Name: Dewi Nur Maya

NIM/Sem/Class: 932211413/5/TBI D

Umpan Balik Kerja Kelompok: Catatan Guru

Dasar Pemikiran : Metode pengajaran yang efektif adalah metode yang memberi tujuan
menantang serta umpan balik untuk siswa, yang dapat membantu mereka
maju menuju tujuan tersebut. Pengelolaan kerja kelompok dengan baik
adalah salah satu contohnya.
Metode ini memungkinkan siswa berpikir, serta membuat catatan belajar
setelah

kegiatan

kelompok.

Guru

kemudian

dapat

memantau

pembelajaran dan memberikan umpan balik yang sesuai.

Cara menggunakan: Tujuan dari metode ini adalah agar siswa mengumpulkan informasi dari
diskusi atau kegiatan kelompok, baik dari diskusi kelompok mereka
sendiri atau dari presentasi kelompok lain. Hal ini sangat berguna
khususnya dalam situasi yang sebaliknya, yakni pada aktivitas yang
tidak menghasilkan produk fisik ataupun catatan.
Guru dapat memberikan umpan balik pada kolom di bagian bawah, yang
bisa digunakan untuk memperbaiki kesalahpahaman atau untuk
menyarankan kemana siswa harus melanjutkan dengan topic ini.

Contoh
Aktivitas / tugas / topik
Nama grup / nama siswa
Poin kunci dari presentasi / diskusi

Mina, Laura, Ellen

Mereka disebut balita karena cara mereka belajar berjalan (balita)

Mereka mulai berbicara - mereka sering memulai dengan kata- kata seperti 'mama' atau 'dada'
Balita sering terkena penyakit yang umum seperti cacar air

Balita mulai mengembangkan kepribadian dan memelajari perilaku

Kesimpulan yang dicapai
Tidak ada definisi yang tepat untuk balita
Jika bayi mampu mulai berjalan mereka bisa disebut balita
Evaluasi / penilaian / tanggapan / pertanyaan lebih lanjut
Normalnya, berapa rentang usia balita itu?
Umpan balik guru
Kalian telah memelajari beberapa karakteristik utama balita. Kalian benar dengan meminta
klarifikasi rentang usia - kalian akan menemukan jawaban yang tepat pada halaman 27 dari
sumber Pastikan kalian menambahkannya ke catatan di atas.