Anda di halaman 1dari 21

Metodelogi Penelitian

Kelompok 4
Fakultas Kedokteran Gigi
Universitas Jember
November 2015

Nama Kelompok

Canggih Patriot B
Diah Indah Pratiwi
Aditya Pristyhari
Nurin Fajar Z
Melisa Novitasari
Tadjul Arifin
Ari Kurniasari
Duati Mayangsari
Arini Al Haq
Galuh Cita S. R
Pungky Anggraini
Selvia Elga Z
Nur Sita Dewi

(131610101032)
(131610101033)
(131610101034)
(131610101035)
(131610101036)
(131610101037)
(131610101038)
(131610101039)
(131610101040)
(131610101041)
(131610101042)
(131610101043)
(131610101045)

APA ITU KUISIONER ?

Kuesioner adalah
sekumpulan pertanyaan
pertanyaan yang dirancang
untuk mendapatkan data
yang diperlukan untuk
mencapai tujuan penelitian.

Kriteria Kuesioner yang Baik :


Mudah dimengerti oleh
responden.
Mudah diproses oleh
peneliti.
Mudah ditanyakan oleh
petugas pengumpul data
(data collector)

Langkah Menyusun
Pertanyaan Kuesioner

1. Tetapkan Informasi
yang Ingin Diketahui

Pastikan bahwa anda mempunyai pemahaman yang baik tentang suatu isu dan apa yang
ingin anda ketahui (kecuali untuk belajar). susunlah pertanyaan sedemikian rupa, tetapi
jangan mengulang pertanyaan yang sudah ada.

Buatlah daftar pertanyaan riset anda. Review pertanyaan itu secara priodik ketika anda
menyusun kuesioner.

Gunakan tabel contoh ketika melakukan analisis data, guna menentukan pertanyaan yang
akan dicantumkan dalam kuesioner

Lakukan pencarian atas pertanyaan mengenai isu- isu yang ada


Revisilah pertanyaan tentang isu- isu yang ada, dan susunlah pertanyaan baru mengenai
isu yang akan anda bahas dalam riset.

2. Tentukan Jenis Kuesioner


dan Metode
Administrasinya
Gunakan
jenis data yang dikumpulkan sebagai dasar
untuk memutuskan jenis kuesioner

Gunakan tingkat struktur dan samaran serta faktor


biaya untuk menentukan metode administrasinya

Bandingkan kemampuan dan keterbatasan utama dari


setiap metode administrasi, serta nilailah data yang
dikumpulkan oleh masing- masing metode untuk
keperluan survei

3. Tentukan Isi dari


Masing- Masing
Pertanyaan
a.

Pastikan bahwa setiap pertanyaan adalah penting dan hanya berkaitan


dengan isu- isu yang penting

b.

Tanyakan pada diri anda sendiri apakah pertanyaannya berlaku untuk


semua responden ; ya ; atau suatu ketentuan harus dibuat untuk
mengabaikannya.

c.

Pecahkan satu pertanyaan yang dapat dijawab dari kerangka referensi


yang

berbeda

menjadi

pertanyaan-

pertanyaan

terpisah,

yang

mencerminkan kerangka acuan atau referensi yang mungkin digunakan.


d.

Tanyakan pada diri anda sendiri apakah responden mempunyai informasi


tentang,dan
pertanyaan.

dapat

mengingat,

isu-

isu

yang

disampaikan

dalam

e.

f.

g.

Tentukan periode waktu pertanyaan berkaitan dengan signifikansi topik.


gunakan teknik- teknik aided- recall seperti buku harian atau catatan
tertulis
Hindari pertanyaan- pertanyaan yang membutuhkan upaya ekstra yang
mempunyai jawaban yang sulit untuk diutarakan dengan baik, dan yang
berhubungan dengan isu- isu yang mengancam atau memalukan
Jika pertanyaan- pertanyaan yang mengancam memang diperlukan,
sembunyikan pertanyaan itu dalamkelompok pertanyaan lain yang lebih
aman
gunakan pernyataan yang menetralisir
sususnlah pertanyaan itu dengan mencontohkan orang lain dan
bagaimana mereka mungkin merasa atau bertindak
tanyakan para responden apakah mereka pernah ditugaskan dalam
aktivitas yang tidak menyenangkan, dan kemudian bertanya apakah
mereka saat ini sedang melakukan aktivitas semacam itu
gunakan sejumlah kategori atau rentang selain nomor khusus
gunakan model respon acak

4. Tentukan Bentuk
Respon Atas Setiap
Pertanyan
a.

Tentukan mana jenis pertanyaan-openendded, dichotomous, atau pilihan gandayang menyediakan data yang sesuai
dengan informasi yang dibutuhkan klien

Open-Endeded Questions
Open-ended questions adalah
pertanyaan dimana responden dapat
menjawab dalam kalimatnya sendiri.
Contoh

an open-ended question:

Pelayanan

seperti apa yang anda inginkan bila


anda menggunakan TRANS JAKARTA ?
Jenis kendaraan apa yang anda sukai untuk
perjalanan dalam kota ?

Dichotomous Questions adalah


pilihan dikotomus.
Contoh dichotomous question:

1. Mana yang lebih anda sukai tempat tinggal di kota kecil atau dikota
besar ?
A. Kota Kecil 1
B. Kota Besar 2
2. Apakah anda setuju dengan kenaikan tarif telpon ?
A. Ya
B. Tidak

Pertanyaan Pilihan Berganda


Pertanyaan pilihan berganda memberikan
responden memilih dari beberapa alternatif.
Contoh

pertanyaan pilihan berganda :

1. Transportasi jenis apa yang paling sering anda gunakan menuju


kantor 3 bulan terakhir?
A. Bis/Metromini/Angkutan Umum
B. Sepeda Motor
C. Mobil pribadi
D. Bis/Mobil Jemputan Karyawan Kantor

b.

Gunakan pertanyaan terstruktur bila memungkinkan

c.

Gunakan pertanyaan terbuka atau open endded yang hanya


memerlukan jawaban singkat untuk mengawali kuisioner

d.

Cobalah untuk mengubah pertanyaan open-endded atau


terbuka menjadi pertanyaan dengan respon tetap guna
mengurangi beban kerja responden dan upaya pengkodean
pada study deskriptif serta kausal

e.

Jika pertanyaan open-endded dinilai penting, maka buatlah


pertanyaan-pertanyan langsung secukupnya untuk
memberikan para responden kerangka acuan atau referensi
ketika menjawab

f.

Apabila menggunakan pertanyaan dichotomous, nyatakan sisi


negatif atau alternatif secara rinci

g.

Menyediakan jawaban tidak tahu, tiada pendapat dan


keduanya.

h.

Menyadari bahawa mungkin ada responden yang bersikap netral

i.

Sensitif terhadap kehalusan dan kekasaran alternatif.

j.

Apabila menggunakan pertanyaan pilihan berganda, pastikan pilihannya lengkap


serta bersifat mutuali ekslusif, dan jika kombinasi keduanya memungkinkan, maka
masukkan.

k.

Pastikan kisaran alternatifnya jelas dan semua jawaban alternatif yang masuk akal
telah dimasukkan.

l.

Jika respon yang mungkin sangat banyak, maka pertimbangkan dengan


menggunakan lebih dari satu pertanyaan untuk mengurangi informasi yang
berlebihan.

m.

Apabila menggunakan pertanyaan dichotomous atau pilihan berganda maka


gunakan prosedur split-ballot untuk mengurangi bias urutan.

n.

Tunjukkan apakah item-item telah diberi peringkat atau hanya satu item yang ada
pada daftar yang akan dipilih.

5. Tentukan Kata-Kata yang Digunakan


untuk Setiap Pertanyaan

Gunakan kata- kata yang sederhana

Hindari kata- kata dan pertanyaan yang bermakna ganda.

Hindari pertanyaan yang mengandung jawaban atau menuntun

Hindari alternatif implisit

Hindari asumsi- asumsi implisit

Hindari generalisasi dan estimasi

Gunakan kalimat- kalimat yang sederhana dan hindari kalimat- kalimat yang sama

Ubahlah kalimat dengan kata- kata yang panjang dan tanggung atau frasa- frasa
yang pendek

Hindari pertanyaan - double - barreled.

Buatlah setiap pertanyaan sespesifik mungkin

6. Tentukan Urutan
Pertanyaan

Gunakan pertanyaan yang sederhana dan menarik sebagai pembuka.

Gunakan pendekatan corong, dengan pertama kali mengajukan pertanyaan yang


bersifat umum, baru kemudian yang bersifat khusus

Ajukan pertanyaan yang sulit atau sensitif pada bagian akhir kuesioner, ketika
hubungan yang baik telah terjalin.

Ikuti urutan kronologis ketika mengumpulkan informasi historis

Jawablah pertanyaan mengenai suatu topik sebelum melangkah ke pertanyaan


selanjutnya

Susunlah suatu bagan arus apabila pertanyaan bercabang digunakan

Ajukan pertanyaan saringan sebelum mengajukan pertanyaan yang terperinci

Ajukan pertanyaan- pertanyaan tentang demografi terakhir sehingga jika responden


menolak menjawabnya, data yang lain masih dapat digunakan

7. Tentukan
Karakteristik Fisik
Kuesioner
a.

Buatlah kuesioner dengan kuesioner dan secara relatif mudah dijawab

b.

Gunakan kertas dan cetakan yang berkualitas, jangan menggunakan kuesioner yang difoto copy

c.

Upayakan untuk membuaat kuesioner sesingkat mungkin dan hindari kuesioner yang terlalu padat

d.

Gunakan format buku kecil atau bocklet untuk memudahkan analisis daan mencegah halamanhalaman yang hilang

e.

Cantumkan nama organisasi yang melakukan survei pada halaman pertama

f.

Berilah nomor pertanyaan untuk memudahkan dalam pemrosesan data

g.

Jika responden harus melewati lebih dari satu pertanyaan, gunakan "go to"

h.

Jika responden harus melewati seluruh bagian, makan gunakan kode warna pada bagian-bagian
tertentu

i.

Nyatakan bagaimana respon akan dilaporkan, seperti memeberi tanda check mark, nomor, lingkaran dll

8. Uji Kembali Langkah 1 sampai 7


dan Lakukan Perubahan Jika
Perlu
1.

2.

Periksa beberapa kata dari setiap


pertanyaan untuk memastika bahwa
pertanyaan, bermakna ganda, bersifat
menyerang atau mengandung
jawabannya.
Mintalah evaluasi dari teman sebaya
anda mengenai daftar kuesioner

9. Lakukan Uji Awal atas


Kuesioner dan Lakukan
Perubahan Jika Perlu
Lakukan uji awal atas kuesioner pertama melalui wawancara pribadi diantara responden

seperti yang digunakan dalam studi aktual

Mintalah komentar dari para pewancara dan responden untuk menemukan setiap
masalah dalam kuesioner dan revisi kuesioner tersebut jika perlu. Apabila revisinya
adalah substansial ulangi langkah 1 dan 2 dari 9 langkah

Lakukan uji awal atas kuesioner melalui pos atau telepon untuk mengungkapkan
masalah-masalah unik pada mode administrasinya

Berilah kode dan buatlah tabulasi atas respon uji awal dalam tabel contoh atau dummy
untuk menentukan apakah pertanyaan-pertanyaan menyediakan informasi yang
memadai

Eliminasi pertanyaan-pertanyaan yang tidak menyediakan informasi yang memadai, dan


revisilah pertanyaan yang menimbulkan masalah

Sekian
Terima Kasih