Estrategias de aprendizaje

JuanaVilchez Cea 2015

Qu son?
Procedimientos mentales que el sujeto realiza
para aprender.

Cmo aprende?

Elementos que intervienen

Caractersticas
Del que
aprende

1. Habilidades
2. Conocimientos
3. Actitudes

Actividades de
aprendizaje

Naturaleza de la
tarea

Aprendizaje
Pensamiento de
calidad

Elementos del pensamiento de calidad

 Crtico: Concierne a las creencias que cada

persona tiene.
Creativo: Generar ideas originales.
Produccin.
Metacognitivo: Capacidad para planificar los
recursos cognitivos. Pasos para resolver una
tarea.

Conceptos claves para comprender y desarrollar

una estrategia de aprendizaje.

Capacidad

Disposiciones genticas
Que permiten la
supervivencia.

Habilidad

Desarrollada
acuerdo a un
procedimiento.

Procedimiento

Conjunto de
acciones para
un fin.

Estrategia
Actividad Global que
requiere una seleccin
consciente

Tcnica
Actividad especfica que se
desarrolla mecnicamente.

Estilo de aprendizaje
Activo

Terico

Reflexivo

pragmtico

Activo
Caractersticas: Animador- Improvisador
Espontneo - Arriesgado Inquieto
Investigador
Cmo aprende?
Compitiendo- Generando ideas nuevas
Resolviendo problemas- Aceptando nuevos
desafos.
Dificultades para aprender: Trabajar solo
Estar quieto mucho tiempo Tareas rutinarias

Reflexivo
Caractersticas: Receptivo AnalticoConcienzudo Pasivo Tranquilo- Receptivo
Cmo aprende?
Observando- Escuchando Con tiempoEscribiendo Siguiendo instrucciones paso a
paso
Dificultades para aprender:
Tener que actuar como lder Ceirse al tiempo
dado Pasar de un tema a otro.

Terico
Caractersticas : Metdico Objetivo CrticoLgico - Estructurado
Cmo aprende ?
En situaciones estructuradas Con sus igualesTomando apuntes Haciendo preguntas.
Dificultades para aprender
Si no tiene clara la finalidad Si el tema es banal
Si no hay suficiente informacin.

Pragmtico
Caractersticas : Realistas Prcticos Directos
Eficaz Experimentador
Cmo aprende?
Aplicando lo aprendido Practicando
Teniendo modelos
Dificultades para aprender: Si el tema no es
aplicable Si no existen consecuencias
evidentes Si no existe una relacin entre los
contenidos.

Tipos de estrategias
ENSAYO:
Repite informacin
ELABORACIN:
Parafrasea- resume describe
ORGANIZACIN
Comprende a travs de
diagramas esquemas

Herrera 2003

CONTROL DE
COMPORTAMIENTO
Se relaciona con la
metacognicin, control de
lo que hace