) I y IV
23.
167
Lengua
b)
c)
d)
e)
33.
Es correcto:
a) La Sintaxis estudia la estructura de la oracin.
b) Toda frase es siempre una oracin.
c) Un verbo por s solo no puede formar una oracin.
d) Proposicin y oracin son lo mismo.
e) Toda oracin tiene proposiciones.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
168
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
TRILCE
d) a y c
e) 3 uni.
55.
56.
La
a)
b)
c)
d)
e)
57.
Se
a)
b)
c)
d)
e)
58.
59.
60.
48.
I. Hay mucha preocupacin.
II. Hace mucho fro.
III. A quien se lo regalar?
Son unimembres :
a) I y II
b) II y III
c) Todas
d) I y III
e) Ninguna
49.
I. Mis dudas en lengua son muchas.
II. Hay errores que no he superado.
III. Aplicar todo lo estudiado hasta ahora.
Encontramos oraciones unimembres en nmero de :
a) 1
b) 2
c) Ninguna
d) 4
e) 5
50.
51.
52.
53.
54.
169
Lengua
170
TRILCE
Captulo
21
SUJETO
Es el elemento sintctico que seala al ser del cual se dice algo en la oracin.
Puede encontrarse escrito en la oracin o sobreentendido.
Jvenes honestos necesita, y ms en estos momentos, nuestro querido pas.
PREDICADO
SUJETO
MTODO DE RECONOCIMIENTO
1.
CUESTIONARIO
Al verbo se le hacen las preguntas.
a. Quin? (es)
b. Qu?
2.
REEMPLAZO PRONOMINAL
El sujeto se puede reemplazar por uno de los siguientes pronombres personales subjetivos: Yo, t, l, ella, ello,
nosotros (as), vosotros (as), ellos (as), usted (es)
3.
CONCORDANCIA
El sujeto y el verbo deben concordar en nmero y persona.
4.
DATO IMPORTANTE
Ningn sujeto en el espaol puede empezar con la preposicin "a"
EJERCICIOS
I.
Los verbos son "es" y "vengas"; pero vengas est subordinado por "que", por lo tanto el verbo "es" es el
principal.
171
Lengua
Lo recomendable es responder la oracin : Ellos le robaron el auto. De manera que la respuesta ahora
ocupar la funcin de la pregunta.
Quines le robaron el auto? Rpta : ellos, por lo tanto en la oracin interrogativa "quines" es el sujeto.
2.
MODIFICADORES
2.A Modificador Indirecto
ENLACE + TRMINO
Los enlaces pueden ser las preposiciones o el comparativo "como"
Preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de desde, en entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, so,
sobre, tras, mediante, durante, pro
172
TRILCE
2.B Modificador Directo
Es aquel que no usa enlace para conectarse al ncleo del sujeto.
Los modificadores directos normalmente suelen ser los artculos y adjetivos, aunque tambin pueden ser modificadores directos las frases adjetivas y las proposiciones subordinadas adjetivas.
2.C Modificador Apositivo (en realidad no es un modificador)
Es aquel que repite al ncleo del sujeto, convirtindose en su sinnimo sintctico.
Si est entre comas es explicativa; si no, es especificativa.
EJEMPLOS DE SUJETOS ANALIZADOS :
A su boda fueron sus amigos y parientes.
MD
NS
NS
SUJETO
Increblemente, ilumin nuestros rostros la claridad de la luna
MD NS
MI
SUJETO
Nunca existir en nuestra casa otra mascota como sa
MD
NS
MI
SUJETO
Los giles y veloces caballos competirn hoy
MD MD
MD
NS
SUJETO
Una muchacha muy servicial nos atendi en aquel lugar.
MD
NS
MD
SUJETO
Francisco Pizarro, Conquistador del Per, captur a Atahualpa.
NS
APOSICIN
SUJETO
El
MD
CLASES DE SUJETO
I.
II.
III.
IV.
173
Lengua
PRCTICA
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
174
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
TRILCE
c) adverbio - ncleo
d) adjetivo - circunstancial
e) sustantivo - objeto directo
16.
17.
18.
19.
20.
21.
El modificador
comunmente por:
a) Adverbio
c) Conjuncin
e) Artculo
indirecto
est
26.
27.
28.
Oracin unimembre:
a) El hombre que hace que las cosas difciles parezcan fciles es un buen educador.
b) El remedio ms adecuado para este embarazoso
problema est en tus manos.
c) A los ladrones como sos ninguna autoridad
humana ni ley alguna pueden detenerlos.
d) El viejo auto de mi primo Jos ha sido arreglado
en el taller.
e) Javier, es tarde.
29.
Marque lo correcto:
El sintagma MI MEJOR ALUMNO es sujeto en:
I. Lamentablemente desaprob a mi mejor alumno.
II. En la clase mi mejor alumno, siempre conversa.
III. Daro, mi mejor alumno, ingres a UNMSM.
IV. Por la calle oscura, caminaba mi mejor alumno
a) Slo I
b) II y III
c) I y IV
d) Slo II
e) II y IV
30.
31.
encabezado
b) Preposicin
d) Pronombre
22.
23.
24.
25.
175
Lengua
II.
III.
IV.
a)
d)
32.
33.
34.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
35.
I. No nos gustaron tus modales.
II. No es necesario gritar de ese modo.
III. Por poco me carg.
Respecto a las oraciones anteriores, se puede afirmar:
a)
b)
c)
d)
e)
36.
37.
176
En la I el sujeto es tcito.
En la II el sujeto es "gritar de ese modo".
En la III el sujeto es tcito.
b y c son correctas.
a y b son correctas
TRILCE
46.
47.
48.
Relacione:
I. Sujeto tcito.
II. Oracin unimembre.
III. Sujeto expreso.
A. Hay golpes en la vida tan fuertes.
B. S que hay golpes fuertes en la vida.
C. Duelen los golpes fuertes.
a) IA, IIB, IIIC
b) IB, IIA, IIIC
c) IC, IIA, IIIB
d) IC, IIB, IIIC
e) IA, IIC, IIIB
Cul es el sujeto de la siguiente oracin?
"No le haba importado nunca la opinin de los dems"
a) Tcito
b) A l
c) La opinin de los dems.
d) Los dems.
e) No hay sujeto.
"Anoche mientras dorma, mi casa fue asaltada por
muchos ladrones"
En la oracin anterior
I. El sujeto es anoche
II. Casa es ncleo del sujeto
III. El sujeto es tcito.
a) Slo
b) II y III
c) I y III
d) Slo II
e) Todas
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
177
Lengua
178
TRILCE
Captulo
22
PREDICADO
PREDICADO VERBAL
Presenta como ncleo a un verbo no copulativo.
VNC
Ella venda manzanas
Predicado
Verbal
VNC
Los trabajadores pidieron un descanso
Predicado
Verbal
PREDICADO NOMINAL
Presenta como ncleo a un verbo copulativo, a un sustantivo o a un adjetivo.
VC
Los caballos eran fuertes
PREDICADO
NOMINAL (VERBO COPULATIVO)
El postre, exquisito
PREDICADO NOMINAL (ADJETIVO)
El de la izquierda, ingeniero de minas
PREDICADO NOMINAL (SUSTANTIVO)
PREDICADO ADVERBIAL
Presenta como ncleo a un adverbio.
El dormitorio, ms all
PREDICADO ADVERBIAL
PREGUNTAS
PRONOMBRES
OBJETO DIRECTO
Qu? A quin?
Lo, los, la, las
OBJETO INDIRECTO
A quin? Para quin?
Le, les
EJEMPLOS
Esa carretera une (ambos pueblos) esa carretera los une
PREDICADO
OD
179
Lengua
NP
OD
El mago espaol hipnotiz (a varios concurrentes) el mago espaol los hipnotiz
PREDICADO
OD
NP
OI
Su soberbia disgust (al maestro) su soberbia le disgust
PREDICADO
OI
NP OD
OI
La lluvia trajo (alivio) (al campesino) la lluvia se lo trajo
PREDICADO
OI OD
OD
OD
(La carta) (la) escrib yo existe doble objeto directo
(A ellas) (les) agrada la msica moderna existe doble objeto indirecto..
PREDICADO
lo
le
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
Es aquel modificador que indica el contexto en el que se realiza la accin del verbo.
De lugar dnde?
Tu billetera est sobre la mesa
De tiempo cundo?
Anoche cenamos juntos.
De modo cmo?
Lo hizo muy rpido
De cantidad cunto?
Ella te quiere mucho
De causa por qu?
Lo despidieron por irresponsable
De finalidad para qu?
Est practicando para las olimpiadas
De compaa con quin?
Con sus amigas, bail todo el da
De medio con qu?
Con aquella arma, la asesin
De destino hacia dnde?
Hacia las nubes, pate Waldir
De oposicin contra qu?
Luch contra la injusticia
De carencia sin qu?
Lo vimos sin muchas esperanzas
De tema sobre qu?
Trataron sobre economa
De duda
Quiz vengan temprano
De afirmacin
Tambin trabaja de noche
De negacin
Nunca dudes de m
De procedencia desde dnde?
Desde Ancash, te mandan saludos
COMPLEMENTO AGENTE
1.
2.
EJEMPLOS
NP
OD
Los romanos persiguieron (a los cristianos)
SUJETO
PREDICADO
180
TRILCE
NP
AGENTE
Los cristianos fueron perseguidos (por los romanos)
SUJETO
PREDICADO
NP
OD
La oposicin ha criticado (al gobierno)
SUJETO
PREDICADO
El gobierno ha sido criticado (por la oposicin)
SUJETO
PREDICADO
COMPLEMENTO PREDICATIVO
Es el modificador bivalente en el predicado.
Existen dos tipos de predicativo :
A.
B.
COMPLEMENTO ATRIBUTO
Es un modificador bivalente que presenta la mayor carga significativa. Aparece slo con verbos copulativos; por eso,
es obligatorio.
Ejemplo :
MD
NS
MD
NP
Los caballeros medievales eran (valientes) el atributo es obligatorio
SUJETO
PREDICADO
*
181
Lengua
PRCTICA
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
182
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
TRILCE
18.
19.
20.
c) Asistir.
d) Tengo que asistir.
e) Para dominar.
27.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
28.
I. Slo necesitaba tu permiso.
II. Haba casos similares.
III. Dmelo rpido.
I.
a)
b)
c)
d)
e)
Slo II
Slo I
Slo III
I y II
Todos
29.
30.
31.
32.
I. Siempre, la tmida anciana nos miraba dulcemente.
II. Vivan ah en soledad, hombres y animales.
III. Al atardecer, el maestro contagiado por el optimismo, decidi pedir a todos su participacin.
IV. Solamente Mara lo saba.
A. NP, C, C, NS, NS, MD
B. C, NS, OD, NP
C. C, MD, MD, NS, OD, NP, C
D. C, MD, NS, MD, NP, OI, OD
La relacin correcta es :
a) ID, IIA, IIIC, IVB
b) IC, IIA, IIIB, IVD
c) IC, IIA, IIID, IVB
d) ID, IIB, IIIA, IVC
e) IA, IIB, IIIC, IVD
183
Lengua
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
184
42.
43.
No
a)
b)
c)
d)
e)
44.
En
a)
b)
c)
d)
e)
45.
46.
47.
48.
49.
50.
TRILCE
c) OD, NP, OI
d) OI, NP, C
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
185
TRILCE
Captulo
23
I.
ORACIONES COMPUESTAS
COORDINADAS
DEFINICIN
*
*
Se denominan as a las oraciones que presentan ms de un enunciado. En la oracin, a cada uno de estos
enunciados se les denomina proposiciones.
Las oraciones compuestas se clasifican segn el tipo de proposicin que compone de su estructura.
As tenemos:
ORACIN COMPUESTA
2.
Oracin compuesta coordinada disyuntiva : Son las proposiciones que estn unidas por los nexos
o - u.
Mi hija ha crecido mucho o yo no soy tan alta como antes.
Proceder ahora mismo u Horacio intervendr en la accin.
Oracin compuesta coordinada adversativas : une proposiciones que expresan oposicin, restriccin o
exclusin. La coordinacin se establece mediante los nexos : pero, mas, sino, no obstante, antes bien,
empero, sin embargo, etc.
Instintivamente tom la direccin correcta; pero mi compaera no puede encontrar su casa.
Se hace lo que se puede; no obstante todo sigue igual.
Oracin Compuesta Ilativas : se establece entre dos proposiciones a las que llamaremos primer y segundo
elemento. El segundo elemento expresa una consecuencia de lo dicho en el primero. Los nexos coordinantes que
lo expresan son : por lo tanto, conque, as que, por consiguiente, luego.
Lleg temprano a casa, as que pudimos hablar con tranquilidad. Termin mi trabajo
Lengua
PRCTICA
01.
07.
Oracin SIMPLE .
a) Yo soy el que te dio el primer beso en una noche
de verano.
b) Sali temprano de su casa.
c) Todo lo que tengo es tuyo.
d) S cunto te debo.
e) Me ir de tu lado cuando sea necesario.
02.
08.
Oracin COMPUESTA.
a) El llorar muchas veces ayuda a relajarse.
b) Todos deben de haber estado esperando la noticia.
c) Ven en cuanto puedas.
d) Con mentiras, no vas a ganar.
e) Hay buenas noticias para esta semana.
09.
10.
11.
12.
Se
a)
b)
c)
d)
e)
13.
14.
03.
04.
05.
06.
188
TRILCE
15.
16.
17.
18.
19.
23.
24.
25.
"A
a)
b)
c)
d)
e)
26.
27.
20.
28.
21.
29.
22.
30.
Lengua
31.
38.
32.
39.
33.
40.
34.
41.
42.
43.
44.
"El
1.
2.
3.
35.
36.
37.
190
4.
5.
a)
b)
c)
d)
e)
TRILCE
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
d) Predicativo.
e) Circunstancial.
54.
55.
56.
"A
a)
b)
c)
d)
e)
57.
58.
59.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
60.
191
Lengua
192
TRILCE
Captulo
24
ORACIONES COMPUESTAS
SUBORDINADAS
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
Cuando la proposicin cumple funcin sintctica de: ncleo del sujeto, modificador indirecto, aposicin, objeto
directo, objeto indirecto, complemento agente, complemento predicativo.
-
b)
SUBORDINADAS ADJETIVAS
Cuando la proposicin cumple funcin sintctica de: modificador directo.
-
c)
Esa chica cuyos ojos admiras tanto ha sabido conquistarte mod. directo en sujeto..
Javier vendi la casa que tanto me gustaba mod. directo dentro de objeto directo..
SUBORDINADAS ADVERBIALES
Cuando la proposicin cumple funcin sintctica de complemento circunstancial
-
193
Lengua
PRCTICA
01.
02.
Oracin
COMPUESTA
SUBORDINADA
SUSTANTIVA
a) Lo que yo tengo puede soportar mucho.
b) Las cosas pasaron inesperadamente.
c) Pedro vendi el auto que tanto le gustaba.
d) Donde sea, yo te encontrar.
e) La cosas que dices no me agradan.
03.
04.
05.
06.
07.
194
es oracin COMPUESTA
Nevar como nunca sobre la ciudad.
Tengo que decir que nevar pronto.
Ella dice que todo se vende a buen precio.
Dejar de molestarme cuando no falle en un
simulacro.
e) Ahora s que nada se pudo hacer.
Es oracin SIMPLE
a) Si temblara Lima, habra pnico.
b) Nev y llovi torrencialmente.
c) Se dice que habr guerra.
d) Dijo que haba buenas noticias.
e) Te doy mi agradecimiento por todo tu apoyo.
08.
09.
10.
11.
12.
Oracin SIMPLE:
a) Yo soy el que te dio el primer beso en una noche
de verano.
b) Tengo que contarte algo importante.
c) Todo lo que tengo es tuyo.
d) S cunto te debo.
e) Me ir de tu lado cuando sea necesario.
13.
14.
15.
Oracin
COMPUESTA
SUBORDINADA
SUSTANTIVA
a) Una cancin que me encanta es aquella.
TRILCE
b)
c)
d)
e)
16.
17.
18.
19.
Es
a)
b)
c)
d)
e)
20.
21.
22.
23.
a)
b)
c)
d)
e)
2 proposicin yuxtapuestas.
4 proposiciones.
2 copulativas.
2 adversativas.
1 yuxtapuesta y 2 copulativas.
24.
25.
26.
"Dicen que tiene una pena; dicen que tiene una pena
que la hace llorar".
Encontramos subordinadas de las siguientes clases:
a) 2 sustantivas - 1 adjetiva.
b) 3 sustantivas.
c) 1 sustantiva - 2 adjetivas.
d) 1 sustantiva - 2 adjetivas.
e) 3 adjetivas.
27.
28.
29.
30.
Hay
Hay
Hay
Hay
Hay
195
Lengua
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
196
41.
42.
43.
44.
TRILCE
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
En la oracin:
"Los hijos del capataz, que son solteros, viajaran al
exterior".
Lo subrayado es una proposicin subordinada :
a) Sustantiva.
b) Adjetiva explicativa.
c) Adjetiva especificativa.
d) Adverbial de modo.
e) Adverbial de lugar.
55.
En la oracin:
"Se lo dije porque estaba molesto" lo subrayado es
una proporcin subordinada adverbial de:
a) Modo
b) Tiempo
c) Lugar
d) Causa
e) Finalidad
56.
57.
En la oracin:
"El caf est que arde"
Lo subrayado cumple la funcin de :
a) OD
b) OI
c) Agente
d) Predicativo
e) Sujeto
58.
En la oracin:
"Para que seas feliz, me alejo de ti"
Lo subrayado es una proposicin subordinada
adverbial de:
a) Lugar
b) Tiempo
c) Modo
d) Cantidad e) Finalidad
59.
60.
197
Lengua
198
TRILCE
NDICE
LENGUA
Primer Bimestre
Pg.
Captulo 01
Definiciones Lingsticas ...................................................................................................................................
Captulo 02
Signo Lingustico ................................................................................................................................................
17
Captulo 03
Relaciones Semnticas .......................................................................................................................................
.
Captulo 04
La comunicacin y funciones del Lenguaje ....................................................................................................
23
29
Captulo 05
Fonologa..............................................................................................................................................................
37
Captulo 06
Slaba y Concurrencia Voclica
45
......................................................................................................................
Captulo 07
Acento .................................................................................................................................................................
53
Segundo Bimestre
Captulo 08
Signos de Puntuacin ........................................................................................................................................
63
Captulo 09
Usos de Mayscula .............................................................................................................................................
73
Captulo 10
Escritura Dudosa.................................................................................................................................................
81
Captulo 11
Morfologa General ............................................................................................................................................
91
Captulo 12
Proceso Formativo de Palabras.........................................................................................................................
99
Captulo 13
Sustantivo
105
..........................................................................................................................................................
199
Lengua
Tercer Bimestre
Pg.
Captulo 14
Adjetivo Calificativo ............................................................................................................................................
113
Captulo 15
Determinantes (Artculo - Adjetivo Determinativo) .......................................................................................
119
Captulo 16
Pronombre............................................................................................................................................................
129
Captulo 17
Verbo y Verboides.................................................................................................................................................
137
Captulo 18
Adverbio................................................................................................................................................................
149
Captulo 19
Conjuncin - Preposicin
................................................................................................................................
155
Captulo 20
Categoras Sintcticas ........................................................................................................................................
163
Captulo 21
Sujeto ....................................................................................................................................................................
171
Captulo 22
Predicado .............................................................................................................................................................
179
Captulo 23
Oraciones Compuestas Coordinadas .............................................................................................................
187
Captulo 24
Oraciones Compuestas Subordinadas.............................................................................................................
193
Cuarto Bimestre
200