MODELO DE PLANIFICACIÓN DE AULA

Título de la unidad de aprendizaje: Estadística y probabilidad. Clase N °: 02

Subsector:
Curso : Cuarto año medio.
Matemática
Objetivo Percibir la matemática como una disciplina que ha evolucionado y que continúa desarrollándose,
Fundamental respondiendo a veces a la necesidad de resolver problemas prácticos.
Aprendizajes Conocen distintas maneras de organizar y presentar información incluyendo la elaboración de tablas
Esperados y gráficos utilizando planilla de cálculo.
Contenidos Concepto de población, muestra, variable cualitativa y variable cuantitativa.
previos:
Contenidos Selección de diversas formas de organizar, presentar y sintetizar un conjunto de datos.
Momentos Actividades Tiempo Recursos a
(Minutos utilizar
)
- Guía de
Para comenzar con la clase, el profesor mostrará a través de una guía introducció
Inicio de introducción diversos ejemplos de la vida cotidiana donde es n.
posible utilizar la estadística. En estos casos los datos se encuentran 20´ - Pizarra.
en forma dispersa y sin ningún orden. Esta actividad será realizada
para que los alumnos junto al profesor discutan de qué manera
pueden organizar y presentar la información previamente entregada.
Para concretar lo discutido, el profesor utilizará la pizarra para formar
una tabla de frecuencias, lo mismo deberán realizar los estudiantes en
sus cuadernos.

- Presentaci
Desarrollo Una vez discutidas las maneras de organizar la información, El ón con
profesor formalizará lo visto en el momento inicial a través de una diapositiva
presentación con diapositivas, en donde entregará a los estudiantes 50´ s.
los distintos tipos de gráficos: Histograma, Gráfico circular, - Guía de
Pictograma, Gráfico de barras y Gráfico de dispersión. ejercicios.
Luego de entregar esto, los alumnos procederán a trabajar en grupos - Planilla de
de tres personas con una guía de ejercicios entregada por el profesor, cálculo en
además el docente les indicará como utilizar una planilla de cálculo en Excel.
Excel como herramienta simplificadora del trabajo realizado en el - Cuaderno
momento inicial. - Lápiz.
- Recurso
Cierre Para finalizar la clase se discutirá lo realizado por los alumnos en la 70´ digital.
guía de ejercicios, las razones de la utilización de cada gráfico. Junto a - Pizarra.
esto se le pedirá al alumno visitar un recurso digital donde podrá
afianzar de una mejor manera sus conocimientos.