KTSP Dokumen I Satap 9 PDF
KTSP Dokumen I Satap 9 PDF
BUKU I UMUM
LEMBAR PENGESAHAN
Oleh:
Komite Sekolah,
Ketua,
Kepala Sekolah,
HAMKA MARUF
Mengetahui:
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Gorontalo Utara
2
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
KATA PENGANTAR
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMP Negeri 9 Satu Atap Kwandang dalam dokumen ini
disebut dengan Kurikulum. Dokumen kurikulum ini disusun untuk dijadikan acuan
penyelenggaraan pendidikan. Dalam penyusunannya, pihak sekolah berupaya mengeksplorasi
berbagai informasi untuk dijadikan materi kurikulum, baik intrasekolah maupun ekstrasekolah.
Upaya yang telah dilakukan sering menemui kendala, antara lain keterbatasan sumberdaya lokal
fisik maupun non fisik. Namun hal itu menjadi dorongan kuat bagi sekolah untuk selalu
membangun kerja sama yang baik di dalam maupun diluar sekolah.
Kurikulum ini terdiri atas dua bagian, yaitu BUKU I berupa panduan umum Kurikulum dan
BUKU II berisi tentang Silabus dan RPP setiap mata pelajaran termasuk mulok dan program
pengembangan diri.
Buku I Umum, disusun dengan sistimatika :
I. PENDAHULUAN berisi tentang Latar Belakang, Visi dan Misi, Tujuan, Profil dan Analisis
Swot
II. GAMBARAN UMUM SEKOLAH berisi tentang Lingkungan Sekolah, Keadaan Sekolah,
Kerja Sama Sekolah dan Sasaran Program
III. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM berisi tentang Standar Kompetensi Lulusan,
Struktur Kurikulum, Muatan Kurikulum (Mata Pelajaran Wajib dan Pilihan, Muatan Lokal,
Kegiatan Pengembangan Diri, Pendidikan Kecakapan Hidup, Beban Belajar, Ketuntasan
Belajar, Kenaikan Kelas dan Kelulusan)
IV. KALENDER PENDIDIKAN berisi tentang Permulaan Tahun Pelajaran, Waktu Belajar,
Kegiatan Tengah Semester, Libur Sekolah, Jadwal Kegiatan.
V. PENUTUP
Buku II Kurikulum SMP Negeri 9 Satap Kwandang berisi tentang Silabus dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran untuk mata pelajaran Pendidikan Agama, Pendidikan
Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu
Pengetahuan Sosial, Seni Budaya, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, Teknologi
Informasi dan Komunikasi, Muatan Lokal, Teknobisnis Agrokompleks (TA), Praktikum Bahasa
Inggris dan Bahasa Arab.
Kami menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak, karena atas
bantuan dan kerjasama yang baik, Kurikulum ini dapat diselesaikan dalam waktu yang relatif
singkat.
Kwandang,
Agustus 2008
Kepala SMP Negeri 9 Satu Atap Kwandang
DAFTAR ISI
JUDUL ............................................................................................................................................... 1
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................................... 2
KATA PENGANTAR ....................................................................................................................... 3
DAFTAR ISI ...................................................................................................................................... 4
I. PENDAHULUAN ......................................................................................................................... 5
A. Latar Belakang ....................................................................................................................... 5
B. VISI dan MISI ........................................................................................................................ 6
C. Tujuan Sekolah ....................................................................................................................... 8
D. Profil Sekolah ......................................................................................................................... 8
1. Personil Sekolah ................................................................................................................ 8
2. Keadaan Peserta Didik ...................................................................................................... 9
3. Orang Tua Peserta Didik ................................................................................................. 11
E. ANALISA SWOT ................................................................................................................ 11
II. GAMBARAN UMUM SEKOLAH .......................................................................................... 13
A. Lingkungan Sekolah .......................................................................................................... 13
B. Keadaan Sekolah ................................................................................................................ 13
C. Sasaran Program................................................................................................................. 14
D. Kerja Sama Sekolah ........................................................................................................... 15
III. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM ........................................................................ 16
A.Standar Kompetensi Lulusan ................................................................................................ 16
B.Struktur Kurikulum ............................................................................................................... 16
C.Muatan Kurikulum ................................................................................................................ 18
IV. KALENDER PENDIDIKAN ................................................................................................... 27
A. Permulaan Tahun Pelajaran .................................................................................................. 27
B.
Waktu Belajar....................................................................................................................... 27
4
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dasar
: Undang Undang No. 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional mengamanatkan
bahwa jenjang pendidikan dasar dan menengah menyusun dan melaksanakan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Sedangkan dalam Peraturan Pemerintah Republik
Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan terdiri atas :
Standar Isi (SI); Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Penilaian, Standar Proses,
Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, Standar
Pengelolaan; serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan (BSNP).
Untuk memenuhi amanat tersebut, SMP Negeri 9 Satap Kwandang sebagai salah satu
jenjang pendidikan menengah pertama yang ada di Kabupaten Gorontalo Utara
memandang perlu untuk menyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMP
Negeri 9 Satap Kwandang.
Tujuan
: Kurikulum ini disusun untuk dijadikan acuan dalam penyelenggaraan pelayanan pendidikan
di SMP Negeri 9 Satu Atap Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara Provinsi Gorontalo.
Disamping itu kurikulum ini dikembangkan sesuai dengan karakteristik, potensi, dan
kebutuhan peserta didik.
Prinsip
: 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
B.
Visi tersebut di atas mencerminkan cita-cita sekolah yang berorientasi ke depan dengan
memperhatikan potensi lokal, sesuai dengan norma dan harapan masayarakat.
6
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
Untuk mewujudkannya, Sekolah menentukan langkah-langkah strategis yang dinyatakan dalam Misi
berikut:
7
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
2.
3.
4.
5.
6.
C. Tujuan Sekolah
Tujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah meningkatkan kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti
pendidikan lebih lanjut
1. Pada tahun 2011 minimal 90% siswa mencapai ketuntasan belajar untuk semua mata pelajaran
2. Pada tahun 2011 minimal 90% siswa lulusan mampu berkompetisi untuk melanjutkan studi
3. Pada tahun 2011 minimal memiliki dua klub olahraga volly ball (Pa + Pi) yang mampu berprestasi
di tingkat Kabupaten Gorontalo Utara
4. Pada tahun 2011 minimal 90% siswa dapat melaksanakan ajaran agama sesuai kepercayaan
5. Pada tahun 2011 minimal 90% siswa memahami budaya daerah Gorontalo.
6. Pada tahun 2011 memiliki lingkungan sekolah yang kondusif dan menyenangkan untuk
terwujudnya sekolah sebagai komunitas belajar
7. Pada tahun 2011 minimal 90% siswa telah santun dalam bermasyarakat, memiliki akhlak dan budi
pekerti luhur.
D. Profil Sekolah
1. Personil Sekolah
SMP Negeri 9 Satap Kwandang didirikan pada tahun 2008. Pimpinan sekolah yang bertugas di
sekolah ini adalah:
NAMA
1. FINCE R. ISMAIL
2.
JABATAN
Kepala Sekola
PERIODE TUGAS
2008 s.d sekarang
8
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
3.
Personil sekolah ada sebanyak 16 orang, terdiri atas guru 14 orang, karyawan tata usaha 1 orang,
sebagai berikut
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
NAMA
Fince R. Ismail
Ahmad Uaka
Syamsudin Amir
Silvanova Mantulangi
Ismail Umar
Rasuna Hinta
Rustam Hilala
Femi Supit
Sumarto H. Rahman
Irnayanti E. Yunus
Subaida Ismail
Sunarti Rahman
Baesia R. Dadju
Yuliana Hasania
Risna Hippy
Ristomoyong Ismail
JABATAN
Kepala Sekolah
Wakil Kepala Sekolah
Tata Usaha
Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran
STATUS
PNS
PNS
PNS
PNS
PNS
PNS
PNS
PNS
Non PNS
Non PNS
Non PNS
Non PNS
Non PNS
Non PNS
Non PNS
Non PNS
Dari sejumlah guru, 47 % yang berstatus guru PNS. Sisanya 53 % guru Non PNS
Kelas
VII
Laki-laki
15
Wanita
14
VIII
Jumlah
29
-
IX
JUMLAH
15
14
29
2). Keadaan Tidak Naik Kelas dan Putus Sekolah /Droup Out
Peserta didik yang tidak naik kelas dan angka putus sekolah (Droup-Out) peserta didik belum ada.
Tidak Naik Kelas dan Putus Sekolah
Tahun
Pelajaran
2008/2009
Kelas
Jumlah
Tidak Naik
Putus Sekolah/DO
VII
29
Bantuan biaya untuk peserta didik s.d tahun 2008/2009 belum ada
Bantuan Untuk Peserta Didik tahun 2008
ASAL BANTUAN
JUMLAH PENERIMA
(peserta didik)
9
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
-----
-. Orang
10
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
Rata-rata
NEM
Output
Tahun
-
Rata-rata
NEM
-
Faktor ekonomi keluarga dan kurangnya kesadaran terhadap pendidikan diduga menjadi
penghambat dalam kemajuan pendidikan di sekolah.
Pekerjaan
Petani
PNS
Pegawai Swasta
Pedagang
Nelayan
Jumlah
29
Prosentase
100%
Keadaan orang tua peserta didik (100 %) memiliki mata pencaharian sebagai nelayan.
E. ANALISA SWOT
No
KRITERIA KESIAPAN
KONDISI NYATA
TINGKAT.
KESIAPAN
SIAP
TDK
KETENAGAAN
Faktor Internal
Ke sesuai spesifikasi guru dengan bidang
Sesuai
Blm sesuai
Sesuai
Blm sesuai
Tersedia
tersedia
Tersedia
Blm tersedia
ajar.
Rasio tenaga adm dg tingkat pelayanan
Faktor Eksternal
V
V
11
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
No
KRITERIA KESIAPAN
KONDISI NYATA
TINGKAT.
KESIAPAN
SIAP
TDK
KESISWAAN
Faktor Internal
Jumlah siswa
Sesuai rasio
Minat/motivasi belajar
Tinggi
Tinggi
Pengembangan diri
Tinggi
Sedang
Disiplin belajar
Tinggi
Sedang
Kelompok belajar
Optimal
Blm optimal
Organisasi Intra
Optimal
Blm optimal
Gedung Sekolah
Memadai
memadai
Meubilair
Memadai
memadai
Dukungan ortu
Tinggi
Tinggi
Dukungan masyarakat
Tinggi
Kurang
Dukungan pemerintah
Tinggi
Tinggi
Faktor Eksternal
Faktor Eksternal
V
V
12
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
B. Keadaan Sekolah
1.
:
:
:
:
Hibah
6.000 m2
369 m2
.-. m
b. Gedung Sekolah
Bangunan sekolah pada tahun 2008 dalam proses pembangunan. Sehinga pada awal tahun
pelajaran 2008/2009 masih menggunakan Gedung SDN 2 Ponelo.
Keadaan Gedung Sekolah SMP Negeri 9 Satap Kwandang
Luas Bangunan
: 369 m2
Ruang Kepala Sekolah
: 1 Baik
Ruang TU
: Ruang Guru
: 1 Baik
Ruang Kelas
: 1 Baik
Ruang Lab. IPA
: Ruang Lab. Bahasa
: Ruang Perpustakaan
: Ruang Serba Guna
: 1 Baik
Musholla
: Ruang Osis
: Ruang Olahraga
: -
13
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
2. Anggaran Sekolah.
Tahun 2008, anggaran sekolah berasal dari dana pemerintah :
Sumber Dana Pendidikan SMP Negeri 9 Satap Kwandang
Tahun
Pelajaran
2008/2009
Pemerintah
(Rupiah)
Komite Sekolah
(Rupiah)
-
Jumlah
(Rupiah)
Alokasi dana terutama diperuntukan untuk pembangunan gedung dan menunjang kegiatan-kegiatan
intrakurikuler dan ekstrakurikuler.
3. Peta Lokasi Sekolah
SMP Negeri 9
Satap
Kwandang
C. Sasaran Program
Kepala Sekolah dan Para Guru serta dengan persetujuan Komite Sekolah menetapkan sasaran
program, baik untuk jangka pendek, jangka menengah, dan jangka panjang, sebagai berikut :
SASARAN PROGRAM 1 TAHUN
( 2008 / 2009 )
(Program Jangka Pendek)
1.
Kehadiran Peserta didik, Guru
dan Karyawan lebih dari 95%.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
14
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
6.
7.
8.
Sasaran program tersebut selanjutnya ditindaklanjuti dengan strategi pelaksanaan yang wajib
dilaksanakan oleh seluruh warga sekolah sebagai berikut:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
mengadakan pembinaan terhadap peserta didik, guru dan karyawan secara berkelanjutan;
mengadakan jam tambahan pada pelajaran tertentu;
melakukan kerjasama dengan pihak pemerintah daerah, masyarakat dan pihak swasta yang ada
di wilayah Kabupaten Gorontalo Utara untuk membantu pembiayaan bagi peserta didik yang
mempunyai semangat dan motivasi yang tinggi untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan
selanjutnya (SMA-MA-SMK)
mengadakan Tadarusan, Tadabur Alam, peringatan hari besar Islam, dan membentuk kelompokkelompok pengajian peserta didik;
menjalin komunikasi yang baik dengan pihak terkait dan memiliki komitmen untuk memajukan
pendidikan;
pembangunan sarana dan prasarana sekolah lainnya seperti ruang kelas baru, perpustakaan,
laboratorium ipa, laboratorium komputer, laboratorium bahasa, kantor, lapangan olah raga. dan
lainnya
membentuk kelompok gemar Bahasa Inggris;
memupuk dan mengembangkan cinta lingkungan melalui program penanaman tanaman bakau
membentuk kelompok belajar;
pengadaan buku penunjang;
pengadaan komputer;
mengintensifkan komunikasi dan kerjasama dengan orang tua;
pelaporan kepada orang tua secara berkala;
B. Struktur Kurikulum
Struktur kurikulum SMP Negeri 9 Satap Kwandang memuat kelompok matapelajaran sebagai berikut ini:
a. kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia;
b. kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian;
c. kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi;
d. kelompok mata pelajaran estetika;
e. kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan.
Masing-masing kelompok mata pelajaran tersebut di implementasikan dalam kegiatan pembelajaran
pada setiap mata pelajaran secara menyeluruh. Dengan demikian, cakupan dari masing-masing
kelompok itu dapat diwujudkan melalui mata pelajaran yang relevan. Cakupan setiap kelompok mata
pelajaran adalah sebagai berikut:
16
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
KELOMPOK MATA
PELAJARAN
1.
2.
Kewarganegaraan
dan Kepribadian
CAKUPAN
Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia dimaksudkan untuk membentuk
peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa serta berakhlak mulia. Akhlak mulia mencakup etika, budi pekerti, atau moral
sebagai perwujudan dari pendidikan agama.
Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian dimaksudkan untuk
peningkatan kesadaran dan wawasan peserta didik akan status, hak, dan
kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, serta
peningkatan kualitas dirinya sebagai manusia.
Kesadaran dan wawasan termasuk wawasan kebangsaan, jiwa dan patriotisme bela
negara, penghargaan terhadap hak-hak asasi manusia, kemajemukan bangsa,
pelestarian lingkungan hidup, kesetaraan gender, demokrasi, tanggung jawab sosial,
ketaatan pada hukum, ketaatan membayar pajak, dan sikap serta perilaku anti korupsi,
kolusi, dan nepotisme.
3.
Ilmu Pengetahuan
dan Teknologi
4.
Estetika
5.
Jasmani, Olahraga
dan Kesehatan
Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi pada SMP dimaksudkan
untuk memperoleh kompetensi lanjut ilmu pengetahuan dan teknologi serta
membudayakan berpikir ilmiah secara kritis, kreatif dan mandiri.
Kelompok mata pelajaran estetika dimaksudkan untuk meningkatkan sensitivitas,
kemampuan mengekspresikan dan kemampuan mengapresiasi keindahan dan
harmoni. Kemampuan mengapresiasi dan mengekspresikan keindahan serta harmoni
mencakup apresiasi dan ekspresi, baik dalam kehidupan individual sehingga mampu
menikmati dan mensyukuri hidup, maupun dalam kehidupan kemasyarakatan
sehingga mampu menciptakan kebersamaan yang harmonis.
Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan pada SMP dimaksudkan
untuk meningkatkan potensi fisik serta membudayakan sikap sportif, disiplin, kerja
sama, dan hidup sehat.
Budaya hidup sehat termasuk kesadaran, sikap, dan perilaku hidup sehat yang bersifat
individual ataupun yang bersifat kolektif kemasyarakatan seperti keterbebasan dari
perilaku seksual bebas, kecanduan narkoba, HIV/AIDS, demam berdarah, muntaber,
dan penyakit lain yang potensial untuk mewabah.
Penyusunan Struktur kurikulum didasarkan atas standar kompetensi lulusan dan standar kompetensi
mata pelajaran yang telah ditetapkan oleh BSNP.
Sekolah atas persetujuan Komite Sekolah dan memperhatikan keterbatasan sarana belajar serta
minat peserta didik, menetapkan pengelolaan kelas sebagai berikut ini.
1) SMP SATAP Negeri 9 menerapkan sistem paket. Peserta didik mengikuti pembelajaran sesuai
dengan yang telah diprogramkan dalam struktur kurikulum.
2) Jumlah rombongan belajar adalah 1 (satu).
Struktur Kurikulum Kelas VII dan IX
1) Kurikulum Kelas VII - IX, terdiri atas:
- 13 mata pelajaran,
- muatan lokal (konservasi dan pemberdayaan potensi bahari)
- program pengembangan diri.
17
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
2) Sekolah tidak menambah alokasi waktu untuk setiap mata pelajaran. Jam pembelajaran untuk
setiap mata pelajaran dialokasikan sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum.
3) Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 40 menit.
**)
VII
VIII
IX
2
2
4 + 1 *)
4
4 + 1 *)
4
4
2
2
2
2
4 + 1 *)
4
4 + 1 *)
4
4
2
2
2
2
4 + 1 *)
4
4 + 1 *)
4
4
2
2
2
1*)
1*)
2***)
32 + 4 *)
2
1*)
1*)
2***)
32 + 4 *)
2
1*)
1*)
2***)
32 + 4 *)
C. Muatan Kurikulum
Muatan Kurikulum SMP Negeri 9 Satap Kwandang meliputi sejumlah mata pelajaran yang keluasan dan
kedalamannya sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang ditetapkan oleh BSNP,
dan muatan lokal yang dikembangkan oleh sekolah melalui Kurikulum yang dikembangkan oleh
Pemerintah Gorontalo yakni Program Berbasis Kawasan dengan mata pelajaran Teknobisnis
Agrokompleks serta kegiatan pengembangan diri.
1. Mata Pelajaran
Mata pelajaran terdiri dari mata pelajaran wajib dan mata pelajaran pilihan sebagai berikut:
a. Mata Pelajaran wajib: Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia,
Bahasa Inggris, Matematika, Biologi, Kimia, Fisika, Sejarah, Ekonomi, Geografi, Sosiologi,
Penjasmani, Seni & Budaya, dan Teknologi Informasi Komunikasi.
b. Mata Pelajaran pilihan:
18
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
Bahasa Arab dan Praktikum Bahasa Inggris (pilihan mata pelajaran ini dimungkinkan dengan
adanya sumber daya manusia yang memadai dan kehidupan masyarakatnya yang menunjuang
program pembelajaran tersebut) .
Pembelajaran setiap mata pelajaran dilaksanakan dalam suasana yang saling menerima dan
menghargai, akrab, terbuka, dan hangat antara peserta didik dan pendidik.
Metode pembelajaran diarahkan berpusat pada peserta didik. Guru sebagai fasilitator mendorong
peserta didik agar mampu belajar secara aktif, baik fisik maupun mental. Selain itu, dalam
pencapaian setiap kompetensi pada masing-masing mata pelajaran diberikan secara kontekstual
dengan memperhatikan perkembangan kekinian dari berbagai aspek kehidupan.
2. Muatan Lokal
Letak geografis SMP SATAP Negeri 9 yang berada di Desa Ponelo akan banyak memberi warna
terhadap proses pembelajaran di kelas. Oleh karena itu, program Muatan Lokal yang dipilih adalah
yang berkaitan dengan kondisi lingkungan sekitar sekolah yakni : Budidaya Rumput Laut.
Program Muatan Lokal disusun bekerja sama antara sekolah dengan Kantor Dinas Pendidikan
Pemuda dan Olah Raga Provinsi Gorontalo. Muatan Lokal ini ini juga sekaligus merupakan
unggulan lokal sekolah sesuai dengan program kabupaten Kota Teduh (Tertib, Elok, Damai,
Unggul dan Hijau). Berikut ini adalah program Muatan Lokal yang wajib diikuti oleh seluruh
peserta didik.
Program Muatan Lokal
Teknobisnis Agrokompleks
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
19
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
KOMPETENSI DASAR
Kelas IX Semester 1
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
Kelas IX Semester 2
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
3. Pengembangan Diri
Sekolah memfasilitasi kegiatan pengembangan diri seperti berikut ini.
1) pengembangan diri yang dilaksanakan di dalam kelas
Tujuan : untuk pengembangan karakter peserta didik dalam mengatasi persoalan dirinya,
persoalan masyarakat di lingkungan sekitarnya, dan persoalan kebangsaan.
Program : Bimbingan Konseling mencakup hal-hal yang berkenaan dengan pribadi,
kemasyarakatan, belajar, dan karier peserta didik yang diasuh oleh guru yang
ditugaskan. Dialokasi waktu 2 jam tatap muka pada kegiatan intrakurikuler.
2) pengembangan diri yang dilaksanakan di luar kelas
Tujuan : untuk pengembangan minat dan bakat sebagai implementasi potensi peserta didik
yang disesuaikan dengan potensi lokal
Program : Pembinaan Potensi Minat dan Bakat Peserta Didik melalui Kegiatan :
bola Volley
bola Kaki
Pramuka
Palang Merah Remaja (PMR)
Kelompok Ilmiah Remaja (KIR)
Kelompok keagamaan
20
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
Pelaksanaannya secara reguler setiap hari, diluar jam intrakurikuler dan diasuh oleh guru
pembina
3) Program Pembiasaan
Tujuan : pembinaan karakter peserta didik
keteladanan.
Program :
RUTIN
Upacara
Senam
sholat berjamaah
SPONTAN
KETELADANAN
membiasakan antri
berpakaian rapi
memberi salam
memberikan pujian
membuang sampah pada tepat waktu
tempatnya
musyawarah
hidup sederhana
kunjungan pustaka
Pembiasaan ini dilaksanakan sepanjang waktu belajar di sekolah. Seluruh guru ditugaskan
untuk membina Program Pembiasaan yang telah ditetapkan oleh sekolah.
Penilaian kegiatan pengembangan diri bersifat kualitatif. Potensi, ekspresi, perilaku, dan kondisi
psikologis peserta didik merupakan portofolio yang digunakan untuk penilaian.
4. Pendidikan Kecakapan Hidup
Pendidikan kecakapan hidup yang diterapkan oleh sekolah merupakan bagian integral dari
pembelajaran pada setiap mata pelajaran. Dengan demikian, materi kecakapan hidup akan
diperoleh peserta didik melalui kegiatan pembelajaran sehari-hari yang emban oleh mata
pelajaran yang bersangkutan..
5. Beban Belajar
Sistem pengelolaan program pendidikan di SMP Negeri 9 Satap Kwandang adalah menggunakan
sistem Paket dengan menetapkan beban belajar peserta didik sebagai berikut :
a. Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan sebagaimana tertera dalam struktur
kurikulum..
b. Alokasi waktu untuk penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur 30% dari waktu
kegiatan tatap muka mata pelajaran yang bersangkutan.
c. Alokasi waktu untuk praktik adalah satu jam tatap muka setara dengan dua jam kegiatan praktik
di sekolah atau empat jam praktik di luar sekolah.
Jumlah jam
pembelajaran Per
minggu
Minggu
Efektif per
tahun
ajaran
Waktu
pembelajaran per
tahun
Jumlah
jam per
tahun
(@60
menit)
21
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
VII s.d. IX
40
36
34
816 jam
6. Ketuntasan Belajar
Berdasarkan Kirteria Kentuntasan Minimal yang disusun oleh masing-masing guru mata pelajaran
dan memperhatikan kemampuan peserta didik dari hasil tes awal, sekolah menetapkan Target
Pencapaian Kompetensi (TPK) pada masing-masing mata pelajaran sebagai berikut ini.
22
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
Mata Pelajaran
08/09
1
Agama
Pendidikan
Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Matematika
IPA
IPS
Seni Budaya
9
10
11
12
13
09/10
1
10/11
1
11/12
1
12/13
1
Pendididkan
Jasmani
Teknologi Informasi
dan Komunikasi
Teknobisnis
Agrokompleks
Praktikum Bahasa
Inggris
Bahasa Arab
KELAS VIII
Mata Pelajaran
08/09
1
Agama
Pendidikan
Kewarganegaraan
09/10
1
10/11
1
11/12
1
12/13
1
23
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
Mata Pelajaran
08/09
1
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Matematika
IPA
IPS
Seni Budaya
9
10
11
12
13
09/10
1
10/11
1
11/12
1
12/13
1
Pendididkan
Jasmani
Teknologi Informasi
dan Komunikasi
Teknobisnis
Agrokompleks
Praktikum Bahasa
Inggris
Bahasa Arab
KELAS IX
Mata Pelajaran
08/09
1
Agama
Pendidikan
Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Matematika
09/10
1
10/11
1
11/12
1
12/13
1
24
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
Mata Pelajaran
08/09
1
IPA
IPS
Seni Budaya
9
10
11
12
13
09/10
1
10/11
1
11/12
1
12/13
1
Pendididkan
Jasmani
Teknologi Informasi
dan Komunikasi
Teknobisnis
Agrokompleks
Praktikum Bahasa
Inggris
Bahasa Arab
dinyatakan lulus Ujian Nasional sesuai dengan kriteria nilai standar ujian nasional yang tertuang
dalam Prosedur Operasional Standar (POS) Ujian Nasional
26
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
Pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran adalah sebagai
berikut:
B.
Waktu Belajar
Waktu belajar menggunakan sistem semester yang membagi 1 tahun pelajaran menjadi semester 1
(satu) dan semester 2 (dua).
Kegiatan pembelajaran dilaksanakan selama 6 (enam) hari, yaitu:
HARI
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
WAKTU BELAJAR
07.15 14.05
07.15 14.05
07.15 - 14.05
07.15 - 14.05
07.15 12.00
07.15 12.00
Sesuai dengan keadaan dan kebutuhan sekolah, waktu pembelajaran efektif belajar ditetapkan
sebanyak 34 minggu untuk setiap tahun pelajaran.
D. Libur Sekolah
Hari libur sekolah adalah hari yang ditetapkan oleh sekolah, pemerintah pusat, pemprov, dan pemkab
untuk tidak diadakan proses pembelajaran di sekolah.
27
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional, dan/atau Menteri Agama dalam hal yang terkait
dengan hari raya keagamaan.
Tahun Baru
Idul Adha
Tahun Baru Imlek
Tahun Baru Hijriah
Hari Raya Nyepi
E. Jadwal Kegiatan
Rencana kegiatan sekolah tahun pelajaran 2008/2009 adalah sebagaimana tertera pada tabel berikut ini.
10
11
Pengembangan Kurikulum
3
4
5
6
7
8
9
PELAKSANAAN
JENIS KEGIATAN
08/09
20 - 23 Juni
2008
23 Juni - 04
Juli 2008
05 Juli 2008
09/10
10/11
KET
11/12
12/13
14 Juli 2008
07 - 10 Juli
2008
Setiap Hari Senin Minggu Kedua
Setiap Hari Selasa Minggu Kedua
Setiap Hari Rabu Minggu Ketiga
1 X 1 bulan
1 X 1 bulan
1 X 1 bulan
1 X 1 bulan
Dilaks.
Diluar jam
intra
TPK
28
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
NO
PELAKSANAAN
JENIS KEGIATAN
08/09
12
13
14
15
16
Kegiatan Pesantren
Ramadhan
Libur Puasa dan Idul Fitri
17
18
Remedial/Pengayaan
19
21
Remedial/Pengayaan
22
23
24
Libur Semester 1
25
26
27
28
29
Rapat Pembentukan
Panitia US/UN
Ujian Praktik
30
31
32
33
Remedial/Pengayaan
34
35
36
37
Rapat Kelulusan
Rapat Kenaikan Kelas
Pembagian LHB
Rapat Kerja Sekolah
09/10
10/11
KET
11/12
12/13
Sekolah
7 Agustus
2008
11- 18
Agustus
2008
1 - 3 Sept.
2008
4 15 Sept
2008
16 Sept - 10
Oktober
2008
15 20
Oktober
2008
16 - 25
Oktober
2008
10 Des 16
Des 2008
11 Des - 17
Des 2008
27 Desb.
2008
30 Des.
2008
2 - 8 Jan
2008
9 Jan. 2009
19 - 23
Maret. 2009
Siswa
mengikuti
keg
Diluar jam
Intra
Diluar jam
Intra
Tadabur
Alam
20 Maret. 24 Maret
2009
2 April 2009
9 - 20 April
2009
1 - 3 Mei
2009
7 - 9 Mei
2009
11 - 15 Juni
2009
18 - 22 Juni
2009
16 Juni 2009
25 Juni 2009
29 Juni 2009
2 - 4 Juli
Perkiraan
Perkiraan
Perkiraan
Perkiraan
25
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
NO
PELAKSANAAN
JENIS KEGIATAN
08/09
2009
09/10
10/11
KET
11/12
12/13
26
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
KALENDER PENDIDIKAN
TAHUN PELAJARAN 2008/2009
Hari
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
Hari
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
Hari
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
Hari
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
Ket:
1
2
3
4
5
Juli 2008
6 13 20
7 14 21
8 15 22
9 16 23
10 17 24
11 18 25
12 19 26
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
2
3
Januari 2009
4 11 18
5 12 19
6 13 20
7 14 21
8 15 22
9 16 23
10 17 24
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Oktober
12 19
13 20
14 21
15 22
16 23
17 24
18 25
April
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
27
28
29
30
31
26
27
28
29
30
31
25
26
27
28
29
30
31
26
27
28
29
30
Hari
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
Agustus
10 17 24/31
11 18 25
12 19 26
13 20 27
14 21 28
15 22 29
16 23 30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Hari
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
2
3
4
5
6
7
8
November
9 16
10 17
11 18
12 19
13 20
14 21
15 22
Hari
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Pebruari
15 22
16 23
17 24
18 25
19 26
20 27
21 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Hari
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
Mei
10
11
12
13
14
15
16
23
24
25
26
27
28
29
17 24/31
18 25
19 26
20 27
21 28
22 29
23 30
Hari
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
September
14 21 28
15 22 29
16 23 30
17 24
18 25
19 26
20 27
Hari
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Desember
14 21
15 22
16 23
17 24
18 25
19 26
20 27
Hari
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Maret
15 22
16 23
17 24
18 25
19 26
20 27
21 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Juni
14 21
15 22
16 23
17 24
18 25
19 26
20 27
Hari
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
28
29
30
31
29
30
31
28
29
30
27
V. PENUTUP
1. Buku I Kurikulum SMP Negeri 9 Satap Kwandang, berlaku sejak tanggal ditetapkan sampai
dengan 5 tahun berikutnya.
2. Hal hal lain yang belum diatur dalam buku I ini akan diatur dalam peraturan sekolah dan atau
diputuskan dalam rapat pleno yang dipersiapkan untuk itu.
Lampiran :
1. SK Tim Pengembang Kurikulum Sekolah
2. Analisis KKM
3. Tata Tertib Siswa
4. Tata Tertib Guru / Pegawai
5. Jadwal Pelajaran
6. Jadwal Piket
28
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008
29
KTSP SMPN 9 SATAP KWANDANG 2008