KURIKULUM
SOAL
1.Terdapat tiga fokus telaah ketika kita menelaah kurikulum yaitu:
1. Dokumentasi
2. Implementasi
3. Evaluasi
2. Solusi apakah menurut Anda yang dapat dilakukan dalam memecahkan persoalanpersoalan dalam pengembangan kurikulum
JAWABAN
1. Dalam menelaah kurikulum, aspek dokumen, implementasi dan evaluasi (hasil)
merupakan tiga ranah yang menjadi keharusan sebagai bentuk dari manajemen
yang baik. Semua hal yang menyangkut perencanaan tentang kurikulum
seluruhnya harus direncanakan dengan matang dan tercatat dengan rapi dalam
sebuah dokumen sehingga akan dengan mudah menjadi rujukan dalam melakukan
penyelarasan terhadap implementasi pelaksanaan kurikulum. Dan pada tahap
evaluasi (hasil) dilakukan refleksi kurikulum untuk melihat sampai sejauh mana
ketercapaian dan kesesuaian antara perencanaan kurikulum yang terdapat di
dokumen dengan implementasi (pelaksanaan), dan kemudian hal-hal yang belum
sesuai dan tercapai diperbaiki dan disempurnakan sebagai feedback untuk
memperbaiki kurikulum pada tahap selanjutnya
2. Pengembangan kurikulum perlu dilakukan karena adanya berbagai tantangan
yang dihadapi, baik tantangan internal maupun tantangan eksternal. Disamping
itu, di dalam menghadapi tuntutan perkembangan zaman, dirasa perlu adanya
penyempurnaan pola pikir dan penguatan tata kelola kurikulum serta pendalaman
dan perluasan materi.
pengembangan kurikulum:
1. Tantangan Internal
Tantangan internal antara lain terkait dengan kondisi pendidikan dikaitkan
dengan tuntutan pendidikan yang mengacu kepada 8 (delapan) Standar
Nasional Pendidikan yang meliputi standar pengelolaan, standar biaya, standar
sarana prasarana, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar isi,
standar proses, standar penilaian, dan standar kompetensi lulusan. Tantangan
internal lainnya terkait dengan faktor perkembangan penduduk Indonesia
dilihat dari pertumbuhan penduduk usia produktif.
2
dan
kritis,
kemampuan
mempertimbangkan
segi
moral
suatu
berkontribusi
terhadap
pembentukan
sikap,
keterampilan,
dan
pengetahuan dan konteks pemahaman akan jauh lebih baik dimengerti melalui
pendekatan pengetahuan multidisiplin.
Sejalan dengan itu, perlu dilakukan penyempurnaan pola pikir dan penggunaan
pendekatan baru dalam perumusan Standar Kompetensi Lulusan. Perumusan
SKL di dalam KBK 2004 dan KTSP 2006 yang diturunkan dari SI harus diubah
menjadi perumusan yang diturunkan dari kebutuhan.
7
pada
tingkat
nasional.
Guru
lebih
diberikan
kesempatan