LKS Fisika Berbasis Pendekatan Saintifik

Kegiatan
Energi
SK: 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.
KD: 5.3

Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip usaha dan

energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

INDIKATOR: Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan seharihari.

Mengamati

Menanya

Tuliskan pertanyaan yang muncul di benak kalian!

1
2
3
Tuliskan hipotesis/dugaan sementara dari pertanyaan tersebut!
1
2
3

Agar dapat menjawab pertanyaan di atas, kita lakukan kegiatan.

Ayo kita coba

Tujuan
Memahami perubahan bentuk energi
Alat dan bahan
Sebuah lampu 3 volt DC, sakelar, baterai, dan kabel secukupnya
Cara kerja
1. Siapkan alat dan bahan.
2. Rangkaikan alat dan bahan menjadi rangkaian, seperti pada Gambar
3. Sambungkan sakelar. Apakah yang terjadi pada lampu?
4. Peganglah lampu. Apakah yang kamu rasakan?
Mengasosiasi

Berdasarkan hasil percobaan yang kalian lakukan, diskusikanlah hasil kegiatan ini dan
jawablah pertanyaan berikut!
Pertanyaan
1. Perubahan energi apa sajakah yang terjadi pada peristiwa tersebut?
Untuk lebih memahami perubahan bentuk energi, lakukanlah kegiatan sederhana berikut.
Kemudian, diskusikan dengan teman-teman dan guru Fisikamu.
1. Gosok-gosokkan kedua telapak tanganmu beberapa saat. Apakah yang kamu rasakan?
2. Perubahan bentuk energi apakah yang terjadi pada peristiwa tersebut?
3. Jatuhkan sebuah kaleng dari ketinggian tertentu. Apakah yang terjadi?
4. Perubahan energi apa sajakah yang terjadi pada peristiwa tersebut?
Key Point
Berilah kesimpulanmu dari kegiatan ini !

Membentuk jaringan

LKS Fisika Berbasis Pendekatan Saintifik

Kegiatan
Energi
SK: 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.
KD: 5.3

Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip usaha dan

energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

INDIKATOR: Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda
yang bergerak.
Mengamati

Ayo Coba

Tujuan
Mengetahui besar energi potensial gravitasi suatu benda
Alat dan bahan
Kelereng kecil, kelereng besar, dan plastisin (lilin mainan)
Cara kerja
1. Siapkan alat dan bahan.
2. Jatuhkan kelereng besar dari ketinggian setengah meter tepat di atas plastisin. Amati bekas
yang terjadi pada plastisin.

3. Ulangi kegiatan tersebut dengan menjatuhkan kelereng yang sama tepat di atas plastisin
pada ketinggian satu meter. Amati kembali bekas yang ditunjukkan pada platisin. Catat
perbedaan yang terjadi pada kedua kegiatan tersebut.
4. Ulangi kegiatan di atas dengan menjatuhkan kelereng kecil di atas plastisin pada
ketinggian satu meter. Amati bekas yang terjadi pada plastisin. Catat perbedaannya dengan
bekas kelereng yang besar.

Pertanyaan
1. Manakah bekas kelereng yang lebih dalam pada plastisin jika kelereng yang sama
dijatuhkan dari ketinggian yang berbeda?
2. Manakah energi potensial yang lebih besar?
3. Apabila kelereng itu dijatuhkan semakin tinggi, apakah yang terjadi pada besar energi
potensialnya?
4. Kelereng yang manakah yang memiliki energi potensial lebih besar pada ketinggian yang
sama?
5. Bagaimanakah besar energi potensial yang dimiliki benda jika massanya semakin besar?
6. Berilah kesimpulan dari hasil jawabanmu.

Tujuan
Mengidentifikasi pengertian usaha
Alat dan bahan
Sebuah buku dan meja tulis
Cara kerja
1. Ambillah sebuah buku temanmu, lalu letakkan di atas mejamu.
2. Doronglah meja tulismu sampai berpindah tempat.
3. Doronglah dinding kelasmu sekuat tenaga.
Pertanyaan
1. Apakahketiga kegiatan tersebut dikatakan melakukan usaha? Mengapa?
2. Besaran apakah yang mempengaruhi besaran usaha?
3. Bagaimanakah besaran-besaran itu memengaruhi usaha menurut perkiraanmu?