Anda di halaman 1dari 8

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA

SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU


(Studi Kasus: SMP AL-MUSTOFA
TANGERANG)
FITRIAH NURSAPUTRI .Y
(2010051485)

Latar Belakang

Dalam dunia pendidikan peran dan tugas guru


dalam dunia sangatlah vital.
Kinerja guru merupakan salah satu penentu
tinggi rendahnya kualitas pendidikan.
Kepala sekolah selain sebagai seorang
pemimpin, juga memiliki tugas untuk dapat
menilai, memilih, memanfaatkan dan
menempatkan tiap fungsi individu secara tepat.
Untuk mencapai visi, misi, tujuan, sasaran dan
target dalam suatu organisasi atau institusi,
faktor kepemimpinan memegang peranan yang
sangat penting.

Identifikasi Masalah

1.

2.

Berdasarkan latar belakang penelitian


diatas, permasalahan yang dapat
diidentifikasi masalah-masalah, antara lain:
Masih rendahnya kepemimpinan kepala
sekolah, baik kemampuan analisa ataupun
keterampilan komunikasi.
Masih kurang maksimalnya kinerja guru
terhadap program kerja yang telah
diterapkan pihak sekolah.

Pembatasan Masalah

Mengingat luasnya ruang lingkup penelitian,


maka penulis membatasi pembahasan
dalam penelitian ini hanya membahas
tentang pengaruh gaya kepemimpinan
kepala sekolah terhadap kinerja guru, tidak
membahas tentang hal-hal lain yang
mungkin berpengaruh terhadap prestasi
kerja guru

Perumusan Masalah

Berdasarkan masalah-masalah yang penulis


identifikasi, maka penelitian ini
dilaksanakan untuk mengetahui seberapa
besar pengaruh gaya kepemimpinan kepala
sekolah terhadap kinerja guru di SMP ALMUSTOFA Tangerang

Tujuan Penelitian

1.

2.

Adapun tujuan penelitian ini adalah:


Untuk mengetahui bagaimana gaya
kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja
guru di SMP AL-MUSTOFA Tangerang.
Untuk mengetahui seberapa besar
pengaruh gaya kepemimpinan kepala
sekolah terhadap kinerja guru di SMP ALMUSTOFA Tangerang.

Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMP AL-MUSTOFA
Tangerang, yang berlokasi di Jl.MH. Thamrin,
Kebon Nanas No. 23, Rt.08 Rw.07 Kel.
Panunggangan Utara, Kec. Pinang, Kota
Tangerang, Banten.
Adapun waktu yang ditempuh dalam
melakukan penelitian ini adalah dari bulan
Oktober 2015 sampai dengan bulan
Desember 2015.

Hipotesis
Hipotesis yang disajikan penulis adalah
H0: Tidak terdapat pengaruh antara gaya
kepemimpinan kepala sekolah terhadap
kinerja guru.
H1: Terdapat Pengaruh antara gaya
kepemimpinan kepala sekolah terhadap
kinerja guru.