RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Waktu
Volume

: SMP
: Pendidikan Agama Islam
: IX/2
: 2 x 40 Menit
: 1 x pertemuan

A. Standar Kompetensi
11. Siswa mengetahui tentang perilaku tercela.
B. Kompetensi Dasar
11.1 Siswa memahami sifat takabur.
C. Indikator Kompetensi
11.1.1

Siswa menjelaskan pengertian takabur.

11.1.2

Siswa mengemukakan dalil naqli tentang takabur.

11.1.3
Siswa menjelaskan akibat buruk takabur dalam kehidupan.
D. Materi Pembelajaran
Dalam islam, akhlak terdiri dari dua macam, yaitu akhlakul karimah
(perilaku terpuji) dan akhlak tercela. Salah satu sifat tercela adalah sifat
takabur atau biasa disebut dengan sombong.
TAKABUR
1. Pengertian takabur
Takabur

berasal

dari

bahasa

Arab,

yaitu

kabbara-yatakabbaru-

takabburan yang berarti merasa besar atau sombong.

Sedangkan menurut istilah takabur adalah sikap berbangga diri dengan
beranggapan bahwa hanya dirinyalah yang paling hebat dan benar
dibandingkan dengan orang lain.
2. Dalil Naqli tentang takabur

QS. An Nahl: 29

QS. Luqman: 18.

Nabi Muhammad saw. bersabda: Pada hari pembalasan Allah tidak

akan memperhatikan orang-orang yang membiarkan pakaiannya

menyentuh tanah karena kesombongannya. (HR. al-Bukhari dan

Muslim).
3. Akibat buruk takabur dalam kehidupan
a. Takabur membuat seseorang menjadi rendah dalam pandangan Allah
dan makhlukNya.
b. Orang yang merasa dirinya lebih tinggi dari orang lain (sombong),
maka akan sulit mencapai derajat dalam bidang keilmuan dan kearifan.
c. Takabur juga akan merusak pergaulan manusia serta merenggangkan

tali silaturrahim dan tolong menolong.

d. Terhalang masuk ke surga.

E. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
F. Media
PPT pembelajaran tentang sifat takabur.
G. Alat
1. Leptop
2. LCD
3. Proyektor
H. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Guru mengawali pelajaran dengan mengucapkan salam, membaca
basmalah, dan berdoa bersama.
b. Guru melakukan presensi.
c. Guru menjelaskan materi apa yang akan diajarkan beserta kompetensi
yang akan dicapai secara singkat.
d. Guru memberikan pertanyaan ringan (pretest) mengenai materi
takabur.
2. Kegiatan inti
a. Eksplorasi

Guru

melakukan

ceramah

tentang

takabur

dengan

ppt

pembelajaran secara benar.

b. Elaborasi

Siswa menyimak materi takabur.

Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang belum

jelas atau permasalahan-permasalahan mengenai sifat takabur.

c. Konfirmasi

Guru dan siswa memberikan kesimpulan tentang sifat takabur.

3. Penutup
a. Guru memberikan penguatan kesimpulan tentang sifat takabur.
b. Guru memberikan motivasi kepada siswa sesuai dengan materi yang
diajarkan.
c. Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari minggu depan.
d. Guru mengakhiri pelajaran dengan membaca hamdalah, berdoa
bersama, dan mengucapkan salam.
I. Pendidikan Karakter
Rasa hormat dan perhatian.
J. Sumber Belajar
Marzuki. Pendidikan Agama Islam SMP-9.
K. Evaluasi
Guru melakukan penilaian terhadap siswa dalam:
1. Teknik penilaian : Tertulis
2. Bentuk soal

: Uraian

3. Soal

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1) Jelaskan pengertian takabur!
2) Kemukakanlah dalil naqli tentang takabur!
3) Sebutkan dan jelaskan dampak negatif dari sifat takabur.
4. Kunci jawaban

1) Takabur adalah sikap berbangga diri dengan beranggapan

bahwa hanya dirinyalah yang paling hebat dan benar
dibandingkan dengan orang lain. (skor 25)
2) QS. An-Nahl: 29 dan QS. Luqman: 18. (ayat dan terjemahan)
Nabi Muhammad saw. bersabda: Pada hari pembalasan Allah
tidak akan memperhatikan orang-orang yang membiarkan
pakaiannya menyentuh tanah karena kesombongannya. (HR.
al-Bukhari dan Muslim). (skor 50)
3) Dampak negative:

Takabur membuat seseorang menjadi rendah dalam

pandangan Allah dan makhlukNya.

Orang yang merasa dirinya lebih tinggi dari orang lain

(sombong), maka akan sulit mencapai derajat dalam bidang
keilmuan dan kearifan.

Mengetahui,
Kepala SMP

Terhalang masuk ke surga. (skor 25)

,
Guru Mapel PAI

2015