Anda di halaman 1dari 7

RENCAN A PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah
Matapelajaran
Kelas/ Semester
Materi Pokok
Alokasi Waktu

:
:
:
:
:

SDN 008 Lingkas Ujung


Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
IV/Dua
Beriman Kepada Malaikat Allah
3 xPertemuan (12 JP)

Kompetensi Inti
KI-1

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

KI-2

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

KI-3

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya


berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
Menyajikan pengetahuan

KI-4

:
faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


NO
Kompetensi Dasar
1 1.5 Meyakini keberadaan
malaikat-malaikat Allah
Swt.
2 3.2 Mengerti makna iman
kepada malaikatmalaikat Allah
berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya dan
alam sekitar

Indikator Pencapaian Kompetensi


1.5.1 menunjukkan sikap Beriman kepada Malaikat
Allah
1.5.2 Meyakini keberadaan Malaikat-malaikat Allah.
3.2.2 Menyebutkan Nama-nama Malaikat beserta
tugas-tugasnya.
3.2.3 Menjelaskan mengapa semua amalan manusia di
catat oleh malaikat-malaikat allah.

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat:


Menjelaskan makna beriman kepada malaikat Allah
Melalui proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
Menjelaskan 5 contoh nama-nama malaikat beserta tugas-tugasnya
Mengamalkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada malaikat Allah dalam
kehidupan sehari-hari.
1

Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
Makna beriman kepada Malaikat Allah
Pertemuan 2
Mengenal malaikat Allah dan tugas-tugasnya
Pertemuan 3
Memahami keberadaan malaikat Allah dan
Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada malaikat Allah
Metode Pembelajaran
1. Tanya jawab
2. Diskusi
3. Penugasan
4. ceramah
Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1.
Media
Buku Guru
Buku Siswa
2.
Alat
a. White board, spidol, penghapus
b. Tulisan nama-nama Malaikat diatas kertas karton
3.
Sumber Pembelajaran
a. Ghozaly, F., Ismail, B., Hanjaeli, dan Andy Mulya,A.2013 Buku Guru Pendidikan Agama
Islam dan Budi Pekerti SD/MI Kelas IV.Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

b. Ghozaly, F., /Ismail, B., Hanjaeli, dan Mulya, A. 2013. Buku Siswa Pendidikan
Agama Islam dan Budi Pekerti SD/MI Kelas IV. Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.
Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pendahuluan
1) Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama dipimpin oleh seorang
peserta didik.
2) Guru memulai pembelajaran dengan pembacaan al-Quran surah/ayat pilihan yang
dipimpin oleh salah seorang peserta didik.
3) Guru memperhatikan kesiapan diri peserta didik dengan memeriksa kehadiran, kerapihan
pakaian, posisi, dan tempat duduk peserta didik.
4) Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara komunikatif yang
berkaitan dengan materi pembelajaran.
5) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai kemudian membagi siswa
menjadi beberapa kelompok.
Inti
Mengamati
.Menyimak penjelasan tentang makna iman kepada malaikat-malaikat Allah secara
klasial atau individual
Menanya
1.Melalui motifasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang makna iman kepada
malaikat-malaiakt Allah
2.Mengajukan pertanyaan, apakah makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
Eksperimen/Explore
1.Mendiskusika makna iman kepada malaikat-malaikat

Allah baik secara klasial maupun kelompok.


2.Mengidentifikasi makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
Asosiasi
2

1.membuat rumusan hasil diskusi kelompok tentang makna iman kepada malaikat

-malaikat Allah
2.Menghubungkan makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
Dengan kehidupan sehari-hari
Komunikasi
1.Menyampaikan hasil diskusi secara kelompok
2.Menyimpulkan hasil diskusi tentang makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
secara Individual atau kelompok
3.Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi,menyanggah)
4.Mmembuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru

Penutup
1) Guru bersama-sama para peserta didik melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
2) Guru menjelaskan Sub materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya.
3) Guru bersama-sama para peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

Pertemuan 2
Pendahuluan
1) Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama dipimpin oleh seorang
peserta didik.
2) Guru memulai pembelajaran dengan pembacaan al-Quran surah/ayat pilihan yang
dipimpin oleh salah seorang peserta didik.
3) Guru memperhatikan kesiapan diri peserta didik dengan memeriksa kehadiran, kerapihan
pakaian, posisi, dan tempat duduk peserta didik.
4) Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara komunikatif yang
berkaitan dengan materi pembelajaran.
5) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dan siswa kembali pada
kelompoknya masing-masing sesuai dengan pertemuan pertama.
Inti

Mengamati
Menyimak penjelasan tentang makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
secara
klasial atau individual
Menanya
Melalui motifasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang makna iman
kepada malaikat-malaiakt Allah
Mengajukan pertanyaan, apakah makna iman kepada malaikat-malaikat Allah

Mendiskusika makna iman kepada malaikat-malaikat


Allah baik secara klasial maupun kelompok.
Mengidentifikasi makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
Asosiasi

Membuat rumusan hasil diskusi kelompok tentang makna iman kepada


malaikat-malaikat AllahMenghubungkan makna iman kepada malaikatmalaikat Allah dalam kehidupan sehari-hari
Komunikasi

.Menyampaikan hasil diskusi secara kelompok


Menyimpulkan hasil diskusi tentang makna iman kepada malaikat3

malaikat Allah secara Individual atau kelompok


Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi,menyanggah)
Mmembuat kesimpulan dibantu dan dibimbing

Penutup
1) Guru bersama-sama para peserta didik melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
2) Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya, yaitu
ulangan harian untuk mengetahui penguasaan peserta didik terhadap kompetensi yang
diharapkan.
3) Guru bersama-sama para peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

Pertemuan 3
Pendahuluan
1) Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama dipimpin oleh seorang
peserta didik.
2) Guru memulai pembelajaran dengan pembacaan al-Quran surah/ayat pilihan yang
dipimpin oleh salah seorang peserta didik.
3) Guru memperhatikan kesiapan diri peserta didik dengan memeriksa kehadiran, kerapihan
pakaian, posisi, dan tempat duduk peserta didik.
4) Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara komunikatif yang
berkaitan dengan materi pembelajaran.
5) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dan siswa kembali pada
kelompoknya masing-masing sesuai dengan pertemuan pertama.
Inti

Mengamati
Memahami keberadaan malaikat-malaikat Allah
Menanya

Mengajukan pertanyaan, apakah paham tentang iman kepada malaikatmalaikat Allah


Mendiskusika pemahaman iman kepada malaikat-malaikat
Allah .
Mengidentifikasi pemahaman iman kepada malaikat-malaikat Allah
Asosiasi
Membuat rumusan hasil diskusi kelompok tentang pemahaman iman
kepada malaikat-malaikat
.Menyampaikan hasil diskusi secara kelompok
Menyimpulkan hasil diskusi tentang pemahaman iman kepada malaikatmalaikat Allah secara Individual atau kelompok
Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi,menyanggah)
Mmembuat kesimpulan dibantu dan dibimbing
Penutup
Guru bersama-sama para peserta didik melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya, yaitu
ulangan harian untuk mengetahui penguasaan peserta didik terhadap kompetensi yang
diharapkan.
Penilaian

1) Jenis/teknik penilaian: tes tertulis, tes sikap dan unjuk kerja.


2) Bentuk instrumen lembar tes tulis berbentuk essay (lampiran 1) dan lembar penilaian
sikap (lampiran 2), lembar penilaian unjuk kerja diskusi (lampiran 3).
Lampiran 1. Lembar Tes Tulis dan Rambu-rambu Jawaban
Jawablah soal-soal berikut dengan benar!
Jelaskan pengertian beriman kepada malaikat Allah!
Berikanlah salah satu contoh bahwa keberadaan malaikat Allah itu ada!
Sebutkan nama malaikat beserta tugas-tugasnya masing-masing!
Sebutkan nama malaikatyang mencatat amal baik dan buruk manusia!
Jelaskan mengapa semua amalan manusia dicatat oleh malaikat!.

Lampiran 1 a : Rambu-rambu jawaban dan penskoran


N
o
1
2

4
5

Jawaban

Skor Maksimal

Meyakini dengan sepenuh hati meskipun


keberadaannya tidak bisa dilihat
Contohnya adalah dengan adanya rezeki
yang diberikan oleh Allah pada kita
sehinggga bisa kita menikmatinya atau
merasakannya.

20

1. Malaikat
Jibril
tugasnya
menyampaikan wahyu Allah
2. Malaikat Mikail tugasnya
membagi rezeki untuk semua
makhluk didunia ini
3. Malaikat
Izrail
tugasnya
mencabut jawa.
4. Isrofil
tuganya
meniup
sangkakala
atau
meniup
terompet.
5. Malaikat
mungkar
dan
nangkir menanyai manusia
didalam kubur
Yang mencatat amal baik dan buruk
manusia adalah raqib dan atid.
Karna semua perbuatan manusia akan
dipertanggung jawabkan diakhirat
nanti.

20

20

20
20

Lampiran 2 b. lembar penilaian sikap


No

Pernyataan
S

Jawaban
TS

Alasan
TT

Aku yakin bahwa


malaikat itu ada
meskipun tidak
5

terlihat oleh
manusia .
Beriman kepada
malaikat Allah
mendorong aku
berbuat baik.
Menolong teman
yang mendapat
musibah adalah
perilaku yang
mencerminkan
keimanan kepada
malaikat.

Keterangan :
S : Setuju
TS : Tidak setuju
TT : Tidak tahu
Lampiran 3. Lembar penilaian unjuk kerja diskusi
Rubrik Penguasaan Materi Peserta Didik
N

Nama Peserta

Didik

Kategori
Amat
Baik

Baik

Cukup

Kurang

Baik

Baik

Keterangan :
Amat Baik : Jika penjelasan berisi :

Meyakini malaikat itu ada meskipun keberadaannya tidak bisa dilihat.


Meyakini malaikat itu makhluk ciptaan Allah dan tidak boleh disembah.
Meyakini malaikat memiliki sifat sifat khusus, seperti : tidak pernah
melawan perintah Allah ; tidak mati , diciptakan dari cahaya ( nur) ; tidak
makan dan tidak minum ; dan memiliki tugas-tugas tertentu.

Baik :

Jika penjelasan berisi :

Meyakini malaikat itu ada meskipun keberadaannya tidak bias dilihat.


Meyakini malaikat itu makhluk ciptaan Allah dan tidak boleh disembah.
Meyakini malaikat memiliki sifat sifat khusus.

Cukup Baik : Jika penjelasan berisi :

Meyakini malaikat itu ada meskipun keberadaannya tidak bias dilihat.


Meyakini malaikat itu makhluk ciptaan Allah.
6

Meyakini malaikat memiliki sifat sifat khusus.

Kurang Baik : Jika penjelasan berisi :

Meyakini malaikat itu ada.


Meyakini malaikat itu makhluk ciptaan Allah.
Meyakini malaikat memiliki sifat sifat khusus

Mengetahui
2014
Kepala Sekolah,
PAI

Iskandar AL
S.Pd.I
Nip.196111261982102003
196604152007012024

Tarakan,12 September
Guru Bidang Studi

Dina Novita Sari