DAFTAR RIWAYAT HIDUP

a. Nama Lengkap

: Drs. A.A. Gde Somatanaya M.Pd.

b. NIDN

: 0026115602

c. NIP

: 19561126 198203 1 003

d. Tempat, Tanggal Lahir

: Klungkung Bali , 26 November 1956

e. Jenis Kelamin

: Laki-Laki

f. Golongan/Pangkat

: IVa/Pembina

g. Jabatan Akademik

: Lektor Kepala

h. Bidang Keahlian

: Pendidikan Matematika

i. Fakultas

: FKIP

j. Alamat Rumah

: Jl. Tamansari 12 Babakan Muncang RT/RW. 03/01

Kota Tasikmalaya 46196

k. No HP

: 081323279621

Riwayat Pendidikan
1. Tahun 1963 - 1969 SD Negeri Sampalan Kabupaten Klungkung.
2. Tahun 1969 1972 SMP Negeri Klungkung.
3. Tahun 1972- 1975 SMA Negeri Klungkung.
4. Tahun 1976-1981 S-1 Pendidikan Matematika IKIP Bandung.
5. Tahun 2001-2005 S-2 Magister Pendidikan Matematika Universitas Pendidikan Indonesia
(UPI).

Riwayat Pekerjaan
1. Tahun 1981-1982 Dosen Luar Biasa
2. Tahun 1982 sekarang dosen PNS Pendidikan Matematika FKIP Universitas Siliwangi.

Pengalaman Jabatan
No.
1.

Jabatan
Ketua Program Studi Pendidikan

Institusi

Tahun

UNSIL Tasikmalaya

1995 s.d 1999

Matematika S1

Pengalaman Penelitian
Tahun

1997

1998

1999

2000

2001

2003

2004

2004

Judul Penelitian
Analisis Taraf Serap Siswa Kelas I SMP dalam Pokok
Bahasan Penggunaan Kalkulator dengan Media
Kalkulator (Laporan Penelitian Tercatat di Perpustakaan
Pusat UNSIL).
Perbandingan Hasil Belajar Siswa Antara yang
Pembelajarannya Menggunakan Metode Ekspositori
dengan Penemuan pada Pokok Bahasan Penghitungan
Uang (Laporan Penelitian Tercatat di Perpustakaan Pusat
UNSIL).
Analisis Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Operasi
pada
Bentuk Aljabar yang
Pembelajarannya
Menggunakan Metode Ekspositori (Laporan Penelitian
Tercatat di Perpustakaan Pusat UNSIL).
Hubungan antara Motivasi Belajar Siswa dengan Prestasi
Belajar Matematika di MTs Al-Azhar Sukakarsa Sukarame
Tasikmalaya (Laporan Penelitian Tercatat di Perpustakaan
Pusat UNSIL).
Perbandingan Hasil Belajar Matematika Antara
Pembelajaran yang Menggunakan Metode Ekspositori
dengan Metode Penemuan (Laporan Penelitian Tercatat
di Perpustakaan Pusat UNSIL)
Perbandingan Hasil Belajar Siswa Kelas Il SLTP Antara
Penggunaan Metode Penemuan dengan Ekspositori pada
Pokok Bahasan Statistika (Laporan Penelitian Tercatat di
Perpustakaan Pusat UNSIL)
Analisis Hasil Belajar Siswa Kelas II SMP dalam
Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan
Pendekatan Kontekstual pada Pokok Bahasan Statistika
(Laporan Penelitian Tercatat di Perpustakaan Pusat
UNSIL)
Analisis Miskonsepsi Siswa Kelas VI SD pada Pokok
Bahasan Luas Bangun Datar yang Pembelajarannya
Menggunakan Pendekatan Open Ended (Laporan
Penelitian Tercatat di Perpustakaan Pusat UNSIL)

Jabatan

Sumber
Dana

Anggota

Mandiri

Anggota

Mandiri

Anggota

Mandiri

Anggota

Mandiri

Anggota

Mandiri

Anggota

Mandiri

Anggota

Mandiri

Anggota

Mandiri

Tahun

2004

2005

2005

2005

2006

2009
2009

2010

2015

Judul Penelitian
Analisis Miskonsepsi Siswa Kefas
II SD pada
Pembelajaran
Pokok Bahasan Pecahan dengan
Menggunakan Pendekatan Realistik (Laporan Penelitian
Tercatat di Perpustakaan Pusat UNSIL)
Analisis Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD
pada Pokok Bahasan Kelillng, Luas, dan Volume Suatu
Bangun yang Pembelajarannya Menggunakan Metode
Penemuan (Laporan Penelitian Dipublikasikan pada Jurnal
Pendidikan dan lmu Pengetahuan Paedagogi Volume 1,
Nomor 1, Maret 2005. SSN: 1693-9689)
Pendekatan Open Ended Suatu Pilihan dari
Inovasi
Pembelajaran
Matematika
(Laporan
Penelitian
Dipublikasikan pada Jurnal Penelitian Wawasan Tri
Darma Nomor 7 Tahun XVII Februari 2005. ISSN:
0215-8256.STT No.2009/SK/DITJEN PPG/STT/ 1994)
Penggunaan LKS Melalui Pendekatan Realistik Pada
Pembelajaran Materi Konsep Pecahan di Kelas II SD dalam
Upaya Menigkatkan Hasi1 Belajar Matematika (Laporan
Penelitian Tercatat di Perpustakaan Pusat UNSIL)
Korelasi Antara Gaya Belajar Visual dengan Hasil Belajar
Matematika (Laporan Penelitian Dipublikasikan pada Jurnal
Penelitian Wawasan Tri Darma Nomor 6 Tahun XVIII
Januari 2006. SSN: 0215-8256.SlT No.2009/SK/
DITJEN PPG/STT/ 1994)
Korelasi antara Gaya Belajar Visual dengan Hasil
Belajar Matematika 2009
Kemampuan Mengajar Mahasiswa Pendidikan
Matematika pada PPL di SMA menurut Penilaian
Guru Pamong
Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis
Komputer dalam Pembelajaran Geometri Analitik
sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar
Mahasiswa Pendidikan Matematika

Analisis Kemampuan Berfikir Nalar Matematis Serta

Kontribusinya Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa
(Studi Terhadap Mahasiswa Program Studi
Pendidikan Matematika FKIP Universitas Siliwangi)

Jabatan

Sumber
Dana

Anggota

Mandiri

Anggota

LPPM
Universitas
Siliwangi

Anggota

LPPM
Universitas
Siliwangi

Anggota

Mandiri

Anggota

LPPM
Universitas
Siliwangi

Anggota
Anggota

LPPM
UNSIL
LPPM
UNSIL

Anggota

DIKTI
Melalui
Program
Hibah
Kompetensi
Institusi

Ketua

LPPM
UNSIL

Pengalaman Pengabdian Pada Masyarakat

No

Tahun

1.

2000

2.

2001

3.

2001

4.

2009

5.

2009

6.

2010

7.

2012

8.

2012

9.

2013

10.

2014

11.

2015

Pendanaan
Jumlah (Rp)
Sumber
Memberikan Ceramah atau Penyuluhan Permintaan
tentang Hakikat Matematika dan Cara dari Sekolah
Mempelajarinya dengan Baik dan Efektif di
Kecamatan Cipatujah.
Mengadakan Dialog Interaktif Pelajaran Tugas dari
Matematika (Ceramah di Radio RSPD Kota FKIP UNSIL
Tasikmalaya).
Penyuluhan Evaluasi Diri Staf Pengajar dalam Tugas dari
Upaya Meningkatkan Kualitas Siswa di FKIP UNSIL
Hadapan Guru-guru se-kecamatan Cijulang
Ciamis.
Memberikan Pelatihan PTK terhadap Guru- Tugas dari
guru SMP Negeri 4 Kota Tasikmalaya
FKIP UNSIL
Memberikan Pelatihan PTK terhadap Guru- Permintaan
guru Matematika MTs se-MGMP Kabupaten MGMP
Tasikmalaya
Kabupaten
Tasikmalaya
Pementapan Kemampuan Mengajar melalui LPPM-Unsil
6.500.000
Lesson Study
Pelatihan Penulisan dan Pembimbingan LPPM7.500.000
Penelitian Tindakan Kelas dalam Rangka UNSIL
Peningkatan Karier (Pangkat/Golognan) bagi
guru guru SMP Se-Kecamatan Cipatujah
Pelatihan Penulisan dan Pembimbingan PTK LPPM6.500.000
dalam Rangka Peningkatan Karir Bagi Guru UNSIL
Guru SMA se-Kota Tasikmalaya
LPPM4.500.000
Sosialisasi Kurikulum 2013
UNSIL
Memberikan Pelatihan Penulisan dan LPPM20.000.000
Pembimbingan Penelitian Tindakan Kelas UNSIL
Dalam
Rangka
Peningkatan
Karier
(Pangkat/Golongan) Bagi Guru-Guru SD seKabupaten Tasikmalaya
50.000.000
IbM Workshop Penelitian Tindakan DIKTI
Kelas (PTK) Berbasis Kurikulum 2013 Melalui
bagi Peningkatan Karier Guru-guru SD LPPM
UNSIL
Judul Pengabdian Pada Masyarakat

Kecamatan Kadipaten Tasikmalaya

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggung
jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan
kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Tasikmalaya, 21 November 2015

Yang menyatakan,

Drs. A.A. Gde Somatanaya M.Pd.

NIP 19561126 198203 1 003