Cada mes verifica la entrega del servicio educativo en cinco mil colegios pblicos diferentes
El Ministerio de Educacin (MINEDU) present hoy el nuevo Sistema Nacional de
Monitoreo Semforo Escuela, herramienta de gestin que permite verificar el desempeo de las escuelas pblicas y reportar los hallazgos a las unidades de gestin educativa local (UGEL) y a las direcciones regionales de Educacin (DRE) para que adopten medidas correctivas y atiendan oportunamente las necesidades o problemas de cada plantel. Se trata de una herramienta que por primera vez se ha elaborado en el sector educativo peruano y es nica entre los sistemas educativos de Amrica Latina. El monitoreo se realiza sobre una muestra de 5 mil escuelas representativas por UGEL, DRE y mbito nacional, lista que vara mes tras mes. La meta es haber visitado 40 mil hacia finales del ao. De abril a julio de este ao ya fueron visitadas 20 mil de las 50 mil escuelas que hay en el pas, indic el Secretario de Planificacin Estratgica del MINEDU, Jorge Mesinas, al destacar que es la primera vez que se realiza un esfuerzo de esta magnitud. La labor es desarrollada por un grupo de 300 monitores presentes en todas las provincias del pas, quienes se encargan de visitar las escuelas, recopilar informacin y luego enviarla en tiempo real va tablets con Internet al MINEDU. Despus se consolidan reportes mensuales que permiten comparar a las DRE y UGEL segn el desempeo de sus escuelas. Esta informacin es derivada a esas unidades descentralizadas del sector todos los meses del ao escolar de modo que puedan tomar decisiones pertinentes para apoyar a las escuelas a su cargo a cumplir sus metas de gestin anuales, agrega
Daniel Anavitarte, jefe de la Oficina de Seguimiento y Evaluacin Estratgica del
MINEDU. El Semforo Escuela permite verificar el servicio educativo en inicial, primaria y secundaria mediante la constatacin directa de la asistencia de alumnos, docentes y directores, provisin de materiales educativos, dotacin de servicios bsicos; equipamiento y cumplimiento del horario efectivo de clases, entre otros, anot. Incentivos y metas Explicaron que en julio, de las 5 mil escuelas pblicas analizadas, en el 87% de los casos los directores asistieron con normalidad, mientras el 93% de los maestros tambin cumpli con presentarse y 84% del alumnado lleg a clases. Esta informacin mensual permitir constatar si hay una evolucin favorable en los indicadores o si es necesario realizar acciones correctivas. Anavitarte detall que en materia de asistencia de directores, el resultado ms crtico de 58% se identific en la UGEL Requena (Loreto), mientras que las mejores UGEL se identificaron en Tacna, San Martn y Piura, aunque en el ranking de la DRE, Moquegua ocup el primer lugar con 94%, mientras Ucayali qued al final con 75%. En cuanto a la presencia de docentes en las aulas, la DRE Ica obtuvo el mejor resultado regional (97%) e igualmente la DRE Ucayali qued rezagada con 75%. Las UGEL de Piura, Cajamarca y La Libertad tambin tuvieron los mejores resultados. Pero, la UGEL Pallasca de ncash registr el porcentaje ms bajo (76%). Respecto la asistencia de estudiantes, DRE Tacna obtuvo el mayor porcentaje (94,3%) versus la DRE Ucayali que obtuvo el resultado ms bajo (71,6%). En La Libertad, San Martn y Tacna, se hallaron las UGEL con mejores porcentajes mientras la UGEL Atalaya de Ucayali mostr el menor desempeo (60,6%). Sealaron que se han establecido metas diferenciadas para todas las UGEL en los indicadores y quienes logren superarlas al final del ao escolar, recibirn un incentivo econmico especial de parte del MINEDU. Se espera que para noviembre de este ao la asistencia de directores ascienda a 90% en todo el pas y que la presencia de docentes en aulas sea de 95% y la asistencia de estudiantes de 92%. Al indicar que mes tras mes el MINEDU publicar los resultados del sistema de monitoreo en el enlace www.minedu.gob.pe/semaforo-escuela, Anavitarte seal que con ello se busca generar una mayor competencia entre las UGEL y DRE por efecto reputacin, de modo que se sientan estimuladas a mejorar los desempeos de sus escuelas. Agreg que el ministerio se encarg de explicar el uso de la herramienta en cada una de las regiones del pas.