MINGGU/

TARIKH

1,2
4.1.2016
15.1.201
6
(Makluman
kepada
setiap murid
penghasilan
BUKU SKRAP
SENI/
FAIL SENI)

BIDANG / TAJUK

MODUL 1
MENGGAMBAR
-LUKISAN
(Gabungan
Kolaj + Gosokan)
TEMA:
Alam Semulajadi/
Objek buatan
manusia
Tajuk :
ADIKKU

STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Membuat
persepsi dan
menggunakan
bahasa seni.
1.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
1.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
1.4 Apresiasi
terhadap hasil
karya lukisan
sendiri dan
rakan

STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1
: 1.1.1

OBJEKTIF
BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran murid
dapat:

(1.1.1.1,1.1.1.
2,
1.1.1.3,1.1.1. 1. memahami dan
4)
menyatakan
: 1.1.2
bahasa seni
(1.1.2.1,1.1.2.2)
visual
1.2
: 1.2.1 (1.2.1.1,
1.2.1.2)
: 1.2.2 (1.2.2.1)
1.3
: 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3,
1.3.4, 1.3.5
1.4
: 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3,
1.4.4

2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
lukisan dengan
gabungan
teknik gosokan
dan kolaj serta
membuat
apresiasi
terhadap karya

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal
bahasa seni visual
menggunakan peta ithink
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis
dan memanipulasi idea
dari pelbagai sumber
kajian mengenai garisan,
jalinan, warna dan
bentuk serta prinsip
kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan
inovasi dalam
menghasilkan karya
lukisan .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya

BAHAN/ALAT
Kertas lukisan
Kertas warna
Pensel warna
Krayon
Bahan gosokan
Bahan hiasan
Gam
Gunting

MINGGU/
TARIKH

3,4
18.1.201
6
22.1.201
6

25.1.201
6
(CUTI
THAIPUSAM)

BIDANG / TAJUK

MODUL 1
MENGGAMBAR
-CATAN
(Gabungan
Montaj +
Cetakan)
TEMA:
Alam Semulajadi/
Objek buatan
manusia
Tajuk :
HIDUPAN
DASAR LAUT

STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Membuat
persepsi dan
menggunakan
bahasa seni.
1.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
1.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
1.4 Apresiasi
terhadap hasil
karya lukisan
sendiri dan
rakan

STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1
: 1.1.1

OBJEKTIF
BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran murid
dapat:

(1.1.1.1,1.1.1.
2,
1.1.1.3,1.1.1. 1. memahami dan
4)
menyatakan
: 1.1.2
bahasa seni
(1.1.2.1,1.1.2.2)
visual
1.2
: 1.2.1 (1.2.1.1,
1.2.1.2)
: 1.2.2 (1.2.2.1)
1.3
: 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3,
1.3.4, 1.3.5
1.4
: 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3,
1.4.4

2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
catan dengan
gabungan
teknik montaj
dan cetakan
serta membuat
apresiasi
terhadap karya

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal
bahasa seni visual
menggunakan peta ithink
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis
dan memanipulasi idea
dari pelbagai sumber
kajian mengenai garisan,
jalinan, warna dan
bentuk serta prinsip
kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan
inovasi dalam
menghasilkan karya
catan.
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya

26.6.201
6
29.1.201
6

BAHAN/ALAT
Kertas lukisan
Kertas warna
Pensel warna
Krayon
Bahan gosokan
Bahan hiasan
Gam
Gunting

BIDANG / TAJUK

STANDARD

OBJEKTIF

PEDAGOGI

MINGGU/
TARIKH

5,6

1.2.2016
5.1.2016

KANDUNGAN

MODUL 1
MENGGAMBAR
-POSTER
(Gabungan
Kolaj + Montaj)
TEMA:
Alam Semulajadi/
Objek buatan
manusia
Tajuk :
IKLAN PAMERAN

1.1 Membuat
persepsi dan
menggunakan
bahasa seni.
1.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
1.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
1.4 Apresiasi
terhadap hasil
karya lukisan
sendiri dan
rakan

8-9.2016
(CUTI
RAYA CINA)

10.2.201
6
12.2.201
6

STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1
: 1.1.1

(1.1.1.1,1.1.1.
2,
1.1.1.3,1.1.1.
4)
: 1.1.2 (1.1.2.1,
1.1.2.2,1.1.2.3)
1.2
: 1.2.1 (1.2.1.1,
1.2.1.2)
: 1.2.2 (1.2.2.1)
1.3
: 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3,
1.3.4, 1.3.5
1.4
: 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3,
1.4.4

BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran murid
dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
poster dengan
gabungan
teknik montaj
dan kolaj serta
membuat
apresiasi
terhadap karya

(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal
bahasa seni visual
menggunakan peta ithink
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis
dan memanipulasi idea
dari pelbagai sumber
kajian mengenai garisan,
jalinan, warna dan
bentuk serta prinsip
kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan
inovasi dalam
menghasilkan karya
poster .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

BAHAN/ALAT
Kertas lukisan
Kertas warna
Warna air/
Pensel warna/
Krayon
Bahan hiasan
Gam
Gunting
Gambar berkaitan
Majalah
BIDANG / TAJUK

STANDARD

OBJEKTIF

PEDAGOGI

MINGGU/
TARIKH

7,8

15.2.201
6
19.2.201
6

22.2.201
6
26.2.201
6

KANDUNGAN

MODUL 1
MENGGAMBAR
-CETAKAN
(Gabungan
Mozek +
Stensilan)
TEMA:
Alam Semulajadi/
Objek buatan
manusia
Tajuk :

BURUNG

1.1 Membuat
persepsi dan
menggunakan
bahasa seni.
1.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
1.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
1.4 Apresiasi
terhadap hasil
karya lukisan
sendiri dan
rakan

STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1
: 1.1.1

BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran murid
dapat:

(1.1.1.1,1.1.1.
2, 1.1.1.3)
: 1.1.2 (1.1.2.1,
1. memahami dan
1.1.2.2,1.1.2.3)
menyatakan
bahasa seni
1.2
visual
: 1.2.1 (1.2.1.1,
1.2.1.2)
2. menyenarai dan
: 1.2.2 (1.2.2.1)
mengaplikasikan
pelbagai media,
1.3
proses dan
: 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3,
teknik secara
1.3.4, 1.3.5
kreatif
1.4
: 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3,
1.4.4

3. menghasilkan
cetakan dengan
gabungan
teknik mozek
dan stensilan
serta membuat
apresiasi
terhadap karya

BAHAN/ALAT

Blok cetakan
Gambar stensilan
Gunting atau
alatan lain yang
sesuai
Kertas lukisan
Oil pastel
Cat air
Gam
Bahan lain yang
sesuai

(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal
bahasa seni visual
menggunakan peta ithink
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis
dan memanipulasi idea
dari pelbagai sumber
kajian mengenai garisan,
jalinan, warna dan
bentuk serta prinsip
kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan
inovasi dalam
menghasilkan karya
cetakan .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

MINGGU/
TARIKH

9,10
29.2.201
6
4.3.2016

BIDANG / TAJUK

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
-PUALAMAN
(Gabungan
Lipatan dan
guntingan
+ Tiupan)

TEMA:
Alam Semulajadi/
Objek buatan
manusia
Tajuk :

7.3.2016
11.3.201
6

PASU HIASAN

STANDARD
KANDUNGAN
2.1 Membuat
persepsi dan
menggunakan
bahasa seni.
2.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
2.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
2.4 Apresiasi
terhadap hasil
karya lukisan
sendiri dan
rakan

OBJEKTIF
STANDARD
PEMBELAJARAN
2.1
: 2.1.1

(2.1.1.1,2.1.1.
2, 2.1.1.3)

: 2.1.2
(2.1.2.1,2.1.2.2)
2.2
: 2.2.1
(2.2.1.1,2.2.1.2)
: 2.2.2 (2.2.2.1)

2.3
: 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3,
2.3.4, 2.3.5
2.4
: 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3,
2.4.4

BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran murid
dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
pualaman
dengan
gabungan
teknik lipatan &
guntingan dan
tiupan serta
membuat
apresiasi
terhadap karya
BAHAN/ALAT

Cat minyak
Besen
Kertas lukisan
Kertas warna
Gam
Gunting
Bahan hiasan
Kotak
Pokok bunga

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal
bahasa seni visual
menggunakan peta ithink
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis
dan memanipulasi idea
dari pelbagai sumber
kajian mengenai garisan,
jalinan, warna dan
bentuk serta prinsip
kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan
inovasi dalam
menghasilkan karya
pualaman .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

11
14.3.2016 -18.3.2016
MINGGU/
TARIKH

12,1
3
21.3.201
6
25.3.201
6

28.3.201
6
1.4.2016

BIDANG / TAJUK

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
-IKATAN DAN
CELUPAN
(Gabungan
Resis + Mozek)
TEMA:
Alam Semulajadi/
Objek buatan
manusia
Tajuk :
HIASAN GANTUNG

CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL 1

STANDARD
KANDUNGAN
2.1 Membuat
persepsi dan
menggunak
an bahasa
seni.
2.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
2.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
2.4 Apresiasi
terhadap
hasil karya
lukisan
sendiri dan
rakan

STANDARD
PEMBELAJARAN
2.1
: 2.1.1
(2.1.1.1,2.1.1.
2, 2.1.1.3)
: 2.1.2
(2.1.2.1,2.1.2.2)
2.2
: 2.2.1
(2.2.1.1,2.2.1.2)
: 2.2.2 (2.2.2.1)
2.3
: 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3,
2.3.4, 2.3.5
2.4
: 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3,
2.4.4

OBJEKTIF
BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran murid
dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
ikatan dan
celupan dengan
gabungan teknik
resis dan mozek
serta membuat
apresiasi
terhadap karya

BAHAN/ALAT

Kain putih
Pewarna baju
Lilin
Getah
Bahan hiasan
Kertas hiasan
Gam uhu
Tali

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
ikatan dan celupan .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

MINGGU/
TARIKH

14,1
5
4.4.2016
8.4.2016

11.4.201
6
15.4.201
6

BIDANG / TAJUK

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
-RENJISAN DAN
PERCIKAN
(Gabungan
Stensilan +
Capan)
TEMA:
Alam Semulajadi/
Objek buatan
manusia
Tajuk :

BEG KERTAS

STANDARD
KANDUNGAN
2.1 Membuat
persepsi dan
menggunak
an bahasa
seni.
2.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
2.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
2.4 Apresiasi
terhadap
hasil karya
lukisan
sendiri dan
rakan

OBJEKTIF
STANDARD
PEMBELAJARAN
2.1
: 2.1.1

(2.1.1.1,2.1.1.
2, 2.1.1.3)

: 2.1.2
(2.1.2.1,2.1.2.2,2.1.
2.3)
2.2
: 2.2.1
(2.2.1.1,2.2.1.2)
: 2.2.2 (2.2.2.1)
2.3
: 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3,
2.3.4, 2.3.5
2.4
: 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3,
2.4.4

BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran murid
dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
renjisan dan
percikan dengan
gabungan teknik
stensilan dan
capan serta
membuat
apresiasi
terhadap karya

BAHAN/ALAT

Warna air
Daun/sayur
Tali
Gambar stensilan

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
renjisan dan percikan .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

Palet
Berus lukisan
Gam
Surat khabar

MINGGU/
TARIKH

16,1
7
18.4.201
6
22.4.201
6

BIDANG / TAJUK

MODUL 3
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
-MOBAIL
(Gabungan
Lukisan +
Origami)
TEMA:
Alam Semulajadi
Tajuk :

RAMA-RAMA
25.4.201
6
29.4.201
6

STANDARD
KANDUNGAN
3.1 Membuat
persepsi dan
menggunak
an bahasa
seni.
3.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
3.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
3.4 Apresiasi
terhadap
hasil karya
lukisan
sendiri dan
rakan

STANDARD
PEMBELAJARAN
3.1
: 3.1.1
(3.1.1.1,3.1.1.
2, 3.1.1.3)
: 3.1.2
(3.1.2.1,3.1.2.2)
3.2
: 3.2.1
(3.2.1.1,3.2.1.2)
: 3.2.2 (3.2.2.1)
3.3
: 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3,
3.3.4, 3.3.5
3.4
: 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3,
3.4.4

OBJEKTIF
BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran murid
dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
mobail dengan
gabungan teknik
lukisan dan
origami serta
membuat
apresiasi
terhadap karya

BAHAN/ALAT

Kertas warna
Krayon/
pensel warna

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
mobail .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

Kadbod
Tali
Gam
Gunting
Bahan hiasan

MINGGU/
TARIKH

18,1
9

BIDANG / TAJUK

MODUL 3
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
-DIORAMA
(Gabungan
Model + Catan)

2.5.2016
(Cuti
Hari Pekerja)

3.5.2016
4.5.2016

5.5.2016
(Cuti
Israk Mikraj)

TEMA:
Alam Semulajadi
Tajuk :

KOTA/BANDAR

STANDARD
KANDUNGAN
3.1 Membuat
persepsi dan
menggunak
an bahasa
seni.
3.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
3.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
3.4 Apresiasi
terhadap
hasil karya
lukisan
sendiri dan
rakan

OBJEKTIF
STANDARD
PEMBELAJARAN
3.1
: 3.1.1

(3.1.1.1,3.1.1.
2, 3.1.1.3)

: 3.1.2
(3.1.2.1,3.1.2.2)
3.2
: 3.2.1
(3.2.1.1,3.2.1.2)
: 3.2.2 (3.2.2.1)

3.3
: 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3,
3.3.4, 3.3.5
3.4
: 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3,
3.4.4

BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran murid
dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
diorama dengan
gabungan teknik
model dan
catan serta
membuat
apresiasi
terhadap karya

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
diorama .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

BAHAN/ALAT

Kotak
Kertas warna
Kad manila
Model kereta dll
Warna air
Tali
Gam
Gunting
Bahan hiasan

6.5.2016

9.5.2016
13.5.201
6

MINGGU/
TARIKH

20,2
1
16.5.201
6
20.5.201
6

23.5.201
6
27.5.201
6

BIDANG / TAJUK

MODUL 3
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
-STABAIL
(Gabungan
Mozek + Boneka)
TEMA:
Alam Semulajadi
Tajuk :

ANAK PATUNG

STANDARD
KANDUNGAN
3.1 Membuat
persepsi dan
menggunak
an bahasa
seni.
3.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
3.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
3.4 Apresiasi
terhadap
hasil karya
lukisan
sendiri dan
rakan

STANDARD
PEMBELAJARAN
3.1
: 3.1.1
(3.1.1.1,3.1.1.
2, 3.1.1.3)
: 3.1.2
(3.1.2.1,3.1.2.2)
3.2
: 3.2.1
(3.2.1.1,3.2.1.2)
: 3.2.2 (3.2.2.1)
3.3
: 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3,
3.3.4, 3.3.5
3.4
: 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3,
3.4.4

OBJEKTIF
BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran murid
dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
stabail dengan
gabungan teknik
mozek dan
boneka serta
membuat
apresiasi
terhadap karya

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
stabail .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

BAHAN/ALAT

Span
Cawan kertas
Benang bulu
kambing
Gam uhu
Kain perca
Bahan kutipan
Bahan hiasan
Getah

22, 23

CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 1

30.5.2016 10.6.2016
MINGGU/
TARIKH

BIDANG / TAJUK

24
13.6.2016 - 17.6.2016
25
20.6.2016 - 24.6.2016
26
27.6.2016 - 1.7.2016
27
4.7.2016 8.7.2016
28
11.7.2016 - 15.7.2016
29
18.7.2016 - 22.7.2016
30
25.7.2016 - 29.7.2016
31
1.8.2016 - 5.8.2016
32
8.8.2016 - 12.8.2016
33
15.8.2016 - 19.8.2016
34
22.8.2016 - 26.8.2016

STANDARD
KANDUNGA
N

OBJEKTIF
STANDARD
PEMBELAJARAN

BAHAN/ALAT

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)

JADUAL ANJAL UPSR 2016

JADUAL ANJAL UPSR 2016
JADUAL ANJAL UPSR 2016

CUTI SEMPENA HARI RAYA AIDILFITRI

JADUAL ANJAL UPSR 2016
JADUAL ANJAL UPSR 2016
JADUAL ANJAL UPSR 2016
JADUAL ANJAL UPSR 2016
JADUAL ANJAL UPSR 2016
JADUAL ANJAL UPSR 2016
JADUAL ANJAL UPSR 2016

35
29.8.2016 - 2.9.2016
31.8.2016
(Cuti Hari Kebangsaan)

JADUAL ANJAL UPSR 2016

36
5.9.2016 - 9.9.2016

UPSR 2016

37
12.9.2016 16.9.2016

CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL II

MINGGU/
TARIKH

38,3
9
19.9.201
6
23.9.201
6

BIDANG / TAJUK

MODUL 4
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
-ALAT
PERTAHANAN
DIRI
(Gabungan
Ukiran + Tekat)
TEMA:
Objek Buatan
Manusia
Tajuk :

TERABAI
26.9.201
6
30.9.201
6

STANDARD
KANDUNGAN
4.1 Membuat
persepsi dan
menggunaka
n bahasa
seni.
4.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
4.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
4.4 Apresiasi
terhadap
hasil karya
lukisan
sendiri dan
rakan

OBJEKTIF
STANDARD
PEMBELAJARAN
4.1
: 4.1.1

(4.1.1.1,4.1.1.2
, 4.1.1.3)

: 4.1.2
(4.1.2.1,4.1.2.2)
4.2
: 4.2.1
(4.2.1.1,4.2.1.2)
: 4.2.2 (4.2.2.1)

4.3
: 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3,
4.3.4, 4.3.5
4.4
:
4.4.1,4.4.2,4.4.3,4.4.
4

BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran
murid dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
alat
pertahanan
diri dengan
gabungan teknik
ukiran dan
tekat serta
membuat
apresiasi
terhadap karya
BAHAN/ALAT

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
alat pertahanan diri.
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

Kotak
Kadbod
Kertas warna
Gam
Gunting
Benang
Corak tekat

MINGGU/
TARIKH

40,4
1
3.10.201
6
(CUTI
SEMPENA
AWAL
MUHARRAM)

BIDANG / TAJUK

4.1 Membuat
MODUL 4
persepsi dan
MENGENAL KRAF
menggunaka
TRADISIONAL
n bahasa
-ALAT DOMESTIK
seni.
(Gabungan
Batik + Anyaman) 4.2 Aplikasi

TEMA:
Objek Buatan
Manusia
Tajuk :

TUDUNG SAJI
4.10.201
6
7.10.201
6

STANDARD
KANDUNGAN

bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.

4.3 Zahir idea

melalui
pelbagai
sumber.
4.4 Apresiasi
terhadap
hasil karya
lukisan
sendiri dan
rakan

STANDARD
PEMBELAJARAN
4.1
: 4.1.1
(4.1.1.1,4.1.1.2
, 4.1.1.3)
: 4.1.2
(4.1.2.1,4.1.2.2)
4.2
: 4.2.1
(4.2.1.1,4.2.1.2)
: 4.2.2 (4.2.2.1)
4.3
: 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3,
4.3.4, 4.3.5
4.4
:
4.4.1,4.4.2,4.4.3,4.4.
4

OBJEKTIF
BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran
murid dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
alat domestik
dengan
gabungan teknik
batik dan
anyaman serta
membuat
apresiasi

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
alat domestik .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

terhadap karya

10.10.20
16
14.10.20
16

MINGGU/
TARIKH

BAHAN/ALAT

Kertas lukisan
Lilin/krayon
Warna air
Kertas warna
Gam
Gunting
Kad manila
Bahan hiasan

BIDANG / TAJUK

STANDARD
KANDUNGAN

OBJEKTIF
STANDARD
PEMBELAJARAN

BAHAN/ALAT

42,43
PKSR 2
17.10.2016 - 21.10.2016
24.10.2016 - 28.10.2016

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)

44,45

PENGURUSAN PAMERAN

31.10.2016 - 4.11.2016
7.11.2016 - 11.11.2016

46,47
14.11.2016 - 18.11.2016
21.11.2016 - 25.11.2016

~~~ TAMAT SESI PERSEKOLAHAN 2016 ~~~