1
2
3
KLS
X
KLS
XI
KLS
XII
KLS
XIII
JUMLAH
JUMLAH
ROMBEL
KELEBIHAN
GURU
PAKET KEAHLIAN
KEKURANGA
N GURU
NO.
GURU PRODUKTIF
KEBUTUHAN
GURU
JUMLAH SISWA
JUMLAH
GURU YG
ADA
NAMA SEKOLAH
KABUPATEN/KOTA
PROVINSI
2016
TSM
ADM. PERKANTORAN
AKO. PERHOTELAN
29
28
24
10
9
7
4
4
2
43
41
33
3
3
3
3
3
3
1
2
2
2
1
1
2
1
1
JUMLAH
81
26
10
117
2017
2018
2019
NIP
KETERANGAN
2020
1
2
3
KLS
X
KLS
XI
KLS
XII
KLS
XIII
TSM
###
ADM. PERKANTORA
###
AKO. PERHOTELAN
###
29
28
24
10
9
7
4
4
2
JUMLAH
81
26
10
JUMLAH
0
0
0
JUMLAH
ROMBEL
KELEBIHAN
GURU
PAKET KEAHLIAN
JUMLAH
GURU YG
ADA
NO.
GURU UMUM
KEBUTUHAN
GURU
JUMLAH SISWA
KEKURANGA
N GURU
NAMA SEKOLAH
KABUPATEN/KOTA
PROVINSI
2016
43
41
33
3
3
3
25
23
23
20
20
20
5
3
3
5
3
3
117
71
60
11
11
2017
2018
2019
KETERANGAN
2020
1
1
2
TSM
###
ADM. PERKANTORA
###
AKO. PERHOTELAN
###
JUMLAH
KLS
X
3
29
28
24
81
KLS
XI
KLS
XII
KLS
XIII
JUMLAH
JUMLAH
ROMBEL
RR
RS
RB
10
11
12
13
14
KONDISI RUANG
10
9
7
4
4
2
0
0
0
43
41
33
3
3
3
1
1
1
26
10
117
KETERANGAN:
Menghitung kebutuhan ruang perpustakaan disesuaikan dengan
banyaknya jumlah siswa
PAKET KEAHLIAN
JUMLAH
RUANG YG
ADA
NO.
RUANG PERPUSTAKAAN
KEBUTUHAN
RUANG
JUMLAH SISWA
KEKURANGA
N RUANG
NAMA SEKOLAH
KABUPATEN/KOTA
PROVINSI
15
16
2016
2017
18
19
20
2019
2020
22
23
24
25
26
1
1
2
3
KLS
X
KLS
XI
KLS
XII
KLS
XIII
JUMLAH
JUMLAH
ROMBEL
TSM
### 29
ADM. PERKANTORA
### 28
AKO. PERHOTELAN
### 24
10
9
7
4
4
2
0
0
0
43
41
33
3
3
3
JUMLAH
81
26
10
117
10
RR
RS
RB
11
12
13
14
PAKET KEAHLIAN
JUMLAH
RUANG LAB
YG ADA
NO.
RUANG LABORATORIUM
KEBUTUHAN
RUANG LAB
JUMLAH SISWA
KEKURANGA
N RUANG
LAB
NAMA SEKOLAH
KABUPATEN/KOTA
PROVINSI
15
16
2016
2017
18
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
1
19
20
2019
2020
22
23
24
25
26
1
2
3
KLS
X
TSM
###
29
ADM. PERKANTORA###
28
AKO. PERHOTELAN ###
24
JUMLAH
KLS
XI
81
KLS
XII
KLS
XIII
10
9
7
4
4
2
26
JUMLAH
0
0
0
10
43
41
33
10
3
3
3
117
KETERANGAN:
Menghitung kebutuhan ruang praktek disesuaikan dengan
banyaknya rombel setiap paket keahlian
KONDISI RUANG
PRAKTEK
B
RR
RS
RB
11
12
13
14
KELEBIHAN
RUANG
PRAKTEK
PAKET KEAHLIAN
RUANG PRAKTEK
KEKURANGA
N RUANG
PRAKTEK
NO.
RUANG
PRAKTEK YG
ADA
JUMLAH SISWA
KEBUTUHAN
RUANG
PRAKTEK
NAMA SEKOLAH
KABUPATEN/KOTA
PROVINSI
15
16
2016
2017
2018
18
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
1
19
20
21
2019
2020
1 Nopember 2015
Cahaya Raya Blanakan
S.Pd., M.M.Pd.
23
24
25
26
NO.
NAMA SMK
NAMA KOMPETENSI KEAHLIAN
JUMLAH ROMBEL (SISWA)
JENIS
SPESIFIKA
SI UTAMA
PERLATAN YANG
DIMILIKI
SAT
JML YG
BAIK
1
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
Unit
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
JML YG
RUSAK
2016
JML
SAT
1
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
A
1
30
General
Professional MechaniGeneral
Part Washer
General
Work Table
General
30
hydraulic EngineGeneral
OD Micrometer 0,25-0,001
Vernier Caliper 0 150 mm
Auto Feed Bench Drilling
Air Hose
Scanner EFI motor
Compression Tester Analog/Digit
Tachometer non contaDigital
Trainer Kelistrikan Sepeda motor
Cut away mesin motor manual / matic
Kunci momen
2,5 - 5 kg
Gasket tutup ma1 set
Outside microme25-50 mm
Keterangan:
Jumlah siswa per rombongan belajar adalah 32 siswa, dan untuk
meningkatkan efisiensi dan efektifitas maka pola penyelenggaraan
pembelajaran dan praktik adalah pola kelas berjalan (moving class)
2017
JML
SAT
2018
JML
2019
JML
2020
KET
1
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Blanakan, 21 Nopember 2015
Kepala SMK Cahaya Raya Blanakan
SUNTARI, S.Pd., M.M.Pd.
NIP
NO.
NAMA SMK
NAMA KOMPETENSI KEAHLIAN
JUMLAH ROMBEL (SISWA)
30
JENIS
SPESIFIKASI
UTAMA
Personal Computer
Standar
Laptop
Acer/Asus
Cash Register
Standar
Price Labeller
Standar
Printer
Epson/Canon
Epson/Canon
Scanner
PABX
Telepon/Faximile
Standar
Standar
Keterangan:
Jumlah siswa per rombongan belajar adalah 32 siswa, dan untuk
meningkatkan efisiensi dan efektifitas maka pola penyelenggaraan
pembelajaran dan praktik adalah pola kelas berjalan (moving class)
SAT
JML YG
BAIK
20
Unit
buah
5
5
5
2
5
5
3
2
2
15
15
buah
buah
buah
buah
buah
buah
buah
buah
buah
buah
buah
JML
PERLATAN YANG
DIMILIKI
JML YG
RUSAK
2016
JML
SAT
20
UNIT
buah
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
5
5
5
2
5
5
3
2
2
15
15
buah
buah
buah
buah
buah
buah
buah
buah
buah
buah
buah
2017
JML
SAT
2018
JML
2019
JML
2020
KET
20
5
5
5
5
2
5
5
3
2
2
15
15
NO.
NAMA SMK
NAMA KOMPETENSI KEAHLIAN
JUMLAH ROMBEL (SISWA)
JENIS
SPESIFIKASI
UTAMA
PERLATAN YANG
DIMILIKI
SAT
JML YG
BAIK
2
2
5
5
2
2
1
buah
buah
buah
buah
buah
buah
buah
0
0
0
0
0
0
0
JML YG
RUSAK
2016
JML
SAT
2
2
5
5
2
2
1
buah
buah
buah
buah
buah
buah
buah
A
1
30
standar
single bed
standar
standar
B-320 5731-5
standar
standar
All in one PC
Telepon Wireless
Trolly Bell
Keterangan:
Jumlah siswa per rombongan belajar adalah 32 siswa, dan untuk
meningkatkan efisiensi dan efektifitas maka pola penyelenggaraan
pembelajaran dan praktik adalah pola kelas berjalan (moving class)
2017
JML
SAT
2018
JML
2019
JML
2020
KET
2
2
5
5
2
2
1
Indikator Minimal
Sektor (Jenis kegiatan ekonomi) yang akan dikembangkan oleh Kabupaten/Kota
Sektor Industri/Usaha
Lingkup Usaha
1 Industri Pengolahan
2 Perdagangan, Hotel dan Restoran
3 Pertanian, Perkebunan, Kehutanan dan Perikanan
4 Pertambangan dan Galian
5 Jasa
6 Keuangan, Persewaan dan Jasa Perusahaan
7 Konstruksi
8 Transportasi dan Komunikasi
9 Listrik, Gas dan Air bersih
Usulan USB-SMK
No
Calon Lokasi
Rombel
Sumber Siswa
Lingkup Usaha
Jumlah SMP
Lokasi
Renc Program Keahlian dan Rombel
Renc asal sumber calon siswa
Industri/DU yang menjadi mitra
Kesiapan Lokasi usb-smk
status kesiapan calon lokasi usb-smk
.
Kepala Dinas Pendidikan Kab/kota..
NIP
Kesiapan Lokasi
Luas
Status Kepemilikan
NO.
1
1
2
3
PAKET KEAHLIAN
2
TSM
ADM. PERKANTORAN
AKO. PERHOTELAN
KLS
X
3
29
28
24
KLS
XI
4
10
9
7
KLS
XII
KLS
XIII
6
4
4
2
RUANG TEORI
JML
JUMLAH
ROMBEL
8
43
41
33
KEBUTUHAN
RUANG
TEORI
JUMLAH
RUANG
TEORI YG
ADA
JUMLAH SISWA
9
3
3
3
10
2
2
2
1
0
1
RR
RS
RB
11
12
13
14
1
1
KEKURANGA
N RUANG
TEORI
KELEBIHAN
RUANG
TEORI
NAMA SEKOLAH
KABUPATEN/KOTA
PROVINSI
15
16
2
2
2
2016
2017
2018
18
2
2
2
19
20
21
2019
2020
23
24
25
26