Anda di halaman 1dari 24

RANCANGAN PEMBELAJARAN KBK

Nama / Kode Matakuliah

: Kesetimbangan dan Dinamika Kimia / 231H3124

Komptensi Sasaran

:
1. Penguasaan Pengetahuan:
Menguasai konsep teoritis tentang struktur, sifat, perubahan energi dan kinetik, identifikasi,
pemisahan,karakterisasi, transformasi, sintesis bahan kimia dan terapannya.
2. Menguasai pengetahuan tentang fungsi, cara mengoperasikan instrumen kimia yang umum, dan analisis
data dari instrumen tersebut.
3. Kemampuan Kerja:
Memiliki keterampilan analisis dan kemampuan untuk menerapkan berbagai metode, prinsip dasar, dan
logika kimia dalam memecahkan masalah kimia.
Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam pengolahan data dan informasi secara kimia.
Memiliki kemampuan dan keterampilan melakukan penelitian dengan menerapkan pengetahuan dan
teknologi terkait dalam proses identifikasi, isolasi, transformasi, dan sintesis kimia secara mandiri.
Memiliki kemampuan mengelola bahan kimia di lingkungan dan proses manufaktur pada institusi
pemerintah dan swasta
Memiliki kemampuan menerapkan konsep kimia dalam berwirausaha.
Memiliki kemampuan mengidentifikasi dan menganalisis permasalahan yang ada pada masyarakat
Memiliki kemampuan mengikuti perkembangan IPTEKS.
4. Karakter dan Kepribadian:
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Memiliki moral, etika, dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya.

Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia.
Memiliki kesadaran, kepedulian, dan komitmen terhadap pengembangan dan pemanfaatan sumber daya
alam berbasis benua maritim.
Memiliki pemahaman, kesadaran dan kearifan tentang berbagai aspek sosial, ekonomi dan budaya akibat
dampak lajuperkembangan IPTEKS yang pesat.
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan
original orang lain.
Sasaran Belajar

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan dalam berbagai situasi tentang : spontanitas dan
kesetimbangan, kesetimbangan kimia, kesetimbangan sel elektrokimia, kesetimbangan fasa sistem
sederhana, larutan ideal, larutan encer ideal, kesetimbangan antara fasa terkondensasi, larutan non
ideal, kinetika kimia, dan mobilitas molekul.
2. Mahasiswa mampu berdiskusi secara santun, mengemukakan pendapat, dan menghargai pendapat
orang lain.

1.

Pekan
ke :
1

1-2

Sasaran Pembelajaran

Materi Pembelajaran

Strategi Pembelajaran

Membentuk kelompok kerja Informasi Kontrak dan Rencana


dan memilih ketuanya
Pembelajaran
secara demokratis.

Menjelaskan tentang
Spontanitas dan

Indikator Penilaian

Bobot
Nilai (%)

Active learning
0

- Ketidaksamaan Clasius
Active Learning
- Kondisi umum spontanitas dan collaborated learning +
kesetimbangan

- Kemampuan menjelaskan 15
dan mendefinisikan
secara tepat tentang

Kesetimbangan

- Fungsi energi bebas Helmholtz Diskusi + Tugas


- Fungsi energi bebas Gibbs
- Beberapa kondisi spontanitas
dan kesetimbangan
- Persamaan diferensial eksak dan
hubungan Maxwell
- Persamaan fundamental
termodinamika

energi bebas Helmholtz,


fungsi energi bebas Gibbs
- Kemampuan
menjabarkan hubungan
(persamaan) pokok yang
berkaitan dengan energi
bebas Helmholtz, energi
bebas Gibbs dan
persamaan fundamental
lainnya
- Kemampuan menurunkan
hubungan Maxwell dari
persamaan fumdamental
- Kemampuan
menggunakan hubungan
pokok untuk
menyelesaikan soal-soal.

- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan menerima
pendapat orang lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi

3-4

Menjelaskan tentang
Kesetimbangan kimia

- Persamaan fundamental dan


potensial kimia
- Energi bebas dan entropi
pencampuran
- Kesetimbangan kimia dalam
sistem campuran
- Kesetimbangan kimia dalam
campuran gas-gas
- Tetapan kesetimbangan gas
- Pengaruh temperatur terhadap
tetapan kesetimbangan
- Prinsip LeChatelier
- Besaran molar parsial
- Persamaan Gibbs-Duhem

Active Learning
collaborated learning +
Diskusi + Tugas

- Kemampuan menjelaskan
dan menjabarkan
potensial kimia dari
persamaan fundamental
untuk energi bebas
- Kemampuan menjelaskan
dan menuliskan hubungan
(persamaan) pokok antara
energi bebas dan entropi
pencampuran dengan
komposisi, energi bebas
Gibbs dan tetapan
kesetimbangan campuran
gas, tetapan
kesetimbangan dengan
tekanan atau konsentrasi,
volume molar parsial
dengan tekanan gas atau
jumlah mol gas
- Kemampuan menjelaskan
dan menurunkan
hubungan antara tetapan
Kc dan Kp
- Kemampuan menjelaskan
dan menggunakan
hubungan pokok untuk
menyelesaikan soal-soal
seperti: perhitungan
tetapan kesetimbangan
pada sistem serbasama

15

dan sistem serbaneka,


perhitungan tetapan
kesetimbangan pada
setiap temperatur

- Kemampuan
menjelaskan dan
menerangkan pengaruh
tekanan, volume dan
temperatur terhadap
kesetimbangan
menggunakan prinsip
Le Chatelier.
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan menerima
pendapat orang lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
4-5

Menjelaskan tentang
Kesetimbangan sel
elektrokimia

- Reaksi setengah dan elektroda: Active Learning


reaksi setengah, reaksi pada
collaborated learning +
elektroda, jenis-jenis elektroda
Diskusi + Tugas
- Jenis-jenis sel: potensial batas
cairan, notasi, reaksi sel,
potensial sel, hubungan antara E

- Kemampuan
memperlihatkan dua jenis
sel elektrokimia dan
menjelaskan perbedaan
keduanya
- Kemampuan menjelaskan

15

dan G, Persamaan Nersnt, sel


konsentrasi, sel pada
kesetimbangan
Potensial standar: potensial
standar sel berdasarkan potensial
reduksi, pengaruh komposisi
pada potensial elektroda
Aplikasi potensial standar
Proses elektrokimia
Korosi

reaksi yang terjadi di


katoda dan anoda
Kemampuan menjelaskan
dan menuliskan reaksi
setengah dan reaksi sel
jika notasi diketahui atau
sebaliknya menuliskan
notasi sel jika reaksi sel
diketahui
Kemampuam
membedakan penulisan
notasi sel menggunakan
jembatan garam atau
tanpa jembatan garam
Kemampuan menghitung
potensial sel standar
Kemampuan
menyimpulkan apakah
reaksi berjalan spontan
atau tidak dari data
potensial sel
Kemampuan menuliskan
jenis-jenis elektroda dan
sel galvani
Kemampuan memjelaskan
dan menuliskan hubungan
antara E dan G
Kemampuan menghitung
potensial sel
menggunakan persamaan

Nersnt.
Kemampuan menghitung
tetapan kesetimbangan
dari data potensial sel
standar
Kemampuan menghitung
hasil kali kelarutan,
kelarutan, pH , pKa, dan
G dari data potensial
reaksi
Kemampuan menjelaskan
prinsip titrasi
potensiometri
Kemampuan
mendefinisikan densitas
arus, overpotensial,.
potensial volta, potensial
galvani, potensial
elektrokimia, dan
polarisasi konsentrasi
Kemampuan
membandingkan model
Helmholtz, model GouyChapman dan model
Stern dalam
menggambarkan struktur
rangkap pada antarmuka
Kemampuan menjelaskan
proses korosi dan teknikteknik yang digunakan

untuk menghambat korosi


- Kemampuan
mengemukakan pendapat
dan keterbukakan
menerima pendapat orang
lain.
- Kesantunan dalam
berdiskusi .
6-7

Menjelaskan tentang
- Stabilitas fasa zat murni
Kesetimbangan Fasa
- Persamaan Clapeyron dan
dalam Sistem Sederhana
aplikasinya
- Diagram fasa
- Pengaruh tekanan terhadap
tekanan uap
- Aturan fasa

Active Learning +
Collaborated learning +
Diskusi + Tugas

- Kemampuan
menjelaskan dan
membedakan entropi
fasa padat, cair dan gas
dari kurva Vs T
- Kemampuan
menjelaskan dan
menuliskan dengan
tepat persamaan
Clayperon dan
menjelaskan notasinotasinya.
- Kemampuan
menjelaskan dan
mengaplikasikan
Persamaan Clayperon
dalam kesetimbangan
padat-cair, cair gas, dan

15

padat-gas
- Kemampuan
menjelaskan dan
menggambarkan
diagram fasa sistem
satu komponen dan
menginterpretasi
diagram
- Kemampuan
menjelaskan dan
menghitung panas
penguapan atau panas
sublimasi dengan
menggunakan
Persamaan ClausiusClapeyron
- Kemampuan
menjelaskan pengaruh
tekanan terhadap
tekanan uap
- Kemampuan
menjelaskan,
menuliskan dan
menurunkan aturan
fasa
- Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinisikan fase,
9

komponen dan derajat


kebebasan
- Kemampuan
menjelaskan dan
menentukan derajat
kebebasan suatu sistem
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan menerima
pendapat orang lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
7-8

Menjelaskan tentang
Larutan Ideal

- Definisi larutan ideal


- Bentuk analitik potensial
kimia dalam larutan cair
ideal
- Sifat molar parsial dalam
larutan
- Potensial kimia zat terlarut
dalam larutan biner ideal;
aplikasi Persamaan GibbsDuhem

Active Learning
collaborated learning +
Diskusi + Tugas

10

- Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinisikan larutan
ideal, volume molar
parsial
- Kemampuan
menjelaskan dan
menuliskan Hukum
Raoult untuk tekanan
uap parsial komponen

15

- Sifat-sifat koligatif larutan:


penurunan titik beku,
kenaikan titik didih, tekanan
osmosis

11

dalam campuran
- Kemampuan
menjelaskan dan
menuliskan ekspresi
untuk potensial kimia
komponen dalam
campuran ideal
- Kemampuan
menjelaskan dan
menurunkan persamaan
Gibbs-Duhem
- Kemampuan
menjelaskan arti sifat
koligatif larutan dan
memberikan contohcontoh
- Kemampuan
menjelaskan dan
menurunkan ekspresi
untuk kenaikan titik
didih dan penurunan
titik beku larutan
- Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinisikan tekanan
osmosis dan
menurunkan persamaan

vant Hoff
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan menerima
pendapat orang lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
8

9-10

Menjawab soal ujian tengah Soal ujian materi kuliah dari


Kerja Mandiri
semester
minggu 2 sampai dengan minggu
7

Kemampuan menjawab

Menjelaskan tentang
Larutan dengan lebih dari
Satu Komponen Mudah
Menguap; Larutan Encer
Ideal

- Kemampuan
menjelaskan dan
menuliskan persamaan
energi bebas Gibbs
campuran, entropi
campuran,
- Kemampuan
menjelaskan dan
mengaplikasikan
persamaan Raoult
dalam larutan biner
(kedua komponen

Sifat umum larutan ideal


Active Learning
Larutan biner
collaborated learning +
Aturan lever (pedal)
Diskusi + Tugas
Perubahan keadaan dengan
turunnya tekanan secara
isotermal
Diagram komposisi-suhu
Fraksionasi dan azeotrop
Larurtan encer ideal
Potensial kimia dalam larutan
encer ideal
Hukum Henry dan kelarutan

12

soal

gas
- Kesetimbangan kimia dalam
larutan ideal

13

mudah menguap)
- Kemampuan
menjelaskan dan
mengkonstruksi dan
menginterpretasi
diagram tekanan uap
campuran dua zat yang
mudah menguap
- Kemampuan
menjelaskan,
menurunkan dan
menggunakan aturan
pedal (Lever Rule)
untuk menentukan
kandungan relatif
cairan dan uap yang
ada dalam
kesetimbangan dari
diagram fase
- Kemampuan
menjelaskan perubahan
keadaan jika tekanan
diturunkan secara
isotermal atau
temperatur dinaikkan
- Kemampuan
menjelaskan prinsip
yang terjadi dalam

distilasi terfraksi
- Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinisikan titik
azeotrop
- Kemampuan
menjelaskan dan
memberikan contohcontoh sistem ideal dan
sistem yang
menyimpang dari
keadaan ideal
(penyimpangan positif
dan negatif)
- Kemampuan
menjelaskan dan
menuliskan Hukum
Henry dan
mengaplikasikannya
dalam menentukan
kelarutan gas.
- Kemampuan
menjelaskan konsep
distribusi zat terlarut
antara dua pelarut
- Kemampuan
menjelaskan dan

14

menghitung tetapan
kesetimbangan dalam
larutan ideal
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan menerima
pendapat orang lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
10-11

Menjelaskan
Kesetimbangan antara
Fasa Terkondensasi

- Kesetimbangan cair-cair
Active Learning
- Destilasi cairan-cairan yang collaborated learning +
dapat bercampur sebagian dan Diskusi + Tugas
yang tidak dapat bercampur
- Kesetimbangan padat-cair.
Sistem eutektik
- Kesetimbangan gas-padat
- Sistem tiga komponen
- Kesetimbangan cair-cair

15

- Kemampuan
menjelaskan diagram
T-X untuk
kesetimbangan cair-cair
yang hanya larut
sebagian,
kesetimbangan padatcair, kesetimbangan
padat-gas
- Kemampuan
menjelaskan dan
mengaplikasikan aturan
pedal dalam sistem

15

16

cair-cair, sistem padatcair dan sistem padatgas


Kemampuan
menjelaskan destilasi
cairan-cairan yang larut
sebagian dan yang
tidak saling bercampur
dengan menggunakan
diagram T-X
Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinisikan titik
eutektik, dan titik beku
incongruent
Kemampuan
menjelaskan dan
membuat diagram T-X
sistem dua komponen
dan menjelaskan
perubahan keadaan dari
satu titik ke titik yang
lain
Kemampuan
menjelaskan dan
menggunakan
koordinat segitiga
untuk menunjukkan

komposisi sistem tiga


komponen
- Kemampuan
menjelaskan dan
menginterpretasi
diagram fase tiga
komponen untuk
kesetimbangan cair-cair,
kelarutan garam
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan menerima
pendapat orang lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
12

Menjelaskan tentang
Larutan Non Ideal

- Konsep aktivitas
- Sifat koligatif larutan nonideal
- Larutan dengan zat terlarut
yang mudah menguap
- Larutan dengan zat terlarut
tdk mudah menguap

Active Learning
collaborated learning +
Diskusi + Tugas

17

- Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinisikan
aktivitas dan koefisien
aktivitas
- Kemampuan
menjelaskan dan

10

- Aktivitas dan kesetimbangan


reaksi
- Aktivitas dalam larutan
elektrolit
- Teori Debye Hckel
- Kesetimbangan larutan
elektrolit

18

menuliskan persamaanpersamaan sifat


kolifgatif larutan non
ideal untuk larutan
dengan zat terlarut
mudah menguap dan
tidak mudah menguap
- Kemampuan
menjelaskan dan
menentukan a, m, dan

- Kemampuan
menjelaskan dan
menghitung tetapan
disosiasi larutan dari
koefisien aktivitas ratarata ()
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan menerima
pendapat orang lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi

diskusi
13-14

Menjelaskan
Kinetika Kimia

tentang- Persamaan Laju Reaksi


Active Learning
- Pengukuran Laju Reaksi
collaborated learning +
- Pengaruh Suhu terhadap Laju Diskusi + Tugas
Reaksi
- Dinamika Reaksi molekul
- Kinetika reaksi rumit

19

- Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinisikan laju
reaksi dan
menghubungkannya
dengan laju perubahan
konsentrasi
- Kemampuan
menjelaskan apa yang
dimaksud dengan
tetapan laju reaksi
- Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinisikan orde
reaksi
- Kemampuan
menjelaskan dan
menggunakan metode
kemiringan awal untuk
menentukan orde reaksi
- Kemampuan
menjelaskan dan
menentukan orde reaksi
dari kebergantungan
konsentrasi terhadap
waktu

20

- Kemampuan
menjelaskan metode
isolasi dan memberikan
definisi tentang reaksi
orde satu pseudo
- Kemampuan
menjelaskan dan
membandingkan
persamaan laju reaksi
integral orde 0, 1, dan 2
- Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinisikan waktu
paruh,
menghubungkan-nya
dengan tetapan laju dan
menggunakannya
untuk menentukan orde
reaksi
- Kemampuan
menjelaskan dan
menggunakan
persamaan laju untuk
menyelesaikan soalsoal
- Kemampuan
menjelaskan dan
menuliskan persamaan
20

Arrhenius dan
menggunakannya
untuk menentukan
energi aktivasi dan
faktor frekuensi
- Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinikan energi
aktivasi
- Kemampuan
menjelaskan dan
menurunkan persamaan
laju untuk reaksi rumit
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan menerima
pendapat orang lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
14-15

Menjelaskan tentang
Mobilisasi Molekul

- Konduktivitas larutan
elektrolit
- Gerakan ion
- Bilangan transpor dan

Active Learning
collaborated learning +
Diskusi + Tugas

21

- Kemanpuan
menjelaskan dan
mendefinisikan
konduktivitas,

10

pengukuraannya
- Konduktivitas dan antaraksi
ion-ion
- Tinjauan termodinamika
tentang dinamika molekul
- Persamaan difusi
- Peluang difusi
- Tinjauan statistik tentang
dinamika molekul

22

konduktivitas molar,
konduktivitas molar
batas, mobilitas ion dan
bilangan transpor
Kemanpuan
menjelaskan dan
membedakan antara
elektrolit lemah dan
elektrolit kuat
Kemanpuan
menjelaskan dan
menuliskan persamaan
Kohlrausch dan
Persamaan
pengenceran Oswald
serta menerangkan arti
notasi-notasinya
Kemanpuan
menjelaskan dan
menghitung mobilitas
ion dan
menghubungkannya
dengan konduktivitas
molar
Kemanpuan
menjelaskan dan
menghitung bilangan
transpor dan

23

menjelaskan
bagaimana cara
pengukurannya
Kemanpuan
menjelaskan efek
relaksasi dan efek
elektroforetik pada
konduktivitas ion dan
menuliskan persamaan
kuantitatif DebyeHckel-Onsanger
Kemanpuan
menjelaskan
penggunaan persamaan
relaksasi Einstein,
persamaan relaksasi
Nersnst-Einstein, dan
persamaan relaksasi
Stokes-Einstein
Kemanpuan
menjelaskan dan
menurunkan persamaan
difusi
Kemanpuan
menjelaskan cara
pengukuran koefisien
difusi

- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan
menerima pendapat
orang lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
16

Menjawab soal ujian akhir

Soal Ujian materi kuliah dari pekan Kerja individu


ke 9 sampai dengan pekan ke 14.

Kemampuan menjawab
semua soal ujian

16

Remedial

Membahas materi kuliah pekan


pertama s.d pekan ke 14

Kemampuan menjawab
semua soal ujian

Kerja individu

DAFTAR PUSTAKA
Atkins. P dan de Paula, J., 2006, Atkins Physical Chemistry, 8th Edition, Oxford University Press, United States and Canada
Castellan, G.W., 1983, Chemistry, 3rd edition, Addisons Wesley Publishing Company, London.

24