METODOLOGI PENELITIAN

PENDIDIKAN
DRS. SAEPUDIN, M. Pd

STISNU CIANJUR
FIKSI GANESHA BANDUNG

SUMBER BACAAN:

1. Best Y.W., Metodologi Penelitian Pendidikan, Surabaya: Usaha

Nasional, 1983
2. Borg, W.R., Educational Research : an Introduction, New York : David Mc. Kay, 1963
3. Chlid Narbuko dan Abu Achmadi, Metodologi Penelitian, Jakarta : Bumu Aksara, 2010
4. Koentjaraningrat, Metode-metode Penelitian Masyarakat, Jakarta : Gramedia, 1983
5. Kerlinger, F.N.,Foundations of Behavioral Research, New York : Holt Rinehart and Winston, 1976
6. Masri Singarimbun, Metode Penelitian Survai, Jakarta : LP3ES, 1984
7. Sutrisno Hadi, Metodologi Research I-II, Yogyakarta : UGM Yasbit Fakultas Psikologi, 1984
8. Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D), Bandung
: Alfabeta, 2008
9. Tuckman, B.W., Conducting Educational Research, New York : Harcount Brace Jovanovich, 1972
10. W. Gul, Metodologi Penelitian, Jakarta : PT Gramedia, 2002

BAB I PENDAHULUAN
1. Pengertian metodologi
penelitian
2. Sejarah penelitian
3. Pendekatan ilmiah dan nonilmiah
4. Ciri-ciri kegiatan ilmiah
5. Guna hasil penelitian
6. Manfaat metodologi penelitian

BAB II CARA MEMPEROLEH

KEBENARAN
1. Cara memperoleh kebenaran
2. Logika sebagai dasar
penalaran
3. Postulat
4. Teori dan hipotesis
5. Penelitian dan berpikir ilmiah
6. Tugas ilmu pengetahuan

BAB III METODE DAN JENIS

PENELITIAN
1. Perkembangan metodologi
penelitian
2. Jenis-jenis penelitian
3. Langkah-langkah penelitian

BAB IV BEBERAPA METODE

PENGUMPULAN DATA
1. Metode observasi
(pengamatan)
2. Metode kuesioner (angket)
3. Metode interviu
(wawancara)

BAB V MASALAH, SAMPLING, DAN

VARIABEL
1. Hal-hal yang perlu
dipertimbangkan dalam
pemilihan masalah
2. Pengertian populasi dan sampel
3. Teknik-teknik sampling
4. Variabel-variabel penelitian
5. Identifikasi, klasifikasi serta
macam-macam hubungan antara
variabel

BAB VI PERENCANAAN
PENELITIAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Pemilihan persoalan
Penentuan ruang lingkup
Pemeriksaan kepustakaan
Perumusan kerangka teoretis
Penentuan konsep-konsep
Perumusan hipotesis
Pemilihan metode penelitian
Perencanaan sampling
Masalah pengukuran

BAB VII PENGOLAHAN DATA, ANALISIS DATA, SERTA PENYAJIAN HASIL PENELITIAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Pengolahan data
Analisis data
Bentuk laporan
Organisasi laporan
Materi laporan
Penyusunan usul penelitian

BAB VIII KERANGKA PENELITIAN

(RESEARCH DESIGN)
1. Pendahuluan
2. Tujuan Penelitian
3. Ruang lingkup dan obyek
4. Perumusan masalah
5. Postulat
6. Hipotesis
7. Prosedur penelitian
8. Pokok-pokok masalah
9. Tahap-tahap pelaksanaan
10. Laporan penelitian

BAB IX PERANAN STATISTIK

DALAM PENELITIAN
Peranan statistik dalam:
1. Penyusunan model teoretis
2. Perumusan hipotesis
3. Pengembangan alat
pengumpul data
4. Penyusunan rancangan
penelitian
5. Penentuan sampel penelitian
6. Pengolahan, analisis, dan
interpretasi data

n
a
s
a
h
a
N
b
A
m
U
L
Pe
U
H
A
D
N
E
P
I
B
BA

1. Pengertian Metodologi
Penelitian
Cara yang tepat untuk melakukan sesuatu
dengan ilmu atau pengetahuan. Jadi
metodologi artinya cara melakukan sesuatu
dengan menggunakan pikiran secara
seksama untuk mencapai suatu tujuan.
Sedangkan penelitian adalah suatu kegiatan
untuk mencari, mencatat, merumuskan,
menganalisis, menginterpretasikan data
sampai menyusun laporannya.

Secara umum metode penelitian

diartikan sebagai cara ilmiah untuk
mendapatkan data dengan tujuan
dan kegunaan tertentu

Key note: cara ilmiah data tujuan - kegunaan

Cara ilmiah
kegiatan penelitian itu didasarkan pada ciri-ciri
keilmuan, yaitu: rasional-empiris-sistematis

Key note : rasional empiris - sistematis

Rasional
kegiatan penelitian itu dilakukan dengan cara-cara
yang masuk akal, sehingga terjangkau oleh
penalaran manusia.

Empiris
cara-cara yang dilakukan itu dapat diamati oleh indera
manusia, sehingga orang lain dapat mengamati dan
mengetahui cara-cara yang digunakan.

Sistematis
proses yang digunakan dalam penelitian itu
menggunakan langkah-langkah tertentu yang
bersifat logis

Data
data yang diperoleh melalui penelitian itu adalah data empiris (teramati) yang
mempunyai kriteria tertentu, yaitu valid (menunjukkan derajat ketepatan) antara data
yang sesungguhnya terjadi pada obyek dengan data yang dapat dikumpulkan oleh
peneliti, reliabel (menunjukkan derajat konsistensi/keajegan/ketetapan) data dalam
interval waktu tertentu, dan obyektivitas (berkenaan dengan interpersonal agrement)

Pemahaman:
Pada umumnya kalau data itu
reliabel dan obyektif, maka
terdapat kecenderungan
data tersebut akan valid
Data yang reliabel belum tentu valid
Data yang obyektif juga belum tentu valid

Tujuan
tujuan penelitian mengandung tiga macam sifat, yaitu: penemuan (data yang
diperoleh betul-betul baru yang sebelumnya belum pernah diketahui),
pembuktian (data yang diperoleh itu digunakan untuk mebuktikan adanya keraguraguan terhadap informasi), dan pengembangan (memperdalam dan memperluas
pengetahuan yang telah ada)

Kegunaan
secara umum data yang diperoleh dari penelitian dapat
digunakan untuk: memahami, memecahkan, dan mengantisipasi
masalah

2. Sejarah Penelitian
Asal mula dari adanya orang-orang tertarik untuk
mengadakan penelitian tidak terlepas dengan keadaan
yang menyebabkan timbulnya ilmu pengetahuan serta
timbulnya ilmu penelitian itu sendiri

a. Timbulnya ilmu pengetahuan

b. Timbulnya penelitian

c. Timbulnya ilmu pengetahuan dan penelitian:

tugas-tugasnya:
1) Mencandra (deskriptif)
2) Menerangkan (ekspansi)
3) Menyusun teori
4) Ramalan (prediksi)
5) Pengendalian (kontrol)

3. Pendekatan Ilmiah dan Nonilmiah

(dalam rangka mencari kebenaran)

a. Pendekatan ilmiah
1)Tahap skeptik
adalah upaya untuk selalu menanyakan bukti-bukti atau faktafakta terhadap setiap pernyataan
2) Analitik
adalah kegiatan untuk selalu menimbang-nimbang setiap
permasalahan yang dihadapinya, mana yang relevan/tidak ,
mana yang menjadi masalah utama, dsb.
3) Kritik
adalah berupaya untuk mengembangkan kemampuan
menimbang dan berpikir logis

b. Pendekatan non-ilmiah
1)
2)
3)
4)
5)

Akal sehat (common sense)

Prasangka
Otoritas ilmiah dan kewibawaan
Penemuan kebetulan dan coba-coba
Pendekatan intuitif (dorongan hati)

4. Ciri-ciri Kegiatan Penelitian

a. Dirancang dan diarahkan untuk memecahkan suatu
masalah tertentu, yang dapat berupa jawaban masalah
atau dapat menentukan hubungan antara variabelvariabel penelitian
b. Menekankan pada pengembangan generalisasi, prinsipprinsip, dan teori-teori
c. Berpangkal pada masalah/obyek yang dapat diobservasi

d. Memerlukan observasi dan deskripsi yang mapan

e. Berkepentingan dengan penemuan baru
f. Menerapakan prosedur kegiatan penelitian
g. Menuntut keahlain

h. Ditandai dengan usaha obyektif dan logis

i. Dilakukan secara cermat, teliti, dan sabar, serta memerlukan

kebenaran

5. Guna Hasil Penelitian

a. Hasil penelitian dapat dijadikan peta yang menggambarkan
tentang keadaan sesuatu obyek yang sekaligus dapat
melukiskan tentang kemampuan sumber daya kemungkinankemungkinan yang ditemukan di dalam melaksanakan sesuatu

b. Hasil penelitian dapat dijadikan sebagai sarana

diagnosis dalam mencari sebab akibat dari
permasalahan, sehingga dengan mudah dapat
dicari solusi
menanggulanginya
c. Hasil penelitian
dapat
dijadikan sebagai sarana
untuk menyusun kebijaksanaan atau policy dalam
menyusun stategi pengembangan selanjutnya

d. Hasil penelitian dapat melukiskan tentang

kemampuan dalam pembiayaan, peralatan, serta
tenaga kerja, baik secara kualitas maupun
kuantitas yang sangat berperan bagi
keberhasilan di dalam suatu bidang

6. Manfaat Metodologi Penelitian

a. Dapat menyusun laporan/tulisan karya ilmiah baik dalam
bentuk paper, makalah, skripsi, tesis, maupun disertasi

b. Mengetahui arti pentingnya riset, sehingga

keputusan-keputusan yang dibuat dapat dipikirkan
dan diatur dengan sebaik-baiknya
c. Dapat menilai hasil-hasil penelitian yang sudah ada,
yaitu untuk mengukur sampai beberapa jauh suatu hasil
penelitian dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya

B
A
B

A
C
I

n K
a
s H
a
E
h
L
ba R O
m PE
e
P M
E
M
A
R

N
E
B

N
A
AR

1.Cara Memperoleh Kebenaran

a. Cara ilmiah
b. Cara non-ilmiah
2. Logika sebagai dasar penalaran
a. Pengertian logika
b. Ciri-ciri penalaran
c. Beberapa macam logika
d. Silogisme sebagai hukum penyimpulan berdasarkan logika deduktif