Lampiran.

Satuan Acara Penyuluhan (SAP)

SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)
Topik/materi

: Pendidikan Kesehatan Tentang Glaukoma

Sasaran

: pasien dan keluarganya

Waktu

: 08.00-08.30 WIB (1x30 menit)

Hari/Tgl

Tempat

: Poli Mata RSU. dr. Soebandi Jember

A. Standar Kompetensi
Setelah diberikan pendidikan kesehatan, pasien dan keluarganya dapat
menerapkan pengetahuannya tentang Glaukoma.
B. Kompetensi dasar
Setelah diberikan pendidikan kesehatan, diharapkan, pasien dan keluarganya
dapat menyebutkan pengertian, penyebab, gejala, komplikasi perawatan dan
pecegahan glaukoma minimal 90% dengan benar.
C. Pokok Bahasan
Konsep dasar Glaukoma.
D. Sub Pokok Bahasan
1. Pengertian Glaukoma
2. Penyebab Galukoma
3. Gejala Glaukoma
4. Perawatan Glaukoma
5. Komplikasi Glaukoma
6. Pencegahan Glaukoma
E. Waktu
1 x 20 menit
F. Bahan / Alat yang digunakan
a. Leaflet
b. Lembar balik

G. Model Pembelajaran
a. Jenis model pembelajaran : demonstrasi
b. Landasan Teori
: Konstruktivisme
c. Landasan Pokok
:
1. Menciptakan suasana ruangan yang baik
2. Membuat keputusan nilai personal
3. Mengidentifikasi pilihan tindakan
4. Memberi komentar
5. Menetapkan tindak lanjut
H. Persiapan
Pemateri menyiapkan materi tentang glaukoma
I. Kegiatan Penyuluhan
Tindakan
Kegiatan Penyuluh
Pendahuluan 1. Memberikan salam,
Proses

Waktu
Kegiatan Peserta
Mendengarkan
2 menit

memperkenalkan diri, dan

dan menjawab

membuka pendidikan

salam

kesehatan.
2. Menjelaskan materi secara

Memperhatikan

umum dan manfaat pasien

dan keluarganya.
3. Menjelaskan tujuan umum

Memperhatikan

dan tujuan khusus

Penyajian

pendidikan kesehatan.
a. Menjelaskan pengertian

Memperhatikan

glaukoma.
1) Menanyakan kepada
mahasiswa dan audiens
lain mengenai materi

Memberikan
pertanyaan

yang baru disampaiakan.

2) Mendiskusikan bersama
jawaban yang diberikan.

Memperhatikan
dan memberi

b. Menjelaskan penyebab
glaukoma.
1) Menanyakan kepada

tanggapan
Memperhatikan

15 menit

mahasiswa dan audiens

lain mengenai materi

Memberikan

yang baru

pertanyaan

disampaiakan.
2) Mendiskusikan
bersama jawaban yang
diberikan.
c. Menjelaskan tanda gejala
glaukoma.
1) Menanyakan kepada
mahasiswa dan audiens

Memperhatikan
dan memberi
tanggapan
Memperhatikan

lain mengenai materi

yang baru
disampaiakan.
2) Mendiskusikan

Memberikan
pertanyaan

bersama jawaban yang

diberikan.
Memperhatikan
dan memberi
tanggapan
mengenai
d. Menjelaskan komplikasi
glaukoma.
1) Menanyakan kepada

pembahasan
jawaban

mahasiswa dan audiens

lain mengenai materi

Memperhatikan

yang baru
disampaiakan.
2) Mendiskusikan
bersama jawaban yang
diberikan.

Memberikan
pertanyaan

e. Menjelaskan cara perawatan

glaukoma.
1) Menanyakan kepada

Memperhatikan
dan

memberi

tanggapan

mahasiswa dan audiens

lain mengenai materi

Memperhatikan

yang baru
disampaiakan.
2) Mendiskusikan
bersama jawaban yang

Memberikan
pertanyaan

diberikan.

Memperhatikan
dan
f. Menjelaskan cara
pencegahan glaukoma.
1) Menanyakan kepada
mahasiswa dan audiens

memberi

tanggapan
mengenai
pembahasan

lain mengenai materi

yang baru

Memperhatikan

disampaiakan.
2) Mendiskusikan
bersama jawaban yang

Memberikan

diberikan.

pertanyaan

Memperhatikan
dan
Penutup

1. Menutup pertemuan dengan

memberi

tanggapan
Menjawab

memberi kesimpulan dari

pertanyaan yang

materi yang disampaikan.

diajukan

3 menit

2. Mengajukan pertanyaan
kepada pasien dan
keluarganya lain.
3. Mendiskusikan bersama
jawaban dari pertanyaan
yang telah diberikan.

pemateri
Memberi saran
Memberi
komentar

dan

menjawab
pertanyaan

4. Menutup pertemuan dan

memberikan salam.

bersama
Memperhatikan
dan membalas
salam

J. Evaluasi
a. Evaluasi Struktur
1) Pasien dan keluarganya berada di tempat pertemuan sesuai kontrak.
2) Penyelenggaraan pendidikan kesehatan tentang glaukoma di Poli Mata
RSUD dr. Soebandi Jember.
3) Pengorganisasian penyelenggaraan

kegiatan

dilakukan

sebelum

pelaksanaan.
b. Evaluasi Proses
1) Pasien dan Keluarganya antusias terhadap kegiatan yang dilakukan.
2) Pasien dan Keluarganya berpartisipasi dalam kegiatan.
c. Evaluasi Hasil
1) Pasien dan Keluarganya dapat menjawab pertanyaan yang diberikan
oleh pemateri.
2) Kegiatan pendidikan kesehatan tentang glaukoma
sesuai dengan tujuan yang ingin di capai.

dapat dilakukan