KURIKULUM RA

(Diisi dengan Nama Lembaga masing-masing)

TAHUN AJARAN 20../ 20..

Foto
lembaga

ALAMAT

: _________________

KODE POS

: _________________

TELEPON

: _________________

KELURAHAN : _________________
KECAMATAN : _________________
KABUPATEN : SIDOARJO
PROPINSI

: JAWA TIMUR

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SIDOARJO

HALAMAN REKOMENDASI

Yang bertanda tangan di bawah ini

Nama

:__________________________

Nip

:__________________________

Pangkat/golongan

:__________________________

Jabatan

:__________________________

Unit Kerja /Wilyah

:__________________________

Merekomendasikan bahwa kurikulum RA .

Kecamatan.
Sudah diverifikasi oleh TPK RA Kabupaten Sidoarjo
Dan layak untuk disahkan oleh Kasi pendma Kabupaten Sidoarjo.

Sidoarjo, .. 2014
PPAI Kecamatan Tarik

(..)
Nip

LEMBAR PENGESAHAN

KURIKULUM RA. ________________

KECAMATAN _______________
Disahkan di tanggal..20.

Ketua Komite RA/BA/TA

Kepala RA/BA/TA

___________________

___________________

Mengesahkan,
Kasi Pendma Kantor Kementerian Agama
Kabupaten Sidoarjo

..
NIP.

DAFTAR ISI
Halaman
Cover
DOKUMEN 1
Lembar Rekomendasi
Lembar Pengesahan
SK TPK RA ( Surat Keputusan Tim Pengembang Kurikulum Raudhatul Athfal )

KATA PENGANTAR.................................................................................

DAFTAR ISI...............................................................................................

ii

BAB I PENDAHULUAN
A. Dasar Pemikiran .......................................................................
B. Landasan Pemikiran..................................................................
C. Visi dan Misi RA.......................................................................
D. Tujuan........................................................................................
1.Tujuan Umum........................................................................
2.Tujuan Khusus.......................................................................
BAB II PROFIL LEMBAGA
A. Latar Belakang Lingkungan RA...............................................
B. Fungsi dan Tugas RA................................................................
C. Potensi RA/BA/TA....................................................................
1. Sarana dan Prasarana.............................................................
2. Ketenagaan............................................................................
3. Peserta Didik.........................................................................
4. Administrasi..........................................................................
D. Hubungan Kemitraan Sekolah RA............................................
E. Prestasi Sekolah.........................................................................

4
8

BAB III : STANDAR KOMPETENSI LULUSAN RA

A. Standar Kompetensi Lulusan ...................................................

B. Lingkup Perkembangan,Tingkat Pencapaian
Perkembangan, Pencapaian Perkembangan dan Indikator.......
BAB IV KERANGKA DASAR DAN STRUKSTUR KURIKULUM
A. Kerangka Dasar.........................................................................
B. Identifikasi dan Program Tema.................................................
C. Struktur Kurikulum...................................................................
D. Alokasi Waktu Belajar..............................................................
E. Pengembangan Program Pembelajaran di RA..........................
F. Penilaian....................................................................................
BAB V : KALENDER PENDIDIKAN
A. Semester I..................................................................................
B. Semester II................................................................................
BAB VI : PENGEMBANGAN SILABUS DAN MODEL PEMBELAJARAN
DI RA
A. Semester I..................................................................................
B. Semester II................................................................................

Referensi..

DOKUMEN 2
BAB I :
A. Matrik Hubungan Dengan Tingkat Pencapaian Perkembangan, Capaian
Perkembangan, Indikator , dan Tema Untuk Kelompok A...................
B. Program Tahunan Kelompok A............................................................
C. Program Semester Kelompok A...........................................................
BAB II :
A. Matrik Hubungan Dengan Tingkat Pencapaian Perkembangan, Capaian
Perkembangan Indikator dan Tema Untuk Kelompok B......................
B. Program Tahunan Kelompok B............................................................
C. Program Semester Kelompok B...........................................................

Lampiran :
Kelompok A
Contoh RKM Model Pembelajaran Berdasarkan Kelompok untuk Kelompok A
Contoh RKH Model Pembelajaran Berdasarkan Kelompok untuk Kelompok A
Contoh Pemetaan Ruang Model Pembelajaran Berdasarkan Kelompok untuk Kelompok A
Contoh RKM Model Pembelajaran Berdasarkan Minat untuk Kelompok A
Contoh RKH Model Pembelajaran Berdasarkan Minat untuk Kelompok A

 Contoh Pemetaan Ruang Model Pembelajaran Berdasarkan Minat untuk Kelompok A

Kelompok B
Contoh RKM Model Pembelajaran Berdasarkan Kelompok untuk Kelompok B
Contoh RKH Model Pembelajaran Berdasarkan Kelompok untuk Kelompok B
Contoh Pemetaan Ruang Model Pembelajaran Berdasarkan Kelompok untuk Kelompok B
Contoh RKM Model Pembelajaran Berdasarkan Minat untuk Kelompok B
Contoh RKH Model Pembelajaran Berdasarkan Minat untuk Kelompok B
Contoh Pemetaan Ruang Model Pembelajaran Berdasarkan Minat untuk Kelompok B