Anda di halaman 1dari 11

ARGUMENT

Acest curs urmareste prepararea cunostintelor cu privire la


meseria de tamplar la insusirea deprinderilor si priceperilor de manuirea
corecta a sculelor de lucru si SDV urilor cu rol ornamental sau pentru
confectionarea unor produse simple.Copii invata sa respecte normele de
protectia muncii si alegearea materialelor si ustensilelor necesare fiecarui
operatii in parte iar realizarea obiectelor decorative sa aprecieze calitatea
produselor.
Rolul activitatilor de profesionalizare este aceela de a-l pregatii pe
copil pentru situatii de viata,de ai dezvolta abilitati menite sa i asigure o
cat mai buna integritate socio profesionala.

ARGUMENT
In cadru activitatilor de preprofesionalizarea elevii isi
imbunatatesc imaginatia si isi exerseaza memoria vizuala ,progresul
avand loc in etape - gradual. Ei isi dezvolta o mai buna coordonare
oculo-manuala,isi dezvolta spiritual de observatie si invata ceea ce vad si
simt sa reproduca.
Aceasta le creeaza acel sentiment al realizarii si incredeara in
fortele propii.Activitatile practice sunt pentru copii cu dizabilitati
mijloace de exprimare.
Rolul activitatilor de pre-profesionalizare si profesionalizare este
acela de a l pregatii pe copil de situatii de viata,de a-I dezvolta abilitati
menite sa-I asigure o cat mai buna integrare socio-profesionare.

Obiective/competente specifice

1. Igiena si securitatea muncii -

2.Organizarea atelierului
3.Indreptatea materialelor
4.Trasarea materialelor
5.Debitarea materialelor
6.Indoirea materialelor
7.Pilirea materialelor
8.Gaurirea metalelor
9.Filetarea materialelor
10.Nituirea manuala

Aplicarea normelor de sanatate si


securitate la locul de munca
Aplicarea normelor de igiena la locul
de munca.
- Clasificarea sculelor si utilajelor
folosite
- Indreptatea tablelor si sarmelor
-pregatirea materialelor pentru trasare
-taierea cu foarfece - Debitarea cu
fierestraul manual
-indoirea tablelor si a sarmelor
-pilirea plana,rotunda si cilindrica
-tehnologia gauriri
-filetare interioara,filetare exterioara
-pregatirea pieselor;Alegerea
niturilor;Formarea capului de inchidere
Imbinarea prin nituire

Obiective/competente specific

1.Igiena si securitatea muncii Aplicarea normelor de santate si


securitate la locul de munca
2.Organizarea locului de munca Generalitati;Atelierul de tamplarie
Tejghiaua tamplarului.
3.Cunostinte,priceperi privind
-Generalitati;Intrumente de masurat,
Masurarea,trasarea si verificarea trasat.
materialului lemnos
4.Operatia de taiere al materialului -Genetalitati.Tehnologia taierii
Lemons
cu fierastraul; Clasificarea
fierastraielor.
5.Daltuirea lemnului
-Generalitati.Clasificarea daltilor.
Parti component si NTS.
6.Rinderuirea lemnului
- Generalitati.Clasificarea
rinderelor,parti componente si NTS
7.Fasonarea lemnului prin pilire
-Generalitati.Fasonarea cu raspele
si slefuire
si pile ; Clasificare si parti comp
NTS.
8.Gaurirea manuala a lemnului
- Descrierea sculelor de gaurit; si
NTS.
9.Realizarea asamblarilor fixe si
- Generalitati si NTS la operatia de
demontabile
imbinare.
10.Finisarea obiectelor
- Chituirea,slefuirea si lacuirea suprafetelor.

Activitati de invatare

1.Exercitii de recunoastere si indentificare a regulilor de igiena


individuala si a normelor de protectia muncii
2.Exercitii de recunoastere a dispozitivelor si instrumentelor de
prelucrare al lemnului in atelierul de tamplarie.
3.Exercitii de recunoastere si folosire a instrumentelor de trasat,masurat
si verificat(metru,ruleta,echieru)
4.Exercitii de recunoastere a partilor componente ale fierastraului
incordat si cu maner-Exercitii de taiere.
5.Exercitii practice de decupat cu dalta.
6.Exercitii practice de rinderuire si recunoasterea partilor componente.
7.Exercitii de recunoastere a pilelor si raspelelor;Exervictii practice de
fasonare a lemnului.
8.Exercitii practice de gaurire a lemnului.
9.Exercitii practice de realizare a imbinarilor fixe si demontabile.
10. .Exercitii practice de furniruirea suprafetelor si exercitii practice de
finisare a l obiectelor prin chituire slefuire vopsire.

Activitati de invatare

1.Exercitii de recunoastere si indentificare a regulilor de igiena


individuala si a normelor de protectia muncii
2.Exercitii de recunoastere a dispozitivelor si instrumentelor
de prelucrare a metalelor in atelierul de lacatusarie.
3.Exercitii de indreptarea tablelor si sarmelor
4.Exercitii de recunoastere si folosire a instrumentelor de trasat,masurat
si verificat(metru,ruleta,echieru)
5.Exercitii de recunoastere a partilor componente ale
fierastraului cu cadru metallic.Exercitii de taiere cu foarfeca
de table si cu fierastraul cu cadru metalic.
6.Exercitii de indoire a tablelor si sarmelor
7.Exercitii de pilirea materialelor.
8.Exercitii de gaurirea materialelor metalice.
9.Exercitii de filetare interioara si exterioara.
10.Exercitii de nituire manuala.

Bibliografie:
BUCUR N - Atelierul fanteziei,Editura Albatros,1978.
BUCUR N- Maini de aur,Editura Albatros,1986
BUCUR N Lucrari de tamplarie in gospodarie,Editura tehnica ,1960
MACOVEANU L Construiti si reparati singur,Editura Albatros,1973
VONHAZ I Construiti prin mijloace propii,Ed.Didactica si
pedagogica 1972
Programa scolara pentru inv primar-M.E.N.,Consiliul National pentru
curriculum,Bucuresti,1998
Terapia educationala integrate,coord.Ionel Musu,Aurel Taflan,ed.Pro
Humanitate,1997

Bibliografie

Programa scolara pentru inv primar-M.E.N.,Consiliul National pentru


curriculum,Bucuresti,1998
Terapia educationala integrate,coord.Ionel Musu,Aurel Taflan,ed.Pro
Humanitate,1997
Utilajul si tehnologia meserieilacatusarie,Gh.Zgura,E.Ariesanu,GH.Piptea,ed Didactica si
Pedagogica,Bucuresti,1992
Tehnologia meseriei lacatusariei,Ed.Didactica si
Pedagogica,Bucuresti,1997

Continuturi ale invatarii

1.Tehnici de lucru,material si instrumente de lucru


*Instrumente de lucru(metrul.ruleta,echierul la
90*,zgrieciul,creion,fierastraul incordat,fierastraul cu
maner,pile si raspele,rindeaua,masina de gaurit,dalta,
,surubelnita in stea)
*Materiale(hartia abraziva,hold suruburi,aracet,material
lemons,placaje,bait,lac si vopsele)
*Tehnici de lucru(trasarea,taierea,fasonarea,finisare,imbinare
si vopsire)
2.Produse finite(decorative sau utile)
*Etape/operatii de realizarea unor produse simple si obiecte
decorative)
*Produse realizate individual si in grup
*Expozitie de produse
*Semnificatia produsului expuse
3.Gesturi social utile si deprinderi adaptive la viata cotidiana
*Igiena corporala si vestimentara
*Intretinerea si igienizarea atelierului scolii

Continuturi ale invatarii

1.Tehnici de lucru,material si instrumente de lucru


* Instrumente de lucru(metrul.ruleta,echierul la 90*,acul de
trasat,fierastrau cu cadru metalic,pile,masina de
gaurit,foarfeca de table,ciocan de 300gr.
*Materiale(sarma,tabla zincata,nituri de aluminiu)
*Tehnici de lucru(trasarea- sablon /desen,taierea,pilirea,indoirea,nituirea
2.Produse finite (decorative sau utile)
*Etape/operatii de realizarea unor produse simple si obiecte
decorative)
*Produse realizate individual si in grup
*Expozitie de produse
*Semnificatia produsului expuse
3.Gesturi social utile si deprinderi adaptive la viata cotidiana
*Igiena corporala si vestimentara
*Intretinerea si igienizarea atelierului scolii

Modalitati de evaluare

1.Evaluare formative(se va realize prin chestionare verbala si


examinare prin probe practice la fiecare operatie tehnologica
in parte luand in considerare si NTS ul acesta)
2.Evaluare predictive:
Probe initiale de evaluare orale si practice
3.Evaluarea globala :
Se vor nota lucrarile executate,se vor analiza greselile
facute si se vor face lucrarile modului de executie.
Se vor executa produsele urmarind succesiunea operatilor
in procesele tehnologice,modul de manevrare corecta a
sculelor si utilajelor in conditii de calitate.
Sa identifice si sa remedieze greselile de executie .
Se vor evalua produsele executate.
Se vor depuncta greselile si se va corecta executia
diferentiat cu elevii care au gresit
Se va aprecia corectitudinea executiei,gradul de
autonomie si contributia persoanei.
Se va tine cont de manevrarea corecta a sculelor si
instrumentelor specifice.
Se vor identifica sculele folosite in prelucrarea manuala
tinand cont de NTS.
Se vor efectua lucrari de control semestriale prin
realizarea unor piese ale caror tehnologie sa contina cel mult
5 operatii de baza din tamplarie sau lacatusarie.

Anda mungkin juga menyukai