PITOS 1033

SEJARAH SM
SUMBER PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN M/PELAJARAN
SEJARAH

BUKU SKRAP

SENARAI SEMAK
BIL

PERKARA

Bahan boleh mencapai objektif?

Bahan mengandungi topik yang diajar?

Bahan ini bersesesuaian dengan kaedah @ teknik yang digunakan?

Bahan ini bersesuaian dengan pengetahuan sedia ada murid?

Bahan ini mudah diperoleh @ mudah diakses?

Bahan ini bersesuaian dengan peruntukan masa pdp?

Bahan ini boleh merangsang kreativiti dan inovatif murid?

Bahan ini boleh menarik minat?

Bahan ini meningkatkan penglibatan aktif?

10

Bahan ini membantu meningkatkan komunikasi?

11

Bahan ini membentuk pengalaman yang bermakna dan berbeza?

12

Bahan ini menggunakan kos yang efektif?

13

Bahan ini mempunyai tingkat kebolehgunaan yang tinggi?

14

Bahan ini mempunyai mobiliti yang fleksibel untuk dibawa?

15

Bahan ini menggunakan bahan mentah yang berbahaya dan memeudaratkan?

16

Adakah bahan ini menggunakan saiz dan warna yang bersesuaian?

17

Adakah ttahias dan kekemasan bahan menarik?

18

Bahan ini mempunyai panduan penggunaan termasuk unsur keselamatan?

19

Adakah bahan ini memerlukan tempat yang sesuai untuk simpanan dan penyelengaraan?

REFLEKSI

M/PELAJARAN

Sejarah

KELAS

1 Teratai

MASA

7.50 pagi hingga 8.30 pagi

TAJUK

Bab 4 : Pengasasan Kesultanan Melayu Melaka

NILAI

Kerajinan dan kerjasama.

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

Murid dapat :
1.
Menceritakan 4 peristiwa perjalanan Parameswara ke Melaka.
2.
Menerangkan pengasasan Kesultanan Melayu Melaka oleh
Parameswara.

OBJEKTIF
PENGGUNAAN
BBM

1. Membantu pelajar dalam mendapat gambaran tentang kisah pengasasan Melaka.

AKTIVITI

Induksi
1.
Guru menyoal pelajar tentang negeri Melaka?
Soalan :
1.
Pernah dengar negeri Melaka? (Jangkaan jawapan : Ya)
2.
Apa yang kamu tahu tentang Melaka ? (Jangkaan Jawapan : A Famosa, Taman Buaya, Rumah Merah,
Muzium, Tempat Bersejarah, dll)
Perkembangan
1.
Sesi bercerita dan soal jawab antara guru dan pelajar.
2.
Sesi bercerita sambil menggunakan bahan sumber.
Penutup

Soalan pemahaman.

Latihan pengukuhan.

PETA PEMIKIRAN

Peta Alir

LATIHAN / KERJA
RUMAH

Melengkapkan peta pemikiran alir bagi perjalanan Parameswara ke Melaka

PENCAPAIAN OBJEKTIF

CABARAN
Perlu berfikir idea yang menarik dan
kreatif bagi menyiapkan buku skrap.
Buku skrap yang kecil dan tidak sesuai
untuk kelas yang berskala besar. Sesuai
digunakan untuk kelompok pelajar yang
kecil.
Perlu bersiap sedia dengan soalan pelajar.

PENAMBAHBAIKAN
Mencari sumber-sumber kreatif
melalui pembacaan dan internet.
Boleh dimasukkan dalam pc dan
ditayangkan dengan menggunakan
slaid projektor.