RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan

: SMP Negeri 18 Tasikmalaya

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/semester

: VIII

Materi Pokok

: Pesawat Sederhana

Alokasi Waktu

: 3 x 40 menit

A. Kompetensi Inti
1) Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2) Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
3) Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4) Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar
2.1

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif;

jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas seharihari

sebagai

wujud

implementasi

sikap

dalam

melakukan

pengamatan,percobaan, dan berdiskusi.

Indikator:
1. Peserta didik dapat menunjukkan sikap jujur dalam melaporkan
hasil pengamatan.
2. Peserta didik dapat

menunjukkan

sikap

disiplin

dalam

mengerjakan tugas.
3. Peserta didik dapat menunjukkan sikap tanggung jawab dalam

3.5

mengerjakan tugas.
4. Peserta didik dapat menunjukkan sikap peduli lingkungan.
5. Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan bekerja sama
Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana dalam kehidupan
sehari-hari dan hubungannya dengan kerja otot pada struktur rangka
manusia.
Indikator:
1. Mengidentifikasi jenis pesawat sederhana yang terdapat di sekitar
peserta didik
2. Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana dalam kehidupan
sehari-hari
3. Menjelaskan prinsip kerja pesawat sederhana pada otot dan rangka

4.5

manusia.
Melakukan penyelidikan tentang keuntungan mekanik pada pesawat
sederhana.
Indikator:
1. Menyelidiki keuntungan mekanik pesawat sederhana

C. Materi Pembelajaran
1. Materi Fakta
a. Katrol
b. Jungkat- jungkit
c. Bidang miring
d. Troli
e. Roda gigi

a.

Katrol

b.

Jungkat- jungkit

b.

Bidang miring
d. Troli

f. Roda Gigi

2. Materi Konsep
Pesawat sederhana adalah alat mekanik yang dapat mengubah
arah atau besaran dari suatu gaya. Secara umum, alat-alat ini bisa disebut
sebagai mekanisme paling sederhana yang memanfaatkan keuntungan
mekanik

untuk

menggandakan

gaya.

Sebuah

pesawat sederhana

menggunakan satu gaya kerja untuk bekerja melawan satu gaya beban.
Dengan mengabaikan gaya gesek yang timbul, maka kerja yang dilakukan
oleh beban besarnya akan sama dengan kerja yang dilakukan pada beban.
Secara tradisional, pesawat sederhana terdiri dari:
a. Tuas

Tuas/pengungkit

berfungsi

untuk

mengungkit,

mencabut

atau

mengangkat benda yang berat.

b. Katrol
Katrol merupakan roda yang berputar pada porosnya. Biasanya pada
katrol juga terdapat tali atau rantai sebagai penghubungnya.
Berdasarkan cara kerjanya, katrol merupakan jenis pengungkit karena
memiliki titik tumpu, kuasa, dan beban. Katrol digolongkan menjadi
tiga, yaitu katrol tetap, katrol bebas, dan katrol majemuk.
c. Bidang miring
Bidang miring merupakan salah satu jenis pesawat sederhana yang
digunakan untuk memindahkan benda dengan lintasan yang miring.
Bagian-bagian bidang miring:
d. Roda gigi
Roda berporos merupakan roda yang di dihubungkan dengan sebuah
poros yang dapat berputar bersama-sama. Roda berporos merupakan
salah satu jenis pesawat sederhana yang banyak ditemukan pada alatalat seperti setir mobil, setir kapal, roda sepeda, roda kendaraan
bermotor, dan gerinda
3. Materi Prinsip
a. Semakin besar jarak antara beban dan kuasa, maka gaya yang
dibutuhkan untuk mengangkat beban semakin kecil.
b. Keterkaitan antara beban, kuasa, jarak lengan beban dan lengan kuasa.
4. Materi Prosedur
a. Cara menentukan beban, kuasa, lengan beban, dan lengan kuasa.
b. Cara menentukan keuntungan mekanik dari pesawat sederhana.
c. Dasar pengelompokan berbagai macam alat ke dalam jenis pesawat
sederhana.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan dapat:
1. Melakukan identifikasi jenis dan kegunaan dari minimal 10 macam
pesawat sederhana yang ada di lingkungan sekitar peserta didik.

2. Melakukan penyelidikan keuntungan 1 jenis pesawat sederhana.

3. Menjelaskan keterkaitan antara prinsip kerja pesawat sederhana dengan
prinsip kerja otot dan rangka manusia
E. Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
: Scientific Process
2. Model Pembelajaran : Discovery learning
3. Metode Pembelajaran : Penugasan, Eksperimen, Diskusi
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media
a. benda atau gambar pesawat sederhana (bidang miring, tuas, katrol,
roda gigi,)
2. Alat dan bahan
a) Alat dan Bahan sesuai kegiatan mengelompokkan pesawat sederhana
sesuai dengan jenisnya
b) Alat dan Bahan sesuai kegiatan mengidentifikasi manfaat pesawat
sederhana.
c) Alat dan Bahan sesuai kegiatan menyelidiki keuntungan mekanik
pesawat sederhana
d) Alat dan bahan untuk projek pemecahan masalah sesuai Buku Peserta
didik.
3. Sumber Belajar
Wahono, dkk. 2013. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Wahono, dkk. 2013. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VIII.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
G. Kegiatan Pembelajaran
1.
Pendahuluan(10 menit)
b. Guru memberi salam dan menyapa peserta didik.
c. Peserta didik bersama guru berdoa untuk memulai pelajaran.
d. Guru mengajukan pertanyaan tentang kesiapan belajar pada peserta
didik.
e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

f. Selanjutnya guru menginformasikan bahwa hari ini ada dua kegiatan

yaitu:
1) Melakukan percobaan tentang identifikasi kegunaan pesawat
sederhana

dan

penyelidikan

keuntungan

mekanik

pesawat

sederhana.
2) Mempresentasikan hasil percobaan di depan kelas..
g. Setelah siswa mengamati gambar-gambar pesawat sederhana, guru
memberikan pertanyaan kepada peserta didik apa nama benda-benda
tersebut? Apa manfaat alat-alat tersebut bagi kehidupan sehari-hari?
h. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan dilakukan peserta didik.
i. Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok. Masing-masing diberikan
2.

LKPD yang berbeda.

Kegiatan inti (100 menit)
a. Mengamati

guru menampilkan gambar-gambar/alat-alat tentang pesawat

sederhana.

guru membimbing siswa untuk melakukan kegiatan identifikasi

jenis, kegunaan, dan keuntungan mekanik pesawat sederhana.

b. Menanya

Peserta didik dimotivasi untuk bertanya.

c. Eksperimen/explorer

Setiap kelompok peserta didik melakukan percobaan sesuai LKPD

masing-masing kelompok.

d. Mengasosiasi

Peserta didik mengumpulkan data sesuai dengan tugas kelompok

masing-masing

Peserta didik menjawab pertanyaan- pertanyaan yang ada di LKPD

masing-masing.

e. Mengkomunikasikan

Peserta didik membuat laporan dalam bentuk tulisan

Peserta didik mempresentasikan hasil eksperimen/eksplor

f. Penutup (10 menit)

Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada

pertemuan ini.
Guru mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia
Tuhan berupa akal yang sehinggan manusia mampu menciptakan

berbagai peralatan yang digunakan untuk memudahkan pekerjaan.

Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian atau bentuk
penghargaan lain yang relevan) kepada kelompok yang berkinerja

baik.
Guru menyampaikan informasi materi pada pertemuan berikutnya,

yaitu: struktur dan fungsi jaringan tumbuhan.

Guru memberikan tugas untuk menyiapkan alat/bahan untuk
pertemuan berikutnya.

H. Penilaian
Jenis
penilaian
Afektif

Teknik

Bentuk Instrumen

Pengamatan
Sikap
Tes Unjuk Kerja

Tes Tertulis

Portofolio

Psikomotor

Kognitif

Mengetahui:
Guru Pamong,

Drs. H. Moh. Abas, MPd

Lembar Pengamatan Sikap

dan Rubrik (Lampiran 1)
Tes Uji Praktik Kerja dan
Rubrik (lampiran 2)
Tes Uraian dan PilihanTes
(lampiranTes 3)
Panduan
Penyusunan
Portofolio (lampiran 3)

Praktikan,

Halimatul Sadiyah

NIP................

(NPM: 102154102)