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MINEDU presenta nuevo Semforo Escuela para

monitorear desempeo del sistema escolar

Cada mes verifica la entrega del servicio educativo en cinco mil colegios
pblicos diferentes

El Ministerio de Educacin (MINEDU) present hoy el nuevo Sistema Nacional de


Monitoreo Semforo Escuela, herramienta de gestin que permite verificar el
desempeo de las escuelas pblicas y reportar los hallazgos a las unidades de
gestin educativa local (UGEL) y a las direcciones regionales de Educacin (DRE)
para que adopten medidas correctivas y atiendan oportunamente las necesidades o
problemas de cada plantel.
Se trata de una herramienta que por primera vez se ha elaborado en el sector
educativo peruano y es nica entre los sistemas educativos de Amrica Latina.
El monitoreo se realiza sobre una muestra de 5 mil escuelas representativas por
UGEL, DRE y mbito nacional, lista que vara mes tras mes. La meta es haber
visitado 40 mil hacia finales del ao. De abril a julio de este ao ya fueron visitadas
20 mil de las 50 mil escuelas que hay en el pas, indic el Secretario de Planificacin
Estratgica del MINEDU, Jorge Mesinas, al destacar que es la primera vez que se
realiza un esfuerzo de esta magnitud.
La labor es desarrollada por un grupo de 300 monitores presentes en todas las
provincias del pas, quienes se encargan de visitar las escuelas, recopilar
informacin y luego enviarla en tiempo real va tablets con Internet al MINEDU.
Despus se consolidan reportes mensuales que permiten comparar a las DRE y
UGEL segn el desempeo de sus escuelas.
Esta informacin es derivada a esas unidades descentralizadas del sector todos los
meses del ao escolar de modo que puedan tomar decisiones pertinentes para
apoyar a las escuelas a su cargo a cumplir sus metas de gestin anuales, agrega

Daniel Anavitarte, jefe de la Oficina de Seguimiento y Evaluacin Estratgica del


MINEDU.
El Semforo Escuela permite verificar el servicio educativo en inicial, primaria y
secundaria mediante la constatacin directa de la asistencia de alumnos, docentes
y directores, provisin de materiales educativos, dotacin de servicios bsicos;
equipamiento y cumplimiento del horario efectivo de clases, entre otros, anot.
Incentivos y metas
Explicaron que en julio, de las 5 mil escuelas pblicas analizadas, en el 87% de los
casos los directores asistieron con normalidad, mientras el 93% de los maestros
tambin cumpli con presentarse y 84% del alumnado lleg a clases. Esta
informacin mensual permitir constatar si hay una evolucin favorable en los
indicadores o si es necesario realizar acciones correctivas.
Anavitarte detall que en materia de asistencia de directores, el resultado ms
crtico de 58% se identific en la UGEL Requena (Loreto), mientras que las mejores
UGEL se identificaron en Tacna, San Martn y Piura, aunque en el ranking de la DRE,
Moquegua ocup el primer lugar con 94%, mientras Ucayali qued al final con 75%.
En cuanto a la presencia de docentes en las aulas, la DRE Ica obtuvo el mejor
resultado regional (97%) e igualmente la DRE Ucayali qued rezagada con 75%. Las
UGEL de Piura, Cajamarca y La Libertad tambin tuvieron los mejores resultados.
Pero, la UGEL Pallasca de ncash registr el porcentaje ms bajo (76%).
Respecto la asistencia de estudiantes, DRE Tacna obtuvo el mayor porcentaje
(94,3%) versus la DRE Ucayali que obtuvo el resultado ms bajo (71,6%). En La
Libertad, San Martn y Tacna, se hallaron las UGEL con mejores porcentajes mientras
la UGEL Atalaya de Ucayali mostr el menor desempeo (60,6%).
Sealaron que se han establecido metas diferenciadas para todas las UGEL en los
indicadores y quienes logren superarlas al final del ao escolar, recibirn un
incentivo econmico especial de parte del MINEDU. Se espera que para noviembre
de este ao la asistencia de directores ascienda a 90% en todo el pas y que la
presencia de docentes en aulas sea de 95% y la asistencia de estudiantes de 92%.
Al indicar que mes tras mes el MINEDU publicar los resultados del sistema de
monitoreo en el enlace www.minedu.gob.pe/semaforo-escuela, Anavitarte seal
que con ello se busca generar una mayor competencia entre las UGEL y DRE por
efecto reputacin, de modo que se sientan estimuladas a mejorar los desempeos
de sus escuelas. Agreg que el ministerio se encarg de explicar el uso de la
herramienta en cada una de las regiones del pas.

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