2013-II
Docente:
Ciclo:
Mdulo I
Nota:
FECHA DE
ENVIO:
Hasta el DOMINGO 11 DE
AGOSTO 2013 Hasta las 23.59
PM
FORMA DE
ENVIO:
TAMAO DEL
ARCHIVO:
LIMA
Recomendaciones:
Gua del
Trabajo Acadmico
1.
2.
3.
4.
5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros
alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la
pregunta N 2 y para el examen final debe haber desarrollado el
trabajo completo.
Investigacin bibliogrfica:
1TA20132DUED
Otros contenidos
considerando los niveles
cognitivos de orden superior:
la
solucin
de situaciones
Valor: 5 ptos
Valor: 10 ptos
Caso real creado por el profesor del curso, el nombre de la empresa y personajes son ficticios.
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Caso (5 puntos)
La teora de las ventanas rotas
En 1969, en la Universidad de Stanford, (USA), el Profesor Phillip Zimbardo realiz un
experimento de psicologa social. Dej dos autos abandonados en la calle, dos autos
idnticos, misma marca, modelo y color. Uno lo dej en el Bronx, por entonces una
zona pobre y conflictiva de Nueva York, y el otro en Palo Alto, una zona rica y tranquila
de California. Dos autos idnticos, abandonados, dos barrios con poblaciones muy
diferentes, y un equipo de especialistas en psicologa social estudiando las conductas
de la gente en cada lugar. El auto del Bronx comenz a ser presa de los vndalos en
pocas horas, ya sea robndose lo utilizable o destruyendo el resto. El de Palo Alto se
mantuvo intacto. Es comn atribuir a la pobreza las causas del delito y en nuestro pas
adicionamos la cuestin racial: felizmente sali blanquito. como si un color diferente
supusiera un estigma o una mayor predisposicin hacia conductas antisociales. Pero
el experimento no finaliz all. A la semana, cuando el auto del Bronx estaba
desmantelado y el de Palo Alto impecable, los investigadores rompieron el vidrio de
este ltimo. Como resultado, se desat el mismo proceso que en el Bronx: robo,
violencia y vandalismo. Por qu un vidrio roto en el auto del barrio supuestamente
seguro desata un proceso delictivo? Es que no se trata de pobreza. Es
evidentemente algo que tiene que ver con la psicologa humana y con las relaciones
sociales. Ac viene lo interesante: un vidrio roto en un auto abandonado transmite una
idea de deterioro, desinters, despreocupacin, que va rompiendo cdigos de
convivencia. Es como una sensacin de ausencia de ley, de normas, de reglas, algo
as como que vale todo. Cada nuevo ataque que sufre el auto reafirma y multiplica
esa idea, hasta que la escalada se vuelve incontenible, desembocando en una
violencia irracional En experimentos posteriores, (James Q. Wilson y George Kelling),
desarrollaron la teora de las ventanas rotas, la misma que desde un punto de vista
criminolgico, concluye que el delito es mayor en las zonas donde el descuido, la
suciedad, el desorden y el maltrato son mayores. Si se rompe el vidrio de una ventana
de un edificio y nadie lo repara, pronto estarn rotos todos los dems. Si una
comunidad exhibe signos de deterioro y esto parece no importar a nadie, entonces all
se generar el delito. Si se cometen pequeas faltas (estacionar en lugar prohibido,
exceso de velocidad o no respetar luz roja), y las mismas no son sancionadas,
entonces comenzarn faltas mayores y luego delitos cada vez ms graves. Esto es
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teora
en
toda
hacer lo mismo, como se dira los malos hbitos son los que se pegan ms
rpido,
quienes no hacen una ley que sea tan dura como para detener el crecimiento
de la delincuencia. Todos tenemos ventanas rotas en nuestra vida y est en
nosotros conocerlas para mejorarlas y no permitir que de cierta manera quizs
no a un punto extremo se deteriore nuestros principios como personas desde
comer sano para tener una buena salud, exigir nuestros derechos como
ciudadanos para que nos hagan caso los poderes del estado, llegar temprano
al centro de labores y no ser parte del deterioro de la empresa y mucho mas.
A continuacin se describen diez (10) nuevas tendencias en la gestin de
recursos humanos. Elija una y elabore un ensayo de no ms de una (1) hoja.
(4 puntos)
a) Liderazgo 2.0: Se comenzar a abrir paso un nuevo modelo de direccin de
personas ms abierto y cercano, este reto no se lograr con tecnologa, sino
por una manera diferente de gestionar a las personas.
b) Gestin del cambio y de la transformacin: Muchas compaas se estn
embarcando en cambios profundos y requerirn revisiones culturales en el
mundo 2.0.
c)
d)
e)
Informal
Learning:
Nuevos
modelos
de
formacin
desarrollo
g)
j)
LIDERAZGO 2.0
Todo est en cambio permanente a nuestro alrededor: la tecnologa, los consumidores,
nuestros clientes, nuestros proveedores y colaboradores. Nos encontramos en el
comienzo de una poca revolucionaria para los negocios, una nueva era en la que la
clave es compartir el conocimiento. Es la Era de la Colaboracin masiva y, en este
nuevo escenario, el liderazgo tradicional es incapaz de dar una respuesta adecuada a
los retos a los que nos enfrentamos. Y es que no estamos hablando de cambios
incrementales, de pequeos ajustes. Necesitamos una nueva visin del liderazgo del
futuro, a la que hemos llamado Liderazgo 2.0. Una visin capaz de estimular y
canalizar el nuevo talento, y de aprovechar al mximo las oportunidades en la Era de
la Colaboracin. La etiqueta 2.0 no es una moda ni un capricho. Hace referencia a
una versin mejorada de nuestra sociedad y de nosotros mismos; una versin ms
participativa, abierta y transparente, y que a partir de ahora va a estar presente en
todos los rdenes: en los modelos de gobierno, en la accin poltica, en las
organizaciones, en las empresas y, cmo no, tambin en el mbito de las
Organizaciones No Gubernamentales.
Hoy, el papel del lder consiste precisamente en explorar la nueva realidad para
identificar aquellas preguntas claves que nos permitan anticipar el impacto de los
cambios en nuestra empresa. El lder por lo tanto debe ser capaz de movilizar a todas
las personas de la empresa para que asuman una responsabilidad colectiva que nos
permita hacer frente a los problemas. Podemos decir entonces que el liderazgo 2.0 es
ms un arte que una ciencia ya que es el arte de explorar el futuro en busca de la
emergencia de soluciones innovadoras que permitan a nuestra empresa florecer en la
nueva era.
En conclusin dir que el liderazgo del futuro exige una nueva versin que, tal y como
ocurre con las tecnologas, ha de llegar a nuestra empresa a travs de la
experimentacin, basndonos en modelos de gestin que mejoran en cada interaccin
con la nueva realidad.
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