Kelas2 DelimaMasa : 7:30 8:50Hpu/Hpk :

Kehadiran ____/_____TajukUlangkaji Penulisan (Karangan/surat kiriman tidak rasmi dan

wawacara)
____ murid menguasai objektif
Refleksi :

Tindakan :
Objektif1 - Menyatakan format karangan surat tidak rasmi dan karangan wawacara
2 Melengkapkan empat isi karangan dengan tepazt
3 Menyatakan empat penanda wacana/kata sapaan dngan tepatAktivitiInduksi empat
orang murid diminta untuk melakarkan format surat kiriman tidak rasmi dan format
wawacara . Perbincangan ringkas tentang jawapan murid.
1 Penerangan guru keperluan format da nisi kandungan surat kiriman tidak rasmi.
2 Berpasangan. Murid melengkapkan jawapan/isi kandaungan surat kiriman tidak rasmi.
Guru memantau hasil kerja murid.
Kelas2
ZamrudMasa
12:30murid
-13:50Hpu/Hpk
:
2 Perbincangan
:wakil
diminta untuk
menyatakan jawapan. Perbincangan
Kehadiran
dilakukan jika
____/_____TajukUlangkaji
terdapat perbezaan jawapan.
Penulisan
Guru
(Karangan/surat
turut membuatkiriman
penerangan
tidak susunan
rasmi dan
isi
wawacara)
surat kiriman tidak rasmi.
____
3 latihan
muridditeruskan
menguasaidengan
objektifkarangan jenis wawacara.
5 tiga orang murid diminta untuk menyatakan kembali format dua jenis karangan
Refleksi
tersebut: dan empat penanda wacana.Sistem BahasaSintaksis/ dan kosa kata.
/
BBM : Buku rujukan, buku latihan edaran lembaran kerjaPengisian kurikulum Ilmu
:pelbagaiNilai : teliti KBT : menganalisi

Tindakan :
Objektif1 - Menyatakan format karangan surat tidak rasmi dan karangan wawacara
dengan pengetahuan minimum
2 Melengkapkan dua isi karangan dengan baik
3 Menyatakan dua penanda wacana/kata sapaan dngan tepatAktivitiInduksi empat
orang murid diminta untuk melakarkan format surat kiriman tidak rasmi dan format
wawacara . Perbincangan ringkas tentang jawapan murid.
1 Penerangan guru keperluan format da nisi kandungan surat kiriman tidak rasmi.
2 Berpasangan. Murid melengkapkan jawapan/isi kandaungan surat kiriman tidak rasmi.
Guru memantau hasil kerja murid.
2 Perbincangan wakil murid diminta untuk menyatakan jawapan. Perbincangan
dilakukan jika terdapat perbezaan jawapan. Guru turut membuat penerangan susunan isi
surat kiriman tidak rasmi.
3 latihan diteruskan dengan karangan jenis wawacara.
5 tiga orang murid diminta untuk menyatakan kembali format dua jenis karangan
tersebut dan dua penanda wacana.Sistem BahasaSintaksis/ dan kosa kata.
/
BBM : Buku rujukan, buku latihan edaran lembaran kerjaPengisian kurikulum Ilmu
:pelbagaiNilai : teliti KBT : menganalisi

Kelas2 MutiaraMasa : 8:50 9:30Hpu/Hpk : 7.0 (10.5)/

Kehadiran ____/_____TajukPerubahan suhu dunia (Kata dan ayat majmuk)
____ murid menguasai objektif
Refleksi :

Tindakan :
Objektif1 - Menyatakan dua ayat majmuk dengan tepat merujukan petikan (m/s 228)
2 Menyatakan empat jawapan ayat majmuk dengan tepat (lembaran
kerja)AktivitiInduksi Bacaan umum. Dua orang murid diminta untuk menyatakan
kembali beberapa isi penting berdasarkan petikan.
1 tiga- empat orang murid diminta untuk menyatakan kata hubung. Secara
berpasangan, murid perlu menyatakan satu ayat majmuk yang terdapat dalam petikan.
2 Perbincangan . tiga pasangan murid perlu menyatakan satu ayat majmuk yang
terdapat dalam petikan. Seorang murid pula perlu menyatakan kata majmuk yang
terdapat dalam ayat tersebut.
3 latihan murid menyiapkan latihan dalam edaran lembaran kerja yangdiagihkan.
4 Perbincangan beberapa orang murid diminta untuk menyatakan jawapan.
5 refleksi . dua orang murid diminta untuk menyatakan kembali beberapa kata hubung
yang sering digunakan dalam ayat majmuk sertaq peranan kata hubung tersebut.
Sistem BahasaKosa Kata dan Sintaksis
/ BBM : Lembaran kerja/ buku teks
Pengisian kurikulum Ilmu :Alam Sekitar Nilai : Bijaksana/KerjasamaKBT :
menganalisis dan mencirikan