Puncte tari:
- Ealonarea echilibrat a coninuturilor de evaluat;
- Deplasarea accentului pe creativitate;
- Obinuirea elevilor cu atmosfera de examen;
- Centrarea examenului pe evaluarea competenelor;
- Parcurgerea ritmic a materiei i respectarea programei colare, ct este posibil;
- Responsabilizarea factorilor implicai;
- Cadre didactice calificate, receptive la nou;
- Colaborarea comisiei cu celelalte comisii metodice din coal;
- Implicarea cadrelor didactice n activiti extracolare.
Puncte slabe:
- Materiale multe i de cele mai multe ori inutile cerute de forurile superioare;
- Indulgena n supraveghere la teste, teze;
- Selectarea neinspirat a unor texte i o programa ncrcat;
- Lipsa motivaiei financiare i personale;
- Dezinteresul elevilor, prinilor i comunitii locale fa de coal;
- Lipsa de comunicare afectiv fa de elevi;
- Imaginea negativ creat nvmntului romnesc de mass- media.
Ameninri:
- Suprasolicitarea elevilor;
- Tentativele de fraud duc la rsturnarea ierarhiilor;
- Creterea unor presiuni externe (prini, pres, televiziune).
- Reducerea numrului elevilor;
- Reducerea numrului de posturi.
Oportunitai:
- Parcurgerea cursurilor de formare i susinerea gradelor didactice;
- O prestaie corect din partea asistenilor i evaluatorilor;
- Formare profesional continu, contact nemijlocit cu noutile din sfera educaional.