Anda di halaman 1dari 5

Kelompok :

Nama

Kelas

LEMBAR KERJA SISWA 2


POKOK BAHASAN

: Pertumbuhan dan Peluruhan

KELAS/SEMESTER

: XII/1

WAKTU

: 120 menit

____________________________________________________________________________________

Kompetensi Dasar :
3.2

Mendeskripsikan .konsep barisan dan deret pada konteks dunia

nyyata, seperti bunga, pertumbuhan, dan peluruhan.


4.2
Mengidentifikasi,
menyajikan
model
matematika

dan

menyelesaikan masalah keseharian yang berkaitan dengan barisan


dan deret aritmetika, geometri dan yang lainnya.
Indikator :

Menentukan

model

matematika

masalah

keseharian

dan

penyelesaiannya tentang pertumbuhan dan peluruhan menggunakan

konsep barisan dan deret.


Menentukan
penyelesaian

masalah

tentang

pertumbuhan

dan

peluruhan menggunakan konsep barisan dan deret.


Tujuan : Siswa mampu menyelesaikan masalah bunga tunggal dan majemuk
menggunakan prinsip barisan dan deret.
______________________________________________________________________________
Masalah 1
Misalkan hasil pengamatan pada suatu laboratorium mengenai
pertumbuhan bakteri diilustrasikan pada gambar di bawah ini.

Sumber: Core-Plus Mathematics Course 1


Berdasarkan

pada

gambar

tampak

bahwa

satu

bakteri

dapat

membelah menjadi dua bakteri dan untuk membelah diri dibutuhkan waktu 1
jam. Dengan kata lain dari satu bakteri setelah 1 jam akan diperoleh dua
bakteri. Selanjutnya, jika setiap bakteri dapat membelah diri menjadi dua
bakteri baru, maka setelah 2 jam akan diperoleh empat bakteri. Hitunglah
banyak bakteri jika waktu terus bertambah.
Buat

dugaan

kecenderungan

banyak

bakteri

jika

waktu

terus

bertambah. Dukung dugaan yang Anda buat dengan melengkapi tabel


berikut

Apa yang dapat Anda simpulkan mengenai nilai yang diperoleh dari tabel di
atas?
Amati, apakah banyak bakteri hasil membelah diri bertambah atau
berkurang seiring bertambahnya waktu?

Masalah 2
Pernahkah Anda memantulkan bola pingpong? Jika Anda pantulkan
maka bola itu akan memantul berulang-ulang sebelum berhenti. Ketinggian
tiaptiap pantulan akan lebih rendah daripada pantulan sebelumnya, seperti
pada di bawah ini.

Sumber: Core-Plus Mathematics Course 1


Andaikan sebuah bola pingpong dijatuhkan dari ketinggian 5 meter dan akan
memantul kembali sejauh

4
5

dari ketinggian sebelumnya.

Tentukan ketinggian setelah pantulan ke-3, setelah pantulan ke-4, dan


seterusnya.
Buat dugaan kecenderungan tinggi pantulan yang dihasilkan. Dukung
dugaan yang Anda buat dengan melengkapi tabel berikut.

Berdasarkan tabel di atas, tentukanlah :


1. Apa yang dapat Anda simpulkan mengenai nilai yang diperoleh dari
tabel di atas?
2. Coba Anda amati apakah tinggi pantulan bola bertambah atau
berkurang seiring bertambahnya pantulan?
3. Apa ciri masalah pertumbuhan dan peluruhan?
4. Bagaimana cara menghitung nilai ke-n pada masalah pertumbuhan
dan peluruhan?
5. Konsep barisan apa yang digunakan pada masalah pertumbuhan dan
peluruhan?
6. Buatlah kesimpulan mengenai masalah pertumbuhan dan peluruhan.

Latihan
1. Sebuah mesin produksi baru dibeli seharga Rp500.000,00. Jika setiap
tahun harga mesin tersebut menyusut sebesar 5%, tentukan harga jual
mesin tersebut setelah 6 tahun.
2. Pada tahun 2010 pengguna internet di kabupaten Malang mencapai
1.000.000 orang. Jumlah ini akan terus naik setiap tahunnya sebesar
22,5%. Berapakah kira-kira pengguna internet pada tahun 2015?
3. Sawah milik Pak Hasan diserang hama tikus kira-kira sebanyak 200
ekor. Pak Hasan memberikan pembasmi hama tikus setiap minggunya

yang diyakini bisa mengurangi populasi tikus sebesar 30%. Hitunglah


kira-kira jumlah tikus setelah 1 bulan.
4. Sebuah desa terpencil mempunyai penduduk sebanyak 90 orang.

Setiap

tahunnya

terjadi

pertumbuhan

penduduk

sebesar

10%.

Tentukan jumlah penduduk desa tersebut dua tahun yang lalu.


(dibulatkan ke bilangan bulat terdekat.