Anda di halaman 1dari 2

BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Standar kompetensi mata pelajaran Bahasa Indonesia merupakan
kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan
pengetahuan, keterampilan berbahasa dan sikap positif terhadap bahasa Indonesia.
Standar kompetensi mata pelajaran bahasa Indonesia ini dimaksudkan agar peserta
didik siap mengakses situasi local, regional, nasional dan global yang berorientasi
pada keterbukaan dan kemasadepanan. Standar ini diarahkan agar peserta didik
terbuka terhadap beraneka ragam informasi yang hadir di sekitar peserta didik dan
dapat menyaring yang berguna, belajar menjadi diri sendiri, dan peserta diidik
menyadari akan eksistensi budayanya sehingga tidak melupakan lingkungannya.
Berkaitan dengan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, dalam
Kurikulum 2006 yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP),
pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia diarahkan untuk meningkatkan
kemampuan siswa untuk berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dengan baik dan
benar, baik secara lisan maupun tertulis. Standar kompetensi bahasa dan sastra
Indonesia yang merupakan kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang
menggambarkan penguasaan pengetahuan, keterampilan berbahasa, dan sikap
positif terhadap bahasa dan sastra Indonesia. Selain itu standar kompetensi adalah
dasar bagi siswa untuk dapat memahami dan mengakses perkembangan local,
regional, dan global.
Sesuai observasi awal penulis tingkat kemampuan menulis di Sekolah
Dasar, masih sangat rendah dilihat dari hasil capaian perolehan nilai akhir
semester siswa yang tidak memenuhi KKM. Sehingga untuk mengantisipasi
permasalahan tersebut, perlu diadakan suatu penelitian.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah dalam


penelitian ini secara khusus mengkaji tentang Bagaimana peningkatan
kemampuan menulis melalui penggunaan metode mengalirkan bayangan (image
Streaming) pada siswa sekolah dasar.

C. Tujuan Penelitian
Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis melalui
penggunaan metode mengalirkan bayangan (Image Streaming) pada siswa.
D.Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk keperluan-keperluan praktis
maupun teoritik yang mencakup, (1) bahan kajian dalam meningkatkan kualitas
proses dan hasil pembelajaran menulis, (2) memberikan sumbangan wawasan dan
pengetahuan mengenai pembelajaran menulis deskripsi, (3) memberi kemudahan
bagi siswa dalam menemukan ide tulisan, (4) menjadikan suassana pembelajaran
yang menyenangkan bagi siswa,(5)meningkatkan kemampuan menulis deskripsi
siswa,(6) menambah pengalaman peneliti dalam penelitian yang terkait dengan
pembelajaran menulis.
E. JUDUL PENELITIAN
Meningkatkan kemampuan

menulis

melalui

penggunaan

mengalirkan bayangan (Image Streaming) pada siswa sekolah dasar.

metode