RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

SIKLUS 1

Nama Sekolah

: MI Mathaliul Huda Pasucen

Mata Pelajaran/Tema : Matematika/Diri Sendiri

Kelas/semester

: I/I

Alokasi Waktu

: 2 X 35 menit

Hari/Tanggal

: 27 September 2012

A. Standar Kompetensi
Matematika

: Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

IPS

: Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling

menghormati dalam kemajemukan keluarga

B. Kompetensi Dasar
Matematika
: Menentukan waktu (pagi, siang, malam) hari dan jam
(secara bulat)
: Mengidentifikasi identitas diri, keluarga dan kerabat

IPS

C. Tujuan Pembelajaran
1 Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan nama-nama hari
2

dengan urut dan benar.

Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan nama lengkap dan

nama panggilan dengan benar.

3
D. Indikator
1 Menyebutkan jumlah hari dalam 1 minggu
2 Menyebutkan nama-nama hari dalam 1 minggu
3 Mengurutkan urut-urutan hari dalam 1 minggu
4 Menyebutkan nama hari ini, besok, kemarin atau beberapa hari lagi
E. Tujuan Perbaikan
1. Siswa dapat mengurutkan urutan hari-hari dalam 1 minggu dengan
benar.

2. Siswa dapat menyebutkan nama hari ini, besok, kemarin atau

beberapa hari dengan benar.
F. Materi
1. Satu minggu ada 7 hari
2. Nama-nama hari dalam 1 minggu
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
Urutan hari-hari dalam 1 minggu
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Minggu hari ke 1
Senin hari ke 2
Selasa hari ke 3
Rabu hari ke 4
Kamis hari ke 5
Jumat hari ke 6
Sabtu hari ke 7

3. Hari ini hari Senin, besok hari Selasa, kemarin hari Minggu, dua hari
lagi hari Rabu
G. Media dan Sumber Bahan
1.

Media :
a) Kalender
b) Tangga nama-nama hari
2.
Sumber Bahan
a) Pelajaran Matematika untuk SD kelas 1 hal. 151, M. Khafid,
Erlangga

b)

Terampil Berhitung Matematika SD kelas 1 hal. 72-73,Tim Bina

Karya Guru, Erlangga

H. Metode
1.
Ceramah
2.
Tanya jawab
3.
Pengamatan
4.
Diskusi
5.
Tugas
I. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal (10 menit)
a Memberi salam dan berdoa
b Mengabsen siswa
c Apersepsi :
Anak-anak hari ini hari apa?
Ayo nyanyikan lagu nama-nama hari!

2. Kegiatan Inti (40 menit)

a. Elaborasi
1) Guru memajang kalender dan alat peraga tangga namanama hari
2) Guru menjelaskan urut-urutan nama hari
b. Eksplorasi
1) Dengan mendengarkan ceramah siswa dapat mengetahui
urutan hari dalam 1minggu dengan benar.
2) Melalui pengamatan siswa dapat menyebutkan urutan
nama-nama hari dengan benar.
3) Melalui tanya jawab siswa dapat membilang jumlah hari
dalam 1 minggu dengan benar.
4) Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan nama-nama hari
yang tidak berurutan, misalnya hari ini, besok, kemarin, 2
hari lagi dengan benar
c. Konfirmasi
1) Guru bertanya kepada siswa kalau ada yang belum jelas.

2) Bersama-sama dengan siswa menyimpulkan hasil

pembelajaran.
a.
b.
c.

3. Kegiatan Akhir
Memberi tes pormatif
Mengoreksi hasil tes
Menganalisis hasil tes

J. Evaluasi/tes
Jenis

: tertulis

Bentuk

: pilihan ganda

Mengetahui :

Pasucen, 27 Sept. 2012

Kepala MI Mathaliul Huda Pasucen

Mahasiswa

Sampurno, S.Ag.

Marfuah

NIP. -

NIM. 817269345

Mengetahui :
Supervisor 2

Siti Yulikhah, S.Pd.I

NIP. -

Media / alat peraga

Tangga nama-nama hari
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
Kalender
Bulan : September 2012

Mingg
u

Senin

Selasa

Rabu

Kamis Jumat Sabtu

1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23/30

24

25

26

27

28

29

Lampiran soal :
Tes pormatif
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang benar!
1. Hari ini hari Sabtu, kemarin hari....
a. Kamis
b. Jumat
c. Minggu
2. Hari ke 3 adalah hari....
a. Selasa
b. Rabu
c. Senin
3. Upacara bendera setiap hari....
a. Sabtu
b. Selasa
c. Senin
4. Setelah hari Selasa, adalah hari....
a. Kamis
b. Rabu
c. Jumat
6

5. Dua hari sesudah hari Sabtu, adalah hari....

a. Senin
b. Minggu
c. Jumat
Kunci jawaban
1
2
3
4
5

B
A
C
B
A

Kriteria Penilaian
B X 2 = 10
Skor Perolehan
Nilai Akhir =

X 100
Skor Maksimal

DAFTAR NILAI
PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS I

N
o

Mata Pelajaran

: Matematika

Materi Pokok

: Satuan Pengukuran Waktu

Kelas/Semester

: I/I

Hari/Tanggal

: Kamis / 27 September 2012

Nama

1
Adelia Rizqi Khoirunnisa
2
Ahmad Ali Shodiqin
3
Ahmad Dicky Kurniawan
4
Danial Afis Ubaidillah
5
Dea Tamima Ulfatussana
6
Dita Listiana
7
Fitriya Khoirotunnisa
8
Humaidah
9
Isna Zahrotul Mustafidah
10 Khumairoh
11 M. Taufiq Subkhi
12 Muhammad Syaiful Umam
13 Muhammad Teguh Septi L
14 Muhammad Wahyu S
15 Naila Rohmatin Najikhah
16 Nava Zahrani
17 Salsabila
18 Safrizal Hendra Wijaya
19 Saiful Akhyar
20 Yunita Dwi Kartikasari
Jumlah

Analisa Hasil Belajar

Ketuntasan Belajar
Nilai
Tuntas Blm. Tuntas

60

40

80

60

70

50

60

70

40

80

90

90

70

80

100

90

90

90

80

80
14
6

Lembar Observasi Pembelajaran

Siklus I
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Hari/Tanggal

: Matematika
: Pengukuran Satuan Waktu
: I/I
: Kamis/27 September 2012

Ket.

Berilah tanda ( v ) pada masing-masing aspek kemunculannya!

No

Aspek Yang Diobservasi

Kemunculan
1 2 3 4 5

1.

Keterangan

Cara guru melaksanakan KBM

Sangat kurang
a. Memulai KBM
v Kurang
b. Memberi petunjuk dan penjelasan yang
v Sedang
Baik
berkaitan dengan isi pelajaran
Sangat baik
c. Melaksanakan KBM dengan urutan yang
v
jelas
d. Mengelola waktu pembelajaran secara
v
efisien
e. Memotivasi keterlibatan siswa dalam KBM
v
f. Menanggapi pertanyaan dan respon siswa
v
g. Menumbuhkan kepercayaan diri siswa
v
h. Melaksanakan evaluasi dan menutup KBM
v
2.
Sarana/Prasarana dalam KBM
a. Adanya media pembelajaran dalam KBM
v
b. Memilih alat bantu yang sesuai
v
c. Ketrampilan mendemonstrasikan alat
v
d. Membimbing siswa dalam diskusi
v
e. Mengembangkan pemahaman konsep
v
f. Suasana kelas kondusif
v
g. Komunikasi guru dan siswa
v
3.
Siswa
a. Antusias dalam mengikuti pelajaran
v
b. Semangat dalam kegiatan diskusi
v
c. Pengelolaan waktu dalam evaluasi
v
d. Perhatian dalam mendengarkan keterangan
v
Jumlah
Pati, 27 September 2012
Supervisor 2

Siti Yulikhah, S.Pd.I

NIP. -