Algunas teoras pedaggicas parecen adaptase mejor que otras a cierto pblico
objetivo en la educacin a distancia desarrollada para la educacin superior
pues los principios del modelo cognitivo han desembocado en la teora.
Planificacin
Dada la multifastica complejidad de la enseanza, se deben explicitar en la
planificacin de las actividades las caractersticas del modelo de enseanza,
las intensiones educativas, los contenidos acadmicos y las competencias,
conocimientos, actitudes y valores que los alumnos deben desarrollar con ellos,
la calidad y cantidad de informacin que se proporcionar y el tiempo requerido
por las actividades, incluida la lectura de material acadmico.
CONTENIDOS TEMTICOS: BIBLIOGRAFA Los contenidos temticos
siguen siendo crticos en el proceso de enseanza y se debe prever la
disponibilidad del material de estudio, el cual puede proveer libros, e-books
(libros digitalizados), materiales desarrollados ad hoc o informacin proveniente
de la Web
Integrantes:
-Victoria Mndez
-Alisson Parraga
Paralelo: N