UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

FACULTATEA JURNALISM I TIINE ALE COMUNICRII

CATEDRA COMUNICARE

CURRICULUM
la disciplina
Comunicare intercultural

Ciclul I, Licen

COZMA Albina,
Lector universitar,
Magistru n
tiine administrative.

APROBAT

ef Catedra _____________________

la edina Catedrei
din ____ __________ 2013

Chiinu, 2013
1

I.

PRELIMINARII

Comunicarea reprezint un proces complex, multidimensional i multiaspectual, prin

intermediul cruia orice activitate sau procese adiacente se desfoar pe filiere diferite i
specifice. ncepnd cu elementul personal, aciunea de a comunica se extinde pn la cele mai
largi procese, inclusiv actul de a relaiona cu alte naiuni, state, culturi.
Comunicarea intercultural cuprinde elemente din mai multe tipuri ale comunicrii umane,
manifestndu-se la diferite niveluri.
Cultura fiecrui popor reprezint arsenalul de valori materiale i spirituale, transmise din
generaie n generaie, mbogite i modificate n funcie de dezvoltarea social-economic a
fiecrui stat. Prin comunicarea intercultural popoarele se cunosc reciproc, i depisteaz
diferenele, dar i punctele care i unete, nva s se respecte reciproc i s in cont de
specificul fiecrei culturi n parte.
Cursul de comunicare intercultural, propus spre audiere tuturor specialitilor de la
Facultatea de Jurnalism i tiine ale Comunicrii, este parte a modulului Civilizaia european
(partea a doua), modul compus din dispiline pentru pregtirea fundamental a studenilor de la
ciclul I Licen. n cadrul cursului, studenii sunt invitai s asimileze informaii cu referire la
noiunile de baz ale Comunicrii interculturale.Barierele de comunicare, tehnicile, tacticile prin
care un reprezentant al unei culturi comunic, convinge, manipuleaz, sau pur i simplu
socializeaz cu reprezentantul unei alte culturi, toate se conin n arta de a comunica la nivel
intercultural.
n secolul al XXI-lea, cnd noiunea de COMUNICARE, inclusiv nafara granielor statului
de origine, precum i n spaiul virtual, este una omniprezent i indispensabil oricrei fiine
uname, procesul de Comunicare Intercultural se prezint ca fiind unul deosebit de important,
definitoriu n anumite situaii. Aa cum statele nu mai concep o izolare total de ceilali actori ai
scenei internaionale, indiferent de gradul de importan politic pe care l au pe mapamond, la fel
nici oamenii, indiferent de ara lor de origine, religie, cultur sau limb vorbit, nu-i concep
existena n limitele stricte i nchise ale spaiului personal, i nici n cele ale culturii rii pe care
o reprezint. Fenomenul globalizrii, posibilitile de emigrare, ansele oferite de diferite pri ale
lumii pentru ocuparea unui loc de munc sau pentru obinerea unei diplome de studii n orice
domeniu, se numr printre elementele care impulsioneaz i dezvolt procesul de Comunicare
intercultural. Capacitile omului de a accepta, de a critica sau de a se adapta particularitilor
unei anumite culturi, se verific n contextul aciunii de Comunicare intercultural. Tocmai la
aceste particulariti, precum i la un ir de alte elemente fundamentale, se refer cursul propus.
Un stat ca RM, care abia i profileaz imaginea pe arena internaional, o imagine confundabil
i slab conturat, procesul de comunicare intercultural este unul cu att mai important, cu ct
ieirea din anonimat se realizeaz n mare msur prin intermediul acestuia. Aceasta, n contextul
necesitii de a emigra pentru a evita efectele nocive ale situaiei economice precare din ar.

Ore total:
Forma de
nvmnt

Codul
discipli
nei

cu frecven U.02.O.
la zi
009

Denumirea
disciplinei

Comunicare
intercultural

Responsa
bil de
disciplin
Cozma
Albina

Semestr
ul

II

inclusiv
Total
C

1
5

15

30

Nr. de credite

ADMINISTRAREA DISCIPLINEI
Evaluarea

II.

Ex.

LI

Uniti de coninut i repartizarea orientativ a orelor

a) Tematica i repartizarea orientativ a orelor la curs / prelegeri
Nr.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

TEMA
Bazele cultural antropologice ale comunicrii interculturale
(CIC).
Elementele de baz ale comunicrii interculturale.
Teorii ale comunicrii interculturale.
Globalizarea i efectele ei asupra comunicrii interculturale.
Limbajele comunicrii inerculturale.
Variabile i diferene culturale.
Total

Numrul de ore
2
2
2
3
2
4
15

b) Tematica i repartizarea orientativ a orelor practice / seminare

Nr.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

TEMA
Noiunile fundamentale studiate de Comunicarea Intercultural.
Discuii. Prezentarea culturilor diferitor ri ale lumii.
Particulariti culturale. Dezbateri.
Noiunile fundamentale studiate de Comunicarea Intercultural.
Discuii. Prezentarea culturilor diferitor ri ale lumii.
Particulariti culturale. Dezbateri.
Noiunile fundamentale studiate de Comunicarea Intercultural.
Discuii. Prezentarea culturilor diferitor ri ale lumii.
Particulariti culturale. Dezbateri.
Noiunile fundamentale studiate de Comunicarea Intercultural.
Discuii. Prezentarea culturilor diferitor ri ale lumii.
Particulariti culturale. Dezbateri.
Noiunile fundamentale studiate de Comunicarea Intercultural.
Discuii. Prezentarea culturilor diferitor ri ale lumii.
Particulariti culturale. Dezbateri.
Noiunile fundamentale studiate de Comunicarea Intercultural.
Discuii. Prezentarea culturilor diferitor ri ale lumii.
Particulariti culturale. Dezbateri.
Noiunile fundamentale studiate de Comunicarea Intercultural.
Discuii. Prezentarea culturilor diferitor ri ale lumii.
Particulariti culturale. Dezbateri.
Total

Numrul de ore
2
2
2
2
2
2
3
15
3

Not: lucrului individual i revin 30 de ore din totalul orelor preconizate pentru modul
III.
-

COMPETENE

Studenii trebuie s fie capabili, n urma audierii cursului, s poat analiza fenomenul
diferenelor culturale, prin prisma unui ir de categorii ale CIC;
Comunicarea intercultural, fiind o disciplin complex i interdisciplinar, i ajut pe studeni
s poat privi critic i obiectiv diversitile culturale i fenomenele adiacente acestora;
Disciplina contribuie la formarea unor specialiti cu viziuni largi i futuriste, iar capacitile de
nelegere i analiz a diverselor fenomene legate de cultur, se nscriu perfect n tendinele
fireti ale societii autohtone de a se altura celor europene i globale.
IV.

OBIECTIVE GENERALE

Obiective generale:
La nivel de cunoatere i nelegere:
-s determine obiectul de studiu al disciplinei;
-s identifice categoriile i elementele disciplinei;
-s defineasc principiile i procesele de cercetare ca obiect de studiu al disciplinei.
La nivel de aplicare:
-s identifice toate etapele adaptrii la o alt cultur, precum i corelaia dintre ele;
-s stabileasc principalele teorii cu elementele lor aplicative, din comunicarea intercultural;
-s compare diferite culturi n baza unui ir de criterii diferite.
La nivel de integrare:
-s aprecieze rolul Comunicrii Interculturale n Relaiile Internaionale dintre state, precum i
n stabilirea relaiilor interumane;
-s analizeze barierele care apar n procesul de comunicrii intercuturale, precum i s estimeze
gradul n care acestea mpiedic socializarea i relaionarea lipsit de conflicte.
V.

OBIECTIVE DE REFERIN I UNITI DE CONINUT

Obiectivele de referin
(definirea obiectivelor temei)

Coninuturi
(indicarea temei i aspectelor cheie ale temei)

s defineasca obiectul de studiu al

1. Bazele cultural antropologice ale
Comunicrii
Interculturale (CIC)
comunicrii interculturale;
s cunoasc termenii de cultur,
1. Coninutul antropologic al comunicrii
comunicare intercultural, identitate
interculturale.
cutural, grup socio cultural,
2.
Identitatea
cultural.
conceptele
de
strin,
3. Dinamica culturii.
etnocentrism n cultur. Noiunile
4. Evoluia
i
apariia
comunicrii
de identitate cultural, identitate
interculturale
ca
obiect
de
cercetare
i
etnic, identitate personal;
obiect de studiu.
s determine fenomenul de cultur,
etnocultur
i s stabileasc
diferena dintre inculturalizere i
socializare;
s identifice i s analizeze
4

principalele surse ale dinamicii

culturale;
s relateze i s analizeze evoluia
comunicrii interculturale att ca
obiect de cercetare ct i ca obiect de
studiu.
2. Elementele de baz ale comunicrii
s poat defini ocul cultural i rolul interculturale
lui n procesul CIC;
1. Caracteristici
culturale.
Comunicarea
s identifice factorii de baz care
internaional.
ajut sau pericliteaz procesul de
2.
Bariere n comunicarea intercultural.
cunoatere a culturilor strine
3.
Procesul comunicrii interculturale.
(evoluia
cultural,
timpul,
comportamentul uman, limba, religia,
stilul de comunicare etc.);
s determine principalele bariere n
comunicarea intercultural;
s analizeze elementele cheie ale
procesului de comunicare prin prisma
comunicrii interculturale.
3. Teorii ale comunicrii interculturale
s determine mai multe tipuri de
1. Tipuri de comunicare interculturale;
comunicare intercultural;
2. Teorii clasice ale comunicrii interculturale;
s identifice teoriele clasice ale
3. Concepiile lui Geert Hofstede i paradigma
comunicrii interculturale;
lui Eduard Hool;
s analizeze teoriile lui Geert
4.
Modelele i etapele de cunoatere a culturii
Hofstede i paradigma lui Eduard
strine dup M. Bennet.
Hool i efectele practice ale acestor
teorii;
s poat aplica modelul lui M. Bennet
unei culturi concrete, precum i s fie
capabili s compare mai multe culturi
n baza acestui model.
Limbajele comunicrii interculturale.
s cunoasc funciile limbajului
1. Limbajul verba - caracteristici i funcii n
verbal din punct de vedere al
comunicarea intercultural.
comunicrii interculturale;
2.
Limbajul nonverbal - coninut i funcii n
s identifice funciile limbajului
cadrul comunicarea intercultural.
nonverbal i efectele acesteia n
3.
Proxemica i cromenica - tiine care
comunicarea intercultural;
completeaz comunicarea intercultural.
s aprecieze importana tiinelor
,,proxemica,, i ,,cromenica,, pentru
comunicarea intercultural.
4. Globalizarea i efectele ei asupra
s
defineasc
noiunea
de
comunicrii interculturale.
globalizare;
1. Esena i noiunea de globalizare.
s identifice formele globalizrii i
2. Formele globalizrii (cultural, social,
s determine impactul acestora
tehnologic, politic, economic ect.)
aspura dezvoltrii unei culturi;
3. Efectele globalizrii asupra comunicrii
s analizeze efectele pozitive ale
internaionale (efecte negative, efecte
globalizrii asupra comunicrii
5

interculturale;
s analizeze efectele negative ale
globalizrii asupra comunicrii i
relaiilor internaionale.

pozitive ale globalizrii).

6. Variabile i diferene sociale.

s
cunoasc
elemente
ale
comunicrii
interculturale
din
statelor europene: asemnri i
deosebiri.
s determine specificul rilor din
asia i s analizeze conexiunea
acestora cu alte state;
s identifice principalele trsturi
ale rilor ango-saxone;
s analizeze tradiiile i baierile
culturilor arabe n conexiunea
cultural cu alte state.

1. Practica comunicrii rilor europene;

2. Specificul culturilor rilor din asia privind
comunicarea intercultural;
3. Comunicarea nonverbal a rilor anglosaxone;
4. Tradiiile n comunicarea intercultural
arab.

VI. LUCRUL INDIVIDUAL

Nr
.

1.

Produsul
preconizat
Analiza
specificitilor
culturale ale
unei ri, innd
cont de
categoriile
comunicrii
interculturale
studiate.

Strategii de realizare

Criterii de evaluare

Lucrul n bibliotec i
cu folosirea
motoarelor de cutare
electronice.
Sintetizarea i
analizarea datelor.

Nivelul de respectare a criteriilor

de analiz (criteriile de analiz
stabilite de profesor).
Respectarea termenilor de predare
a proiectului.
Capacitile de analiz i de
prezentare a materialului.

VI.

Termen de
realizare

15 aprilie
2012

BIBILIOGRAFIE SELECTIV

1. Huntington, Samuel, Ciocnirea Civilizaiilor, Bc Antet, Bucureti, 1998;

2. Georgiu Grigore - Identitate si integrare, Editura institutului de Teorie Social, 2001;
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Dasen, P.; Perregaux, C.; Rey, M., Educaia intercultural, Editura Politom, Iai, 1999;
Salat, L., Multiculturalismul liberal, Editura Polirom, Iai, 2001;
Dogan, M., Cum s comparm naiunile, Editura Alternative, Bucureti, 1993;
Leclerc, G., Mondializarea cultural, Chiinu, 2003;
Tnase, A., Cultura i civilizaia, Bucureti 1977;
Malia, M. Zece mii de culturi, o singur civilizaie;
- , . ., .