PEMBAHASAN PROPOSAL PENELITIAN

Judul

: Bobot Penyertaan Masalah dalam Pembelajaran Fisika di SMA N 2

Negara: Analisis Berdasarkan Keterampilan Berfikir Kritis dan
Kemampuan Pemecahan Masalah

Penyaji

: AA Gd Ngurah Rama Indra Negara

(1213021042)

Pembahas

: I Gede Sandi Wikrama

(1213021028)

Ketepatan Koreksi Teknis

1. Beberapa paragraf yang menyangkut teori sebaiknya dilengkapi dengan sumber
rujukannya, misalnya pada latar belakang halaman 4
2. Terdapat kesalahan dalam penomoran pada halaman 11, yaitu nomor 2.3 dituliskan dua
kali. Untuk penomoran yang digunakan sebaiknya lebih dirapikan lagi dan
dikonsistenkan.
3. Pada sub bab kajian hasil penelitian yang relevan untuk paragrap di setiap penomorannya
agar lebih di rata kiri kan lagi.
4. Ketidak konsistenan penulisan sumber rujukan pada halaman 20 Manyer dan
Goodchild (Huitt & Hummel, 2003) tidak berisi kata dalam untuk menunjukan
pernyataan tersebut mengutip.
5. Terdapat penyajian sumber rujukan yang tidak sesuai dengan daftar pustaka, misalnya
pada bab III menggunakan Sugiono (2014) sedangkan pada daftar pustaka tahun
terbitnya dituliskan tahun 2009.
6. Terdapat penulisan daftar pustaka yang kurang tepat pada daftar pustaka yaitu:
a. Seharusnya berisi spasi setelah tanda titik sebelum menunjukan tahunnya
Thakur, V. S., & Mahrooqi, R. A.2015. ..,
Mansor, N.A., Abdulah, O.N., Wahab, A.D., Rasul, S.M., Nor, M.Y.M., Nor,
M.N., & Raof, A.N.2015..
Muslim .S.R.2014
Kariasa, M., Ardana I M., & Sadra I W.2014
dan Mahmuzah, R., Ikhsan, M., & Yusrizal.2014.
b. Thakur, V. S., & Mahrooqi, R. A.2015. .dan Sulaiman, F. & Eldy, E. F. 2014
seharusnya setelah tanda titik dua pada judul jurnal hurufnya adalah huruf kapital
c. Abed, S., Mohamad.H.A., & Hoseinzadeh.D. 2015. Seharusnya berisi spasi setelah
nama mohamad. dan pada daftar pustaka Vishnu, Sree. 2014. . Seharusnya
menjadi Vishnu, S. 2014
d. Untuk penulisan alamat website pada daftar pustaka sebaiknya disajikan alamat
website intinya saja agar tidak terlalu panjang. Hal lainnya adalah sSetelah penulisan

kata diakses, tidak perlu diisikan dengan kata pada cukup langsung dituliskan
tanggal aksesnya saja.
e. Penempatan daftar pustaka yang tidak sesuai urutan abjad
f. Terdapat mengetikan tahun pada daftar pustaka yang kurang tepat misalnya
Sugiyono, 2009.... Setelah nama pengarang juga seharusnya digunakan tanda titik
(.) bukan koma (,).
7. Jarak penulisan antara akhir sub bab dengan sub bab baru misalnya pada halaman 9, 10
11, 12, 13, 16, 18, 21, 23, 34, 37 dan 39. sebaiknya digunakan jarak 3 spasi.
8. Jarak yang digunakan pada daftar pustaka sebaiknya 1 spasi dan 1,5 spasi untuk daftar
pustaka baru.
9. Untuk kajian pustaka sub bab keterampilan berfikir kritis harap spasinya disesuaikan
lagi.
10. Pada halaman 34 untuk sub bab kerangka berfikir dalam memulai wacana hendaknya di
paragragkan dulu.
11. Terdapat beberapa kesalahan pengetikan kalimat atau kata, misalnya pada halaman 7
kalimat Pada kegiatan memecahkan Masalah inilah siswa. Seharusnya kata masalah
menggunakan huruf kecil. Kesalahan lain terjadi pada halaman 8,10, 11,12, 13,14, 16,
24, 25.
12. Untuk kata asing seharusnya di cetak miring seperti misalnya (Problem Based Learning)
pada halaman 3 dan (student centerd) pada halaman 5.
Ketepatan Koreksi Bahasa
1. Terdapat susunan kalimat yang perlu diperbaiki pada halaman 10 yaitu pada kaliamat
berpikir kritis sebagai proses disiplin intelektual yang secara aktif dan terampil
mengkonseptualisasi, menerapkan, menganalisis, mensintesis, dan/atau mengevaluasi
informasi yang diperoleh dari, atau dihasilkan oleh pengamatan, pengalaman, refleksi,
penalaran, atau komunikasi, sebagai panduan untuk keyakinan dan tindakan..
2. Terdapat penggunaan tanda baca yang kurang tepat pada halaman 13, pada kalimat
Menurut Chi dan Glaser (dalam Sujarwanto, E., Hidayat, A., & Wartono, 2014),
kemampuan pemecahan masalah merupakan.. Setelah penulisan sumber rujukan
sebaiknya tidak perlu diisikan tanda koma (,) langsung dituliskan inti kutipannya.
Kesalahan yang sama terdapat pada halaman 15, 16, 19. Dan alangkah baiknya
menggunakan kata et al., untuk pengarang yang lebih dari dua orang.
3. Pada halaman 22 belum konsistennya menggunakan lambang & dalam penulisan
pengarang.
4. Satu paragraf hanya terdiri dari satu kalimat, seharunya dalam 1 paragraf terdapat
beberapa kalimat, misalnya pada halaman 13 dan 14

Ketepatan Koreksi Substansi

1. Judul penelitian Bobot Penyertaan Masalah dalam Pembelajaran Fisika di SMA N 2
Negara: Analisis Berdasarkan Keterampilan Berfikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan
Masalah masih dapat disempurnakan lagi misalnya dengan menempatkan tempat
penelitian di akhri judul sehingga menjadi Bobot Penyertaan Masalah dalam
Pembelajaran Fisika: Analisis Berdasarkan Keterampilan Berfikir Kritis dan Kemampuan
Pemecahan Masalah di SMA N 2 Negara
2. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode kualitatif, namun penulisan pada latar
belakang menentukan model pembelajaran yang harus di terapkan, terlihat pada kalimat
pemilihan model pembelajaran STAD dalam penelitian ini karena. Sehinnga
penelitian nanti akan menjadi penelitian tindakan kelas (PTK). Halaman 8
3. Untuk judul penelitian yang di cantumkan di akhir latar belakang seharusmya harus sama
dengan judul proposal yang di buat.
4. Untuk paragraph 2 di latar belakang seharusnya di cantumkan penjelasan mengapa bobot
penyertaan masalah sangatlah penting dalam pembelajaran.