Nikmariyana Instrumen

1 |Halaman
INSTUMEN KESEDIAAN MURID PRASEKOLAH KE TAHUN SATU

Instrumen ini bertujuan untuk mengenalpasti kualiti dan kesediaan murid
prasekolah Kementerian Pelajaran Malaysia sebelum memasuki Tahun 1.
Instrumen ini adalah berasaskan aspek Jasmani, Sosio Emosi, Rohani dan Intelek
dalam proses pembelajaran murid prasekolah.
Arahan :
Sekolah diminta melengkapkan maklumat di bawah.
MAKLUMAT ASAS SEKOLAH

JPN
TERENGGANU
Nama dan
Alamat
Sekolah
Kod
Sekolah
Jenis
Sekolah
Gred
Sekolah
SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA BESUT,23000,KUALA BESUT

TERENGGANU
No. Telefon
09-6919382
No.
Faksimili
096919382
TBA 0005
PPD
BESUT
Kategori
*1 B / LB / P / SOA
* SK / SJK (C) / SKT (T) / SM / SMT / SABK

*2 A / B / SKM / SKM
AB
* Nota (Bulatkan yang berkenaan sahaja)
: B (Bandar) / LB (Luar Bandar) /

P(Pedalaman) / SOA (Sekolah Orang
Asli)
2
: A (Gred A) / B (Gred B) / SKM
(Sekolah Kurang Murid) / SKM A B
(Sarawak dan yang berkaitan sahaja)
Emel Rasmi
Nama Kelas
PRA BESTARI
Nama Guru
NIK MARIYANA BT RODIN
Kelayakan
Iktisas
Guru
KDPM / KPLI / PISMP / DPLI / Diploma Pendidikan / Sijil Perguruan /

Ijazah Pendidikan
Pengkhusu
san
Opsyen / Bukan Opsyen (Pendidikan Awal Kanak-Kanak)
SPPra, BPSH 2015
2 |Halaman
Arahan :
1. Guru melengkapkan jadual senarai nama murid.
2. Guru diminta membulatkan skor yang menjelaskan amalan dan tingkah laku
murid di setiap item berdasarkan panduan skor.
1.
Mengamalkan kebersihan diri. (Anggota Badan)

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia
Justifikasi
Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri
secara konsisten.
Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri.
Mengetahui tetapi tidak mengamalkan.
Perlukan bimbingan.
Nama
CHE IRFAN DANISH B.CHE MARZUKI
MUHAMMAD AFIQ HAIKAL B.ASWALI
MUHAMMAD AQIL B.AZHAR
MUHAMMAD DANIEL AIZAD B.MOHD MAZUKI
MUHAMMAD SYAQIL ADLI B.MAT ROPI
NIK MUHAMMAD AMIN B.NIK KHAIRUL IZAM
NIK MUHAMMAD HAZIQ FITHRI
WAN MUHAMMAD ASRAF DANIEL B.WAN NAZRI
NUR ALISSYA NADIA BT MOHD SAZALI
NUR INTAN SYAHIRA BT MOHD HAIRI
NURUL DYANA DYANAZ BT MOHD HANAPI
NURUL NAJWA BT CHE MOHD NAZIR
NURIN SHARMILA BT MOHD ZULFAIRIE
QAISARA DANIA BT ASRI
RABIATUL ATHIRAH BT MUHAMMAD FAISAL
SITI AZRA HUMAIRA BT MOHD HARASYIB
SITI NUR AIN BALQIS BT MD ZILATI
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3 |Halaman
2.
Mengamalkan kebersihan persekitaran. (Dalam dan luar kelas)

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Justifikasi
Mengetahui
dan
mengamalkan
kebersihan
persekitaran secara konsisten.
Mengetahui
dan
mengamalkan
kebersihan
persekitaran.
Mengetahui tetapi tidak mengamalkan.
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia Perlukan bimbingan.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 |Halaman
3.
Boleh melukis pelbagai garisan. (Garisan lurus, melengkung, putus-putus)

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia
Justifikasi
Dapat membuat semua jenis garisan dengan
kemas.
Dapat membuat sebahagian jenis garisan.
Memerlukan contoh sebagai panduan.
Perlukan bimbingan.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5 |Halaman
4.
Boleh melakukan pelbagai aktiviti motor kasar. (Berlari, melompat, merangkak)

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia
Justifikasi
Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
Dapat melakukan pergerakan mudah.
Dapat melakukan pergerakan dengan bimbingan
guru.
Memerlukan bimbingan sepenuhnya daripada
guru.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6 |Halaman
5.
Menggunakan tandas dengan cara yang betul.

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Justifikasi
Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan

tandas dengan betul.
tandas.
Kurang
Bersedia
tandas dengan bimbingan.
Tidak Bersedia Perlukan bimbingan sepenuhnya.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
7 |Halaman
6.
Mempraktikkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri.

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Justifikasi
Dapat menyatakan dan mengamalkan langkahlangkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas
dan persekitaran luar dengan baik.
Bersedia
Dapat mengamalkan langkah-langkah menjaga
keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran
luar.
Kurang
Dapat mengamalkan langkah-langkah menjaga
Bersedia
keselamatan diri dengan bimbingan.
Tidak Bersedia Tidak dapat mengamalkan
langkah-langkah
keselamatan diri.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
8 |Halaman
7.
Dapat menyesuaikan diri dengan rakan dan persekitaran baru.

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Justifikasi
Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan

menyesuaikan diri di persekitaran baru.
Dapat bergaul dengan rakan sebaya dan
menyesuaikan diri di persekitaran baru.
Kurang
Hanya bergaul dengan rakan terdekat serta
Bersedia
menyesuaikan diri di persekitaran baru yang
tertentu sahaja.
Tidak Bersedia Tidak dapat menyesuaikan diri di persekitaran
yang baru di sekolah.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9 |Halaman
8.
Boleh menjalankan aktiviti bersama-sama rakan.

Skor
4
Justifikasi
Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan
bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas
bersama rakan.
Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan
bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas
bersama rakan terdekat sahaja.
Dapat menjalankan aktiviti individu sahaja.
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia Tidak dapat melibatkan diri dalam aktiviti kumpulan
dan kelas.
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10 | H a l a m a n
9.
Menunjukkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Justifikasi
Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan
perkataan yang sesuai.
Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan atau
perkataan sahaja.
Kurang keyakinan untuk menzahirkan perasaan.
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia Tidak dapat menzahirkan perasaan.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11 | H a l a m a n
10. Menunjukkan minat yang tinggi untuk belajar.

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Justifikasi
Sentiasa bersedia dan berminat untuk mengikuti
aktiviti pembelajaran dan pengajaran.
Dapat mengikuti aktiviti pembelajaran dan
pengajaran dengan bimbingan.
Perlu paksaan untuk mengikuti aktiviti.
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia Tidak berminat mengikuti aktiviti.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12 | H a l a m a n
11.
Menunjukkan minat pada persekitaran.

Skor
4
Justifikasi
Peka
dan
bertindakbalas
kepada
aktiviti
persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan
keselamatan.
Peka kepada aktiviti persekitaran seperti
kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
Kurang peka terhadap aktiviti persekitaran.
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia Tidak peka kepada persekitaran.
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
13 | H a l a m a n
12. Berinteraksi dengan penuh keyakinan.

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak
Bersedia
Justifikasi
Dapat berinteraksi dengan semua rakan dan guru
dalam kelas.
Berinteraksi hanya dengan rakan-rakan sekelas.
Berinteraksi dengan rakan-rakan berhampiran
tempat duduk sahaja.
Tidak mahu berinteraksi dengan rakan-rakan
mahupun guru.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
14 | H a l a m a n
13. Boleh mengamalkan sikap sabar dengan rakan sebaya.

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak
Bersedia
Justifikasi
Dapat mengamalkan sikap bersabar ketika bergaul
dengan rakan sebaya dalam pelbagai situasi.
Dapat mengamalkan sikap bersabar dengan rakan
sebaya dalam keadaan tertentu.
Kurang mengamalkan sikap bersabar.
Tidak boleh mengamalkan sikap bersabar dan
memerlukan bimbingan guru.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
15 | H a l a m a n
14. Menguruskan diri sendiri tanpa bantuan.

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak
Bersedia
Justifikasi
Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan
bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan atau
bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
Kurang keyakinan dalam pengurusan diri.
Sentiasa memerlukan bantuan.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
16 | H a l a m a n
15. Bertanggungjawab menyelesaikan tugasan.

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Justifikasi
Komited menyelesaikan tugasan dalam masa

yang ditetapkan dengan lengkap.
Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang
ditetapkan.
Kurang
Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang
Bersedia
ditetapkan tetapi dengan bimbingan.
Tidak Bersedia Tidak dapat menyelesaikan tugasan walaupun
dengan bimbingan dalam tempoh masa yang telah
ditetapkan.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
17 | H a l a m a n
16. Menghormati orang lain.

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Justifikasi
Menghormati dan menunjukkan rasa empati

terhadap rakan sebaya, guru dan orang yang lebih
tua.
Bersedia
Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang
lebih tua.
Kurang
Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang
Bersedia
lebih tua dengan bimbingan.
Tidak Bersedia Perlu bimbingan.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
18 | H a l a m a n
17. Dapat memberi tumpuan dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang
dijalankan.
Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia
Justifikasi
Fokus lebih daripada tempoh tersebut.
Fokus dalam tempoh tersebut.
Kurang fokus dalam tempoh tersebut.
Tidak fokus dalam tempoh tersebut dan perlu
bimbingan.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
19 | H a l a m a n
18. Berupaya mengikuti rutin kelas.

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Justifikasi
Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum,

semasa dan selepas dengan sempurna.
semasa dan selepas.
Kurang
Bersedia
semasa dan selepas dengan bimbingan.
Tidak Bersedia Pasif dan perlu bimbingan.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
20 | H a l a m a n
19. Bersedia berkongsi bahan.

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Justifikasi
Sentiasa bersedia berkongsi

bahan
bagi
melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu
dengan rela hati.
Bersedia
Bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti
kelas, berkumpulan dan individu.
Kurang
Berkongsi bahan semasa melakukan aktiviti kelas,
Bersedia
berkumpulan dan individu dengan arahan.
Tidak Bersedia Tidak mahu berkongsi bahan semasa melakukan
aktiviti kelas, berkumpulan dan individu dan perlu
bimbingan.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
21 | H a l a m a n
20. Boleh mengikut giliran.

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia
Justifikasi
Boleh mengikut giliran dalam semua situasi.
Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.
Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu
dengan bimbingan.
Sentiasa memerlukan bimbingan.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
22 | H a l a m a n
21. Berani melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan oleh guru.
Skor
4
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan
Skor
Sangat
Bersedia
Justifikasi
Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan
dengan cemerlang.
Bersedia
Dapat melibatkan
dijalankan.
diri
Kurang
Bersedia
Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan

dengan bimbingan.
Tidak Bersedia Tidak melibatkan

dijalankan.
diri
dalam
dalam
Nama
SPPra, BPSH 2015
aktiviti
aktiviti
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
yang
yang
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
23 | H a l a m a n
22. Menyebut dan menulis huruf .

Skor Panduan Skor
4
Sangat Bersedia
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Justifikasi
Dapat menyebut dan menulis semua huruf
dengan lancar secara rawak.
Bersedia
Dapat menyebut dan menulis semua huruf
mengikut urutan.
Kurang Bersedia Dapat menyebut dan menulis semua huruf
mengikut urutan dengan bimbingan.
Tidak Bersedia
Tidak dapat menyebut dan menulis huruf.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
24 | H a l a m a n
23. Membaca perkataan yang diberi dalam Bahasa Malaysia.

Skor Panduan Skor
4
Sangat Bersedia
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Justifikasi
Dapat membaca perkataan dengan sebutan
yang betul.
Bersedia
Dapat membatang suku kata terbuka dan
tertutup untuk menjadi perkataan.
Kurang Bersedia Dapat membatang suku kata terbuka dan
tertutup untuk
menjadi perkataan dengan
bimbingan.
Tidak Bersedia
Tidak dapat membatang suku kata terbuka dan
tertutup.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
25 | H a l a m a n
24. Membaca ayat mudah dalam Bahasa Malaysia.

Skor
4
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan Skor
Sangat
Bersedia
Justifikasi
Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan
dan intonasi yang betul serta lancar.
Bersedia
Kurang
Bersedia

yang betul.
Dapat membaca ayat mudah dengan bimbingan.
Tidak Bersedia
Tidak dapat membaca ayat mudah.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
26 | H a l a m a n
25. Memilih dan menulis perkataan dalam Bahasa Malaysia berdasarkan gambar
Skor Panduan Skor
4
Sangat Bersedia
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Justifikasi
Dapat memilih dan menulis perkataan untuk
membentuk frasa berdasarkan gambar.
Bersedia
Dapat memilih dan menulis perkataan dengan
betul berdasarkan gambar.
Kurang Bersedia Dapat
memilih
dan
menulis
perkataan
berdasarkan gambar dengan bimbingan.
Tidak Bersedia
Tidak dapat memilih dan menulis perkataan.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
27 | H a l a m a n
26. Menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkan
gambar dalam Bahasa Malaysia .
Skor Panduan Skor
4
Sangat Bersedia
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Justifikasi
Dapat menyusun dan menulis ayat mudah
dengan menggunakan tanda baca yang betul
berdasarkan gambar.
Bersedia
Dapat menyusun dan menulis perkataan menjadi
ayat yang betul berdasarkan gambar.
Kurang Bersedia Dapat menyusun perkataan menjadi ayat
berdasarkan gambar dengan bimbingan.
Tidak Bersedia
Tidak dapat menyusun dan menyalin perkataan
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
28 | H a l a m a n
27. Memahami dan mengikuti arahan mudah dalam Bahasa Inggeris.

Skor Panduan Skor
4
Sangat Bersedia
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Bersedia
2
1
KurangBersedia
Tidak Bersedia
Justifikasi
Memahami dan mengikuti semua arahan mudah
dengan betul.
Memahami dan mengikuti beberapa arahan
mudah.
Memahami arahan dengan bimbingan.
Tidak memahami arahan walaupun dengan
bimbingan.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
29 | H a l a m a n
28. Menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul

Skor Panduan Skor
Justifikasi
4
Sangat Bersedia Dapat menyebut dan memahami perkataan
dengan betul.
3
Bersedia
Dapat menyebut perkataan dengan betul.
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Kurang Bersedia Dapat menyebut perkataan dengan bimbingan.
Tidak Bersedia
Tidak dapat menyebut perkataan.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
30 | H a l a m a n
29. Membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris.

Skor Panduan Skor
4
Sangat Bersedia
Justifikasi
yang betul dan lancar.
Bersedia
yang betul.
Kurang Bersedia Dapat membaca ayat mudah dengan bimbingan.
Tidak Bersedia
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Tidak dapat membaca ayat mudah.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
31 | H a l a m a n
30. Berupaya menyebut dan membilang nombor 1 50

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia
Justifikasi
Dapat menyebut dan membilang
nombor
melebihi 50
Dapat menyebut dan membilang nombor
sehingga 50
Dapat meyebut dan membilang nombor 1 50
dengan bimbingan
Tidak dapat menyebut dan membilang nombor
1 50
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
32 | H a l a m a n
31. Berupaya memadan nombor berdasarkan objek

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia
Justifikasi
Dapat memadankan nombor berdasarkan objek
yang melebihi 10
Dapat memadankan nombor 1-10 berdasarkan
objek
Dapat memadankan nombor 1-10 berdasarkan
objek dengan bimbingan
Tidak dapat memadankan nombor 1-10
berdasarkan objek
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
33 | H a l a m a n
32. Berupaya membuat seriasi (kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang,

rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
Skor
4
Panduan Skor
Sangat
Bersedia
Justifikasi
Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut
kriteria dan sebaliknya
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia
Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut

kriteria
Dapat membuat seriasi mengikut kriteria dengan
bimbangan
Tidak dapat membuat seriasi mengikut kriteria
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
34 | H a l a m a n
33.Berupaya untuk memahami operasi tambah (dalam lingkungan 10)

Skor
4
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia
Justifikasi
Menyatakan hasil tambah melebihi
dua
himpunan objek dengan tepat
Menyatakan hasil tambah dua himpunan objek
dengan tepat
Menyatakan hasil tambah dua himpunan objek
dengan bimbingan
Tidak dapat menyatakan hasil tambah dua
himpunan objek
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
35 | H a l a m a n
34.Berupaya untuk memahami operasi tolak ( dalam lingkungan 10)

Skor
4
3
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan Skor
Sangat
Bersedia
Justifikasi
Dapat mengeluarkan objek dari himpunan dan
membilang baki dengan tepat (dalam lingkungan
melebihi 10)
Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki
dari himpunan dengan tepat
Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki
dari himpunan dengan bimbingan
Tidak dapat mengeluarkan objek dan membilang
baki dari himpunan
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
36 | H a l a m a n
35.Pengetahuan tentang konsep masa dan waktu.

Skor
4
3
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan Skor
Sangat
Bersedia
Justifikasi
Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta
menyusun peristiwa mengikut urutan masa
dengan butiran yang tepat.
urutan peristiwa secara umum.
urutan peristiwa dengan bimbingan.
Tidak dapat menyatakan waktu, hari dan bulan
serta urutan peristiwa.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
37 | H a l a m a n
36.Mengecam mata wang Malaysia

Skor
4
3
Bersedia
Kurang
Bersedia
Tidak Bersedia
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan Skor
Sangat
Bersedia
Justifikasi
Dapat mengecam dan memberi jumlah wang
kertas dan syling yang berlainan nilai dengan
tepat
Dapat mengecam wang kertas dan syling yang
berlainan nilai
Dapat mengecam wang kertas dan syling yang
berlainan nilai dengan bimbingan
Tidak dapat mengecam wang kertas dan syling
yang berlainan nilai
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
38 | H a l a m a n
37.Berpengetahuan asas berkaitan buku (tajuk buku, penulis, cara membuka dan
arah bacaan)
Skor Panduan Skor
4
Sangat Bersedia
3
2
1
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Justifikasi
Dapat menyatakan tajuk buku, penulis, cara
membuka dan arah bacaan (kiri ke kanan, atas
ke bawah).
Bersedia
Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga
daripada empat aspek di atas.
Kurang Bersedia Dapat menyatakan satu atau dua daripada
empat aspek di atas.
Tidak Bersedia
Tidak dapat menyatakan aspek penggunaan
buku dengan betul.
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
39 | H a l a m a n
38.Menguasai konsep awal sains.

Skor
4
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Panduan Skor
Sangat
Bersedia
Bersedia
Kurang
Bersedia
Justifikasi
Memerhati dan merekod objek-objek di
persekitaran bersesuaian dengan konsep awal
sains
Memerhati dan bercerita objek-objek di
persekitaran bersesuaian dengan konsep awal
sains
Memerhati dan bercerita objek-objek di
persekitaran dengan bimbangan
Tidak Bersedia
Tidak dapat menguasai konsep awal sains
Nama
SPPra, BPSH 2015
Skor
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
4 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Nikmariyana Instrumen

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nikmariyana Instrumen

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 |Halaman

INSTUMEN KESEDIAAN MURID PRASEKOLAH KE TAHUN SATU

MAKLUMAT ASAS SEKOLAH

SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA BESUT,23000,KUALA BESUT

* SK / SJK (C) / SKT (T) / SM / SMT / SABK

* Nota (Bulatkan yang berkenaan sahaja)

: B (Bandar) / LB (Luar Bandar) /

NIK MARIYANA BT RODIN

KDPM / KPLI / PISMP / DPLI / Diploma Pendidikan / Sijil Perguruan /

Opsyen / Bukan Opsyen (Pendidikan Awal Kanak-Kanak)

SPPra, BPSH 2015

Mengamalkan kebersihan diri. (Anggota Badan)

SPPra, BPSH 2015

Mengamalkan kebersihan persekitaran. (Dalam dan luar kelas)

SPPra, BPSH 2015

Boleh melukis pelbagai garisan. (Garisan lurus, melengkung, putus-putus)

SPPra, BPSH 2015

Boleh melakukan pelbagai aktiviti motor kasar. (Berlari, melompat, merangkak)

SPPra, BPSH 2015

Menggunakan tandas dengan cara yang betul.

Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan

SPPra, BPSH 2015

Mempraktikkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri.

SPPra, BPSH 2015

Dapat menyesuaikan diri dengan rakan dan persekitaran baru.

Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan

SPPra, BPSH 2015

Boleh menjalankan aktiviti bersama-sama rakan.

SPPra, BPSH 2015

Menunjukkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.

SPPra, BPSH 2015

10. Menunjukkan minat yang tinggi untuk belajar.

SPPra, BPSH 2015

Menunjukkan minat pada persekitaran.

SPPra, BPSH 2015

12. Berinteraksi dengan penuh keyakinan.

SPPra, BPSH 2015

13. Boleh mengamalkan sikap sabar dengan rakan sebaya.

SPPra, BPSH 2015

14. Menguruskan diri sendiri tanpa bantuan.

SPPra, BPSH 2015

15. Bertanggungjawab menyelesaikan tugasan.

Komited menyelesaikan tugasan dalam masa

SPPra, BPSH 2015

16. Menghormati orang lain.

Menghormati dan menunjukkan rasa empati

SPPra, BPSH 2015

SPPra, BPSH 2015

18. Berupaya mengikuti rutin kelas.

Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum,

SPPra, BPSH 2015

19. Bersedia berkongsi bahan.

Sentiasa bersedia berkongsi

SPPra, BPSH 2015

20. Boleh mengikut giliran.

SPPra, BPSH 2015

Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan

Tidak Bersedia Tidak melibatkan

SPPra, BPSH 2015

22. Menyebut dan menulis huruf .

SPPra, BPSH 2015

23. Membaca perkataan yang diberi dalam Bahasa Malaysia.

SPPra, BPSH 2015