P. 1
Contoh-Contoh Nilai PAK

Contoh-Contoh Nilai PAK

|Views: 136|Likes:
Dipublikasikan oleh mr_pinguin

More info:

Published by: mr_pinguin on Apr 04, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/30/2015

pdf

text

original

CONTOH GARIS BESAR ISI MODUL

1. TANGGUNG JAWAB

Dengan mempelajari modul siswa dapat : • mengartikan arti tanggung jawab, mengetahui bentuk-bentuk tanggung jawab, keuntungan dan akibat dari tanggung jawab,mengetahui ciri-ciri pemimpin yg bertanggung jawab. Kata kunci : melaksanakan tugas, knsekuen, berani menanggung resiko,siap menerima akibat. Bagian I Intro : -- menyampaikan kisah yg ada dalam modul ( sesuai jenjang ) -- mendiskusikan kisah Materi Inti : -- arti tanggung jawab -- bentuk-bentuk tanggung jawab Proyek Bagian II Intro : -- menyampaikan kisah yg ada dalam modul ( sesuai jenjang ) -- diskusi cerita Materi Inti : -- Pemimpin yg bertanggung jawab -- Mengambil kisah tg tokok dalam modul yg mencerminkan pemimpin yg bertanggung jawab. Proyek : Siswa diberi tugas membuat strategi menjadi pemimpin yg bertanggung jawab : -- wawancara

2. DISIPLIN

Setelah membaca modul siswa dapat : • Mengetahui apa arti disiplin, mengetahui keuntungan berdisiplin, mengetahui akibat disiplin, mengetahui karakter pemimpin masa depan, menjadi ksatria kedisiplinan di sekolah Kata kunci : taat, patuh, tertib, konsekwen, berhasil. Bagian I Intro : - Kisah dari Modul tentang keberhasilan seseorang. Diskusi Isi Cerita.

Materi Inti : - Keuntungan disiplin diri - Disiplin bukan beban Proyek Bagian II Materi Inti : Proyek Tahapan Disiplin Macam-macam Disiplin : Aspek-aspek disiplin Diskusi

Indentifikasi pelanggaran disiplin

: Observasi lapangan tg kebiasaan& latihan, ciri-ciri ,akibat tdk disiplin,hukuman dan pujian terhadap orang yg disiplin ( melakukan kontrak disiplin ).

3. JUJUR Setelah membaca modul siswa dapat :
 Mengidentifikasi karakter kejujuran sbg karakter utama pelajar generasi anti

korupsi  Mengidentifikasi tindakan-tindaka yg hrs dilakukan & yg hrs ditinggalkan  Menunjukan minat utk mengenali karakter jujur  Melakukan kontrol internal utk tdk berbohong,menipu, curang, mencuri dan korupsi  Menunjukkan perilaku jujur dlm kehidupan sehari-hari KATA KUNCI: berkata & bertindak benar, lurus hati, terhormat,dapat dipercaya, niat tulus dlm tindakan Bagian I Intro : -- Menyampaikan kisah tg kejujuran yg ada dlm modul -- Diskusi ttg. kisah kejujuran Materi Inti : -- Arti jujur, jujur dlm niat & bertindak, jujur dimulai dari diri sendiri, jujur dimulai sejak kecil Angket Proyek Bagian II Intro Proyek : Cerita Pendek ( Kontekstual) dan diskusi : Membuat kata-kata bijak, bermain peran, survey kejujuran, evaluasi Materi Inti : Tantangan menjadi orang jujur dan dikusi : Ttg. perilaku jujurapa saja yg telah dilakukan : Memuat buku harian

4. SEDERHANA Setelah membaca modul siswa dapat :      Mengenali sifat sederhana Mengetahui manfaat dari sederhana Membedakan sifat ambisi dg tamak Mengetahui dampak keserakahan Mengetahui cara hidup sederhana

Kata Kunci : Sesuai dg kemampuan, tidak berlebihan, hemat, apa adanya. Bagian I Intro : Menyanyikan lagu yg bertemakan “Sederhana” ( Slank). -- Diskusi Proyek Bagian II Intro Proyek : Cermin tokoh Sang Proklamator & motivasi : Kunjungan ke panti asuhan, panti jompo dll. Materi Inti : Kisah dalam modul yg berkaitan dg nilai sederhana : Mencari gambar / poster hidup sederhana & diskusikan Materi Inti : -- Arti sederhana, manfaat hidup sederhana.

5. KERJA KERAS

Setelah membaca modul siswa dapat :  Mengidentifikasi karakter bekerja keras  Memahami arti kerjakeras  Melakukan kontrol internal utk selalu bekerja keras  Menunjukkan karakter bekerja keras dlm kehidupan sehari-hari Kata Kunci : Semangat, keyakinan, bersyukur, bertanggung jawab Bagian I Intro Proyek Bagian II Intro : Puisi tg kerja kerja keras penugasan Proyek : Kliping orang-orang yg berhasil krn kerja keras. Materi Inti : kerja keras merupakan fitrah, kisah yg ada dlm modul , diskusi, : Bermain game : Reporter untuk mendapatkan berita Materi Inti : Arti kerja keras, cara menumbuhkan kerja keras

6. MANDIRI

Setelah membaca modul siswa dapat :     Mengidentifikasi karakter mandiri Secara sadar menunjukan karakter mandiri Melakukan kontrol internal untuk selalu mandiri Mampu menunjukan karakter mandiri dlm kehidupan sehari-hari

Kata Kunci : Inisiatif, berdiri diatas kaki sendiri,tidak tergantung dg orang lain mengembangkankemampuanyg dimilikinya, mengambil keputusan Bagian I Intro Proyek Bagian II Intro Proyek : Puisi “ Hasrat ingin berubah “ : Games “ menentukan target “ Diskusi Materi Inti : Mandiri menentukan masa depan. : Kisah tg kemandirian yg diambil dari modul : Membuat rencana perbaikan diri Materi Inti : Arti mandiri, apakah diriku mandiri ? Apakah kita mandiri ?

7. ADIL Setelah membaca modul siswa dapat :  Mengidentifikasi karakter adil sbg karakter utama yg hrs dimiliki pelajar / generasi anti korupsi  Melakukan kontrol internal atas perilaku yg berlaku adil  Menunjukkan karakter adil dalam kehidupan sehari-hari Kata Kunci : Seimbang, netral, obyektif, berpikiran terbuka, profesional Bagian I Intro Proyek : Kisah yang ada dlm modul , diskusi kisah : Kuis seberapakah saya berlaku adil ? Pantun pemimpin yg adil Bagian II Materi Inti : Adil ibarat bintang di langit, Ketika orang tidak adil, bermain game “makan bersama “ Proyek : Survey keadilan dilingkungan sekitar Materi Inti : Arti Adil, bagaimana kita bisa adil

8. BERANI

Setelah membaca modul siswa dapat :    Mendefinisikan arti keberanian Memahami manfaat dari sifat berani Membedakan antara berani dan nekat

KATA KUNCI : Tujuan, target, perjuangan,fokus,tekad, semangat Bagian I Intro Proyek Bagian II Intro : - Kisah dari modul tg keberanian Proyek Diskusi kisah : Pantun keberanian : Membuat poster tg nilai keberanian Materi Inti : Arti keberanian, Akibat tida memiliki keberanian

Materi Inti : Macam-macam keberanian, perbedaan berani vs nekat : Membuat cerita ( bergambar ) yg berisi nilai keberanian

9. PEDULI Setelah membaca modul siswa dapat :      Mengidentifikasi & menjelaskan karakter solidaritas Menunjukan minat untuk mengenali karakter solidaritas Secara sadar menunjukan karakter peduli terhadap sesama /lingkungan Melakukan kontrol internal untuk selalu solider Menunjukkan karakter kepedulian dalam kehidupan sehari-hari

KATA KUNCI : Memahami, menghargai, mendukung, menghormati, menolong Bagian I Intro Proyek Bagian II Intro : - Kisah yg berkaitan dg nilai peduli ( dr modul ) - diskusi isi kisah Materi Inti : Bagaimana membangun kepedulian : Puisi yg berkaitan dg nilai peduli : Mengalang solidaritas dalam bencana alam Materi Inti : Arti kepedulian, indahnya solidaritas

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->