SAMT TENGKU AMPUAN JEMAAH, SHAH ALAM

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN AL-QURAN DAN AS-SUNNAH
TINGKATAN EMPAT TAHUN 2011
MING
GU
1

TARIKH
(03/01/20
1107/01/201
1)
(10/01/20
1114/01/201
1)

(17/01/20
1121/01/201
1)
20/01Thaipusa
m

TAJUK

OBJEKTIF

ISI/KANDUNGAN

Pengajian al-Quran
Gejala
mempersendakan
agama

-Membaca ayat 70 surah al-anam dengan

lancar
-Memahami intisari ayat 70 surah al-anam
-Membezakan sifat-sifat orang yang suka
mempersendakan agama dengan sifat
orang yang memelihara agama
-menerangkan kesan mempersendakan
agama kepada diri, agama dan
perpaduan
umat
-Mengeluarkan pengajaran ayat

-Latar belakang ayat

-Intisari ayat
-Larangan mempersendakan
agama
-Realiti mempersendakan agama
-Golongan yang mempersendakan
agama
-Akibat mempersendakan agama
-Kewajipan menangani perkara
mempersendakan agama
-Langkah-langkah menanganinya
-Pengajaran ayat

Ulum al-Quran
Ulum al-Quran dan
kepentingannya

-Dapat menghuraikan pengertian ulum alQuran dari segi bahasa dan istilah
-Dapat membezakan di antara al-Quran
dan ulum al-Quran
-Dapat menerangkan faedah mengetahui
ulum al-Quran dari segi ilmu pendidikan
dan disiplinnya
-Dapat menghuraikan peringkat
perkembangan dan pembukuan ulum alQuran
-Mengkagumi kegigihan para sahabat dan
ulama' dlam mengembangkan ulum alQuran.
-Dapat membaca hadis dengan lancar
-Dapat menterjemahkan hadis ke dalam
bahasa melayu dengan sempurna
-Memahami kandungan hadis
-Dapat menghuraikan maksud potongan
hadis
-Dapat membezakan kedudukan orang
yang berilmu dengan orang yang tidak
berilmu
-Dapat menjelaskan konsep menuntut ilmu
sebahagian daripada jihad
-Mengeluarkan pengajaran hadis

-Pengertian ulum al-Quran

-Sejarah perkembangan dan
pembukuan al-Quran
-Faedah mempelajari ulum alQuran
-Bidang kajian ulum al-Quran
-Kesan perkembangan ulum alQuran

Orientasi dan
pengenalan mata
pelajaran

Pengajian al-Hadis
Kelebihan menuntut
ilmu

-Memahami maksud setiap hadis

-Kewajipan dan kelebihan
menuntut ilmu
-Perbezaan di antara orang berilmu
dengan orang yang tidak berilmu
-Hubungkait menuntut ilmu dan
jihad
-Pengajaran hadis

(2428/01/11)

(31/01/20
1104/02/201
1)
03-04/02Tahun
Baru Cina

Ulum al-Hadis
Ilmu hadis

-Dapat menyatakan pengertian hadis dan

ulum hadis
-Dapat menjelaskan istilah hadis, sunnah,
khabar dan athar
-Menjelaskan tujuan mempelajari hadis
dan ulum hadis
-Dapat menyenaraikan kepentingan hadis
dalam kehidupan

-Pengertian hadis dan

penjelasannya
-Istilah-istilah yang berkaitan
dengan
hadis.
-Tujuan mempelajari hadis.
-Pengertian ulum mual-hadis dan
tujuan mempelajarinya.

Akhlak
Adab terhadap
Rasulullah SAW

-Dapat menerangkan tarif adab

-Menyatakan dalil beradab dengan
Rasulullah SAW
-Menerangkan adab dengan Rasulullah
SAW semasa hayatnya dan selepas
kewafatannya
-Sentiasa berselawat kepada Rasulullah
SAW
-Menjelaskan hikmat beradab dengan
RasulullahSAW
-Menerangkan akibat orang yang tidak
beradab dengan Rasulullah SAW
-Menghidupkan sunnah RasulullahSAW

-Adab terhadap Rasulullah SAW

semasa hayatnya dan selepas
wafatnya
-Hikmat beradab terahadap
Rasulullah SAW
-Akibat tidak beradab terhadap
Rasulullah SAW

Pengajian al-Quran
Pertanian dalam
kehidupan

-Membaca ayat 141 surah al-an'anm

dengan jelas
-Memahami intisari ayat
-Menjelaskan rahsia kejadian tumbuhtumbuhan yang beranika jenis dan rasa
-Menyenaraikan pelbagai contoh
kegunaan hasil ertanian
-Mencadangkan langkah untuk
meningkatkan hasil pertanian
-Mengeluarkan pengajaran ayat

-Latar belakang ayat

-Intisari ayat
-Hikmat pertanian dan faedah
tumbuh-tumbuhan
-Hasil pertanian Malaysia
-Kepentingan sektor pertanian
-Kewajipan zakat pertanian dan
kepentingannya
-Pengajaran ayat

-Menjelaskan struktur organisasi

pentadbiran Khulafa ar-Rasyidin
-Menjelaskan tahap kemajuan pentadbiran
pada zamannya
-Membincangkan kesan kemajuan
pentadbiran pada zaman Khulafa arRasyidin
-Menghargai jasa-jasa Khulafa arRasyidin
-Dapat menerangkan pengertian tamadun
dan pendapat cendikiawan Islam
mengenainya
-Menerangkan konsep pentadbiran
menurut Islam

-Pengenalan tamadun Islam

-Tamadun Islam pada zaman
khulafa ar-Rasyidin dan kesannya
-Kemajuan yang dicapai pada
zaman ini
-Struktur organisasi pentadbiran
-Tahap kemajuan pentadbiran
-Kesan kemajuan pentadbiran
kepada
dunia Islam kini

-Dapat membaca hadis dengan lancar

-Dapat menterjemahkan hadis ke dalam
bahasa melayu dengan baik
-Memahami kandungan hadis
-Dapat menghuraikan maksud potongan
hadis
-Membincangkan cirri-ciri ulama
-Dapatmenjelaskan kesan ketiadaan

-Maksud potongan hadis.

-Mengetahui ciri-ciri ulama.
-Sebab dan kesan ketiadaan
ulama

Tamadun
Zaman Khulafa arRasyidin (pentadbiran)

(07/02/20
1111/02/201
1)

Pengajian al-Hadis
Peranan Ulama

ulama
dalam masyarakat
-Mengeluarkan pengajaran hadis
Ulum al-Hadis
Hadis sumber kedua
perundangan Islam

(14/02/20
1118/02/201
1)
15/02Maulidur
Rasul

Pengajian al-Quran
Konsep ibadat

-Dapat menerangkan kedudukan hadis

sebagai sumber kedua dalam
perundangan
Islam
-Menerangkan fungsi hadis secara ringkas
-Dapat mengemukakan dalil nakli
mengenai peranan hadis sebagai sumber
kedua perundangan Islam
-Dapat mengemukakan hujjah bagi
menolak golongan anti hadis dan
pandangan orentalis
-Menunjukkan ketaatan dan kasih saying
kepada Rasulullah SAW.

-Kedudukan hadis.
-Dalil nakli dan Ijama.
-Fungsi-funsi hadis.
-Pandangan golongan anti hadis
dan
hujah penolakan.

Membaca ayat 162-163 surah al-anam

dengan lancar
-Memahami intisari ayat
-Menjelaskan pengertian syirik serta
bahagiannya
-Menyenaraikan perkara yang boleh
merosakan sifat ikhlas dalam kehidupan
-Mengeluarkan pengjaran ayat

-Latar belakang ayat

-Intisari ayat
-Konsep ibadat
-Syarat asas penerimaan ibadat
-Kepentingan ikhlas dalam ibadat
-Bahagian-bahagian syirik
-Tanggungjawab manusia terhadap
Allah SWT
-Pengajaran ayat

Akhlak
Adab berfikir

Tokoh
Imam Abu Hanifah

-Dapat menyatakan konsep berfikir

menurut Islam
-Menerangkan adab berfikir
-Menjelaskan bentuk-bentuk pemikiran
positif dan negatif
-Menjelaskan konsep akal dan wahyu
-Mengenali latar belakang tokoh
-Menjelaskan sifat peribadi tokoh
-Menjelaskan latar belakang pendidikan
-Membincangkan perkembangan mazhab
dan pengaruhnya
-Menjelaskan sumbangan tokoh dalam
pemikiran Islam
-Memuliakan ulama,ilmu dan berterusan
menuntut ilmu

(21/02/20
1125/02/201
1)

-Konsep berfikir
-Adab berfikir
-Perbandingan bentuk pemikiran
positif dan negatif
-Hikmat berfikir
-Latarbelakang.
-Pendidikan.
-Sumbangan
-Ketokohan

Pengajian al-Quran
Negara aman rakyat
sejahtera

-Membaca ayat 60-63 surah al-Anfal

dengan lancar
-Menjelaskan bentuk-bentuk kekuatan
yang diperlukan oleh umat Islam
-Menerangkan konsep jihad dan
perdamaian di dalam Islam

-Latar belakang ayat

-Intisari ayat
-Bentuk-bentuk kekuatan
-Kewajipan mempertahankan
negara
-Negara dan kekuatan pertahanan
-Kepentingan perpaduan
-Islam mengutamakan perpaduan
-Pengajaran ayat

Ulum al-Quran
Pengenalan al-Quran

-Dapat menyatakan tarif al-Quran dengan

jelas

-Takrif al-Quran.
-Perbezaan al-Quran dengan kitab-

10

(28/02/20
1104/03/201
1)

(07/03/201111/03/2011)
(12/03/201120/03/2011)

-Dapat menerangkan maksud nama-nama

al-Quran
-Dapat menyenaraikan dan menghuraikan
sifat al-Quran
-Dapat menyenaraikan dalil-dalil sifat alQuran
-Mempertahankan keagungan al-Quran
-Dapat menerangkan tarif hadis riwayah
dan dirayah
-Dapat menghuraikan sejarah
perkembangan hadis
-Menerangkan cabang ilmu hadis
musthalah hadis mengenai sanad dan
matan
-Memupuk masyarakat Islam supaya
mencintai hadis dan al-quran

kitab
samawi yang lain.
-Nama-nama al-Quran.
-Sifat al-Quran.

Tamadun
Ekonomi zaman
Khulafa ar-Rasyidin

-Dapat menerangkan konsep ekonomi

dalam Islam
-Menerangkan cara pengurusan ekonomi
pada zaman Khulafa ar-Rasyidin
-Menjelaskan sumberekonomi pada
zaman Khulafa ar-Rasyidin
-Melaksanakan kegiatan ekonomi
berlandaskan hukum syarak di peringkat
koperasi sekolah,hari kantin sekolah dan
hari penyampaian anugerah sekolah.

-Konsep ekonomi Islam

-Kegiatan ekonomi pada zaman
Khulafa ar-Rasyidin.
-Cara mengurus ekonomi.
-Sumber ekonomi.
-Kesan pencapaian ekonomi.

Politik zaman Khulafa

ar-Rasyidin

-Menerangkan konsep politik dalam Islam

-Melaksanakan kepimpinan Islam di dalam
kelas
-Menjelaskan cara perlantikan pemimpin
di zaman Khulafa ar-Rasyidin
-Menjelaskan kesan kemajuan politik pada
zaman Khulafa ar-Rasyidin
-Melaksanakan kepimpinan Islam di dalam
persatuan sekolah
-Menjelaskan perbezaan sistem
demokrasi dengan sistem syura

-Konsep politik Islam.

-Perbezaan di antara system
demokrasi
dengan system syura

Tamadun
Zaman Khulafa arRasyidin (sosial)

-Dapat menjelaskan konsep sosial di

dalam Islam
-Menjelaskan faktor-faktor kejayayaan
kepimpinan Khulafa ar-Rasyidin di dalam
bidang social
-Menjelaskan kesan kemajuan social
kepada masyarakat dan negara

-Konsep sosial dalam Islam

-Bentuk sosial
-Peranan pemimpin memajukan
bidang
sosial
-Faktor kejayaan kepimpinan
dalam
bidang sosial
-Kemajuan sosial dan kesan
kepada
masyarakat

Ulum al-Hadis
Ilmu hadis riwayah
dan dirayah

-Pengertian ilmu hadis riwayah dan

dirayah.
-Sejarah perkembangan ilmu hadis
ini.
-Pembahagaian ilmu hadis dirayah.

PENILAIAN KURIKULUM 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

11

(21/03/20
1125/03/201
1)

Pengajian al-Quran
Keteguhan iman asas
kekuatan jati diri

Akhlak
Adab amar maaruf
nahi mungkar

Tokoh Imam Malik

12

13

(28/03/20
111/04/11)

(04/04/20
1108/04/201
1)

Pengajian al-Quran
Iktibar daripada
sejarah

-Membaca ayat 11-13 surah al-Hajj

dengan lancar
-Menerangkan konsep sabar dalam Islam
-Menerangkan bahaya khurafat dalam
Islam
-Mencadangkan langkah-langkah
menghapuskan khurafat
-Mengeluarkan pengjaran ayat

-Latar belakang ayat

-Sebab nuzul
-Intisari ayat
-Umat Islam dan ujian AllahSWT
-Cara menghadapi ujian
-Sabar menghadapi ujian Allah
SWT
-Menjauhi perkara-perkara khurafat
-Langkah menghapuskan khurafat
-Bahaya khurafat terhadap
masyarakat
-Pengajaran ayat.

-Menerangkan adab amar maruf nahi

mungkar beserta dalil
-Menyatakan teknik-teknik amar maruf
nahi mungkar beserta dalil
-Menjelaskan peringkat-peringkat amar
meruf nahi mungkar beserta dalil
-Dapat menghuraikan cirri-ciri pendakwah
-Sentiasa mencintai orang yang
melaksanakan amar maruf nahi mungkar

-Konsep amal-makruf nahi

mungkar.
-Peringkat melaksanakan amal
makruf nahi mungkar.
-Teknik melaksanankannya.
-Kebaikan melakukan amal-makruf
nahi mungkar dan keburukan
meninggalkannya.

-Mengenali latar belakang tokoh

-Menjelaskan sifat peribadi tokoh
-Menjelaskan latar belakang pendidikan
-Membincangkan perkembangan mazhab
dan pengaruhnya
-Menjelaskan sumbangan tokoh dalam
pemikiran Islam
-Memuliakan ulama,ilmu dan berterusan
menuntut ilmu
-Dapat membaca ayat 42-46 surah al-Hajj
dengan lancar
-Memahami intisari ayat
-Dapat menjelaskan bentuk bencana yang
menimpa umat terdahulu
-Dapat merancang program peningkatan
dakwah di kalangan masyarakat
- Dapat mengeluarkan pengajaran ayat

-Latarbelakang.
-Pendidikan.
-Sumbangan
-Ketokohan

Ulum al-Quran
Al-Quran sebagai
mukjizat

-Dapat menyebut tarif mukjizat

-Dapat menjelaskan perbezaan antara
mukjizat manawi dengan mukjizat hissi
-Dapat membandingkan antara mukjizat,
karamat ilham, irhas,sihir istidraj dan
maunah
-Dapt menghubungkaitkan mukjizat alQuran dengan penemuan sains dan
teknologi
-Dapat mengemukakan dalil-dalil nakli dan
akli bahawa al-quran sebagai mukjizat

Pengajian al-Quran
Kecemerlangan iman
asas kejayaan

-Dapat membaca ayat 1-11 surah alMukminun dengan lancar

-Dapat menghuraikan cirri-ciri mukmin
yang berjaya yang disebutkan dalam ayat
-Membincangkan factor berlakunya
masalah sosial

-Latarbelakang ayat.
-Instisari ayat.
-Sejarah perjuangan para nabi dan
penentangan terhadapnya.
-Faedah mengembara dimuka
bumi.
-Mempertahankan perjuagan para
nabi dan rasul.
-Pengajaran ayat.
-Takrif mukjizat.
-Jenis-jenis mukjizat.
-Aspek kemukjizatan al-Quran.
-Dalil dalil kemukjizatan al-Quran

-Intisari ayat
-Contoh-contoh mukmin yang
berjaya
-Cara-cara mendapatkan khusyuk
-Pengajaran ayat

-Dapat mencadangkan langkah mengatasi

masalah social di kalangan remaja
-Mengeluarkan pengajaran ayat
Tamadun
Perluasan pengaruh di
zaman Khulafa arRasyidin

14

15

16

17

Dapat menerangkan kekuatan pengaruh

Khulafa ar-Rasyidin dari pelbagai aspek
-Menghuraikan factor-faktor kejayaan
perluasan wilayah pada zaman Khulafa
ar-Rasyidin
-Menyenaraikan wilayah yang berada di
bawah naungan pemerintahan Khulafa arRasyidin
-Mencontohi kesungguhan Khulafa
-Dapat membaca hadis dengan fasih dan
lancar
-Menterjemahkan hadis ke dalam bahasa
melayu dengan sempurna
-Memahami kandungan hadis
-Menghuraikan maksud potongan hadis
-Dapat menjelaskan hubungan antar
aiman dan akhlak
-Dapat membezakan akhlak yang baik
dengan yang buruk
-Dapat membincangkan cara membentuk
keluarga bahagia
-Mengeluarkan pengajaran hadis
-Dapat menerangkan tarif hadis
nabawi,hadis qudsi dan al-Quran
-Dapat menyanaraikanciri-ciri hadis
nabawi, qudsi dan al-quran
-Menerangkan perbezaan antara hadis
nabawi, hadis qudsi dan al-Quran
-Membuetkajian tokoh pengumpul hadis
qudsi serta kitab karangan mereka
-Menghafaz matan dan sanad hadis qudsi

-Kekuatan pengaruh Khulafa arRasyidin.

-Penerapan budaya asing-Perluasan wilayah dan factorfaktor kejayaaan.
-Kesan-kesan perluasan wilayah.

Pengajian al-Quran
Wasiat Luqman alHakim

-Dapat membaca ayat 12-19 surah

Luqman
dengan lancar
-Memahami intisari ayat
-Menghuraikan wasiat Luqman al-Hakim
-Menjelaskan cirri-ciri kelurga bahagia
- Mengeluarkan pengajaran ayat

-Intisari ayat
-Wasiat Luqman al-Hakim
-Tanggungjawab ibubapa dalam
mendidik anak-anak
-Caraberbakti kepada ibubapa
-Cara menghormati ibubapa
-Pengajaran ayat.

Tokoh
Imam As-Syafei
Imam Ahmad bin
Hanbal

-Mengenali latar belakang tokoh

-Menjelaskan sifat peribadi tokoh
-Menjelaskan latar belakang pendidikan
-Membincangkan perkembangan mazhab
dan pengaruhnya
-Menjelaskan sumbangan tokoh dalam
pemikiran Islam
-Memuliakan ulama,ilmu dan berterusan
menuntut ilmu

-Latarbelakang.
-Pendidikan.
-Sumbangan
-Ketokohan

(11/04/20
1115/04/201
1)

Pengajian al-Hadis
Akhlak mulia

(18/04/20
1122/04/201
1)

Ulum al-Hadis
Hadis nabawi, hadis
qudsi dan al-Quran

(25/04/20
1129/04/201
1)

(02/05/20
1106/05/201
1)

-Memahami maksud potongan

hadis.
-Menghiasi diri dengan akhlak
mulia.
-Hubungkait iman dan akhlak.
-Perbezaan akhlak baik dan buruk.
-Membentuk keluarga bahagia.

-Pengertian.
-Perbezaan diantar hadis nabawi,
qudsi
dan al-Quran.
-Pendapat ulama tentang hadis
qudsi

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

18

19

20

(09/05/20
1113/05/201
1)
(16/05/20
1120/05/201
1)
17/05Hari
Wesak
(23/05/201127/05/2011)

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

Akhlak
Adab berhias diri

(28/0512/06/11)
21

22

(13/06/201117/06/2011)

(20/06/20
1124/06/201
1)

Menerangkan konsep berhias diri

menurut Islam beserta dalil
-Menghuraikan adab-adab berhias diri
menurut Islam
-Membanding cara berhias diri menurut
Islam dengan adab
-Menjelaskan hikmat berhias diri
-Sentiasa menjaga batas-batas berhias
diri

-Konsep berhias diri.

-Batas-batas berhias diri.
-Perbandingan berhias diri menurut
Islam
dan adab.
-Hukum berhias diri menurut Islam

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

Ulum al-Hadis
Hadis Mutawatir dan
Ahad

Pengajian al-Quran
Mensyukuri nikmat Allah
SWT

Akhlak
Adab menjaga orang
sakit

-Dapat menerangkan tarif hadis

mutawatir dan ahad dari segi bahasa
dan istilah
-Menyatakan syarat-syarat khabar
mutawatir
-Dapat menerangkan bahagian khabar
mutawatir dan ahad serta hukum
beramal dengannya
-Menjelaskan perbezaan pendapat
ulama tentang jumlah perawi khabar
mutawatir
-Dapat menerangkan contoh-contoh
mutawatir lafzi dan maknawi
-Menerangkan pembahagian hadis
masyhur

-Pengertian hadis mutawatir.

-Pendapat ulama mengenai jumlah
perawi hadis mutawatir.
-Syarat-syarat hadis mutawatir.
-Pembahagian hadis mutawatir dan
hukum beramal.
-Hadis ahad dan hokum beramal.
-Jenis-jenis hadis ahad.
-Pergertian hadis masyhur, jenisjenisnya serta hukum beramal
-Pengertian hadis aziz serta
hukum beramal.
-Pengertian hadis gharib serta
hukum beramal.

-Dapat membaca hadis dengan fasih

dan
lancar
-Dapat menterjemahkan hadis ke
dalam
bahasa melayu dengan sempurna

-Memahami maksud potongan

hadis.
-Apa dia nikmat sihat dan masa
lapang
dan kenapa ia dilupai.
-Hubungan ibadat dengan sihat.

-Memahami kandungan hadis

-Dapat menghuraikan maksud
potongan
hadis
-Menyenaraikan perkara yang boleh
melalaikan manusia
-Menjelaskan hubungan antara ibadat
dengan kesihatan
-Menjelaskan kesan buruk perkara

-Perbezaan ketika sihat dan masa

lapang.
-Mengapa perlu menjaga akal.
-Perkara-perkara yang melalaikan
manusa, aplikasi serta cara
mengatasinya.

yang
melalaikan manusia dan langkahlangkah
untuk mengatasinya
-Mengeluarkan pengajaran hadis
-Dapat menerangkan peranan dan
tanggungjawab menjaga orang sakit
-Menyatakan adab-adab menjaga
orang
sakit
-Menjelaskan perkara-perkara positif
semasa menjaga orang sakit
-Sentiasa menginsafi kelemahan diri
23

24

(27/06/20
1101/07/201
1)

(04/07/201
108/07/201
1)

-Tanggungjawab menjaga orang

sakit.
-Adab menjaga orang sakit.
-Perkara yang baik semasa
menjaga
orang sakit

Ulum al-Quran
Wahyu

Dapat menyatakan tarif wahyu dari

segi bahasa dan istilah
-Dapat menerangkan contoh cara-cara
penurunan wahyu
-Dapat mengemukakan perselisihan
ulama mengenai ayat awal dan akhir
serta mentarjihkannya
-Sentiasa berminat menghafaz ayatayat al- Quran terutama ayat doa

Dapat menyatakan tarif wahyu dari

segi bahasa dan istilah
-Dapat menerangkan contoh caracara penurunan wahyu
-Dapat mengemukakan
perselisihan ulama mengenai ayat
awal dan akhir serta
mentarjihkannya
-Sentiasa berminat menghafaz
ayat-ayat al- Quran terutama ayat
doa

Akhlak
Adab menziarahi jenazah

Menerangkan adab mengziarah

jenazah menurut Islam
-Menyenaraikan tujuan ziarah jenazah
-Membincangkan kelebihan
mengziarahi jenazah
-Menerangkan hukum mengziarahi
jenazah orang bukan Islam
-Menjelaskan perbezaan ketika
mengziarahi jenazah muslim dan bukan
muslim
-Sentiasa mengingati mati

Fahami tujuan mengziarahi

jenazah.
-Kelebihan mengziarahi jenazah.
-Adab-adab mengziarahi jenazah.
-Perbezaan ketika mengziarahi
jenazah muslim dan bukan
muslim.

.
Pengajian al-Quran
Tanda-tanda kekuasaan
Allah SWT

Ulum al-Hadis
Hadis sohih, hasan dan
dhoif

Dapat membaca ayat 77-83 suran

Yasin dengan baik
-Memahami intisari ayat
-Dapat menghuraikan tahap kehidupan
manusia
-Dapat menjelaskan proses kejadian
manusia biasa dengan kejadian nabi
Adam dan Hawa
-Mengeluarkan pengajaran ayat

Adab-adab menghafaz al-Quran

-Panduan menghafaz al-Quran
-Sebab nuzul
-Intisari ayat
-Proses kajadian manusia
-Peringkat kehidupan manusia
-Proses kejadian manusia menurut
ahli fikir
-Pengajaran ayat

Dapat menerangkan pengertian hadis

sahih, hasan dan dhoif
-Menerangkan syarat-syarat hadis
tersebut
-Menjelaskan bahagian hadis serta
contohnya
-Berhati-hati dan meneliti sesuatu hadis

Pengertian hadis sahih dan syaratsyaratnya.

-Bahagian hadis sahih dan hokum
beramal.
-Pergentian hadis hasan,
bahagiannya serta hokum beramal.
-Pengertian hadis dhoif,

25

(11/07/201
115/07/201
1)

Pengajian al-Quran
Konsep taaruf dalam
Islam

Pengajian al-Hadis
Menjauhi sifat-sifat buruk

26
27

(18/07/201122/07/2011)
(25/07/20
1129/07/201
1)

sebelum berhujah

bahagianya serta
hukum beramal.

-Dapat membaca ayat 13 surat alHujurat

dengan fasih
-Memahami intisari ayat
-menjelaskan tujuan taaruf dalm Islam
-Menghubungkaitkan konsep taaruf
dengan
ibadat
-Mencadangkan cara mewujudkan
keamanan masyarakat,sekolah dan
keluarga
-Mengeluarkan pengjaran ayat

-Sebab nuzul .
-Instisari ayat.
-Konsep takruf dalam Islam.
-Larangan bermegah dengan
keturunan.
-Sifat orang bertakwa.
-Cara mengwujudkan
persefahaman

-Dapat membaca hadis dengan lancar

-Dapat menterjemahkan hadis ke
dalam
bahasa Melayu dengan sempurna
-Memahami kandungan hadis
-Menghuraikan maksud potongan hadis
-Menyenaraikan sifat-sifat negatif yang
tedapat dalam hadis
-Menjelaskan peranan doa dalam
kehidupan
-Membincangkan langkah-langkah
mengatasi sifat-sifat negatif
-Mengeluarkan pengajaran hadis

-Memahami maksud potongan

hadis.
-Sifat-sifat yang mesti dijahuhi.
-Sebab Rasulullah melarang dan
cara
mengatasinya.
-Adab-adab berdoa dan
peranannya.

PENILAIAN KURIKULUM 2
Pengajian al-Quran
Nikmat kurniaan Allah
SWT

Dapat membaca ayat 1-78 surah arRahman

-Memahami intisari ayat
-Menyenaraikan contoh nikmat dan
tandatanda kekuasaan Allah SWT kepada
hambanya
-Membezakan cirri-ciri orang yang
bersyukur dengan orang yang tidak
bersyukur dengan nikmat Allah SWT
-Mengeluarkan pengajaran ayat

-Intisari ayat
-Sebab nuzul
-Faktor manusia kufur terhadap
nikmat
-Akibat kufur terhadap nikmat Allah
SWT
-Pengajaran ayat.

Dapat menerangkan tarif nuzul Quran

-Dapat menjelaskan dalil-dalil peringkat
penurunan al-Quran
-Dapat menjelaskan penurunan alquran
secara berperingkat-peringkat dan
beransur-ansur membuktikan al-quran
daripada Allah SWT

-Takrif nuzul al-Quran.

-Peringkat-peringkat nuzul Quran.
-Hikmah nuzul Quran berperingkatperingkat.
-Hikmah nuzul Quran beransuransur

Ulum al-Quran
Nuzul al-Quran

28

29

(01/08/20
1105/08/201
1)

(08/08/20
1112/08/201
1)

Pengajian al-Hadis
Iman dan jihad

Ulum al-Hadis
Istilah-istilah dalam ulum
al-Hadis

-Dapat menyatakan tarif

rawi,sanad,isnad,musnad,musnid dan
matan
-Memahami dan mengamalkan sunnah
Rasulullah SAW dalam kehidupan
seharian
-Sentiasa mempertahankan kebenaran
sunnah Rasulullah SAW
-Menjelaskan contoh rawi ,sanad
isnad,musnad. Musnid dan matan
-Menjauhi amalan yang bertentangan
dengan sunnah Rasulullah SAW

Akhlak
Adab di tempat rekreasi

Menjelaskan pengertian tempat

rekreasi
-Menjelaskan kepentingan tempat
rekreasi
-Menghuraikan akibat tidakmematuhi
adab
di tempat rekreasi
-Menghuraikan faedah tempat rekreasi
-Melatih diri dan masyarakat supayas
menjaga tempat rekreasi

Akhlak
Adab menjaga
kemudahan awam

30

(15/08/20
1119/08/201
1)

-Membaca hadis dengan lancar

-Dapat menterjemahkan hadis ke
dalam
bahasa melayu dengan sempurna
-Memahami kandungan hadis
-Menghuraikan maksud potongan hadis
-Menyenaraikan peranan iman dalam
kehidupan
-Menghuraikan bidang-bidang jihad
-Menjelaskan hubungan antara iman
dan
jihad
-Mengeluarkan pengajaran hadis

Tokoh
Abu al-Ala al-Maududi
dan

-Dapat menerangkan taarif kemudahan

awam
-Mengjelaskan tanggungjawab individu
terhadap kemudahan awam
-Menghargai kemudahan awam
-Menyetakan keperluan kemudahan
terhadap individu,masyarakat dan
negara
-Membincangkan langkah-langkah
menjaga
keselamatan kemudahan awam
-Sentiasa menjaga keselamatan
kemudahan
Awam.
-Mengenali latar belakang tokoh
-Menjelaskan sifat peribadi tokoh
-menjelaskan latar belakang pendidikan

10

-Memahami maksud potongan

hadis.
-Peranan iman serta cara
menjaganya.
-Hubungan iman dengan jihad.
-Konsep jihad menurut Islam.
-Pergorbanan serta kelebihan
berjihad

-Pengertian istilah-istilah asas.

-Perawi-perawi yang masyhur.
-Kepentingan mengetahui sifat
perawi

.Tempat rekreasi dan

kegunaannya.
-Adab ditempat rekreasi dan akibat
tidak
mematuhi adab.
-Faedah berekreasi

-Kemudahan awam dan

kepentingannya.
-Tanggungjawab terhadap
kemudahan
awam.
-Penyalahgunaan kemudahan
awam dan
kesannya.
-Langkah menjaga keselamatan
kemudahan awam.

Latarbelakang.
-Memahami beberapa pendapat alMaududi.

17/08-Nuzul
Al-Quran

31

(22/08/201126/08/2011)

Al-Syeikh Muhammad
Idris al-Marbawi

Tokoh
Imam as-Syafei
Imam Ahmad bin Hanbal
Imam al-Ghazali
Iibnu Taimiah

-Berusaha menyampaikan ilmu

-Menjelaskan pandangan tokoh
-Sentiasa bersemangat bersemangat
menuntut ilmu
-Menjelaskan sumbangan tokoh
-Sanggup berkorban dalam menuntut
ilmu
-Mengenali latar belakang tokoh
-Menjelaskan sifat peribadi tokoh
-Menjelaskan latar belakang pendidikan
-Membincangkan perkembangan
mazhab
dan pengaruhnya
-Menjelaskan sumbangan tokoh dalam
pemikiran Islam
-Memuliakan ulama,ilmu dan
berterusan
menuntut ilmu

-Sumbangan.
-Latarbelakang.
-Kejayaan dalam bidang
pendidikan.
-Sumbangan dalam bidang
pendidikan.
-Latarbelakang.
-Pendidikan.
-Sumbangan
-Ketokohan

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

(27/08 - 04/09/11)
32

33

34

35

36

37

38

39

(05/09/201
109/09/201
1)
(12/09/201
116/09/201
1)
16/09Hari
Malaysia
(19/09/201
123/09/201
1)
(26/09/201
130/09/201
1)
(03/10/201
107/10/201
1)
(10/10/201
114/10/201
1)
(17/10/201
121/10/201
1)
(24/10/201
128/10/201
1)
26/10Deepaval
i

ULANGKAJI

ULANGKAJI

ULANGKAJI

ULANGKAJI

ULANGKAJI

ULANGKAJI
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 1-2
(19-31/10/11)
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 4
(20/09-31/10/11)
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 1-2
(19-31/10/11)
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 4
(20/09-31/10/11)

11

40

41

42

(31/10/201
104/11/201
1)
(07/11/201
111/11/201
1)
07/11Hari Raya
Haji
(14/11/201
118/11/201
1)
20 NOV 3
JAN 2011

Disediakan oleh:

SITI ROSNI BT. MAD HASHIM

Guru PQS
Tarikh : 9 DISEMBER 2010

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN

Disemak Oleh,

PN. SUNDUSIAH BT. BOHARI

(Ketua Bidang Pengajian Islam)
Tarikh:

12

Disahkan Oleh:

PN. MAZWIN BT. MOHAMED

(PK PENTADBIRAN)
Tarikh: