UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL 2013/2014

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS GADJAH MADA
Mata kuliah
Waktu
Hari, tanggal
Sifat
Dosen

: Kimia Kontekstual, MKB 1000, 2 SKS

: 90 menit
: Rabu, 23 Oktober 2013
: Buku tertutup
: Tim Pengampu Kimia Kontekstual

Petunjuk: Di bawah ini telah disediakan 2 (dua) soal untuk masing-masing bab. Silakan kerjakan
SALAH SATU SOAL saja untuk masing-masing bab. Untuk memperlancar proses koreksi jawablah
dengan SINGKAT, PADAT dan JELAS.

CHAPTER I: THE AIR

1. Manusia sekali bernafas menghirup sebanyak 2 x 1022 molekul di udara. Apabila
udara telah tercemar oleh gas SO2 dengan konsentrasi 10 ppm, berapa banyak
molekul SO2 yang masuk ke dalam paru-paru dalam satu kali hirup? Sebutkan pula
salah satu sumber polutan dan dampak polutan gas tersebut bagi tanaman dan
manusia.
2. Jelaskan mengapa asam sulfat dan ozon dikategorikan sebagai pencemar/polutan
sekunder, dan tuliskan reaksi pembentukan asam sulfat dan ozon di udara.
CHAPTER 2: THE OZONE LAYER
1. Sinar UV pada panjang gelombang antara 242 dan 320 nm, menurut circle
Chapman, dapat berkontribusi dalam perubahan kesetimbangan diantara O2 dan O3.
Dan kesetimbangan tersebut dapat dikatalisasi dengan adanya radikal bebas yang
terbentuk dari interaksi molekul uap H2O dan radiasi foton. Tulis reaksi peruraian O3
menjadi O2 karena adanya radikal bebas hasil reaksi uap air dengan radiasi foton
dan berapa joule energi yang dipunyai oleh foton tersebut?
2. Ada pernyataan bahwa Ozon bersifat baik di ketinggian angkasa, tetapi buruk di
daratan.
a) Apakah makna pernyataan tersebut?
b) Jika konsentrasi ozon di stratosfer semakin berkurang, apakah akibatnya bagi
kehidupan di permukaan bumi?
CHAPTER 3: CLIMATE CHANGE
1. Dalam 20 tahun terakhir, sekitar 120 milyar ton karbon dioksida dihasilkan dari
pembakaran bahan bakar minyak dan batu bara, tetapi jumlah karbon dioksida di
udara hanya naik sebesar 80 milyar ton. Jelaskan mengapa hal itu bisa terjadi?
2. Berikan beberapa contoh gas penyebab efek rumah kaca dan bagaimana upaya
anda untuk menguranginya? Mulailah dari aktivitas yang paling sederhana dan rutin
dalam kehidupan sehari-hari anda sampai sumbangan ide untuk mengatasi efek
1

green house sehingga anak cucu kita dapat hidup yang sehat di masa-masa yang
akan datang.

CHAPTER 4: ENERGY, CHEMISTRY, AND SOCIETY

1. Salah satu sumber energi alternatif yang potensial di Indonesia adalah energi panas
bumi seperti yang dikelola oleh PT. Geodipa di Dieng, Jawa Tengah. Bagaimanakah
prinsip kerja konversi panas bumi menjadi energi listrik?
2. Semakin panjang rantai karbon pada hidrokarbon, semakin tinggi panas
pembakaran yang dimiliki oleh bahan bakar minyak (kJ/mol), seperti terlihat pada
tabel berikut.
Senyawa hidrokarbon

Panas pembakaran
(perkiraan)
Butana, C4H10
2600 kJ/mol
Oktana, C8H18
5100 kJ/mol
Dengan menggunakan konsep energi ikat kovalen, perkirakan panas pembakaran
etana (C2H6) dan heksadekana (C16H34) dalam kJ/mol.
CHAPTER 5: THE WATER WE DRINK
1. Sebagian wilayah Indonesia masih sering mengalami kekurangan air bersih ketika
musim kemarau datang, termasuk diantaranya daerah Gunung Kidul, DIY dan Nusa
Tenggara Timur. Di daerah ini, untuk mendapatkan air tanah (air sumur) harus
menggali sangat dalam, sementara air sungai sangat sedikit. Bagaimanakah cara
mendapatkan air bersih untuk daerah tersebut secara murah dan berkelanjutan dari
air laut?
2. Air sadah sangat merugikan apabila digunakan dalam industri maupun rumah
tangga. Apa yang dimaksud dengan air sadah (hard water) dan bagaimana cara
menurunkan kesadahan air?
CHAPTER 6: NEUTRALIZING THE THREAT OF ACID RAIN
1. Pembakaran bahan bakar fosil (minyak bumi dan batu bara) dalam mesin kendaraan
bermotor dan industri akan meningkatkan efek rumah kaca dan hujan asam.
Jelaskan bagaimana pembakaran bahan bakar minyak (BBM) dalam kendaraan
bermotor dapat menyebabkan hujan asam.
2. Jelaskan mengapa hujan yang masuk kategori hujan asam apabila air hujan tersebut
mempunyai pH di bawah harga 5,3 bukan di bawah harga 7,0?

-The End-