SMK RAJA PEREMPUAN, IPOH

RANCANGAN TAHUNAN PBS

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TINGKATAN DUA 2013
MINGGU

TAJUK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

Sesi Berkenalan

murid akan diajar untuk:

2/1-4/1

Pemahaman
Pelajar Cemerlang

1. berbual dengan rakan

tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan kata,
intonasi dan nada yang
sesuai.

Lisan
Lakonan
Morfologi
-Golongan Kata
Nama

2. memberikan respons
secara lisan dan bertulis
tentang isu yang
diperkatakan.

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

Murid dapat:
-Memaparkan
gambar berkaitan isu
yang akan
dibincangkan.
-Guru bersoal jawab
dengan murid tentang
gambar.
-Perbincangan dalam
kumpulan
menggunakan ucapan
bertatasusila

1. berbual dengan rakan

tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan kata,
intonasi dan nada yang
sesuai.
2. memberikan respons
secara lisan dan bertulis
tentang isu yang
diperkatakan.

Sintaksis
-Ayat Mudah
Subjek predikat

3. menggunakan ungkapan
yang bertatasusila

Komsas
-Pengenalan novel
-Antalogi Gema
Sepi Gadis Genius

4. mengenal pelbagai jenis

kata dan menggunakannya
dalam binaan ayat yang
mudah

4. mengenal pelbagai jenis

kata dan menggunakannya
dalam binaan ayat yang
mudah

5. mengenal pasti dan

menyenaraikan golongan
kata nama daripada petikan.

5. mengenal pasti dan

menyenaraikan golongan
kata nama daripada
petikan.

6. menjana idea dan

menyusun idea dalam
karangan lima perenggan

3. menggunakan ungkapan
yang bertatasusila

6. menjana idea dan

menyusun idea dalam
karangan lima perenggan

DESKRIPTOR

EVIDENS

INSTRUMEN

MINGGU

2-3

TAJUK

Pemahaman
-Merentas Desa

7/1-11/1
14/1-18/1

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

murid akan diajar untuk:

1. menguasai kecekapan
membaca dan berbahasa

Morfologi
-Kata Ganti Nama
Sintaksis
Pola Ayat
FN + FN
Peribahasa
Simpulan Bahasa
Penulisan
Karangan
Berpandu
Ringkasan dan
Soalan
Pemahaman
Komsas
Biodata
Pengarang
-Sinopsis Novel
-Tema dan
Persoalan
-Watak dan
perwatakan
1Minggu 1 Esei
Tema : Faedah
Aktiviti
Kokurikulum &
Budi Bahasa

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

2. menyatakan maksud
perkataan mengikut konteks

DESKRIPTOR

EVIDENS

B1DB1
Membaca
perenggan
dengan
sebutan dan
intonasi yang
sesuai

B1DB1E1
Membaca ayat
dalam
perenggan
daripada
sesuatu
sumber dengan
sebutan dan
intonasi yang
sesuai

B1DL1
Berbual
tentang isu
semasa dengan
ayat yang
mudah

B1DL1E1
Berbual
tentang isu
semasa dengan
yang dapat
difahami

INSTRUMEN

Murid dapat:
-Mengedarkan
petikan kepada murid
untuk dibaca
-Murid yang akan
ditaksir akan
membaca petikan

3.mengenal pelbagai jenis

kata dan menggunakannya
dalam binaan ayat yang
mudah

1. menguasai kecekapan
membaca dan berbahasa
2. menyatakan maksud
perkataan mengikut
konteks
3.mengenal pelbagai jenis
kata dan menggunakannya
dalam binaan ayat yang
mudah

4. berbual dan bersoaljawab

dengan rakan tentang sesuatu
perkara

Memaparkan gambar
berkaitan isu yang
akan dibincangkan.

5. melengkapkan tempat
kosong dengan perkataan
yang sesuai

-Guru bersoal jawab

dengan murid tentang
gambar.

6.menyusun peristiwa
mengikut urutan cerita

-Perbincangan dalam
kumpulan
menggunakan ucapan
bertatasusila

7. menjana ide yang kritis

berpandukan gambar

HASIL PEMBELAJARAN

4. berbual dan
bersoaljawab dengan
rakan tentang sesuatu
perkara
5. melengkapkan tempat
kosong dengan perkataan
yang sesuai
6.menyusun peristiwa
mengikut urutan cerita
7. menjana ide yang kritis
berpandukan gambar

8.menulis ringkasan
sepanjang 80 patah perkataan
dengan 6-8 isi penting.

8.menulis ringkasan
sepanjang 80 patah
perkataan dengan 6-8 isi
penting.

9. menyatakan maksud
simpulan bahasa dan
membina ayat yang
menepati maksud

9. menyatakan maksud
simpulan bahasa dan
membina ayat yang
menepati maksud

Lembaran kerja
petikan

Lembaran kerja
gambar bahan
rangsangan
untuk
merangsang
murid
memberikan
ulasan berkaitan
isu yang
dibincangkan.

MINGGU

4-5

TAJUK

Pemahaman
-Sahabat Remaja

21/1-25/1
28/1-1/2
Morfologi
-Golongan Kata
Kerja
-Perumpamaan
Sintaksis
-Pola Ayat FN +
FK
Penulisan
-Karangan
Berformat
Surat Tidak Rasmi
-Ringkasan dan
Soalan
Pemahaman
Komsas
Novel Erti
Sebuah
Pengorbanan
- Latar
-Gaya Bahasa

1Minggu 1 Esei
Tema :
Persahabatan &
Kaunseling

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

Murid akan diajar untuk:

Murid dapat:

1. menyatakan isi-isi penting

daripada petikan bahan yang
yang dibaca

1. menyatakan isi-isi
penting daripada petikan
bahan yang yang dibaca

2.menyenaraikan golongan
kata kerja daripada petikan

2.menyenaraikan golongan
kata kerja daripada petikan

3. membina ayat yang

gramatis mengikut pola
4. melengkapkan petikan
dengan menggunakan kata
kerja yang tepat

-Mengedarkan
lembaran kerja
membina ayat yang
mengandungi subjek
dan predikat

3. membina ayat yang

gramatis mengikut pola

5. menjana idea
berpandukan gambar.

6. membina ayat gramatis

untuk menjawab tiga soalan
pemahaman

6. membina ayat gramatis

untuk menjawab tiga
soalan pemahaman
Murid membaca
petikan daripada
buku teks

7. membaca dan
menyenaraikan 8 isi
penting daripada petikan

8. Menyatakan makna frasa

dan menjawab soalan
pemahaman

8. Menyatakan makna frasa

dan menjawab soalan
pemahaman

9. membincangkan tema dan

persoalan serta watak dan
perwatakan daripada novel
yang dikaji

9. membincangkan tema
dan persoalan serta watak
dan perwatakan daripada
novel yang dikaji

10. menyatakan maksud

perumpamaan

10. menyatakan maksud

perumpamaan

EVIDENS

INSTRUMEN

B1DT1
Menulis ayat
yang lengkap

B1DT1E1
Menulis ayatayat yang
mengandungi
subjek dan
predikat

Lembaran kerja
yang
memerlukan
murid mengenal
pasti subjek dan
predikat dan
membina ayat
mudah
mengandungi
subjek dan
predikat.

B2DB1
Membaca
perenggan dan
memahami
maksud
rangkai kata
mengikut
konteks

B2DB1E1
Memberikan
maksud
rangkai kata
yang sesuai
mengikut
konteks

Lembaran kerja.
Murid diminta
untuk
memberikan
perkataan
seerti / sinonim.
Murid yang
lemah diberikan
pilihan jawapan.

4. melengkapkan petikan
dengan menggunakan kata
kerja yang tepat

5. menjana idea berpandukan

gambar.

7. membaca dan
menyenaraikan 8 isi penting
daripada petikan

DESKRIPTOR

MINGGU

6-7
4/2-8/2
11/2-15/2

TAJUK

Pemahaman
-Makanan dan
Kesihatan
Morfologi
-Kata Kerja
Transitif
-kata Kerja tak
Transitif
Sintaksis
-Ayat Majmuk
Penulisan
-Ringkasan dan
Soalan
Pemahaman
Komsas
Erti Sebuah
Pengorbanan
-Plot
-Nilai dan
pengajaran
1Minggu 1 Esei
Tema : Gaya
Hidup Sihat &
Semangat
Perpaduan

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

Murid akan diajar untuk:

1. Membaca dan
mengemukakan fakta
daripada teks

HASIL PEMBELAJARAN

DESKRIPTOR

EVIDENS

INSTRUMEN

B2DB1
Membaca
perenggan dan
memahami maksud
rangkai kata
mengikut konteks

B2DB1E1
Memberikan
maksud
rangkai kata
yang sesuai
mengikut
konteks

Lembaran kerja
Murid diminta
untuk
memberikan
perkataan
seerti / sinonim.
Murid yang
lemah diberikan
pilihan jawapan.

B2DL1
Mendengar dan
memberikan
respons secara
lisan tentang
sesuatu isu

B2DL1E1
Memberikan
respon tentang
perkara yang
didengar
secara spontan

Murid dapat:
Murid membaca
petikan daripada
buku teks

1. Membaca dan
mengemukakan fakta
daripada teks

2. mengenalpasti isi-isi
penting

2. mengenalpasti isi-isi
penting

3. menyatakan maksud
tersirat daripada teks

3. menyatakan maksud
tersirat daripada teks

4 . membezakan kata kerja

transitif ddengan kata kerja
tak transitif

4 . membezakan kata kerja

transitif ddengan kata kerja
tak transitif

5. membina ayat majmuk

yang gramatis

5. membina ayat majmuk

yang gramatis

6. menulis surat tidak

rasmi sepanjang 180 patah
perkataan dan mengikut
format yang betul

6. menulis surat tidak

rasmi sepanjang 180 patah
perkataan dan mengikut
format yang betul

7. menyatakan makna frasa

dan menjawab soalan
pemahaman

7. menyatakan makna frasa

dan menjawab soalan
pemahaman

8. menceritakan peristiwa
berdasarkan plot dan
menghuraikan aspek latar
novel

8. menceritakan peristiwa
berdasarkan plot dan
menghuraikan aspek latar
novel

9. membincangkan aspek
nilai dan pengajaran
daripada novel yang dikaji

9. membincangkan aspek
nilai dan pengajaran
daripada novel yang dikaji

Lembaran kerja.
memberikan
satu tajuk untuk
dibincangkan
dan
memberikan
respon.

MINGGU

8-9
18/2-22/2
25/2-1/3

TAJUK

Pemahaman
-Nikmat
Kemerdekaan

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

Murid akan diajar untuk:

Murid dapat:

1. menjawab soalan
pemahaman dengan lancar

1. menjawab soalan
pemahaman dengan lancar

Morfologi
-Kata Ganda
-Kata Adjektif
-Kata Praklausa

2. mengemukakan alasan
untuk mempertahankan
pendapat

2. mengemukakan alasan
untuk mempertahankan
pendapat

Sintaksis
Ayat Penyata

3. mengenal pasti isi-isi

penting

3. mengenal pasti isi-isi

penting

Penulisan
-Karangan
Berpandu
-Ringkasan

4. menggandakan perkataan
mengikut jenis kata ganda

4. menggandakan perkataan
mengikut jenis kata ganda

5. menyatakan jenis kata

adjektif dan melengkapkan
petikan dengan kata adjektif
yang betul

5. menyatakan jenis kata

adjektif dan melengkapkan
petikan dengan kata adjektif
yang betul

Komsas
Cerpen
Anak Penggunting
Rambut
1Minggu 1 Esei
Tema : Semangat
Kejiranan &
Pencemaran

6. Mengenal pasti perbezaan

penggunaan kata praklausa
dalam binaan ayat
7. Menulis pelbagai ayat
dengan gramatis
8. menulis karangan
berpandukan gambar
sepanjang 120 patah perkataan

-Guru memberikan
penerangan kepada
murid mengenai
jenis-jenis ayat
-Murid melaksanakan
latihan pengukuhan
untuk menguji
pemahaman mereka

DESKRIPTOR

6. Mengenal pasti perbezaan

penggunaan kata praklausa
dalam binaan ayat

B2DT1
Menulis pelbagai
jenis ayat

7. Menulis pelbagai ayat

dengan gramatis

B2DT1
Menulis pelbagai
jenis ayat

8. menulis karangan
berpandukan gambar
sepanjang 120 patah perkataan

9. menceritakan sinopsis
cerpen

9. menceritakan sinopsis
cerpen

10. membincangkan tema,

persoalan dan aspek komsas
dalam cerpen yang dikaji

10. membincangkan tema,

persoalan dan aspek komsas
dalam cerpen yang dikaji

EVIDENS

INSTRUMEN

B2DT1E1
Mengenal pasti
pelbagai jenis
ayat
B2DT1E2
Menulis
pelbagai jenis
ayat dengan
betul.

Lembaran kerja.
Murid diminta
untuk mengenal
pasti ayat
mengikut jenis
ayat serta
membina ayat
dengan gramatis

MINGGU

10-11

TAJUK

Pemahaman
- Kasih Sayang

5/3-8/3
11/3-15/3

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Murid akan diajar untuk:
1. membincangkan peristiwa
menarik dalam cerpen

Morfologi
-Kata Tugas
-Kata Hubung

2.mengembangkan maklumat
mengikut susunan

Sintaksis
Ayat Majmuk

3. menyatakan idea secara

spontan

Penulisan
- Ringkasan dan
Soalan Pemahaman

4. menggunakan kata hubung

gabungan, pancangan dan
relatif dalam ayat

Komsas
-Puisi Tradisional
Pantun Dua Kerat
Pantun Empat Kerat

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

5. melafazkan pantun dengan

sebutan dan rima yang betul
dan menarik

HASIL PEMBELAJARAN

-Perbincangan dalam
kumpulan.

1. membincangkan peristiwa
menarik dalam cerpen

-pembentangan
kumpulan oleh murid

2.mengembangkan maklumat
mengikut susunan

-Soal jawab antara

kumpulan

3. menyatakan idea secara

spontan
4. menggunakan kata hubung
gabungan, pancangan dan
relatif dalam ayat
5. melafazkan pantun dengan
sebutan dan rima yang betul
dan menarik
6. mencatatkan isi-isi penting

1Minggu 1 Esei
Tema : Kasih
Sayang
& Gejala Sosial

8. membincangkan maksud,
gaya bahasa serta nilai
pengajaran daripada pantun
9. menulis ringkasan dan
menjawab soalan pemahaman
dalam binaan ayat yang
gramatis

EVIDENS

INSTRUMEN

B3DL1E1
Mengemukakan
pendapat
berdasarkan
tajuk yang
diberikan

Lembaran kerja
dan buku teks.
Murid membuat
pembentangan
dan
membincangkan
tajuk yang
diberikan di
hadapan rakan
lain.

Di akhir pelajaran, murid

dapat:

6. mencatatkan isi-isi penting

7. membincangkan aspek
komsas pantun dan menjawab
soalan pemahaman

DESKRIPTOR

7. membincangkan aspek
komsas pantun dan menjawab
soalan pemahaman
8. membincangkan maksud,
gaya bahasa serta nilai
pengajaran daripada pantun
9. menulis ringkasan dan
menjawab soalan pemahaman
dalam binaan ayat yang
gramatis

B3DL1
Berbincang tentang
sesuatu tajuk yang
telah ditetapkan

B3DL1E2
Bersoal jawab
tentang sesuatu
perkara
berdasarkan
tajuk yang
diberkan

MINGGU

12
18/3-22/3

TAJUK

Pemahaman
-Industri Sukan Di
Malaysia
Morfologi
-Kata Praklausa
Sintaksis
-Ragam Ayat
-Ayat Seruan
-Ayat Tanya
Penulisan
-Karangan Berita
-Ringkasan dan
Soalan Pemahaman
Komsas
Prosa Tradisional
-Raja Muda
-Hikayat Opu Daeng
Menambun
1Minggu 1 Esei
Tema : Kesukanan

13

23/3/13 31/3/13

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

Murid akan dapat:

HASIL PEMBELAJARAN

DESKRIPTOR

EVIDENS

INSTRUMEN

B3DB1E1
Menyatakan
maksud tersurat
yang betul
daripada bahan
yang dibaca

Lembaran kerja
dan buku teks.
Edaran petikan

Murid dapat:

1. Membaca petikan dan

mencari maksud tersurat dan
tersirat

-edaran petikan

1. Membaca petikan dan

mencari maksud tersurat dan
tersirat

2. mengubah suai maklumat

-murid
menyenaraikan isi
tersurat dan tersirat

2. mengubah suai maklumat

3. memberikan komen dengan

spontan

3. memberikan komen dengan

spontan

4. menyatakan perasaan orang

lain melalui memek muka

4. menyatakan perasaan orang

lain melalui memek muka

5. mengenalpasti perbezaan
penggunaan kata praklausa
dalam binaan ayat

5. mengenalpasti perbezaan
penggunaan kata praklausa
dalam binaan ayat

6.menulis karangan berita

dalam format yang betul

6.menulis karangan berita

dalam format yang betul

7. menyenaraikan isi-isi
penting dan menulis ringkasan
sepanjang 80 patah perkataan.

7. menyenaraikan isi-isi
penting dan menulis ringkasan
sepanjang 80 patah perkataan.

8. menjawab tiga soalan

pemahaman dalam binaan
ayat yang gramatis

8. menjawab tiga soalan

pemahaman dalam binaan
ayat yang gramatis

9. membincangkan dan
menghuraikan aspek komsas
tema dan persoalan, watak dan
perwatakan, latar serta gaya
bahasa prosa tradisional.

9. membincangkan dan
menghuraikan aspek komsas
tema dan persoalan, watak dan
perwatakan, latar serta gaya
bahasa prosa tradisional.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

B3DB1
Membaca dan
menyatakan maksud
tersurat dan tersirat
daripada sesuatu
bahan

B3DB1E2
Menyatakan
maksud tersirat
yang sesuai
daripada bahan
yangdibaca

MINGGU

14-15
1/4-5/4
8/4-12/4

TAJUK

Pemahaman
-Tanpa Vektor
Hidup Sihat

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Murid akan diajar untuk:

2.menggunakan kata bantu

dengan betul dalam ayat yang
gramatis

Peribahasa
-Bidalan

3. mengenali tiga jenis kata

penguat dan perbezaan
penggunaan dalam ayat

Penulisan
-Karangan Berpandu
-Ringkasan dan
Soalan Pemahaman

4. menerangkan maksud
bidalan dan melengkapkan
ayat dengan bidalan yang
sesuai.

1Minggu 1 Esei
Tema : Kepentingan
Kebersihan &
Kepentingan Sungai

EVIDENS

INSTRUMEN

B3DT1E1
Menulis ayat
topik yang
sesuai

Lembaran kerja
dan buku teks.
Murid membuat
latihan menulis
ayat topik dan
ayat huraian yang
lengkap

2.menggunakan kata bantu

dengan betul dalam ayat yang
gramatis
3. mengenali tiga jenis kata
penguat dan perbezaan
penggunaan dalam ayat
4. menerangkan maksud
bidalan dan melengkapkan
ayat dengan bidalan yang
sesuai.
5. Membuat kesimpulan
tentang sesuatu maklumat

6. membincangkan maksud,
tema persoalan, gaya bahasa
serta nilai pengajaran sajak

6. membincangkan maksud,
tema persoalan, gaya bahasa
serta nilai pengajaran sajak

7. menjawab soalan
pemahaman berdasarkan sajak
yang dikaji

9. menulis ringkasan yang

mempunyai lebih daripada
lima isi penting sepanjang 80
patah perkataan.

DESKRIPTOR

1. mengenal pasti golongan

dan subgolongan kata

5. Membuat kesimpulan
tentang sesuatu maklumat

8. menulis karangan berpandu

dalam 5 pemerengganan yang
betul

HASIL PEMBELAJARAN

Di akhir pelajaran, murid

dapat:

1. mengenal pasti golongan

dan subgolongan kata

Morfologi
-Kata Bantu
-Kata Penguat

Komsas
Puisi Moden-Sajak
-Persahabatan
-Hari Guru

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

79. menjawab soalan

pemahaman berdasarkan sajak
yang dikaji
-Perbincangan dalam
kumpulan.
-pembentangan
kumpulan oleh murid
-Soal jawab antara
kumpulan

8.menulis karangan berpandu

dalam 5 pemerengganan yang
betul
9. menulis ringkasan yang
mempunyai lebih daripada
lima isi penting sepanjang 80
patah perkataan.

-Latihan menulis
perenggan

B3DT1
Menulis perenggan
yang lengkap

B3DT1E2
Menulis ayat
huraian untuk
menghasilkan
perenggan yang
lengkap

MINGGU

16-17
15/4-19/4
22/4-26/4

TAJUK

Pemahaman
- Keunikan Seni
Warisan
Morfologi
- Ejaan dan tanda
bacaan
-Pembentukan kata
kerja
Sintaksis
-Ayat Aktif
-Ayat pasif
Penulisan
-Karangan Cereka
- Ringkasan dan
Soalan Pemahaman
Komsas
Puisi Tradisional
-Syair Nasihat
-Syair Perang
Saudara di Pahang
1Minggu 1 Esei
Tema : Permainan
Tradisional
& Gotong Royong

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

Murid akan diajar untuk:

1. menjelaskan sesuatu
pernyataan atau tajuk
2.mengenal pasti kesalahan
ejaan dan tanda bacaan.
3.menukarkan ayat aktif
menjadi ayat pasif
4.menjana idea menghasilkan
karangan cereka yang
berkesan
5. menyatakan ciri-ciri syair
dan menerangkan maksud
syair
6.menjawab soalan
pemahaman berdasarkan
petikan syair yang dikaji
7. Membaca petikan dan
mengesan lapan isi penting
daripada petikan dan
menjawab soalan pemahaman
8.membanding beza kata kerja
tunggal dan kata kerja terbitan
9. membincangkan aspek
komsas syair yang dikaji

HASIL PEMBELAJARAN

DESKRIPTOR

EVIDENS

INSTRUMEN

B3DL1E1
Mengemukakan
pendapat
berdasarkan
tajuk yang
diberikan

Lembaran kerja
dan buku teks.
Murid membuat
pembentangan
dan
membincangkan
tajuk yang
diberikan di
hadapan rakan
lain.

Di akhir pelajaran, murid

dapat:
-Perbincangan dalam
kumpulan.

1. menjelaskan sesuatu
pernyataan atau tajuk

-pembentangan
kumpulan oleh murid

2.mengenal pasti kesalahan

ejaan dan tanda bacaan.

-Soal jawab antara

kumpulan

3.menukarkan ayat aktif

menjadi ayat pasif

B3DL1
Berbincang tentang
sesuatu tajuk yang
telah ditetapkan

B3DL1E2
Bersoal jawab
tentang sesuatu
perkara
berdasarkan
tajuk yang
diberkan

4.menjana idea menghasilkan

karangan cereka yang
berkesan
5. menyatakan ciri-ciri syair
dan menerangkan maksud
syair
6.menjawab soalan
pemahaman berdasarkan
petikan syair yang dikaji
7. Membaca petikan dan
mengesan lapan isi penting
daripada petikan dan
menjawab soalan pemahaman
8.membanding beza kata kerja
tunggal dan kata kerja terbitan
9. membincangkan aspek
komsas syair yang dikaji

B3DB1
Membaca dan
menyatakan maksud
tersurat dan tersirat
daripada sesuatu
bahan

B3DB1E1
Menyatakan
maksud tersurat
yang betul
daripada bahan
yang dibaca
B3DB1E2
Menyatakan
maksud tersirat
yang sesuai
daripada bahan
yang dibaca

Lembaran kerja
dan buku teks.
Edaran petikan

MINGGU

18-19
29/4-3/5
6/5-10/5

TAJUK

Pemahaman
-Mengeratkan
Persahabatan

Morfologi
- Kata Sendi Nama
-Penjodoh Bilangan
Sintaksis
Ayat Tanya
Penulisan
-- Ringkasan dan
Soalan Pemahaman

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

Murid akan diajar untuk:

-Perbincangan dalam
kumpulan.

2. membuat pilihan dalam

sesuatu perkara

-pembentangan
kumpulan oleh murid

3. Menggunakan kata sendi

nama yang betul dalam ayat

-Soal jawab antara

kumpulan

5. menceritakan semula dan

memberikan maksud secara
keseluruhan.

Komsas
-Drama
Hemodialisis

6.mengesan kata kunci dalam

teks dan

1Minggu 1 Esei
Tema : Peribahasa

7.membuat perbincangan dan

pertimbangan dalam sesuatu
perkara dengan beradab
8. melakonkan drama dan
menjawab soalan pemahaman
9.membincangkan aspek
menarik yang terdapat dalam
drama yang dikaji
10. mengenalpasti kesalahan
kata sendi dalam ayat
11. mengisi tempat kosong
dengan penjodoh bilangan
yang betul

DESKRIPTOR

EVIDENS

INSTRUMEN

B4DB1
Membaca dan
memindahkan
maklumat dalam
bentuk lain

B4DB1E1
Menukarkan
maklumat yang
tersurat daripada
pelbagai bahan
bacaan yang
dibaca kepada
bentuk grafik
atau sebaliknya
dengan lengkap

Lembaran kerja
dan buku teks.
Edaran petikan /
bahan grafik

B4DL1
Berbincang tentang
sesuatu perkara
secara beradab

B4DL1E1
Memberikan
pandangan yang
rasional dalam
perbincangan

Lembaran kerja
dan buku teks.
Murid membuat
pembentangan
dan
membincangkan
tajuk yang
diberikan di
hadapan rakan
lain.

Di akhir pelajaran, murid

dapat:

1.meminda maklumat yang

diberi

4. menulis ringkasan dan

soalan pemahaman dalam
binaan ayat yang gramatis

HASIL PEMBELAJARAN

1.meminda maklumat yang

diberi
2. membuat pilihan dalam
sesuatu perkara
3. Menggunakan kata sendi
nama yang betul dalam ayat
4. menulis ringkasan dan
soalan pemahaman dalam
binaan ayat yang gramatis
5. menceritakan semula dan
memberikan maksud secara
keseluruhan.
6.mengesan kata kunci dalam
teks dan
7.membuat perbincangan dan
pertimbangan dalam sesuatu
perkara dengan beradab
8. melakonkan drama dan
menjawab soalan pemahaman
9.membincangkan aspek
menarik yang terdapat dalam
drama yang dikaji
10. mengenalpasti kesalahan
kata sendi dalam ayat
11. mengisi tempat kosong
dengan penjodoh bilangan
yang betul

10

B4DL1E2
Menggunakan
kata, ungkapan
dan ayat yang
sesuai semasa
berbincang

MINGGU

20-21
13/5-17/5
20/5-23/5

TAJUK

Pemahaman
Peristiwa
Bersejarah
Morfologi
- Pembentukan
Kata Nama
Sintaksis
Ayat Songsang
Penulisan
- Karangan
Berpandu
Komsas
Cerpen-Capa Rengat
-Dendam
1Minggu 1 Esei
Tema :
Kepentingan
Sejarah &
Vandalisme

22-23

24/5/13 9/6/13

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

Murid akan diajar untuk:

1.menyatakan sesuatu
pendapat tentang sesuatu
perkara dengan ayat yang
gramatis
2. menentukan isi-isi
penting dan memilih diksi
yang sesuai

HASIL PEMBELAJARAN

DESKRIPTOR

EVIDENS

INSTRUMEN

B4DL1E1
Memberikan
pandangan
yang rasional
dalam
perbincangan

Lembaran kerja
dan buku teks.
Murid membuat
pembentangan
dan
membincangkan
tajuk yang
diberikan di
hadapan rakan
lain.

Murid dapat:
-Perbincangan
dalam kumpulan.
-pembentangan
kumpulan oleh
murid
-Soal jawab antara
kumpulan

1.menyatakan sesuatu
pendapat tentang sesuatu
perkara dengan ayat yang
gramatis

B4DL1
Berbincang tentang
sesuatu perkara
secara beradab

2. menentukan isi-isi
penting dan memilih diksi
yang sesuai

3.membina ayat dengan

perkataan yang diberi

3.membina ayat dengan

perkataan yang diberi

4. melakonkan drama
dengan sebutan dan
intonasi suara yang jelas
dan lancar

4. melakonkan drama
dengan sebutan dan
intonasi suara yang jelas
dan lancar

5. menyatakan isi-isi
karangan berpandukan
gambar

5. menyatakan isi-isi
karangan berpandukan
gambar

6. menulis karangan
sepanjang tidak lebih 120
patah perkataan
berpandukan gambar
menggunakan penanda
wacana yang sesuai

6. menulis karangan
sepanjang tidak lebih 120
patah perkataan
berpandukan gambar
menggunakan penanda
wacana yang sesuai

7.membincangkan aspek
komsas yang menarik yang
terdapat dalam drama yang
dilakonkan

7.membincangkan aspek
komsas yang menarik yang
terdapat dalam drama yang
dilakonkan

8.menjawab soalan
berpandukan drama
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

8.menjawab soalan
berpandukan drama

11

B4DL1E2
Menggunakan
kata, ungkapan
dan ayat yang
sesuai semasa
berbincang

B4DT1
Menulis perenggan
yang koheren dan
kohesi

B4DT1E1
Menghasilkan
penulisan yang
lengkap
menggunakan
penanda
wacana yang
sesuai

MINGGU

24-25
10/6-14/6
17/6-21/6

TAJUK

Pemahaman
Yang Indah Itu
Bahasa
Morfologi
-Kata Nama
Majmuk
-Penjodoh
Bilangan
Sintaksis
Ayat Majmuk
Penulisan
- Pidato/Ucapan
- Ringkasan dan
Soalan
Pemahaman
Komsas
Puisi Moden
Sajak
-Burung-burung
Pagi
-Ketenangan
1Minggu 1 Esei
Tema :
Kepentingan
mempelajari
bahasa Inggeris &
Alam sekitar

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

Murid akan diajar untuk:

Murid dapat:

1.menjawab soalan dengan

betul

1.menjawab soalan
dengan betul

2.mengenal pasti kata

majmuk dalam petikan

2.mengenal pasti kata

majmuk dalam petikan

3.menyatakan penjodoh
bilangan yang sesuai dan
melengkapkan petikan
dengan penjodoh bilangan
yang betul.

3.menyatakan penjodoh
bilangan yang sesuai dan
melengkapkan petikan
dengan penjodoh bilangan
yang betul.

4. mendraf kerangka
karangan pidato

4. mendraf kerangka
karangan pidato

5. Membaca dan
menyampaikan
pidato/ucapan dengan gaya
dan intonasi yang betul
6.menentukan isi-isi
penting
7. membandingkan aspek
komsas sajak iaitu tema
dan persoalan, nada dan
maksud sajak
8. menjawab soalan
pemahaman dariipada
sajak yang dikaji
9. Menulis ringkasan yang
mempunyai tujuh isi
penting tidak melebihi 80
patah perkataan

-edaran petikan
bacaan
-Perbincangan
dalam kumpulan.
-pembentangan
kumpulan oleh
murid
-Soal jawab antara
murid

5. Membaca dan
menyampaikan
pidato/ucapan dengan
gaya dan intonasi yang
betul
6.menentukan isi-isi
penting
7. membandingkan aspek
komsas sajak iaitu tema
dan persoalan, nada dan
maksud sajak
8. menjawab soalan
pemahaman dariipada
sajak yang dikaji
9. Menulis ringkasan yang
mempunyai tujuh isi
penting tidak melebihi 80
patah perkataan

12

DESKRIPTOR

B5DB1
Membaca dan
menghubungkaitkan
maklumat.

EVIDENS

INSTRUMEN

B5DB1E1
Menyatakan
maklumat
yang tersirat
dengan tepat
daripada bahan
yang dibaca

Lembaran kerja
dan buku teks.
Murid membaca
dan memahami
petikan.

B5DB1E2
Menghubung
kaitkan
maklumat
tersirat
daripada bahan
yang dibaca
dengan
pelbagai bahan
bacaan lain

MINGGU

26-27
24/6-28/6
1/7-5/7

TAJUK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

Pemahaman
Angkatan Tentera
Malaysia di
Persada
Antarabangsa

Murid diajar untuk:

Murid dapat:

1. mengenal pasti dan

menyusun isi-isi penting

1. mengenal pasti dan

menyusun isi-isi penting

2.meringkaskan teks
dengan ayat-ayat yang
gramatis

2.meringkaskan teks
dengan ayat-ayat yang
gramatis

3.membincangkan isi-isi
karangan pendapat

3.membina isi-isi dan

huraian karangan
pendapat

Morfologi
-Kata Nama
Ganda
-Ejaan dan tanda
bacaan
Peribahasa
Sintaksis
-Ayat Mudah
Penulisan
- Karangan
Pendapat
-Ringkasan dan
Soalan
Pemahaman
Komsas
Drama-Inflakasta
-Di sini Bakti
Bersemadi
1Minggu 1 Esei
Tema : Kelebihan
ICT & Seni
Mempertahankan
Diri

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

4. menghasilkan penulisan
pendapat dengan ayat yang
betul
5.memberikan komen dan
alas an yang
membinaberkaitan topik
6. mengesan kesilapan
ejaan dan tanda bacaan
7.membuat pembentangan
kumpulan tentang aspek
gaya bahasa serta nilai dan
pengajaran sajak yang
dikaji
8.menjawab enam soalan
pemahaman berpandukan
sajak yang dikaji

HASIL
PEMBELAJARAN

DESKRIPTOR

EVIDENS

INSTRUMEN

B5DL1
Menyatakan
pendirian yang jelas
dengan maklumat
yang relevan.

B5DL1E1
Mengukuhkan
pendapat
dengan
memberikan
alas an yang
munasabah

Lembaran kerja
dan buku teks.
Murid diminta
berbincang dan
memberikan
alas an
munasabah
berkaitan topik
perbincangan.

4. menghasilkan penulis
pendapat dengan ayat
yang betul
-Perbincangan
dalam kumpulan
berkaitan topik
yang diberikan.
-pembentangan
kumpulan oleh
murid
-Soal jawab antara
murid

5.memberikan komen dan

alas an yang membina
berkaitan topik
6. mengesan kesilapan
ejaan dan tanda bacaan
7.membuat pembentangan
kumpulan tentang aspek
gaya bahasa serta nilai
dan pengajaran sajak yang
dikaji
8.menjawab enam soalan
pemahaman berpandukan
sajak yang dikaji

13

B5DL1E2
Menggunakan
gaya
pengucapan
yang
bertatasusila
dalam
perbincangan

MINGGU

28-29
8/7-12/7
15/7-19/7

TAJUK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

Pemahaman
Indahnya
Negaraku

Murid akan diajar untuk:

Murid dapat:

1. menegaskan hujah
beserta alasan

1. menegaskan hujah
beserta alasan

2. mengenal pasti diksi

dalam pelbagai laras

2. mengenal pasti diksi

dalam pelbagai laras

3. menggunakan kata tugas

yang betul dalam ayat

3. menggunakan kata
tugas yang betul dalam
ayat

Morfologi
-Kata Tugas
Sintaksis
-Laras Bahasa
Penulisan
- Karangan
Laporan
- Ringkasan
Komsas
Cerpen- Maaf Kupinta
- Gema Sepi
Gadis Genius
1Minggu 1 Esei
Tema : Perpaduan
Kaum & Rumah
Terbuka

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

4. mengemaskini
maklumat
5. menulis karangan
laporan dalam format yang
betul
6.menulis ringkasan
dengan tujuh isi penting
sepanjang 80 patah
perkataan
7.menyatakan maksud
frasa yang betul
berpandukan teks
8. menceritakan sinopsis
cerpen yang dikaji
9. menjawab enam soalan
pemahaman berpandukan
petikan cerpen yang dikaji
10. membincangkan aspek
komsas cerpen yang dikaji

HASIL
PEMBELAJARAN

DESKRIPTOR

EVIDENS

INSTRUMEN

B5DT1
Menghasilkan
pelbagai penulisan
kreatif dan bukan
kreatif yang lengkap

B5DT1E2
Menghasilkan
karya bukan
kreatif yang
lengkap
dengan gaya
penulisan yang
menarik

Lembaran kerja
dan buku teks.
Murid diminta
menulis
karangan bukan
kreatif dengan
lengkap

4. mengemaskini
maklumat
-topik berkaitan
karangan bukan
kreatif
-Perbincangan
dalam kumpulan
untuk mencari ayat
topik dan ayat
huraian.
-pembentangan
kumpulan oleh
murid
-Soal jawab antara
murid

5. menulis karangan
laporan dalam format
yang betul
6.menulis ringkasan
dengan tujuh isi penting
sepanjang 80 patah
perkataan
7.menyatakan maksud
frasa yang betul
berpandukan teks
8. menceritakan sinopsis
cerpen yang dikaji
9. menjawab enam soalan
pemahaman berpandukan
petikan cerpen yang dikaji
10. membincangkan
aspek komsas cerpen
yang dikaji

14

MINGGU
30-32
22/7-26/7
29/7-6/8

TAJUK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

Pemahaman
Sarawak Bumi
Kenyalang

Murid akan diajar untuk:

Murid dapat:

1. membuat kesimpulan
tentang sesuatu bahan

1. membuat kesimpulan
tentang sesuatu bahan

Morfologi
Pembentukan
Kata Adjektif

2. mengemukakan soalan
berpandukan gambar

2. mengemukakan soalan
berpandukan gambar

3. menjawab soalan dalam

binaan ayat yang gramatis

3. menjawab soalan dalam

binaan ayat yang gramatis

4.mengemukakan pendapat
yang bernas

4.mengemukakan
pendapat yang bernas

5.menggunakan imbuhan
yang betul untuk
membentuk kata adjektif

5.menggunakan imbuhan
yang betul untuk
membentuk kata adjektif

6. menulis ringkasan
dengan tujuh isi penting
sepanjang 80 patah kata.

6. menulis ringkasan
dengan tujuh isi penting
sepanjang 80 patah kata.

7. menceritakan sinopsis
dan aspek komsas prosa
tradisional

7. menceritakan sinopsis
dan aspek komsas prosa
tradisional

Sintaksis
-Ayat songsang
Penulisan
- Karangan
Cereka
- Ringkasan dan
Soalan
Pemahaman
Komsas
Prosa Tradisional
-Hikayat
Inderaputera
-Hikayat Anggun
Che Tunggal

8. menghasilkan pantun
atau sajak menggunakan
idea sendiri
1Minggu 1 Esei
Tema : Sektor
Pelancongan &
Budaya Membaca

9. mengenal pasti binaan

ayat songsang dan
mengesan ayat-ayat
songsang dalam petikan

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

-Perbincangan
dalam kumpulan
untuk mencari ayat
topik dan ayat
huraian.
-pembentangan
kumpulan oleh
murid

10. menjana idea

berpandukan gambar
32-33

7/8/13 18/8/13

HASIL
PEMBELAJARAN

8. menghasilkan pantun
atau sajak menggunakan
idea sendiri
9. mengenal pasti binaan
ayat songsang dan
mengesan ayat-ayat
songsang dalam petikan
10. menjana idea
berpandukan gambar

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL DUA

15

DESKRIPTOR

EVIDENS

INSTRUMEN

B5DT1
Menghasilkan
pelbagai penulisan
kreatif dan bukan
kreatif yang lengkap

B5DT1E1
Menghasilkan
karya kreatif
yang lengkap
dengan gaya
penulisan yang
menaik

Lembaran kerja
dan buku teks.
Murid diminta
menghasilkan
prosa moden
atau tradisional

MINGGU

TAJUK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

HASIL
PEMBELAJARAN

Pemahaman
- Teknologi
Binaan

Murid akan diajar untuk:

Murid dapat:

1. memberikan makna
kata dan rangkai kata

1. memberikan makna
kata dan rangkai kata

DESKRIPTOR

EVIDENS

INSTRUMEN

B5DT1
Menghasilkan
pelbagai penulisan
kreatif dan bukan
kreatif yang lengkap

B5DT1E2
Menghasilkan
karya bukan
kreatif yang
lengkap
dengan gaya
penulisan yang
menarik

Lembaran kerja
dan buku teks.
Murid diminta
menghasilkan
karangan bukan
kreatif dengan
lengkap

34-35
19/8-23/8
26/8-30/8

Morfologi
Pembentukan
Perkataan baharu
-Imbuhan
Pinjaman

2. menulis karangan
rencana dalam binaan ayat
yang gramatis

Sintaksis
-Ayat Tanya

3. menerangkan hasrat
tentang sesuatu perkara
dalam binaan ayat yang
gramatis

Penulisan
- Karangan
Rencana
- Ringkasan dan
Soalan
Pemahaman
Komsas
Puisi Moden
- Sajak Laut
-Warkah Kepada
Generasi
1Minggu 1 Esei
Tema :
Kepentingan
Teknologi
Maklumat &
Kemalangan Jalan
Raya

-Perbincangan
dalam kumpulan
untuk mencari ayat
topik dan ayat
huraian.
-pembentangan
kumpulan oleh
murid

2. menulis karangan
rencana dalam binaan
ayat yang gramatis
3. menerangkan hasrat
tentang sesuatu perkara
dalam binaan ayat yang
gramatis

4.menjelaskan tujuan
sesuatu tindakan

4.menjelaskan tujuan
sesuatu tindakan

5. meringkaskan teks
dengan ayat yang betul

5. meringkaskan teks
dengan ayat yang betul

6.menggunakan imbuhan
pinjaman yang betul bagi
membentuk perkataan baru

6.menggunakan imbuhan
pinjaman yang betul bagi
membentuk perkataan
baru

7.menyatakan nada bagi

sajak yang dikaji
8. membina kerangka
karangan dan
menghasilkan penulisan
yang berkesan
9. membincangkan gaya
bahasa serta nilai
pengajaran daripada sajak
yang dikaji

7.menyatakan nada bagi

sajak yang dikaji
8. membina kerangka
karangan dan
menghasilkan penulisan
yang berkesan
9. membincangkan gaya
bahasa serta nilai
pengajaran daripada sajak
yang dikaji

16

MINGGU

TAJUK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

Pemahaman
Zaman
Kegemilangan
Melaka

Murid akan diajar untuk:

Murid dapat:

1. membaca teks dengan

nada, sebutan dan intonasi
yang betul

1. membaca teks dengan

nada, sebutan dan intonasi
yang betul

DESKRIPTOR

EVIDENS

INSTRUMEN

B6DB1
Membaca dan
merumuskan
maklumat dengan
alas an yang dapat
diterima

B6DB1E1
Merumuskan
maklumat
daripada
pelbagai
bahan yang
dibaca

Lembaran kerja
dan buku teks.
Murid diminta
membaca dan
membuat
rumusan

36-37
2/9-6/9
9/9-13/9

Morfologi
Jenis-jenis frasa
Sintaksis
Membina ayat
(Laras
klasik/moden)
Ayat Aktif
Ayat pasif
Penulisan
-Ringkasan dan
Soalan
Pemahaman
Komsas
Cerpen
Warkah daripada
Ibu
1 Minggu 1 Esei
Tema :
Kecemerlangan
&
Cara-cara
Belajar

2. merumus dan menilai

bahan bacaan yang dibaca
3.mengemukakan idea
utama dalam teks
4. mengenalpasti isi-isi
dalam teks

-Perbincangan
dalam kumpulan
untuk mencari ayat
topik dan ayat
huraian.
-pembentangan
kumpulan oleh
murid

2. merumus dan menilai

bahan bacaan yang dibaca
3.mengemukakan idea
utama dalam teks
4. mengenalpasti isi-isi
dalam teks

5. mengenalpasti jenisjenis frasa dan membina

frasa mengikut jenis

5. mengenalpasti jenis-jenis
frasa dan membina frasa
mengikut jenis

6. membina ayat pasif

daripada ayat aktif

6. membina ayat pasif

daripada ayat aktif

7. membanding beza laras

bahasa klasik dan moden

7. membanding beza laras

bahasa klasik dan moden

8.menceritakan sinopsis
cerpen mengikut urutan
plot yang betul

8.menceritakan sinopsis
cerpen mengikut urutan
plot yang betul

9.menjawab soalan
pemahaman berpandukan
cerpen yang dikaji

9.menjawab soalan
pemahaman berpandukan
cerpen yang dikaji

10. Menjawab tiga soalan

struktur dalam binaan ayat
yang gramatis

10. Menjawab tiga soalan

struktur dalam binaan ayat
yang gramatis

17

B6DB1E2
Menilai
bahan yang
dibaca
dengan
memberikan
alas an yang
dapat
diterima

MINGGU

TAJUK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

Pemahaman
- Herba Malaysia

Murid akan diajar untuk:

Murid dapat:

1. membaca sesuatu
petikan dengan pantas

1. membaca sesuatu petikan

dengan pantas

2.menyatakan maksud
yang tersirat

2.menyatakan maksud yang

tersirat

DESKRIPTOR

EVIDENS

INSTRUMEN

B6DL1
Mempertimbangka
n pelbagai
pendapat secara
rasional

B6DL1E1
Menilai
pelbagai
pendapat
yang
dikemukakan
secara
rasional

Lembaran kerja
dan buku teks.
Murid diminta
melihat /
menonton
maklumat.
Murid
seterusnya
diminta
memberikan
komen, ulasan
yang rasional

38-39
16/9-20/9
23/9-27/9

Peribahasa
- Simpulan
Bahasa
Sintaksis
-Ayat Inti /Ayat
Dasar
Kesalahan Bahasa
Penulisan
- Karangan
Cereka
-Ringksan dan
Soalan
Pemahaman
Komsas
-Puisi Tradisional
Pantun Empat
Kerat
Syair Mendapat
Gemala Geliga
1 Minggu 1 Esei
Tema:
Kepentingan Air
& Kelebihan
Herba

3. mempertimbangkan dan
memberikan pendapat
dengan hujah yang
munasabah

-menonton
tayangan
video/melihat
bahan rangsangan

3. mempertimbangkan dan
memberikan pendapat
dengan hujah yang
munasabah

4. mengutarakan fakta
penting dalam petikan

-perbincangan
kumpulan

4. mengutarakan fakta
penting dalam petikan

5. mengolah ayat dengan

betul dalam penulisan
ringkasan

-pembentangan
kumpulan oleh
murid

5. mengolah ayat dengan

betul dalam penulisan
ringkasan

6.mengesan kesilapan
bahasa dalam ayat

-sesi soal jawab

6.mengesan kesilapan
bahasa dalam ayat

7. menerangkan alasan
bagi setiap kesilapan yang
dikenalpasti

7. menerangkan alasan bagi

setiap kesilapan yang
dikenalpasti

8. menghuraikan aspek
dan maksud istilah komsas

8. menghuraikan aspek dan

maksud istilah komsas

9. menceritakan biodata
pengarang

9. menceritakan biodata
pengarang

10. menjawab lima soalan

pemahaman berdasarkan
teks komsas.

10. menjawab lima soalan

pemahaman berdasarkan
teks komsas.

18

MINGGU

TAJUK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

Pemahaman
-Sungai Khazanah
Berharga

Murid akan diajar untuk:

Murid dapat:

1. menjawab tiga soalan

pemahaman dalam binaan
ayat yang gramatis

1. menjawab tiga soalan

pemahaman dalam binaan
ayat yang gramatis

2.menyatakan maksud
yang tersirat

2.menyatakan maksud yang

tersirat

DESKRIPTOR

EVIDENS

INSTRUMEN

B6DL1
Mempertimbangkan pelbagai
pendapat secara
rasional

B6DL1E1
Menilai
pelbagai
pendapat
yang
dikemukakan
secara
rasional

Lembaran kerja
dan buku teks.
Murid diminta
melihat /
menonton
maklumat.
Murid
seterusnya
diminta
memberikan
komen, ulasan
yang rasional

40-41
30/9-4/10
7/10-11/10

Morfologi
- Sinonim
Sintaksis
-Ayat Tunggal
Penulisan
- Karangan
Berpandu
-Ringksan dan
Soalan
Pemahaman
Komsas
-Ulangkaji Novel
1 Minggu 1 Esei
Tema : Cara
Mengisi Masa
lapang &
Pembakaran
Terbuka

3. memberikan pendapat
dengan hujah yang
munasabah
4. mengutarakan fakta
penting dalam petikan
5. mengolah ayat dengan
betul dalam penulisan
ringkasan
6.mengesan kesilapan
bahasa dalam ayat

-menonton
tayangan
video/melihat
bahan rangsangan
-perbincangan
kumpulan
-pembentangan
kumpulan oleh
murid
-sesi soal jawab

3. memberikan pendapat
dengan hujah yang
munasabah
4. mengutarakan fakta
penting dalam petikan
5. mengolah ayat dengan
betul dalam penulisan
ringkasan
6.mengesan kesilapan
bahasa dalam ayat

7. menerangkan alasan
bagi setiap kesilapan yang
dikenalpasti

7. menerangkan alasan bagi

setiap kesilapan yang
dikenalpasti

8. menghuraikan aspek
dan maksud istilah komsas

8. menghuraikan aspek dan

maksud istilah komsas

9. menjana idea yang

bernas berpandukan
gambar

9. menjana idea yang bernas

berpandukan gambar

10. menjawab lima soalan

pemahaman berdasarkan
teks komsas.

10. menjawab lima soalan

pemahaman berdasarkan
teks komsas.

19

MINGGU

TAJUK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

Pemahaman
-Petikan Teks

Murid akan diajar untuk:

Murid dapat:

1. menjawab tiga soalan

pemahaman dalam binaan
ayat yang gramatis

1. menjawab tiga soalan

pemahaman dalam binaan
ayat yang gramatis

2.menyatakan maksud
yang tersirat

2.menyatakan maksud yang

tersirat

DESKRIPTOR

EVIDENS

INSTRUMEN

B6DT1
Menyunting dan
memurnikan
sesebuah karya
yang telah
dihasilkan

B6DT1E1
Menyunting
kesalahan
kata dan ayat
dalam
sesebuah
karya

Lembaran kerja
dan buku teks.
Murid diminta
melihat dan
mencari
kesalahan
sesebuah karya.
Murid
seterusnya
diminta
membuat
pembetulan dan
memurnikan
karya tersebut
sehingga boleh
dijadikan
contoh

42-43
14/10-18/10
21/10-25/10

Peribahasa
- Simpulan
Bahasa
Sintaksis
-Pilihan kata
yang tepat
-Mengesan
Kesalahan
-Kata Banyak
Makna
-Ayat yang betul
-Ayat Hampir
sama maksud
Penulisan
- Karangan
Berpandu
-Ringksan dan
Soalan
Pemahaman
Komsas
-Ulangkaji Novel

3. memberikan pendapat
dengan hujah yang
munasabah
4. mengutarakan fakta
penting dalam petikan
5. mengolah ayat dengan
betul dalam penulisan
ringkasan
6.mengesan kesilapan
bahasa dalam ayat

-menonton
tayangan
video/melihat
bahan rangsangan
-perbincangan
kumpulan
-pembentangan
kumpulan oleh
murid
-sesi soal jawab

3. memberikan pendapat
dengan hujah yang
munasabah
4. mengutarakan fakta
penting dalam petikan
5. mengolah ayat dengan
betul dalam penulisan
ringkasan
6.mengesan kesilapan
bahasa dalam ayat

7. menerangkan alasan
bagi setiap kesilapan yang
dikenalpasti

7. menerangkan alasan bagi

setiap kesilapan yang
dikenalpasti

8. membuat pembetulan
kesalahan supaya
menghasilkan karya yang
sempurna

8. membuat pembetulan
kesalahan supaya
menghasilkan karya yang
sempurna

9. menghuraikan aspek
dan maksud istilah komsas

9. menghuraikan aspek dan

maksud istilah komsas

10. menjana idea yang

bernas berpandukan
gambar

10. menjana idea yang

bernas berpandukan gambar

20

B6DT1E2
Memurnikan
sesebuah
karya
sehingga
boleh
dijadikan
contoh

MINGGU

TAJUK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

Pemahaman
-Petikan Teks

Murid akan diajar untuk:

Murid dapat:

1. menjawab tiga soalan

pemahaman dalam binaan
ayat yang gramatis

1. menjawab tiga soalan

pemahaman dalam binaan
ayat yang gramatis

2.menyatakan maksud
yang tersirat

2.menyatakan maksud yang

tersirat

DESKRIPTOR

EVIDENS

INSTRUMEN

B6DT1
Menyunting dan
memurnikan
sesebuah karya
yang telah
dihasilkan

B6DT1E1
Menyunting
kesalahan
kata dan ayat
dalam
sesebuah
karya

Lembaran kerja
dan buku teks.
Murid diminta
melihat dan
mencari
kesalahan
sesebuah karya.
Murid
seterusnya
diminta
membuat
pembetulan dan
memurnikan
karya tersebut
sehingga boleh
dijadikan
contoh

44-45
28/10-1/11
4/11-8/11

Peribahasa
- Simpulan
Bahasa
Sintaksis
-Pilihan kata
yang tepat
-Mengesan
Kesalahan
-Kata Banyak
Makna
-Ayat yang betul
-Ayat Hampir
sama maksud
Penulisan
- Karangan
Berpandu
-Ringkasan dan
Soalan
Pemahaman
Komsas
-Ulangkaji Novel

3. memberikan pendapat
dengan hujah yang
munasabah
4. mengutarakan fakta
penting dalam petikan
5. mengolah ayat dengan
betul dalam penulisan
ringkasan
6.mengesan kesilapan
bahasa dalam ayat

-menonton
tayangan
video/melihat
bahan rangsangan
-perbincangan
kumpulan
-pembentangan
kumpulan oleh
murid
-sesi soal jawab

3. memberikan pendapat
dengan hujah yang
munasabah
4. mengutarakan fakta
penting dalam petikan
5. mengolah ayat dengan
betul dalam penulisan
ringkasan
6.mengesan kesilapan
bahasa dalam ayat

7. menerangkan alasan
bagi setiap kesilapan yang
dikenalpasti

7. menerangkan alasan bagi

setiap kesilapan yang
dikenalpasti

8. membuat pembetulan
kesalahan supaya
menghasilkan karya yang
sempurna

8. membuat pembetulan
kesalahan supaya
menghasilkan karya yang
sempurna

9. menghuraikan aspek
dan maksud istilah komsas

9. menghuraikan aspek dan

maksud istilah komsas

10. menjana idea yang

bernas berpandukan
gambar

10. menjana idea yang

bernas berpandukan gambar

21

B6DT1E2
Memurnikan
sesebuah
karya
sehingga
boleh
dijadikan
contoh

MINGGU

TAJUK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

1. Permainan
Bahasa
- Simpulan
bahasa
Lukis dan Teka
- Bina Kosa kata
- Teka
Silangkata
- Golongan
Kata Nama

Murid akan diajar untuk:

-perbincangan
kumpulan

Murid dapat

DESKRIPTOR

EVIDENS

46
11/11-15/11

1. mengaplikasikan
pengetahuan yang sedia
ada melalui permainan.
2. mempelajari bahasa
dalam
bentuk permainan

-pembentangan
kumpulan oleh
murid
-sesi soal jawab

16/11/13
6/1/14

Disediakan oleh :

Puan Amizah bt Abidin

Guru Bahasa Melayu

2. mempelajari bahasa
dalam
bentuk permainan

-kuiz
3. menguji pengetahuan
sedia ada

47

1. mengaplikasikan
pengetahuan yang sedia ada
melalui permainan.

3. menguji pengetahuan
sedia ada

CUTI AKHIR TAHUN

Disemak oleh :

Disahkan oleh :

..
Puan Habshah bt Omar
Ketua Panitia Bahasa

Puan Julaila bt Yahya

Guru Kanan Bahasa

22

INSTRUMEN