Objetivo: Lograr que los alumnos interioricen el significado de animales

vertebrados e invertebrados, clasificando y diferenciando con caractersticas

destacables.

Actividad
Taxonoma Bsica.
1.- Conocer: Identificar mediante la experiencia previa el conocimiento de
distintos animales, siendo capaz de distinguir mediante la estructura de cada
animal, diferenciaciones y caractersticas distintas.
2.- Comprender: Clasificar a travs de imgenes y videos, que animales por
su estructura y caractersticas son clasificados como vertebrados (con
esqueleto y columna) y los invertebrados (no tienen columna vertebrados y en
la mayora, formados por cartlagos).
3.- Aplicar: Relaciona conceptos definidos anteriormente, dibujando
caractersticas, clasificando entre animales con vertebrados e invertebrados.
Taxonoma Compleja
1.- Anlisis: Identificar y comprar estructuras de desplazamiento de los
animales, separando por tamao, cubierta corporal, estructuras de
desplazamiento, hbitat, etc. Responden preguntas. Cmo se desplazan los
animales? Cmo son los animales?, Dnde viven los animales?
2.- Sntesis: Reagrupa los animales, juntando y mencionando todos, por su
hbitat, desplazamiento, tamao o cubierta corporal, escogiendo slo el que l
quiera, buscando y pegando en una hoja.
3.- Evaluar: Escoge un animal, utilizando coevaluacin (alumno a alumno) para
evaluar el conocimiento adquirido por el compaero, realizando preguntas con
respecto a ese animal ya elegido. Y luego de manera viceversa para lograr el
aprendizaje significativo de la unidad.

Actividades de las Taxonomas

Integrantes: Lidia Gonzlez

Norma Espinoza
Brbara Reyes
Mnica Prez
Nombre Profesor: Jaime Rodrguez
Curso: Psicopedagoga 500 A

Fecha: 15/06/2015