1.

317 442 is read as

317 442 disebut sebagai
A. Three hundred seventeen thousand four hundred and forty-two
Tiga ratus tujuh belas ribu empat ratus empat puluh dua
B. Three hundred seventy thousand four hundred and forty-two
Tiga ratus tujuh puluh ribu empat ratus empat puluh dua
C. Thirty-one hundred thousand four hundred and forty-two
Tiga ratus satu ribu empat ratus empat puluh dua
D. Thirty-one thousand four hundred and forty-two
Tiga puluh satu ribu empat ratus empat puluh dua

2.

Which of the following is an improper fraction?

Yang manakah antara berikut adalah pecahan tak wajar?

A.

B.

C.

D.

3.

When 35.208 is partition according to its digit value its become

Jika 35.208 disusun mengikut nilai digit, nombor tersebut akan menjadi

A.

30 + 5 +

B.

35 +

C.

30 + 5 +

2014 SKLJ Maths T5

+
1

D.

4.

30000 + 5000 + 200 + 8

3.5 minutes is equal to

3.5 minit adalah sama dengan
A.

180 seconds
180 saat

B.

210 seconds
210 saat

C.

195 seconds
195 saat

D.

350 seconds
350 saat

5.

What is the possible answer for the time shown in the above picture?
Apakah kemungkinan jawapan yang sesuai untuk waktu yang
ditunjukkan?
A. 2.50 PM
B. 1.50 AM
C. 10.20 PM
D. 10.10 AM
6.

What is the volume for the cube?

Apakah isipadu kubus ini?
A.

64 cm2

B.

16 cm2

C.

64 cm3

D.

12 cm3

2014 SKLJ Maths T5

7.

Calculate the perimeter of the given square.

Hitung perimeter segiempat sama berikut.
A.
B.
C.
D.

20 cm
25 cm
20 cm2
25 cm2

8.

Calculate the area of the diagram.

Hitung luas rajah yang diberi.
A.
B.
C.
D.

9.

100 cm2
78 cm2
48 cm2
30 cm2

Define the value of the missing partition.

Apakah nilai peratusan yang tidak
dinyatakan?
A.
B.
C.
D.

30 %
40 %
50 %
20 %

2014 SKLJ Maths T5

10.

11.

38 542

15 =

A.

385 420

B.

578 130

C.

478 130

D.

578 310

114 125

25 =

A.

4 565

B.

4 656

C.

4 465

D.

4 546

12.

A.
B.
C.
D.

13.

What is the value when the fraction of the shaded region divided by 2?
Apakah nilai yang diperolehi selepas pecahan yang dilorek itu dibahagi 2?
2014 SKLJ Maths T5

14.

A.

B.

C.

D.

6 0.43 + 1.607 =
A.

8.037

B.

8.277

C.

7.177

D.

7.277

15.
RM 304.95

Which of the following adds up to the same value as the price tag?
Antara berikut, yang manakah mempunyai hasil tambah yang sama
dengan harga itu?
A.
B.
C.
D.

16.

RM300 + RM40 + 90 sen + 5 sen

RM300 + RM4 + 90 sen + 5 sen
RM300 + RM4 + 90 sen + 50 sen
RM300 + RM40 + 90 sen + 5 sen

1 hours + 2 hours 40 minutes =

1 jam + 2 jam 40 minit =

A.

3 hours 54 minutes
3 jam 54 minit

B.

3 hours 55 minutes

2014 SKLJ Maths T5

3 jam 55 minit
C.

4 hours 5 minutes
4 jam 5 minit

D.

4
4

hours 25 minutes
jam 25 minit

17.
The
diagram below consist of
several squares of the same size.
Rajah di bawah terdiri daripada beberapa segiempat sama yang sama
saiz.

Calculate the percentage of the shaded region of the whole diagram.

Hitung peratusan kawasan berlorek daripada selurih rajah itu.
A.
B.
C.
D.

18.

4000 g =
A.
B.
C.
D.

19.

50
40
20
60

3400 g
3 kg
3 kg 40g
4000 g

Which the value is the largest?

Nilai yang manakah paling besar?

2014 SKLJ Maths T5

20.

21.

A.

20 %

5 km

B.

25 %

6500 m

C.

50 %

3.3 km

D.

75 %

1900 m

5.6

- 1500 m - 800 m =

A.

2 760 m

B.

3 300 m

C.

4 110 m

D.

4 650 m

Samad sells 48 shirts. Ismail sells 4 times the number of shirts sold by
Samad. How many shirts are sold by them?
Samad menjual 48 helai baju. Ismail menjual 4 kali jumlah baju yang
dijual oleh Samad. Berapakah jumlah baju yang dijual oleh mereka?
A.
B.
C.
D.

22.

144
192
240
288

135 % of 18 is
135 % daripada 18 ialah
A.
B.
C.
D.

2.43
24.3
243
2430

2014 SKLJ Maths T5

23.

Calculate the average of these 5 numbers :

Hitung purata 5 nombor ini :
55 , 34 , 78 , 90 , 23
A.
B.
C.
D.

24.

280
65
56
140

Diagram shows a number line.

Diagram dibawah menunjukkan garis nombor.

14

21

The value of Z multiply by 5 equals to

Nilai Z didarab dengan 5 sama dengan

A.
B.
C.
D.

25.

28
100
140
280

The diagram below shows two activities that Munira did in a physical
fitness test.
Rajah menunjukkan dua aktiviti yang dilakukan oleh Munira dalam suatu
ujian kecergasan fizikal.

Cycling
Berbasikal
2014 SKLJ Maths T5

Running
Berlari
8

4 km

Running is 2.5 km less than cycling. Calculate the total distance,

in km, of the physical test that Munira had done.
Berlari ialah 2.5 km kurang daripada berbasikal. Hitung jumlah
jarak, dalam km, ujian kecergasan yang dilakukan Munira ini.
A.
B.
C.
D.

26.

There are

1.5 km
6.5 km
5.5 km
4.5 km

banana cakes on a plate. Puan Saliza put

more banana

cakes on the plate. How many cakes are there altogether?

Terdapat

kek pisang didalam sebuah pinggan. Puan Saliza

menambahkan

lagi kek pisang ke dalam pinggan tersebut. Berapa

jumlah kek yang ada sekarang?

A.

B.

C.

D.
27.

30 out of 120 cup cakes in a bakery were sold. Find the percentage of the
cup cakes sold.
30 biji daripada 120 biji kek cawan di sebuah kedai roti telah dijual. Cari
peratus bilangan kek cawan yang telah dijual.

2014 SKLJ Maths T5

A.
B.
C.
D.
28.

50 %
30 %
25 %
90 %

Subject / Matapelajaran

Duration / Tempoh Masa

Science / Sains

45 minutes
45 minit

English / Bahasa Inggeris

1 hour 25 minutes
1 jam 25 minit

Mathematics / Matematik

55 minutes
55 minit
What is the mass of the fishes on the
scale?
Apakah bacaan berat ikan di atas
penimbang itu?
A.
B.
C.
D.

29.

3 kg
2 kg 800 g
3000 g
2 600 g

The table below shows the duration of time that Haziq need in order for
him to finish his homework.
Jadual menunjukkan tempoh masa yang diperlukan oleh Haziq untuk
melengkapkan kerja rumahnya.

2014 SKLJ Maths T5

10

Calculate the total duration for him to finish his Science and Maths
homework.
Kira tempoh masa yang diperlukannya untuk menyiapkan kerja rumah
subjek Sains dan Matematik.

30.

A.

1 hour 40 minutes
1 jam 40 minit

B.

3 hours 5 minutes
3 jam 5 minit

C.

2 hours 20 minutes
2 jam 20 minit

D.

1 hour 25 minutes
1 jam 25 minit

290.57
A.
B.
C.
D.

31.

35 =

8.302
8.320
83.02
83.20

Halimah walked from her house to the school everyday. If the distance
from her house to the school is 424 metre, how far did she walk for 3
days?
Halimah berjalan ke sekolah setiap hari. Jika jarak rumahnya ke sekolah
adalah 424 meter, berapakah jarak yang dilaluinya dalam masa 3 hari?
A.
B.
C.
D.

32.

200
A.
B.
C.

2 544 m
1 272 m
427 m
4243 m

5=
100
280
1400

2014 SKLJ Maths T5

11

D.
33.

350

There are 45 246 tins of sardines and 15 096 tins of condensed milk
stored in a warehouse. Find the difference in number between the two
items.
Terdapat 45 246 tin sardin dan 15096 tin susu dalam sebuah gudang. Cari
perbezaan jumlah diantara dua barang tersebut.
A.
B.
C.
D.

27 450
30 150
60 342
15 456
10 cm

34.
7 cm

Calculate the area of shaded region.

Hitung luas kawasan berlorek.
A.
B.
C.
D.

70 cm2
34 cm2
35 cm2
17 cm2

35.

100

The picture above is a water tank that can fill up to 100 litres of water.
Gambar di atas ialah sebuah tangki air yang boleh dipenuhi sehingga 100
liter air.
How many 500 m of bottle water can fill up the above tank?
Berapakah bilangan botol berukuran 500m yang diperlukan untuk
memenuhkan tangki air itu?
2014 SKLJ Maths T5
12

A.
B.
C.
D.
36.

RM 24.85 (RM 8.25 + 40 sen)

A.
B.
C.
D.

37.

100
500
400
200

RM 8.65
RM 16.20
RM 17.00
RM 16.60

The table below shows the number of girls and boys in a town.
Jadual di bawah menunjukkan bilangan budak perempuan dan lelaki di
satu bandar
Girls / Perempuan

Boys / Lelaki

138 617

245 059

Find the total number of boys and girls.

Cari bilangan keseluruhan jumlah budak perempuan dan lelaki
A.
B.
C.
D.

38.

383 676
106 442
303 676
160 424

Calculate the volume of the same 5 cubes shown in the picture.

Hitung isipadu 5 buah kubus yang sama seperti dalam gambar.
A.
B.
C.
D.

125 cm3
25 cm3
125 cm3
25 cm3

39.

2014 SKLJ Maths T5

13

5
5

The bar chart shows the number of each team according to boys
and girls.
Carta bar tersebut menunjukkan bilangan ahli setiap pasukan
mengikut lelaki dan perempuan.
How many members for the red team?
Berapakah ahli kumpulan merah kesemuanya?
A.
B.
C.
D.

25
55
35
45

40.
Calculate the average of the 5 numbers in kg.
Hitung purata 5 nombor itu dalam kg.
A.
71.24 kg
B.
90.48 kg
C.
110.39 kg
D.
123.08 kg

107
kg

2014 SKLJ Maths T5

159.4
kg

90.05
kg

14

85000
g

110.5
kg