Rajah 1 menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid untuk

menyiasat isi padu bebola besi.

Rajah 1
Keputusan penyiasatan itu ditunjukkan dalam Jadual 1.

Jadual 1
1 (a)

Apakah tujuan penyiasatan ini?

(ID:1287618209510

/KLON/UPSR/2010/2(a))

Untuk mengkaji hubungan di antara bilangan bebola besi dengan paras air
Untuk mengkaji hubungan di antara paras air dengan jisim bebola besi
Untuk mengkaji hubungan di antara saiz bebola besi dengan isi padu air
Untuk mengkaji hubungan di antara saiz bebola besi dengan paras air

Jaw ab

Huraian
Hubungan di antara apa yang diubah (saiz bebola besi) dengan apa yang diukur
(paras air).

[Atas]
(b)

Nyatakan apa yang ditetapkan dalam penyiasatan ini.(ID:1287618709911

/KLON/UPSR/2010/2(b))

Jaw ab

Jenis silinder penyukat

Isi padu awal air
Jisim bebola besi

Saiz bebola besi

HuraianIsi padu awal air yang dimasukkan ke dalam silinder penyukat adalah
sama bagi memastikan penyiasatan dijalankan dengan tepat.

[Atas]
(c)

Nyatakan apa yang diukur dalam penyiasatan ini.(ID:1287618784051

/KLON/UPSR/2010/2(c))

Saiz bebola besi

Jenis silinder penyukat
Paras air

Jaw ab

Isi padu air

HuraianBebola yang lebih besar memenuhi ruang yang lebih banyak dalam air.

[Atas]
(d)

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?(ID:1287618852143

/KLON/UPSR/2010/2(d))

Semakin bertambah saiz bebola besi semakin berkurang paras air

Semakin berkurang saiz bebola besi semakin bertambah paras air
Semakin bertambah bilangan bebola besi semakin bertambah paras air dalam
silinder penyukat
Semakin besar saiz bebola besi semakin tinggi paras air dalam silinder
penyukat

Jaw ab

HuraianJika bertambah saiz bebola besi maka bertambah paras air.

[Atas]
Rajah 2 menunjukkan suatu penyiasatan tentang model X dan model Y yang mempunyai
ketinggian yang berbeza.Model-model tersebut diperbuat daripada bahan yang sama.Kedua-dua
model itu ditiup menggunakan kipas dengan laju yang sama.

Rajah 2
Keputusan penyiasatan itu dicatatkan dalam Jadual 2.

Jadual 2
2 (a)

Apakah tujuan penyiasatan ini?(ID:1260265905181

/KLON/UPSR/2009/3(a))

Untuk mengkaji hubungan di antara kestabilan objek dengan jenis objek

Untuk mengkaji hubungan di antara ketinggian objek dengan kestabilan
objek
Untuk mengkaji hubungan di antara tempoh objek jatuh dengan ketinggian
objek
Untuk mengkaji hubungan di antara kekuatan tiupan angin dengan
kestabilan objek
Huraian
Apa yang diubah

Jaw ab

:
Ketinggian objek/model

Apa yang diukur

:
Kestabilan objek/model

[Atas]
(b)

Tulis satu sebab berdasarkan pemerhatian pada model X.(ID:1260266306828

/KLON/UPSR/2009/3(b))

Model X masih berdiri kerana pusat gravitinya rendah

Model X masih berdiri kerana pusat gravitinya tinggi
Model X masih berdiri kerana tapaknya lebar
Model X masih berdiri kerana tapaknya kecil
Huraian
Pusat graviti objek adalah tempat di mana berat objek tersebut ditumpukan.

Jaw ab

Lebih rendah kedudukan pusat graviti, lebih stabil objek tersebut.

[Atas]
(c)

Apakah hubungan di antara ketinggian model dengan kestabilan?(ID:1260266442224

/KLON/UPSR/2009/3(c))

Semakin rendah model, semakin berkurang kestabilan model

Semakin stabil model, semakin bertambah ketinggian model
Semakin tinggi model, semakin berkurang kestabilan model
Semakin tinggi model, semakin stabil model tersebut

Jaw ab

Huraian
Model yang mempunyai pusat graviti yang lebih
tinggi adalah kurang stabil berbanding model
yang mempunyai pusat graviti yang lebih
rendah.

[Atas]
Keluasan tapak juga mempengaruhi kestabilan.
(d)

Nyatakan satu hubungan di antara dua maklumat yang dikumpul berdasarkan pernyataan
di atas.(ID:1260266608489
/KLON/UPSR/2009/3(d))
Semakin stabil objek, semakin bertambah keluasan tapak
Semakin stabil objek, semakin berkurang keluasan tapak
Semakin bertambah keluasan tapak, semakin stabil objek

Jaw ab

Semakin berkurang keluasan tapak, semakin stabil objek

HuraianKestabilan sesuatu struktur bergantung juga kepada luas tapaknya.

[Atas]
Rajah 3 menunjukkan seorang murid melepaskan lori mainan P menuruni satu landasan yang
condong.Aktiviti ini diulangi dengan lori mainan Q.Jarak pergerakan kedua-dua lori mainan itu
direkodkan.

Rajah 3
Jadual 3 menunjukkan keputusan penyiasatan itu.

3 (a)

Jadual 3
Nyatakan dua sebab (inferens) yang boleh menerangkan mengapa setiap lori mainan itu
bergerak pada jarak yang berbeza.(ID:1200594853483
/KLON/UPSR/2007/2(a))
Lori mainan P lebih berat daripada lori mainan Q
Lori mainan Q lebih kecil daripada lori mainan P
Lori mainan P lebih kecil daripada lori mainan Q

Jaw ab

Landasan lori mainan P lebih lebih tinggi daripada lori mainan Q

HuraianLori mainan yang lebih berat menghasilkan daya geseran yang lebih
besar antara tayar dengan permukaan landasan.

[Atas]
(b)

Cadangkan satu hubungan (hipotesis) antara dua maklumat berdasarkan satu daripada
sebab di (a).(ID:1200596093469
/KLON/UPSR/2007/2(b))
Lebih ringan lori mainan, lebih dekat jarak yang dilalui oleh lori mainan
Lebih kasar tayar lori mainan, lebih jauh yang dilalui oleh lori mainan
Semakin berat lori mainan, semakin jauh jarak pergerakan lori mainan
Semakin berat lori mainan, semakin dekat jarak pergerakan lori mainan
Huraian
Apa yang diubah (dimanipulasi) ialah jisim lori mainan dan saiz lori mainan.

Jaw ab

Apa yang diukur (bergerak balas) ialah jarak yang dilalui oleh kedua-dua lori
mainan.

[Atas]
(c)

Nyatakan satu pembolehubah yang ditetapkan (dimalarkan) dalam penyiasatan ini.

(ID:1200596374180

/KLON/UPSR/2007/2(c))

Jaw ab

Bentuk lori mainan

Saiz lori mainan

Jisim lori mainan

Ketinggian landasan
Huraian
Pembolehubah yang diukur (bergerak balas) ialah jarak pergerakan kedua-dua
lori mainan.
Pembolehubah yang diubah (dimanipulasi) ialah saiz lori dan jisim lori.
Pembolehubah yang ditetapkan (dimalarkan)ialah ketinggian landasan,
panjang landasan dan jumlah daya tolakan.

[Atas]
(d)

Nyatakan satu pembolehubah yang diperhatikan (bergerak balas) dalam penyiasatan ini.
(ID:1200596534491

/KLON/UPSR/2007/2(d))

Kecerunan landasan
Permukaan landasan
Daya yang dikenakan ke atas lori mainan
Jarak pergerakan lori mainan
Huraian
Pembolehubah yang diukur (bergerak balas) ialah jarak pergerakan kedua-dua
lori mainan.

Jaw ab

Pembolehubah yang diubah (dimanipulasi) ialah saiz lori dan jisim lori.
Pembolehubah yang ditetapkan (dimalarkan)ialah ketinggian landasan,
panjang landasan dan jumlah daya tolakan.

[Atas]
Rajah 4 ialah carta palang yang menunjukkan maklumat yang dikumpulkan oleh seorang murid
dalam satu penyiasatan.

Rajah 4
4 (a) Apakah tujuan penyiasatan ini?(ID:1340751677981
/KLON/UPSR/2003/4(a))
Untuk mengkaji hubungan di antara tarikh dengan kecerahan Matahari
Untuk mengkaji hubungan di antara tarikh dengan saiz fasa-fasa Bulan
Untuk mngkaji hubungan di antara waktu dengan bentuk fasa-fasa Bulan
Untuk menyiasat hubungan di antara bentuk fasa-fasa Bulan dengan
kecerahan fasa-fasa Bulan
Huraian
Apa yang diubah

Jaw ab

:
Tarikh/Haribulan.

Apa yang diukur

:
Saiz fasa-fasa Bulan.

[Atas]
(b)

Nyatakan satu kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan maklumat di Rajah 4.

(ID:1340752216602

/KLON/UPSR/2003/4(b))

Jaw ab

Semakin meningkat tarikh, semakin bertambah fasa-fasa Bulan sehingga 15

haribulan, kemudian fasa-fasa Bulan berkurang.
Semakin meningkat tarikh, semakin besar saiz fasa-fasa Bulan sehingga 15
haribulan, kemudian saiz fasa-fasa Bulan berkurang.
Semakin meningkat tarikh, semakin bulat bentuk fasa-fasa Bulan sehingga
15 haribulan, kemudian bentuk fasa-fasa Bulan semakin kurang bulat.
Semakin meningkat tarikh, semakin besar kecerahan fasa-fasa Bulan

sehingga 15 haribulan, kemudian kecerahan fasa-fasa Bulan semakin kecil.

HuraianJawapan lain yang diterima:
Jika tarikh meningkat, saiz fasa-fasa Bulan bertambah sehingga 15 haribulan,
kemudian saiz fasa-fasa Bulan berkurang.
Saiz fasa Bulan paling besar pada pertengahan bulan dalam Takwim Qamari.

[Atas]
Pada satu malam 15 haribulan Takwim Qamari, hanya sebahagian Bulan
kelihatan di langit.
(c)

Nyatakan dua sebab berdasarkan pemerhatian ini.(ID:1340752534185

/KLON/UPSR/2003/4(c))

Sebahagian Bulan dilindungi oleh awan tebal

Peringkat fasa anak bulan
Berlaku gerhana bulan separa
Peringkat fasa bulan sabit
HuraianPada 15 haribulan, Bulan sepatutnya paling cerah, paling besar dan
paling bulat kerana malam fasa bulan purnama.

Jaw ab

Hanya sebahagian sahaja bulan penuh yang

kelihatan kerana Bulan dihalang oleh bayang-bayang Bumi ketika kejadian
gerhana bulan separa.

[Atas]
Jadual 4 menunjukkan maklumat penyiasatan tentang perubahan suhu pasir dari pukul 8.00 pagi
hingga 6.00 petang.

5 (a)

Jadual 4
Nyatakan sebab (inference) berdasarkan maklumat.(ID:1171457141731

/KLON/UPSR/2000/2(a))

Matahari membekalkan cahaya dan haba

Haba semakin meningkat apabila hari semakin siang
Jaw ab

Cahaya yang dibekalkan menyebabkan suhu meningkat

Semakin bertambah haba dibekalkan menyebabkan suhu pasir meningkat
HuraianHaba menyebabkan suhu meningkat.

[Atas]
(b)

Nyatakan pola perubahan suhu pasir.(ID:1171458504428

/KLON/UPSR/2000/2(b))

Menurun
Meningkat
Meningkat dan menurun
Menurun dan meningkat
Huraian
Semakin ke tengahari

Jaw ab

suhu meningkat.

Dari tengahari ke petang

suhu menurun.

[Atas]
(c)

Nyatakan maklumat-maklumat yang perlu dikenalpasti.(ID:1171458837320

/KLON/UPSR/2000/2(c))

Jaw ab

waktu dan suhu pasir

suhu pasir dan tempat

waktu dan keadaan pasir
tempat dan tempoh penyiasatan
Huraian
Diubah (pembolehubah dimanipulasi)

waktu.

Di perhati (pembolehubah bergerak balas)

suhu pasir.

[Atas]
(d)

Ramalkan suhu pasir pada pukul 8.00 malam.(ID:1171459457217

/KLON/UPSR/2000/2(d))

30 oC
27 oC
26 oC

Jaw ab

24 oC
HuraianWaktu malam lebih sejuk.

[Atas]
(e)

Apakah perbezaan perubahan suhu pasir dari pagi ke tengahari ke petang?(ID:1171459816005

/KLON/UPSR/2000/2(e))

Dari pagi ke tengah hari suhu meningkat manakala dan tengah hari ke petang
suhu menurun
Dari pagi ke tengah hari suhu meningkat dari tengah hari ke petang suhu
tidak berubah
Dari pagi ke tengah hari suhu menurun dari tengah hari ke petang suhu
meningkat
Tiada perbezaan
HuraianSuhu meningkat dan menurun.

Jaw ab