RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU (RPI)

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI BERMASALAH PEMBELAJARAN

SJK(C) TIONG HIN, SIBU
Nama Murid
Tarikh Mula
Komponen
Pengetahuan Sedia

Aaron So Yung Jie

Tarikh Lahir
12 Februari 2007
3 Ogos 2015
Tarikh Tamat
30 Oktober 2015
Kemahiran Manipulatif
Umur
8 Tahun
Murid tidak mempunyai masalah dalam melakukan pergerakan motor kasar yang mudah.

Ada
Matkamat Jangka

Murid boleh melakukan pergerakan motor kasar, motor halus dan pengamatan dengan baik.

Panjang
Kekuatan/Minat
Kelemahan/Masalah

Berminat dengan aktiviti yang banyak melibatkan kinestetik mereka.

- Sukar untuk melakukan aktiviti motor halus.

yang dikenalpasti

- Tidak mengikut arahan guru terutamanya dalam aktiviti luar kelas.

- Kurang keyakinan diri.

Objektif Jangka Pendek

Membolehkan murid:

Pendekatan / Strategi P & P

Penilaian
1. Merancang aktiviti yang banyak Tarikh penilaian: 30 Oktober 2015

1. Melakukan pergerakan motor halus melibatkan

kinestetik

serta Tahap pencapaian:

dengan baik.

multisensori murid.

1. Murid menunjukkan perubahan yang

2. Mengikut arahan guru.

2. Menggunakan peneguhan positif positif di mana murid sudah mampu

dalam menggalakkan murid mengikut melakukan aktiviti motor halus yang
arahan

guru.

Contohnya

masa sederhana

sukar

bermain yang lebih sekiranya murid bimbingan guru.

tanpa

sebarang

mengikut arahan guru.

2. Murid masih kurang keyakinan diri

3. Menyediakan aktiviti latih tubi yang dalam melakukan aktiviti motor halus
banyak bagi meningkatkan kebolehan yang sukar.
motor halus murid.

3. Murid boleh mengikut arahan yang

4. Guru sentiasa berada di sebelah diberikan oleh guru.

murid sepanjang sesi PnP untuk 4. Murid masih lagi perlu diberi latihan
memberikan dorongan kepada murid pengukuhan

yang

banyak

bagi

bagi meningkatkan tahap keyakinan meningkatkan lagi keupayaan murid

diri murid.

Tandatangan ibu bapa /penjaga:

Tarikh bersidang
awal:

dalam melakukan aktiviti motor halus.

Tandatangan ibu bapa /penjaga:

Tarikh bersidang
akhir:

........................................................

..

Nama: .....

Nama: .

Tandatangan guru:

Tandatangan guru:

..

Nama: ..

Nama: ..