Anda di halaman 1dari 7

DESKRIPSI KOMPETENSI

MATAKULIAH BOTANI TUMBUHAN RENDAH

IDENTITAS MATAKULIAH
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Program Studi
Semester
SKS
Prasyarat matakuliah
Dosen Pembina
Kompetensi

: BOTANI TUMBUHAN RENDAH


: 033311
: Pendidikan Biologi
: III
: 3 sks
: Morfologi Tumbuhan
: Roimil Latifa, Dra, M.Si, MM.
: Memahami prinsip dan konsep karakteristik Botani Tumbuhan Rendah dan mampu
mengaplikasikan prinsip tersebut kedalam Kehidupan nyata dan penelitian berbasis
Tumbuhan rendah.

Tempat Pertemuan

: Gedung GKB 1, R. 320 (Kelas D dan A) dan R. 308 ( Kelas C dan B)

1. Manfaat Mata Kuliah


Prinsip-prinsip klasifikasi dan nomenklatur sangat penting dalam mempelajari tumbuhan. Penamaan, pencirian,
dan penggolongan tumbuhan selalu dibutuhkan oleh orang yang ingin mendalami seluk beluk kehidupan tumbuhan. Oleh
karenanya, mata kuliah ini sebagai landasan awal yang akan membantu mahasiswa untuk memahami botani tumbuhan
tinggi dan fisiologi tumbuhan.
2. Deskripsi Singkat

Perkuliahan ini membahas tentang pengantar taksonomi tumbuhan dan tata cara penulisan nama ilmiah tumbuhan
serta keanekaragaman tumbuhan dari tingkat rendah yang ber sel satu sampai bersel banyak dari segi filogenetis,
struktur, siklus hidup, tempat hidup, pengelompokkan, dan pemanfaatannya.
3. Kompetensi Baku
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang prinsip-prinsip klasifikasi dan
nomenklatur, serta membandingkan tumbuhan dari tingkat rendah yang bersel satu sampai bersel banyak dari segi
filogenetis, struktur, siklus hidup, tempat hidup, pengelompokkan, dan pemanfaatannya.
4. Organisasi Materi Perkulihan
Berdasarkan kompetensi baku yang telah dirumuskan, disusun materi kuliah, yang urutannya dijelaskan dalam
skema berikut:
Pengantar Taksonomi, Klasifikasi dan Sistematika

Unit unit Klasifikasi

Identifikasi dan Tatanama Tumbuhan

Devisi : Thallophyta

Metode Kerja dalam Taksonomi

Fungi

5. Strategi Perkuliahan

Devisi : Bryophyta

Strategi perkuliahan yang akan diterapkan lebih banyak mengkombinasikan metode pemecahan masalah, diskusi,
penugasan, dan resitasi. Melalui metode ini dimungkinkan mahasiswa lebih dapat berperan aktif dalam memperkaya
pengalaman belajarnya sehingga suasana perkuliahan lebih dinamis dan partisipatif ke arah suasana akademik atmosfer.
Strategi yang juga akan dipakai adalah praktikum, sehingga mahasiswa dapat menerapkan teori dari perkuliahan tatap
muka dan mengenal objek-objek nyata dari tumbuhan tingkat rendah. Pendekatan pembelajaran lebih difokuskan pada
filosofi kostruktivisme dan kontekstual.
6. Materi/Bahan Bacaan Perkuliahan
Ada dua kategori sumber bacaan dalam mengikuti perkuliahan Botani Tumbuhan Rendah, yaitu bacaan wajib dan
bacaan pendukung.
a. Pustaka Wajib
1. Campbell., Reece.J.B. alih bahasa oleh : Rahayu. 2002. Biologi. PT. Erlangga. Jakarta
2. Charlie. M.J. and Watkinson. S.C. 1995. The Fungi. Sydney. Tokyo.
3. Lobban.C.S. 1981. The Biology of Seaweeds. University California Press.

4. Raven. P. 2000,. Biology of Plant. Missouri Botanical Garden and Washington University. Worth Publishers. Inc.
5. Rost., T, Michael. G. B. and Terence. M. Murphy. 1997. Plant Biology. University of California
6 Sze. P,. 1994. Biology of Algae. Brown Publisher. Australia.
b. Pustaka Penunjang
1.

Roimil L,. Susetyarini. E., 2000. Modul Botani Tumbuhan Rendah. UMM

2.

Roimil.L dan Susetyarini. E.,

2000. Petunjuk Praktikum Botani Tumbuhan Rendah Lab Biologi . Universitas

Muhammadiyah Malang.
3.

Siti Sutami. 1994. Botani Umum 3. Angkasa. Bandung

4.

Gembong., T. 1994. Taksonomi Tumbuhan. Bhatara. Jakarta

5. Moore-Landecker, E. 1996. Fundamentals of the Fungi. Fourth Edition. Prentice Hall, Inc.New Jersey.
6. Pudjoarinto, A., Sabbithah, S. dan S. Sulastri. 1990. Taksonomi Tumbuhan. Proyek Pelatihan Tenaga Kependidikan.
UGM.Yogyakarta.
7. Rustaman, N dan S. Redjeki.1994. Biologi 1 untuk Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama. Penerbit Balai Pustaka.Jakarta.
8. Sheeler, P. dan D.E. Bianchi. 1987. Cell and Molecular Biology. John Wiley & Sons, Inc.New York,
Chichester,Brisbane,Toronto,Singapore.
9. Smith, G.M. 1978. Cyptogamic Botany. Volume 1, Algae dan Fungi. MC. Graw-Hall Book Company. Inc.New York.
10. __________. 1979. Cryptogamic Botany (Bryophyta and Pteridophyta). Mc Graw-Hill, Inc.New York.

SILABUS

Sub
Kompetensi

Memahami
konsep Botani
Tumbuhan
Rendah

Sub-sub
kompetensi

Materi Pokok Pembelajaran


Kriteria Unjuk Kerja

Pengetahuan

- Memiliki perhatian
dan antusias pada
struktur tumbuhan - Ruang lingkup BTR
rendah
- Kegiatan dalam
- Peka dan teliti
mempelajari BTR
dalam mengamati - Tiga kelompok
tumbuhan rendah
atau mempelajari
berbagai jenis
tumbuhan rendah
Membedakan
- Menentukan ciri-ciri
- Teliti dan cermat
- Devisi devisi Alga :
berbagai jenis
kelomp tumbh rendah dalam
Chlorophyta,
tumbuhan rendah - Membuat gambaran/
mengidentifikasi ciri : Chrysophyta,
Diskripsi ciri-ciri
model stuktur tubuh
berbagai anggota
: Euglenophyta,
alga
alga, jamur, lumut : Pyrrophyta,
anggota alga
- Membuat gambaran
dan lumut kerak
: Phaeophyta dan
Diskripsi cirri-ciri
/model struktur tubuh
: Rhodophyta
anggota jamur
jamur
- Jamur , Classis
Diskripsi cirri-ciri
: Ascomycetes
anggota lumut dan - Membuat gambaran/
model stuktur tubuh
: Basidiomycetes
lumut kerak
lumut
- Lumut, Classis

- Membuat gambaran
- Analisis struktur
struktur tumbuhan
tumbh rendah
rendah
- Identifikasi aktivitas
- Menetapkan aktifitas
mempelajari BTR
dalam mempelajari
- Identifikasi
BTR
kelompok
- Menyajikan contoh
tumbuhan rendah
tumbuhan rendah

Mengkaji fakta berbagai anggota


tumbuhan rendah
-

Sikap

Ketrampilan
- Menemukan sendiri
anggota tumbuhan
rendah
- Mencari fakta
tentang struktur
tubuh beberapa
tumbuhan rendah
- Menemukan
contoh anggota
alga, jamur, lumut
dan lumut kerak
- Mendata struktur
tubuh masingmasing contoh

- Membuat gambaran /
model struktur tubuh
lumut kerak
Merancang
penelitian
berbasis botani
tumbuhan
rendah

-Menganalisis hasil
hasil penelitian
berbasis BTRmerencanakan
penelitian berbasis
BTR

Sumber Belajar :
1. Buku Text Book
2. Majalah
3. Surat kabar
Wawancara
4. Informasi lepas
5. Lingkungan (fakta dan data)
6. Internet

- Menetapkan judul
proposal penelitian
- Analisis Hasil-hasil
penelitian

: Hepaticopsida,
: Antecerotopsida
- Lumut Kerak
- Peka terhadap
masalah-masalah
penelitian yang
berkaitan dengan
BTR
- Teliti dan cermat
menganalisis hasilhasil penelitian yang
berbasis BTR
-

- Membaca hasil dan


contoh proposal
yang berkaitan
dengan BTR
- Cara membaca
hasil-hasil penelitian
yang berkaitan
dengan BTR
-

Evaluasi :
- Pendekatan : PAP
- Aspek : Kognisi, Afeksi, Psikomotori
- Aktivitas : Verbal & non verbal

Cara Evaluasi :
- Test = tulis (formal)
- Nontes = 1. Tugas
2. Pengamatan
3.

- Bentuk : Tes diagnostik, formatif dan sumatif

7. Tugas
1. Bacaan wajib perkuliahan harus sudah dibaca sebelum mengikuti perkuliahan
2. Tugas terstruktur harus dikerjakan di setiap akhir pokok bahasan

- Menulis proposal
penelitian yang
berkaitan dengan
BTR
- Membuat analisis
hasil penelitian yang
berkaitan dengan
Botani Tumbuhan
Rendah

4. Sikap,
5. Hasil karya,
6. Absensi

Penyusun
Roimil Latifa MM. MSi