LA INVESTIGACION CIENTIFICA
En los pases como el nuestro a diferencia de los pases desarrollados en los que prevalecen
valores que excluyen cualquier vnculo entre la labor cientfica y los problemas sociales, esta
situacin no se refleja de la misma manera, ya que la ciencia y la tecnologa deben ir ms all
de la mera bsqueda del conocimiento y contribuir al bienestar colectivo y a la igualdad social
y mejorar las condiciones en las que vive la mayora de la poblacin, cuidando el medio
ambiente que ayudar al desarrollo del conocimiento con una visin social.
Los investigadores inician su formacin en las universidades, y hay que distinguir una
formacin centrada en la bsqueda del conocimiento especializado la otra que tiende a
democratizar el conocimiento. En el caso de ULADECH Catlica se ubica en la segunda posicin
preconizando la participacin ciudadana al organizar asuntos de atencin pblica y la
planificacin de las opciones de las opciones de los "qu" y los "cmo" de la investigacin
cientfica y tecnolgica.
Lamentablemente en el Per existe una escasa contribucin de las universidades a la
investigacin y la innovacin es una actividad vinculada a: el esfuerzo individual del
investigador, el esfuerzo colectivo del grupo de investigacin, el acceso a recursos a fin de
desarrollar la actividad investigadora y el acceso a fuentes de financiacin. Para ello debemos
utilizar recursos de punta, nuevas tecnologas, establecer vnculos y contactos virtuales
organizar reuniones no presenciales, foros de discusin, compartir recursos electrnicos y
bases de datos entre otros, hoy en da la tecnologa nos permite emplear recursos de
investigacin que hace posible impartir docencia a distancia, lgicamente las TIC pueden
ayudar mucho en el acceso de las fuentes y la localizacin de informacin pertinente creando
redes de investigacin y su visualizacin de los resultados de investigacin (Lavina y Menual
2008) y su difusin del mismo.
La investigacin nuestro pais Per es inferior no solo con relacin de los pases desarrollados,
sino tambin, respecto a los principales pases de Amrica Latina, y esto retrasa
indefinidamente la transicin a la economa del conocimiento necesitando para ello la
participacin de las universidades, con apoyo de las organizaciones del Estado, la sociedad civil
y la empresa y a propsito de ello Juan Carrillo et al. (2008) afirma que la investigacin y la
tecnologa producen del 25 % al 50% del crecimiento econmico y, por tanto, determinan en
gran medida la competitividad, el empleo y la calidad de vida de los ciudadanos.
Segun la Real Academia Espaola (2001), investigar es realizar actividades intelectuales y
experimentales de modo sistemtico con el propsito de aumentar el conocimiento de una
determinada materia. La investigacin en las universidades, se desarrolla como centro de los
programas de maestra y doctorado; sin embargo, en los programas de pregrado y segunda
especialidad se desarrolla un tipo de investigacin llamada formativa, sobre todo en el
desarrollo de sus currculos de estudio, incentivando en sus docentes y estudiantes a usar su
capacidad intelectual para producir y utilizar conocimientos para el aprendizaje continuo,
como dice la frase "maestro es un continuo ser maestro", a fin de armar un verdadero capital
Humano.