3° Grado de Primaria

Razonamiento Matemtico
Pg.
Cap. 1
Situaciones Lgicas ................................................................................... 3
Cap. 2
Cul es la figura que no corresponde? ..................................................... 5
Cap. 3
Cul es el nmero? ................................................................................. 7
Cap. 4
Buscando el nmero escondido! ............................................................... 8
Cap. 5
En que nmero vive? .............................................................................. 9
Cap. 6
Cul es el nmero de cada osito? ............................................................ 11
Cap. 7
Estrellas mgicas! .................................................................................... 12
Cap. 8
Cmo construyo esta pirmide? ............................................................... 13
Cap. 9
Sucesiones numricas con multiplicacin ................................................... 15
Tercer Grado
Institucin Educativa Privada
Situaciones lgicas
1.
Si a tu mesa, donde estas escribiendo ahora, le cortamos una esquina. Cuntas esquinas
le quedan?
2.
Se podr formar una cruz sin levantar el lapicero y sin regresar por el mismo sitio.
3.
Cuadrados!
Quitar tres palitos del dibujo, de tal manera que queden 3 cuadrados iguales.
-3-
Tercer Grado
4.
Podrs?
Puedes escribir una raya roja con un lapicero azul?
5.
A sentarse!
Si tengo ciento cincuenta sillas y siento cincuenta nios. Sobran sillas o son suficientes?
6.
Las moscas!
Encima de mi mesa hay 12 moscas. Si mato 2. Cuntas quedan?
7.
A comer!
En un restaurant, los precios de las comidas y las bebidas se ponen en funcin a un
rarsimo mtodo impuesto por su propietario, por ejemplo:
t
S/.2.00
caf
S/.4.00
tallarn
S/.8.00
ceviche
Cunto costar?
8.
Qu observas en la figura?
9.
Qu cosa es, que es algo y nada a la vez?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10. Qu es aquello que al pasar por el agua no se moja?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
-4-
Tercer Grado
Cul es la figura
que no corresponde?
Observo y busco la figura que no corresponde.

a)
b)
c)
Observamos que todas las figuras tienen 8
d)
coloreados menos la figura "d".
La figura que no corresponde es____________.

HAZLO T
1.
Descubre y marca la figura que no corresponde.
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
-5-
Tercer Grado
2.
Colorea las figuras de modo que tres sean semejantes y una diferente.
a)
3.
b)
c)
d)
c)
d)
Colorea las figuras y forma tu propia serie.
a)
b)
-6-
Tercer Grado
Cul es el nmero?
En el cuadrado observamos sumas que se resuelven en forma horizontal y vertical, as se

tiene que:
3
1ra Fila (horizontal): 3 +
1ra Columna (vertical): 3 +
=4
=1
=6
=3
2da Columna (vertical): 1 + 1 =
=2
6
3
Completamos los cuadros

en blanco con los datos
hallados.
HAZLO T
1.
Resuelve y descubre los nmeros que se esconden en los espacios en blanco.
14
15
12
12
13
17
19
30
-7-
25
Tercer Grado
Buscando el
nmero escondido!
En el cuadrado observamos restas que se resuelven en forma horizontal y vertical, as se

tiene que:
11
8
1ra Fila (horizontal) = 11 - 3 = 8
2da Fila (horizontal) = 6 - 3 = 3
1ra Columna (vertical) = 11 - 6 = 5

2da Columna (vertical) = 3 - 3 = 0
Completamos los cuadros

en blanco con los datos
hallados.
11
HAZLO T
1.
Resuelve las restas y completa los espacios en blanco.
14
12
13
23
10
12
-8-
Tercer Grado
En qu nmero vive?
10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90; 100.
Si cuentas de 10 en 10, dirs el nmero de mi

casa. Es un nmero comprendido entre 80 y 100.
Vives en el
nmero 90.
HAZLO T
1.
En qu nmero viven Cynthia y Andrea?

Cynthia: Si cuentas de 5 en 5, dices el nmero de mi casa.
Es un nmero mayor que 73 y menor que 83.
33; 38; ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____.
Cynthia vive en el nmero______
Andrea: Si cuentas de 8 en 8, dices el nmero de mi casa.

Es un nmero comprendido entre 74 y 90 y adems acaba en 2.
10; 18; ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____.
Andrea vive en el nmero______
-9-
Tercer Grado
2.
Escribe el nmero en las casas que no lo tienen.
390
+10
395
-5
420
+10
390
375
-5
- 10 -
Tercer Grado
Cul es el nmero
de cada osito?
+10
500
+20
510
+30
+40
Cmo he hallado la sucesin?

Sumando al primero 10; al segundo 20; al tercero 30 y al cuarto 40.
HAZLO T
1.
Contina y escribe la regla de formacin.

a)
La sucesin se forma _______________________________________.

39
b)
42
48
La sucesin se forma _______________________________________.
48
2.
45
44
40
16
Descubre la regla de formacin y completa:
750
795
840
La regla ___________________________________________________
4.
Encierra el nmero mayor de cada grupo, ordnalos, de mayor a menor y descubre

la regla de formacin.
74
47
48
49
49
14
34
64
84
46
94
38
___________ > ___________ > ___________ > ___________ >

Regla _______________________
- 11 -
Tercer Grado
Estrellas mgicas!
En la estrella, la suma de cuatro nmeros en lnea es la misma. Compltala.

Buscamos una lnea con datos completos y hallamos
12
la suma:
12 + 1 + 2 + 15 = 30
16
Completamos las dems lneas.
30 - (16 + 1 + 5)
30 - (12 + 5 + 4)
30 - 22 = 8
30 - 21 = 9
2
3
15
HAZLO T
1.
Halla la suma de una lnea y completa los nmeros que faltan.
13
17
17
10
7
8
10
suma _________
suma _________
11
5
suma _________
36
8
12
24
1
5
2
14
20
10
15
6
30
27
7
21
suma _________
suma _________
- 12 -
suma _________
Tercer Grado
Cmo construyo
esta pirmide?
El pequeo albail necesita encontrar la clave para numerar sus ladrillos y poder construir su
pirmide. Cul es la clave?
18
18
8
1
10
7
Observamos que el nmero del ladrillo superior es igual a la suma de los nmeros de los
ladrillos que lo sostienen lo comprobamos en: 1 + 7 = 8.
Hallamos los dems nmeros de la pirmide restando el nmero que falta.

8 + ____ = 18
18 - 8 = 10
1 + ____ = 10
10 - 1 = 9
Y as completamos la pirmide de la derecha con los datos hallados.
HAZLO T
1.
Completa las pirmides.
18
20
10
30
8
5
10
90
18
400
50
200
30
100
- 13 -
Tercer Grado
20
18
8
3
3
5
1
28
23
8
13
5
20
30
10
15
8
- 14 -
Tercer Grado
Sucesiones numricas
con multiplicacin
Para enumerar los banderines el profesor escribe nmeros en los cuatro primeros. Cul es la
regla para continuar la sucesin? y, qu nmeros siguen?
2
18
54
Observamos los nmeros y vemos que forma una sucesin creciente que
empieza en 2:
6
x3
18
x3
54
x3
Descubrimos la regla de formacin: multiplicar por 3 cada nmero.

Entonces:
54 x 3 =
x3=
Regla de formacin: _________________
x3=
HAZLO T:
1.
Descubre la regla de formacin y completa las sucesiones numricas.

a)
16
La regla de formacin es: __________________
b)
80
800
8000
c)

- 15 -
Tercer Grado
d)
16
64

2.
Observa y completa:
10
11
12
3
4
5
6
18
77
8
9
3.
Busca el camino a la meta, pinta cada paso que des.

a)
Inicia en 2 y multiplica por
b)
2 cada vez.
a
lid
Sa 2
7
9
1
4.
4
8
3
17
Inicia en 1 y multiplica
por 4 cada vez.
18
16
30
40
27
15
32
64
71 128
423 256
ta
Me
a
lid
Sa 1
4
16
8
16
14
64
32
120 56 188
100 103 4000
256 1024 4096
252 4090 16384
ta
Me
Demuestra tu creatividad inventando dos sucesiones numricas.

a)
b)
- 16 -
Tercer Grado
Matemtica
Matemtica
Pg.
Cap. 1
Jugando con los Nmeros ......................................................................... 19
Cap. 2
Trabajemos con nuestra mente ................................................................. 22
Cap. 3
A jugar con la Adicin .............................................................................. 23
Cap. 4
Habilidad Operativa .................................................................................. 26
Cap. 5
Tablas de Multiplicar ................................................................................. 28
Cap. 6
Pupidivisiones .......................................................................................... 35
Cap. 7
Divisin Inexacta ...................................................................................... 36
Cap. 8
Fracciones ................................................................................................ 38
Cap. 9
Los Polgonos ........................................................................................... 43
Tercer Grado
Jugando con los nmeros

Matemtica
1.
Escribe cmo se leen cada uno de los nmeros.
72906
23286
18658
15596
2326
2.
Observa los valores y escribe el nmero equivalente.

3D
6U
6D
2U M
5C
4U M
4 DM
- 19 -
8C
7 DM
9U
Tercer Grado
Juguemos con las sumas

Matemtica
1.
Observa estos valores, reemplzalos y halla la suma en las figuras que ha armado Jhon,
Mery y Camila.
827
294
508
611
1301
Jhon
Rpta: ________________
Mery
Camila
Rpta: ________________
Qu figura te gust ms, por

qu?
__________________________
__________________________
___________________________
Rpta: ________________
- 20 -
__________________________
Tercer Grado
Matemtica
2.
Halla el valor de la suma, pinta de amarillo la menor cantidad y de rojo la mayor

cantidad.
821
273
380
293
Rpta: __________________________________
27
862
632
468
Rpta: __________________________________
732
632
638
838
Rpta: __________________________________
432
682
325
948
Rpta: __________________________________
- 21 -
Tercer Grado
Trabajemos con nuestra mente

Matemtica
5+4=
8+9=
6+7=
8+6=
15 + 4 =
18 + 9 =
16 + 7 =
18 + 6 =
25 + 4 =
28 + 9 =
36 + 7 =
58 + 6 =
35 + 4 =
38 + 9 =
46 + 7 =
88 + 6 =
65 + 4 =
78 + 9 =
16 + 17 =
8 + 16 =
105 + 4 =
88 + 9 =
26 + 17 =
8 + 36 =
125 + 4 =
108 + 9 =
36 + 27 =
28 + 46 =
145 + 4 =
148 + 9 =
46 + 37 =
38 + 36 =
Colorea las regiones segn lo indicado. Luego responde cuntas cajas hay.
-
De verde las sumas

que den 23.
7+2+9
De amarillo las sumas

que den 21.
De rojo las sumas

que den 19.
De azul las sumas

que den 24.
De negro las sumas
6 + 1 + 11
7+8+6
3+9+9
8
+
9
+
6
4+9+6
2+9+7
8
9
3+
+
8+
6
+
3
7
+
9
+
8
7+
8+
4
5+
9+
5
2.
Resuelve mentalmente y escribe las respuestas.
8+
5+
8
1.
9+9+6
que den 18.

Hay
- 22 -
cajas.
Tercer Grado
A jugar con la adicin

Matemtica
1.
Resuelve las siguientes adiciones, luego busca entre las piezas del rompecabezas aquella
que tenga la respuesta encontrada. Al final colorea el lindo rompecabezas.
2.
1 4 2 0 +
2 3 1 4
3 1 2 8 +
2 3 4 0
5 6 7 1 +
2 9 0 2
8 9 3 4 +
4 9 2
6 0 9 8 +
2 1 7 4
5 5 0 2 +
3 1 9 9
4 0 0 0 +
3 9 9 9
6 9 0 0 +
2 3 4 5
3 4 8 0 +
2 4 5
1 0 0
4 3 7 0 +
2 3 4 0
3
2 4 8 7 +
1 2 3
3 2 1
7 8 9 +
2 4 6 7
2 0 0
6 7 0 1 +
9 9
6 0 0
5 6 8 +
3 4 5
7 6 5
6 5 4 9 +
3 2 0
4 0 3
5 0 0 0 +
9 8 7
3 0 6
Recorta las piezas y pgalas en la parte superior, segn corresponda.

5468
8272
3734
7272
8573
9245
1678
7400
6713
8701
9426
6293
2931
3456
3825
7999
- 23 -
Tercer Grado
Matemtica
- 24 -
Tercer Grado
Problemitas
Matemtica
Resuelve las siguientes situaciones problemticas.
Al medio da se haba fabricado 7890
La mam de Diego cort 140 pedazos de
botones y al final del da haban 9900.
torta para la fiesta. Se comieron algunos
Cuntos botones se fabricaron por la
pedazos y quedaron 67. Cuntos pedazos
tarde?
se comieron?
Se fabricaron
botones.
Se comieron
pedazos.
Natalia tiene 780 papeles de carta y Claudia
Luis mide 134 cm y su profesor, 196 cm.
tiene 134. Cuntos papeles de carta ms
Cunto debe crecer Luis para alcanzar a su
tiene Natalia?
profesor?
Natalia tiene
papeles de carta
Debe crecer
cm.
ms que Claudia.
1054 de los 1485 libros que compr la
En un colegio hay 6067 alumnos. De ellos,
biblioteca eran de misterio, el resto era de
2340 son nias y el resto nios. Cuntos
aventuras. La biblioteca compr ms libros
nios ms que nias hay en el colegio?
de aventura o de misterio?
Se compraron ms
libros de:
Hay
- 25 -
nios ms que nias.
Tercer Grado
Habilidad
operativa
Matemtica
Resuelve las siguientes operaciones.
9 3 4 8 1 8
5 4 6 1 3 7
4 7 1 3 5 2
4 5 5 3 2 6
7 6 3 5 8 2
7 8 4 6 2 5
9 7 2 8 3 8
2 3 8 1 2 9
4 8 2 3 4 5
3 9 5 2 3 6
9 6 1 4 4 5
5 3 0 2 2 2
9 8 4 6 2 8
3 8 4 1 4 6
4 7 3 1 7 3
3 4 7 1 3 8
9 3 2 3 1 9
5 6 3 1 2 5
1 8 9 1 7 4
5 3 6 4 2 8
- 26 -
Tercer Grado
Habilidad
operativa
Matemtica
Resuelve las siguientes operaciones.
9 0 0 5 7 6
8 0 0 4 5 4
7 0 0 2 3 2
8 0 0 5 9 2
7 0 0 6 4 3
8 0 0 5 2 9
9 0 0 7 6 5
5 0 0 2 4 6
9 0 0 3 8 7
1 0 0 0 +
1 2 6 5 +
1 4 2 0 +
1 7 8 6 +
1 0 0 0
1 2 3 2
1 3 5 1
1 2 1 3
2 6 3 5 +
2 7 4 3 +
2 0 0 3 +
2 0 5 6 +
1 3 2 1
4 1 5 6
1 0 0 5
1 8 2 3
3 4 2 1 +
3 2 6 5 +
3 7 0 8 +
3 2 4 7 +
1 0 0 0
1 4 3 2
1 1 2 1
1 6 3 2
- 27 -
Tercer Grado
Tablas de multiplicar
Matemtica
Hice desaparecer
tus globos.
Me he quedado
con 1 globo en
cada mano.
1+1=2
0+0=0
2 veces 1
2x1=2
2 veces 0
2x0=0
Si multiplicas un nmero por 1, el producto es el mismo nmero.

Si multiplicas un nmero por 0, el producto es 0.
Para aprender las tablas de multiplicar, Samuel prepar estos carteles, aydalo a completarlos.
Tabla del 2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
= 0
= 2
=
=
=
=
=
=
=
=
Tabla del 4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Tabla del 7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
= 0
= 7
=
=
=
=
=
=
=
=
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
= 0
= 4
=
=
=
=
=
=
=
=
Tabla del 8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
Tabla del 5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
= 0
= 5
=
=
=
=
=
=
=
=
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
= 0
= 8
=
=
=
=
=
=
=
=
Tabla del 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Tabla del 9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
- 28 -
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
= 0
= 9
=
=
=
=
=
=
=
=
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
= 0
= 3
=
=
=
=
=
=
=
=
Tabla del 6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
= 0
= 6
=
=
=
=
=
=
=
=
Tercer Grado
Recordamos la tabla de
multiplicar del 2
Matemtica
1.
2.
3.
Completa con el producto.

4 x 2 = _____
6 x 2 = _____
2 x 2 = _____
10 x 2 = _____
2 x 0 = _____
2 x 7 = _____
3 x 2 = _____
2 x 8 = _____
9 x 2 = _____
5 x 2 = _____
2 x 1 = _____
11 x 2 = _____
Completa con los factores que faltan.

2 x _____ = 16
_____ x 7 = 14
2 x _____ = 24
2 x _____ = 12
5 x _____ = 10
_____ x 2 = 8
2 x _____ = 2
_____ x 9 = 18
2 x _____ = 4
2 x _____ = 10
2x _____ = 6
2 x _____ = 2
Recuerda: Para hallar el doble de un nmero se suma dos veces o se multiplica por 2.
Ejemplo: doble de 87
87 + 87 = 174
8 7 x
2
1 7 4
4.
Halla el doble de:

35
_____
124
_____
125
_____
90
_____
132
_____
648
_____
76
_____
213
_____
1234
_____
58
_____
441
_____
1500
_____
47
_____
396
_____
1314
_____
29
_____
185
_____
1457
_____
- 29 -
Tercer Grado
Multiplicacin por 4
Matemtica
1.
2.
Une con flechas los factores con su producto.

4x7
36
4x9
16
4x6
28
4x8
32
4x4
24
Completa:
4 x _____ = 4
_____ x 5 = 20
4 x _____ = 44
4 x 10 = _____
4 x 12 = _____
_____ x 4 = 28
4 x _____ = 12
4 x_____ = 8
4 x 8 = _____
3.
Resuelve el cuadro de doble entrada:
4.
Resuelve:
8 2 x
5 7 x
6 5 x
9 3 x
2 4 8 x
1 9 6 x
3 0 7 x
2 8 3 x
1 3 5 0 x
4
2 0 1 4 x
1 7 2 3 x
- 30 -
1 7 8 0 x
4
Tercer Grado
Recordamos la tabla
de multiplicar del 3 - 4 - 5
Matemtica
Completa con los factores que faltan:
35
x
24
x
28
x
45
x
40
x
12
32
x
18
x
21
x
27
x
36
x
10
x
24
x
Resuelve:
a)
b)
2
=
x
=
x
2
=
c)
2
x
5
- 31 -
Tercer Grado
Recordemos!
Matemtica
1.
Resuelve las siguientes operaciones:
2 4 5 +
1 7 6 +
4 7 3 +
3 4 1 +
1 2 5
2 0 7
2 6 4
4 8 6
3 0 9
9 6
2 7 3
2 7 4
4 8 3 +
3 2 0 +
5 0 0 +
6 7 4 +
1 3 0
1 8 9
3 7 4
1 9 3
9 3
2 1
2 8 8
3 8 2
7 4 5 +
1 0 6 +
2 7 3 +
3 9 9 +
1 2 5
2 0 7
2 0 4
4 0 6
1 0 9
2 6
7 3
2 0 0
TAREA DOMICILIARIA.
1.
Resuelve en tu cuaderno:
a) 108 x 9
e) 2346 x 7
i) 2121 x 4
b) 272 x 5
f) 4016 x 2
j) 2036 x 3
c) 368 x 8
g) 3024 x 2
k) 1004 x 8
d) 424 x 7
h) 4081 x 2
l) 1039 x 9
- 32 -
Tercer Grado
Problemitas
Matemtica
Lee, piensa y resuelve:

1.
Se compra 5 cajones de naranjas y en cada cajn hay 326 naranjas. Cuntas naranjas
habr comprado?
Operacin
2.
Respuesta
Si en un saln de clases hay 32 nios. Cuntos nios habrn en 4 salones?
Operacin
3.
Respuesta
Un metro de tela cuesta S/. 48 Cunto costarn 5 metros?
Operacin
Respuesta
- 33 -
Tercer Grado
Matemtica
4.
El pasaje de Lima a Piura cuesta S/. 65 Cunto se tendr que pagar por los pasajes de
4 nios?
Operacin
5.
Respuesta
Un camin transporta 680 kilos de cemento. Cunto transportarn 2 camiones con la

misma cantidad de cemento?
Operacin
Respuesta
TAREA DOMICILIARIA.
En tu cuaderno:
1.
Con estas cantidades crea problemas. Encuentra su solucin!
235
20
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
737
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
- 34 -
Tercer Grado
Pupidivisiones
Matemtica
Resuelve las divisiones y ubica el resultado en el pupidivisiones.
64 : 8 =
40 : 8 =
14 : 2 =
35 : 7 =
30 : 5 =
54 : 6 =
21 : 3 =
32 : 4 =
72 : 9 =
28 : 4 =
81 : 9 =
42 : 6 =
25 : 5 =
21 : 7 =
36 : 4 =
20 : 2 =
12 : 3 =
88 : 8 =
63 : 9 =
56 : 7 =
- 35 -
Tercer Grado
Divisin inexacta
Matemtica
Resuelve las siguientes divisiones inexactas.
23 4
31 5
53 6
97 9
13 6
35 6
21 8
19 7
53 8
49 6
84 9
36 7
41 5
72 8
70 9
32 7
67 8
21 6
63 9
- 36 -
51 8
Tercer Grado
Leemos y escribimos
fracciones
Matemtica
1.
2.
Escribe las siguientes fracciones:

-
dos quintos
seis stimos
tres octavos
dos doceavos
dos dcimos
cuatro octavos
ocho novenos
dos tercios
tres quintos
Escribe como se lee cada fraccin:

1
7
3
4
5
8
4
4
1
10
- 37 -
Tercer Grado
Fracciones
Matemtica
1.
2.
Marca con un aspa (x) las figuras divididas en:
- medios
- tercios
- cuartos
- quintos
Une con flechas: "La barrita dividida en... "

quintos
sextos
cuartos
octavos
3.
Une con flechas segn corresponda:
1
2
3
8
3
4
2
3
- 38 -
Tercer Grado
Matemtica
4.
5.
6.
Representa en cada figura la fraccin que se te indica:
Encierra la fraccin que corresponde en cada caso:
10
Escribe las siguientes fracciones:
tres quintos
___________
cuatro sextos
___________
tres tercios
___________
dos medios
___________
un cuarto ___________
cuatro octavos___________
7.
1
7
3
4
5
8
4
4
2
3
2
9
- 39 -
Escribe cmo se lee:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Tercer Grado
Representando fracciones
Matemtica
Representa en cada figura la fraccin indicada.
- 40 -
Tercer Grado
Resolvemos problemitas
Matemtica
1.
Carlos pint el domingo
2
7
de la pared de su cuarto y el lunes
3
7
Qu parte de la
pared pint?
Ha pintado ____ de la pared
2.
Mara prepar unos sandwiches, primero us
5
8
de kg de salchicha y luego
2
8
de kg
Cunta salchicha utiliz?
Utiliz en total ____ de kg de salchicha.
3.
En la competencia de ciclismo Ivn va en la punta y ha recorrido
5
9
del camino. Cunto
le falta por recorrer?
Falta por recorrer ____.
- 41 -
Tercer Grado
Matemtica
4.
En el jardn de Ral hay
sembrados con claveles y
8
est sembrado con claveles y rosas?
1
8
con rosas. Cunto del jardn
El jardn tiene ____ sembrados.
5.
Cecilia ha regado
3
5
de su jardn. Cunto del jardn le falta regar a Cecilia?
A Cecilia le falta regar ____ del jardn.
TAREA DOMICILIARIA.
En tu cuaderno resuelve los siguientes problemas:
1.
El jardn de Mara tiene
2.
Hoy plant rosas en los
con rboles frutales,
6
Cunto del jardn tiene manzanos?
3
5
3
6
son naranjos y el resto son manzanos.
de mi jardn. En el resto plantar claveles. En qu parte
plantar claveles?
3.
Inventa un problema que se resuelva en dos operaciones.
- 42 -
Tercer Grado
Los polgonos
Matemtica
Un polgono est formado por varias lneas poligonales, su interior es llamado polgono.
Los elementos son:
ngulo
vrtice
lado
1.
2.
Completa:
-
Segmentos que forman el polgono:
________________
Son los puntos donde se unen los lados:
________________
Tienen dos lados y un vrtice en comn:
________________
Son segmentos que unen dos vrtices no consecutivos:
________________
Completa el nombre de cada elemento del polgono.
- 43 -
Tercer Grado
Lneas poligonales
Matemtica
Cerradas
1.
Abiertas
Dibuja los adornos a los siguientes ceramios. Une con lneas poligonales abiertas y al
otro con lneas poligonales cerradas.
Lneas poligonales cerradas.
Lneas poligonales abiertas.
- 44 -
Tercer Grado
Clasificamos polgonos
Matemtica
Regulares:
Irregulares:
Son los que tienen sus _____________
Son los que tienen sus __________ y
y ___________ iguales.
____________ desiguales.
Segn el nmero de sus lados, colorea del mismo color.

cuadriltero
tringulo
hexgono
heptgono
pentgono
octgono
enegono
decgono
- 45 -
Tercer Grado
Cunto aprendi?
Matemtica
1.
Pinta el interior de estos polgonos, repasa con color azul los lados de cada uno y
completa.
2.
___ lados
___ lados
___ lados
____ vrtices
____ vrtices
____ vrtices
____ ngulos
____ ngulos
____ ngulos
___ lados
___ lados
___ lados
____ vrtices
____ vrtices
____ vrtices
____ ngulos
____ ngulos
____ ngulos
Identifica los polgonos y escribe sus nombres, segn el nmero de lados.
- 46 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
Pg.
Cap. 1
Introduccin al Razonamiento Verbal ......................................................... 49
Cap. 2
Palabras homnimas ................................................................................ 53
Cap. 3
Palabras sinnimas ................................................................................... 56
Cap. 4
Palabras antnimas ................................................................................... 59
Cap. 5
Analogas ................................................................................................. 63
Cap. 6
Oraciones incompletas .............................................................................. 66
Cap. 7
Comprensin de lectura ............................................................................ 70
Tercer Grado
Introduccin al
Razonamiento Verbal
Razonamiento Verbal
I.
Descifrando
Tomando en cuenta la clase de palabras que se indican, ordena correctamente la palabra.
Amistad
saigmo:
_________________________
uyada:
_________________________
oriac:
_________________________
pcioare:
_________________________
zocfannia:
_________________________
Solidaridad
audyra:
_________________________
osagmi:
_________________________
uxialair:
_________________________
aropay:
_________________________
ajoemrr: _________________________
- 49 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
Colegio
eomcapsro:
_________________________
rpaednre:
_________________________
oisn:
_________________________
resutaid:
_________________________
izalp:
_________________________
Compartir
efreocr:
________________________
dbnairr:
________________________
bocalorra:
________________________
rodan:
________________________
Enseanza
rpernedra:
_________________________
stdeairu:
_________________________
sropefro:
_________________________
lumaons:
_________________________
alxiuira:
_________________________
- 50 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
II.
Reconoce y escribe el significado de cada palabra; sin utilizar diccionario.

a)
VACACIONES:
___________________________________
b)
VERANO:
___________________________________
c)
TILES:
___________________________________
d)
AMIGOS:
___________________________________
e)
PROFESOR:
___________________________________
f)
COMPAERISMO:
___________________________________
III. Identifica y relaciona la palabra en mayscula con su correcto significado.

1.
MALEFICIO
Abundancia de bienes, caudales y cosas

preciosas.
2.
HOMENAJE
Amistad ntima, congregacin religiosa.
3.
EJEMPLAR
Persona u objeto de valor.
4.
TESORO
Maldad que se hace a una persona.
5.
RIQUEZA
Juramento de fidelidad.
6.
HERMANDAD
Modelo, conducta de una persona digna de

ser imitada.
- 51 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
IV. Formando palabras
Completa las siguientes palabras con las letras que faltan.
Todas las palabras se

refieren a la amistad.
V.
1.
__M__G__S
6.
__RAB__J__R
2.
C__N__I__NZ__
7.
S__ __CE__O
3.
C__MP__R__IR
8.
__I__AS
4.
__RU__OS
9.
__OM__A__ __IS__O
5.
__UE__O__
10. A__IG__B__E
Recuerda
Completa los refranes
*
En casa de _______________ cuchillo de palo.
A mal tiempo _______________ cara.
A caballo _______________ no se le mira el diente.
Dime con quin _______________ y te dir _______________ eres.
Adivinanza del da
Verde me cri
rubio me cortaron
prieto me molieron
blanco me amasaron
- 52 -
Tercer Grado
Palabras homnimas
Razonamiento Verbal
I.
Busca el significado de las siguientes palabras.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
LIMA
_____________________________________
LIMA
_____________________________________
SOL
_____________________________________
SOL
_____________________________________
VALE
_____________________________________
VALE
_____________________________________
PLANTA
_____________________________________
PLANTA
_____________________________________
PICO
_____________________________________
PICO
_____________________________________
BANCO
_____________________________________
BANCO
_____________________________________
AMO
_____________________________________
AMO
_____________________________________
LLAMA
_____________________________________
LLAMA
_____________________________________
- 53 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
II.
Dibujando homnimos
Segn las palabras homnimas, expresa en dibujos sus significados.
1.
HOJA
2.
PICO:
3.
LLAMA
4.
VELA:
- 54 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
III. Subraya las palabras homnimas de las siguientes oraciones. Luego explica su
significado.
1.
Carlos toma vino.

Ayer la profesora vino tarde.
2.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
La luna es el satlite de la Tierra.

Los nios rompieron la luna de la ventana.
3.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
La bomba eleva el agua al segundo piso.

La bomba cay y destruy la ciudad.
*
____________________________________________________________
____________________________________________________________
IV. Reforzando el concepto.

Palabras homnimas son aquellas que se __________________ igual y
__________________ igual, pero tienen diferente __________________.
- 55 -
Tercer Grado
Palabras sinnimas
Razonamiento Verbal
I.
II.
Con ayuda de tu diccionario, completa el cuadro con sinnimos.
cercano
sucio
escuchar
feliz
gordo
grande
generoso
inquieto
Escribe un sinnimo de cada una de estas palabras y luego escribe una oracin con
cada una de ellas.
charlar
guisar
________________
________________
- 56 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
educar
arrojar
________________
________________
Aqui escribe tus oraciones:

1.
________________________________________________________________
2.
________________________________________________________________
3.
________________________________________________________________
4.
________________________________________________________________
III. Buscando en el diccionario

Define las siguientes palabras con la ayuda de tu diccionario.
Calle: _______________________________
_____________________________________
_____________________________________
Ayuntamiento: _______________________
_____________________________________
_____________________________________
- 57 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
IV. Pupisinnimos
En el siguiente pupiletras, encuentra un sinnimo para cada palabra.
V.
1.
Alegre:
_____________
7.
Amar:
2.
Flaco:
_____________
8.
Terminar: _____________
3.
Orate:
_____________
9.
Rezar:
_____________
4.
Caminar: _____________
10. Iniciar:
_____________
5.
Alumno:
_____________
11. Asear:
_____________
6.
Veloz:
_____________
12. Brincar:
_____________
_____________
Con la ayuda del diccionario, busca dos sinnimos para cada palabra.
1.
Afecto:
_____________ , _____________
2.
Demente:
_____________ , _____________
3.
Obeso:
_____________ , _____________
4.
Tierno:
_____________ , _____________
5.
Amigable:
_____________ , _____________
6.
Estudiar:
_____________ , _____________
- 58 -
Tercer Grado
Palabras antnimas
Razonamiento Verbal
I.
SUBRAYANDO EL ANTNIMO
En las siguientes oraciones hay una palabra resaltada, encuentra su antnimo en las
alternativas dadas.
1.
Gustavo gan el premio mayor.

a) olvid
2.
b) premi
b) comi
c) reclam
d) permiti
c) cosech
d) labr
El atleta perdi la competencia.

a) gan b) derrot c) compiti
5.
d) perdi
Mara sembr manzanas en su chacra.

a) plant
4.
c) obtuvo
El profesor perdon la falta del alumno.

a) castig
3.
b) recibi
d) reclam
El aliado de Jorge perdi su escudo.

a) amigo
b) contrincante
c) compaero
- 59 -
d) vecino
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
II.
Encierra en un crculo el antnimo de la palabra resaltada en cada bloque.
veracidad
ruina
pensar
firme
sinceridad
bancarrota
razonar
estable
falsedad
quiebra
reflexionar
variable
franqueza
riqueza
distraerse
seguro
alegre
atar
brincar
conceder
contento
sujetar
inmovilizar
rechazar
apenado
anudar
saltar
otorgar
divertido
desligar
rebotar
entregar
III. Guindote de los dibujos, escribe su respectivo antnimo. Luego dibjalo en el cuadro.
- 60 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
IV. Pupisinnimos
En el siguiente pupiletras, busca un antnimo para cada palabra.
1.
Desatar:
_____________
7.
Travieso:
_____________
2.
Esclavo:
_____________
8.
Respuesta:
_____________
3.
Veloz:
_____________
9.
Subida:
_____________
4.
Fiel:
_____________
10. Ligero:
_____________
5.
Empezar:
_____________
11. Inservible:
_____________
6.
Pulcro:
_____________
12. Comprar:
_____________
- 61 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
V.
Con ayuda de tu diccionario, encuentra un sinnimo y un antnimo para cada palabra.
Palabras
Sinnimos
Antnimos
Cercano
Escuchar
Sobresalir
Resumir
Gastar
Ahora debes practicar y utilizar las

palabras ya estudiadas. Suerte!
- 62 -
Tercer Grado
Analogas
Razonamiento Verbal
I.
Completando las analogas

Establece relaciones y completa las analogas.
II.
1.
GALLINA es a GALLO como YEGUA es a
_________________
2.
CARPINTERO es a SERRUCHO como PINTOR es a _______________
3.
PER es a BOLIVIA como PIURA es a _________________
4.
PATA es a MESA como LLANTA es a _________________
5.
AVE es a PALOMA como REPTIL es a _________________
6.
TRISTE es a ALEGRE como PEQUEO es a _________________
7.
FEBRERO es a ABRIL como LUNES es a _________________
8.
RALLAR es a RALLADOR como LICUAR es a _________________
Pinta del mismo color los pares de palabras que guarden relacin.
vacuno
sauce
sierra
bistur
hirsuto
pino
agua
vaca
perfume
crespo
cirujano
ofidio
jarra
hedor
anaconda
- 63 -
vicua
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
Ahora escribe los pares de palabras que se relacionan.
1.
__________________________________________________________
2.
__________________________________________________________
3.
__________________________________________________________
4.
__________________________________________________________
5.
__________________________________________________________
6.
__________________________________________________________
7.
__________________________________________________________
8.
__________________________________________________________
III. En las siguientes analogas, subraya la alternativa correcta para cada relacin.
1.
JUNIO es a MAYO como OCTUBRE es a ______________

a) noviembre
2.
b) pared
c) cuadro
b) bueno
c) regular
AUTO es a CARRETERA como BARCO es a ______________

a) mar
6.
c) aleta
BUENO es a MALO como EXCELENTE es a ______________

a) psimo
5.
b) pescado
HOJA es RBOL como MARCO es a ______________

a) letra
4.
c) diciembre
PJARO es a ALA como PEZ es a ______________

a) pata
3.
b) setiembre
b) tierra
c) puerto
CARBN es a NEGRO como SANGRE es a ______________

a) corazn
b) roja
c) toro
- 64 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
IV. Pupianalogas
Completa las analogas. Luego busca las respuestas en el pupiletras.
1.
NUEVE es a DIEZ como MARTES es a ______________
2.
PLANCHA es PLANCHAR como LICUADORA es a ______________
3.
PRIMERO es a SEGUNDO como OCTAVO es a ______________
4.
TELEVISOR es a ANTENA como CAJA es a ______________
5.
HOY es a AYER como PRESENTE es a ______________
6.
VCTOR es a VICTORIA como LUIS es a ______________
7.
MESA es a MADERA como PELOTA es a ______________
8.
GALLO es a GALLINA como CABALLO es a ______________
9.
MIEL es a DULCE como SAL es a ______________
10. IGUANA es a REPTIL como PATO es a ______________

11. MDICO es a DOCTOR como PROFESOR es a ______________
12. VERANO es a OTOO como SBADO es a ______________
13. PROFESOR es a TIZA como RBITRO es a ______________
14. JUEVES es a VIERNES como ABRIL es a ______________
M W
- 65 -
Tercer Grado
Oraciones incompletas
Razonamiento Verbal
I.
Extrayendo del recuadro

Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro.
1.
El resultado de la sustraccin es la _________________.
2.
El Norte es un punto _________________.
3.
En aquel rbol hay un panal de _________________.
4.
_________________ o esqueleto es un conjunto de huesos.
5.
Hubo una fiesta para celebrar la _________________ del local.
6.
David era pastor de _________________.
7.
El _________________ de Lima celebr la misa.
8.
Coln viaj con tres _________________.
9.
El alcalde tuvo una gran _________________ con mi padre.
10. El albail hizo una _________________ en la pared.
calavera - deferencia - apertura - cardenal - abejas

diferencia - carabelas - ovejas - cardinal - abertura
- 66 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
II.
Seleccionando la palabra
Selecciona la palabra adecuada para completar las siguientes oraciones.
1.
Mario es un alumno muy _________________ por sus compaeros.

a) querido
2.
b) maravilloso
Los alumnos no _________________ al aula.

a) ingresaron
3.
b) cogi
c) regres
b) temeroso
c) arrepentido
Jos, tu _________________ es muy importante para nosotros.

a) confesin
6.
c) quisieron
Se escondi _________________ por la reaccin del profesor.

a) rpido
5.
b) vigilaron
Jorge al estar solo, _________________ el reloj.

a) olvid
4.
c) solitario
b) valiente
c) ingratitud
Las personas que van de un lugar a otro son _________________

a) sedentarios
b) viajeros
c) nmades
III. FORMANDO ORACIONES

Ordena correctamente las palabras para formar oraciones.
1.
se tortuga lentamente la desplaza.

_________________________________________________________
2.
danio la salud fumar para es.

_________________________________________________________
3.
treinta das meses algunos tienen.

_________________________________________________________
4.
escribe se con g generalmente pero se con huevo escribe h.

_________________________________________________________
- 67 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
5.
medir el reloj para el tiempo sirve.

_________________________________________________________
6.
cien metro centmetros el tiene.

_________________________________________________________
IV. COMPLETANDO REFRANES

Determina la alternativa que completa los siguientes refranes, luego colorea la palabra
correcta.
1.
"Ms vale pjaro en mano que ciento ______________".
volando
2.
Dios
patea
muerde
"Mona aunque se vista de ______________, mona se queda".
tela
6.
vino
"Perro que ladra no ______________".
rabia
5.
agua
"Al que madruga, ______________ lo ayuda".
Carlos
4.
vivos
"Al pan pan y al vino ______________".
copa
3.
muertos
seda
mona
"Juntos pero no ______________".
separados
revueltos
unidos
- 68 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
V.
Completa las oraciones con las palabras del recuadro. Luego bscalas en el pupiletras.
1.
Con mucha ______________ se desliz por la soga.
2.
El ______________ deca: "No hay vacantes".
aprobar
3.
El ____________ hincha lanzaba piedras en la calle.
furioso
4.
Con el ______________ de Libra gan el concurso.
5.
Pelearon y desde entonces lo mira con __________.
desprecio
enamoraron
dud
6.
Ellos se ______________ a primera vista.
7.
No ______________ al contestar la pregunta.
8.
El ______________ cabalgaba un hermoso caballo.
jinete
enfado
anuncio
seudnimo
9.
Tu desobediencia caus ___________ a tu mam.
precaucin
10. Despus de ___________ el examen, estuvo feliz.
- 69 -
Tercer Grado
Comprensin de lectura
Razonamiento Verbal
I.
Lee atentamente el siguiente texto.

CMO UN SULTN HALL UN HOMBRE HONRADO?
Cierto Sultn deseaba hallar un
hombre honrado para confiarle el cobro

de las contribuciones y como no saba
dnde buscarlo, pidi parecer a un
sabio, quien le aconsej que publique
la necesidad en que se hallaba, y luego,
una noche determinada, convocara a
los solicitantes a su palacio, para
escoger el ms apto.
-Si su Majestad les invita a bailar,
yo le indicar quin es el ms honrado. A su debido tiempo llegaron los solicitantes a palacio,
y una vez all, fueron invitados por un oficial de la corte a presentarles al Sultn, uno a uno,
por lo que les fue preciso pasar por un sombro y desierto corredor. Cuando estuvieron
reunidos todos ante el trono, les dijo el Sultn con tono amable:
-Caballeros, me complacera en extremo verlos danzar; Podran hacerlo?
-Se sonrojaron todos y rehusaron, excepto uno, que bail alegremente y con elegancia.
-Ese es el hombre honrado dijo el sabio, sealndole.
En efecto, a lo largo del corredor, el sabio haba colocado sacos llenos de dinero; todos
los que no eran honrados se haban llenado de l sus bolsillos, al ir hacia el trono del Sultn,
e indudablemente, si hubieran bailado, se les habra odo el ruido del dinero; por eso se
rehusaron llenos de vergenza.
- 70 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
II.
Completamos
Despus de haber ledo atentamente el texto anterior, realiza los siguientes ejercicios
subrayando la alternativa correcta.
1.
El sultn buscaba para el cobro de contribuciones, a un hombre que tenga cualidad

de:
a) bailarn
2.
b) astuto
c) honrado
d) inteligente
El sabio aconsej al sultn que reuniera a los solicitantes en su palacio con el fin
de:
3.
4.
a) escoger al ms apto.
b) descubrir al ladrn.
c) verlos bailar.
d) saber quin era el ms inteligente.
Por qu se sonrojaron los solicitantes cuando el Sultn les pidi que danzaran?
a) No saban bailar.
b) No les pareca correcto.
c) Haba mucha gente.
d) Se descubrira la falta de honradez.
A lo largo del corredor se haban colocado sacos llenos de dinero con la finalidad
de:
5.
6.
a) exhibir sus riquezas.
b) probar la honradez de los solicitantes.
c) despertar envidia.
d) burlarse de los solicitantes.
La falta de honradez se manifest a travs de:

a) la danza
b) el robo
c) la acusacin del sabio.
d) el sonrojo de los solicitantes.
Qu hubiera pasado si comenzaban a bailar?

a) Se habra cado el dinero de los bolsillos.
b) Se habra odo el ruido del dinero.
c) Demostraran su torpeza en el baile.
d) Al Sultn no le hubiera gustado.
7.
La expresin: "El Sultn pidi parecer a un sabio" significa:

a) Quera parecerse al sabio.
b) Pidi criticas al sabio.
c) Pidi consejo.
d) Pidi su opinin.
- 71 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
III. Subraya el sinnimo que corresponde a la palabra que est en negrita.
1.
Necesita a alguien para el cobro de sus contribuciones.

a) donaciones
2.
b) capaz
c) bailarn
d) simptico
b) soberano
c) tirano
d) sabio
Pasaron por un sombro y desierto corredor.

a) misterioso
5.
d) propinas
El sultn les invit a bailar.

a) turco
4.
c) pensiones
Debieron escoger al ms apto.

a) inepto
3.
b) impuestos
b) oscuro
c) solitario
d) fro
c) aceptaron
d) rechazaron
Se sonrojaron y rehusaron bailar.

a) protestaron
b) huyeron
IV. Subraya el antnimo que corresponde a la palabra que est en negrita.

1.
Fue preciso pasar por un desierto corredor.

a) vaco
2.
b) educado
c) corts
d) alto
b) finura
c) nimo
d) extravagancia
c) aceptaron
d) corrieron
c) laberinto
d) chocar
Se sonrojaron todos y rehusaron danzar.

a) bailaron
5.
d) slido
Bail alegremente y con elegancia.

a) gracia
4.
c) oscuro
El Sultn habl con un tono amable.

a) descorts
3.
b) habitado
b) negaron
Se les haba odo el ruido del dinero.

a) sonido
b) silencio
- 72 -
Tercer Grado
Razonamiento Verbal
V.
Completando oraciones
Subraya la alternativa que complete el sentido de la oracin, de acuerdo a la lectura.
1.
Deseaba hallar un hombre ___________ para confiarle el cobro de las

_______________.
2.
a) apto - rentas
b) experto - ventas
c) honrado - contribuciones
d) sincero - propiedades
Su majestad convoc a los solicitantes a su ______________.

a) oficina
3.
b) asamblea
c) casa
d) palacio
Se sonrojaron __________________ y rehusaron, excepto uno, que bail

alegremente y con ___________.
a) unos - desgano
b) ambos - tristeza
c) todos - admiracin
d) todos - elegancia
VI. Recordando:
1.
Los sinnimos son ___________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.
Los antnimos son ___________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
3.
Los parnimos son ___________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
4.
Los homnimos son __________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
- 73 -
Tercer Grado
Comunicacin
Pg.
Cap. 1
La Slaba Tnica ....................................................................................... 77
Cap. 2
Sustantivos .............................................................................................. 82
Cap. 3
El Adjetivo Calificativo .............................................................................. 89
Cap. 4
Adjetivo Demostrativo .............................................................................. 92
Cap. 5
Adjetivo Posesivo ..................................................................................... 94
Cap. 6
Palabras Agudas ....................................................................................... 95
Cap. 7
Palabras Graves o Llanas ........................................................................... 98
Cap. 8
El Sujeto en la Oracin ............................................................................. 115
Cap. 9
El Predicado ............................................................................................. 121
Tercer Grado
La slaba tnica
Comunicacin
Recuerda:
La slaba tnica es la
que lleva la mayor
fuerza de voz.
Colorea la slaba tnica, escribe la slaba que indica y completa el mensaje.
- cua -
ltima slaba
- mn
penltima slaba
ma
- mis
ltima slaba
le
al
- tad
ltima slaba
es
pe
antepenltima slaba
de
dal
penltima slaba
Car -
los
ltima slaba
da
do
ltima slaba
me
- nes -
tra
penltima slaba
va
li
ja
antepenltima slaba
sos
pe
antepenltima slaba
re
la
jo
- cha
Mensaje:
mas
lio
uno
- 77 -
Tercer Grado
Refranes en clave
Comunicacin
En cada palabra subraya la slaba tnica, luego en orden coloca cada slaba en los
casilleros y formars un refrn.
A.
1. amo
3. setiembre
5. abuela
7. cliz
2. tamal
4. reposo
6. nada
8. arado
1. sacado
3. loza
5. cndor
7. tetera
2. dame
4. recojo
6. basura
8. amada
1. halcn
3. ama
5. vengo
7. caers
2. lmer
4. humor
6. decena
B.
C.
- 78 -
Tercer Grado
Leemos por grupos el poema

Comunicacin
La tortuga presumida
Iba una tortuga
por la capital
iba despistada
con tanto autocar.
Buscaba una tienda
quera comprar
un sombrero nuevo
y medias un par.
Se compr un sombrero
con cintas de seda,
y muy elegante
sali de la tienda.
Ahora t!
Escribe los accesorios que lleva puesto la tortuga presumida y luego separas en slabas.
separo en slabas.
1.
________________________
________________________
2.
________________________
________________________
3.
________________________
________________________
4.
________________________
________________________
5.
________________________
________________________
- 79 -
Tercer Grado
Separamos slabas
Comunicacin
Separa en slabas, las siguientes palabras:
depsito
____________________________________________.
almacn
____________________________________________.
flder
____________________________________________.
temprano
____________________________________________.
caligrafa
____________________________________________.
vestido
____________________________________________.
lonchera
____________________________________________.
desayuno
____________________________________________.
comisin
____________________________________________.
pelea
____________________________________________.
cocinar
____________________________________________.
cartera
____________________________________________.
soldado
____________________________________________.
sillones
____________________________________________.
panadera
____________________________________________.
Ahora en tu cuaderno forma oraciones

con cada palabra anterior
- 80 -
Tercer Grado
A trabajar con alegra!

Comunicacin
1.
Recorta de revistas, tres sustantivos (persona, animal o cosa).
an
ona
pers
im
al
cosa
2.
Responde: Qu es el sustantivo?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.
Completa el crucigrama con sustantivos.
apaga los incendios.

cura a los enfermos.
alimento favorito de Popeye.
lugar donde viven los reyes.
animal que croa.
- 81 -
Tercer Grado
Sustantivos
Comunicacin
Encierra el sustantivo en cada oracin, luego colorea en el recuadro tus respuestas.
Sustantivo Sustantivo Sustantivo

Propio
Comn
Colectivo
El pueblo est muy lejano.

Mariano aprob el examen.
El enjambre asust a los nios.
Mi pas de origen es Italia.
Loreto es un departamento caluroso.
El ejrcito es muy disciplinado.
El prcer luch por la independencia del Per.
Las llaves se perdieron.
Mis primas viajaron a Florida.
Platero es el personaje de un poema.
Aquel payaso viajar al extranjero.
Los pequeos nios estudian.
Mi pequeo hermano.
Mi gran amigo Luis.
La biblioteca atiende hasta muy tarde.
Mis lpices de colores.
Visitamos la biblioteca del colegio.
La constelacin de Tauro.
La reina baj del campo.
La flora en la selva es variada.
Mis camisas estn limpias.
La fauna marina del Per.
- 82 -
Tercer Grado
Sustantivo y artculo
Comunicacin
1.
2.
3.
Completa con el artculo correctamente.

_____ hroe
_____ calle
_____ escritor
_____ peridico
_____ ciudad
_____ colegio
_____ rboles
_____ pas
_____ casas
_____ ros
_____ gallinas
_____ payasos
Dibuja y completa con artculos.
_____ patos
_____ peras
_____ pelota
_____ paleta
Recorta y pega en tu cuaderno una noticia, extrae los sustantivos y luego anteponles un
artculo.
- 83 -
Tercer Grado
Sustantivos
Comunicacin
Recuerda:
-
Los sustantivos individuales se refieren a una sola

persona, animal o cosa cuando estn en singular.
Los sustantivos colectivos se refieren a un grupo o
conjunto, aunque estn en singular.
Grupo
B
Grupo
A
Responde:
*
A cuntas cosas se refieren las palabras del grupo A?
En qu nmero estn los nombres del grupo B?

- 84 -
Tercer Grado
Los veo y toco?

Comunicacin
Apenas sali el sol, fui

a estudiar.
Qu alegra
gan mi equipo!
Las palomas quedaron en

libertad.
Observa, las palabras subrayadas son sustantivos y ellos se clasifican en:
Sustantivos
Concretos
Abstractos
___________________
___________________
___________________
___________________
- 85 -
Tercer Grado
Sustantivos colectivos
Comunicacin
Con mi familia decidimos ir de campamento y en la entrada del parque vimos una

_________________, que daba sombra, y a medida que nos acercbamos escuchbamos el
(Conjunto de rboles)
zumbido de un _________________, nos apartamos del lugar y hallamos mucho fango y en

(Conjunto de abejas)
el rebozados; se baaban una _________________ , fue emocionante verlos gozosos con el

(Conjunto de cerdos)
bao que se daban.

Pronto lleg la noche, con mis padres nos echamos y nos entretuvimos distinguiendo la
________________ de Tauro y Leo. Luego, alrededor de la fogata mi to empez a contar
(Conjunto de estrellas)
una historia del lugar, que sucedi hace una _________________:

(Conjunto de diez aos)
"En una noche de luna llena, bajaron hambrientos una ___________________ al poblado
(Conjunto de lobos o perros)
y atacaron a los adultos, quienes al proteger a los nios salieron lastimados y el

________________ que volaba por la zona empez a picar a la _____________________ y
(Conjunto de lobos o perros)
ellos llenos de dolor, huyeron hasta un lugar muy lejano.

Desde esa vez, la poblacin construy un lugar especial para el ________________ y
sembraron distintas flores de donde extraen los ms deliciosos sabores.

Nunca olvidar los momentos que pas con mi familia aquel da de campamento!
- 86 -
Tercer Grado
Sustantivo individual sustantivo colectivo

Comunicacin
1.
Une el sustantivo colectivo con su respectivo sustantivo individual y encontrars un

mensaje.
vacada
recua
enjambre
piara
archipielago
flota
arboleda
biblioteca
piara
vacada
enjambre
vacada
magisterio
recua
libro
C
abeja
barco
D
profesor
montaa
piara
R
vaca
bandada
ao
milenio
A
isla
rbol
plumero
jaura
recua
magisterio
burro
paloma
I
perro o
lobo
O
pluma
2.
cordillera
cerdo
En tu cuaderno elabora oraciones con sustantivos colectivos.

- 87 -
Tercer Grado
Cmo son?
Comunicacin
Lee:
monito
pequeo
astuto
travieso
tigre
feroz
hambriento
agresivo
Cmo es el monito?
________________, ________________, ________________.
Las palabras pequeo, astuto y travieso indican cmo es el mono. Son sus cualidades.
Cmo es el tigre?
________________, ________________, ________________.
Las palabras feroz, hambriento y agresivo indican cmo es el tigre. Son sus cualidades.
Las palabras que expresan cualidades se llaman adjetivos.
El adjetivo acompaa al sustantivo para describirlo. As tenemos:
nia ____________
payaso gracioso
nia bonita
payaso ____________
sombrero grande
carro rojo
sombrero ____________
carro ____________
- 88 -
Tercer Grado
El adjetivo calificativo
Comunicacin
1.
Despus de observar la imagen, escribe los sustantivos que encuentres y anota una
caracterstica de ellos.
*
palmera
alta
___________
___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
Las palabras que has escrito para indicar cmo son los sustantivos se llaman adjetivos
calificativos.
Los adjetivos calificativos indican tambin cualidades de los sustantivos y se colocan antes o
despus de ellos. Ejemplo:
hermosa flor
2.
flor hermosa
Completa el siguiente texto con las palabras del recuadro.

imponente
hermoso
lindos
bella
histricos
majestuosa
imperial
Cuzco, la _________ ciudad ____________, tiene __________ lugares tursticos, como

la ____________ ciudad de Machu Picchu, la ____________ fortaleza de Sacsayhuamn,
el _____________ templo de Coricancha y otros monumentos _____________, haciendo
de ella la capital arqueolgica de Amrica.
- 89 -
Tercer Grado
Descubriendo adjetivos
Comunicacin
Completa los adjetivos con las vocales que faltan.
helado d__l__c__ __ s __
ola g__g__nt__sc__
sol r__d__ __nt__
sof c__m__d__
chalina h__m__d__
jarrn r__t__
lapicero n__gr__
peluca r__b__ __
papel h__g__ __n __c__
reloj d__sp__rt__d__r
guitarra __l__ctr__c__
paloma bl__nc__
collar f__n__s__m__
vaso tr__nsp__r__nt__
lmpara l__m__n__s__
rosa p__rf__m__d__
pltano m__d__r__
perro j__g__ __t__n
- 90 -
Tercer Grado
Adjetivos numerales
Comunicacin
1.
2.
3.
Subraya y escribe una palabra que expresa cantidad o nmero.

tres gatos
____________ tizas
dos nios
____________ libros
cinco lpices
____________ mesas
ocho botones
____________ sillas
Subraya y escribe una palabra que expresa el orden que ocupa un nombre.
primer corredor
____________ libro
segundo atleta
____________ mes
tercer alumno
____________ carpeta
cuarta nia
____________ jugador
ltimo saln
____________ grado
Escribe la palabra que expresa:

CANTIDAD
4.
ORDEN
____________ gallinas
____________ silla
____________ patos
____________ asiento
____________ conejos
____________ nadador
Lee y recuerda:
El adjetivo numeral es la
palabra que se une al sustantivo
para sealar su cantidad o el
orden que ocupa.
- 91 -
Tercer Grado
Adjetivos demostrativos
Comunicacin
1.
Observa las palabras subrayadas en el siguiente texto:
En esa rama del rbol, muy ufano y contento, se hallaba

el seor cuervo.
En aquella cueva oscura el astuto zorro duerme esperando
el mejor momento para atacar a su presa.
En esta pradera verde los nios juegan gozosos y llenos de
alegra.
2.
Responde:
Qu palabras aparecen subrayadas en el texto?
___________________, ___________________ y ___________________
A qu sustantivos acompaan?
___________________, ___________________ y ___________________
Las palabras destacadas son adjetivos demostrativos
y sealan el lugar expresando cercana o lejana.
3.
Completa el cuadro con los adjetivos demostrativos en el gnero y nmero que

correspondan.
Nmero
Gnero
Masculino
Singular
Plural
este, ese, aquel

estas, esas, aquellas
Femenino
- 92 -
Tercer Grado
Comunicacin
4.
5.
6.
7.
Dibuja personas, animales u objetos que tengan los siguientes adjetivos calificativos:
- peludo
- dulce
- grande
- chiquito
- fro
- narign
- marrn
- blandito
- gordo
Escribe cmo es el domador y cmo es el tigre.

El domador
El tigre
valiente
agresivo
Encierra en un crculo los objetos que estn cerca de la persona que habla.
- aquel automvil
- esta mochila
- estos libros
- este cuaderno
- esa bandera
- esas flores
Escribe un adjetivo demostrativo para cada sustantivo. Ten cuidado de no repetir un

mismo adjetivo.
8.
______ rbol
______ campia
______ hormigas
______ trabajadores
______ tiempo
______ aves
Recorta y pega un objeto de una revista y escribe tres adjetivos calificativos.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
- 93 -
Tercer Grado
Adjetivos posesivos
Comunicacin
1.
Lee el siguiente texto con atencin.

El 7 de junio celebramos el da de nuestra bandera,
que con sus colores rojo y blanco engalana mi escuela.
Por donde vayas vers tu bandera flamear, despertando
el espritu patritico de todos los peruanos.
2.
Marca la respuesta correcta.

Qu te indican las palabras subrayadas?
cualidad
3.
pertenencia o posesin
lejana
verbos
sustantivos
A qu palabras acompaan?
pronombres
RECUERDA:
Los adjetivos posesivos son los que acompaan al sustantivo y expresan posesin o
pertenencia. Ejemplo:
La bandera es nuestro smbolo patrio.
4.
Completa el siguiente cuadro con los adjetivos posesivos.

Nmero
Gnero
Masculino
Singular
Plural
mi, mo, tu, tuyo

su, suyo, nuestro.
mis, mas, tus, tuyas
Femenino
5.
sus, suyas, nuestras.
Recorta un artculo de revista o peridico y pinta de rojo los adjetivos posesivos.
- 94 -
Tercer Grado
Palabras agudas
Comunicacin
Las palabras agudas llevan la mayor

fuerza de voz en la ltima slaba.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
a
1.
Pinta el espacio que le corresponde a todas las palabras agudas.

Cuidado que las tildes no estn colocadas!
feliz
6c
azul
6k
pastor
6h
abril
7d
joven
2c
mechon
8i
aca
6m
corazon
8h
mejilla
5g
nariz
7l
melon
6i
menton
3h
pared
6d
barba
4i
lombriz
1h
regla
2m
camion
4h
aji
6g
lapiz
8n
arpa
9f
menu
8g
deber
6e
viento
3k
sabana
4k
borrador 6l
tapiz
8e
mani
2h
mamut
1i
cancion
6f
Jesus
8j
ahi
5h
alla
6j
cebu
8k
bosque
3k
busca
3f
rival
8f
- 95 -
Tercer Grado
Comunicacin
2.
Llevan tilde cuando terminan en: a / e / i / o / u / n / s.

14 de las palabras del ejercicio 1 son agudas con tilde. Cules son?
3.
4.
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
Separa en slabas las siguientes palabras y subraya la que lleva la mayor fuerza de voz:
a)
aparador
________________________
b)
reloj
________________________
c)
veloz
________________________
d)
ganador
________________________
e)
matemtica
________________________
f)
camisa
________________________
En tu cuaderno pega 5 recortes de revistas con palabras agudas.
- 96 -
Tercer Grado
Practicamos
Comunicacin
I.
Las siguientes palabras son agudas, pero once llevan tilde, colcalas t:
1. mantel
2. cafe
3. soledad
4. jabali
5. balcon
6. aji
7. japones
8. farol
9. verdad
10. menu
11. subira
12. caracol
13. botiquin
14. alla
15. pared
16. frijol
17. ingles
18. azul
19. David
20. redaccion
III. Crea oraciones con cada una de las siguientes palabras:

melocotn
frances
narrador
vencedor
cancin
ventilador
1.
________________________________________________________________
2.
________________________________________________________________
3.
________________________________________________________________
4.
________________________________________________________________
5.
________________________________________________________________
6.
________________________________________________________________
- 97 -
Tercer Grado
Palabras graves
o llanas
Comunicacin
Coloca la tilde cuando lleve y encierra

el nmero correspondiente.
No llevan tilde
Llevan tilde
Terminan en cualquier
consonante (menos n o s)
Terminan
en vocal.
Terminan
en n o s.
marmol
examen
cancer
20
mani
12
fragil
10
album
19
18
13
luna
16
lapiz
Carlos
17
12
mucho
15
11
Martinez
16
14
brazos
11
10
libre
10
caracter
11
15
- 98 -
Tercer Grado
Pupiesdrjulas
Comunicacin
I.
Busca en el pupiletras segn las respuestas de abajo. Recuerda que todas son esdrjulas.
A
No olvides colocar
tildes a las palabras
que faltan.
1.
Una fruta, que se usa para hacer helados. ____________________
2.
Instrumento para orientarnos. ___________________
3.
Persona que se dedica a la qumica. _____________________
4.
Material sinttico muy usado para hacer tiles escolares. utensilios etc.
_____________________
5.
Una fruta carnosa, alargada, con cscara amarilla. _______________
6.
Corteza; lo que cubre a la fruta. _________________
7.
Ocho es un ___________________
8.
rgano donde llega lo que comemos. _________________
9.
rbol de madera negra muy apreciada. __________________
10. Palabra que lleva la fuerza de voz en la antepenltima slaba._____________

11. Ciencia que trata de la cantidad. ___________________
12. Sinnimo de veloz, impetuoso. ___________________
II.
En tu cuaderno:
Pega 5 figuras de palabras esdrjulas, escrbelas debajo separndolas en slabas y
subraya la que lleva mayor fuerza de voz.
- 99 -
Tercer Grado
Recordemos...
Comunicacin
SO
HOR
so -
f
s.t.
hor -
Palabra aguda
GA
MI
mi
- ga
s.t.
TE
LE
te -
l
- fo - no
s.t.
Palabra grave
FO
NO
Palabra esdrjula
Todas las palabras llevan una slaba tnica, que puede estar en la ltima,
penltima o antepenltima slaba.
1.
2.
Agudas
Graves
Esdrjulas
ciudad
hoja
depsito
corazn
rosa
parbola
Observa bien, separa y encierra en un
la slaba tnica de estas palabras:
a)
comprender: __________________________________
b)
gracias: __________________________________
c)
camargrafo: __________________________________
d)
cancin: __________________________________
e)
lucecita: __________________________________
Clasifica las palabras, escribiendo: (a) si es aguda, (g) si es grave y (e) si es esdrjula.
fantico
( )
corbata
( )
niez
( )
moraleja ( )
helado
( )
serenidad ( )
humedad ( )
lpiz
( )
nmero
ctrico
( )
( )
- 100 -
Tercer Grado
"M" antes de "P" y "B"

Comunicacin
Fjate en los ejemplos:
Ambulancia
1.
Computadora
Membrillo
Lee el texto y subraya las palabras en las que se combinen mp y mb:

El campesino cultiva la tierra. Siembra sus verduras y hortalizas. Todos los das se
levanta temprano para ir a la chacra. Trabaja bajo el sol, con su sombrero protector.
2.
Escoge una alternativa y completa el sentido de cada oracin:
pa
pam
e
br
m
ho
3.
re
pad
com
nte
bie
am
ba
bom
Felipe salud a su __________________.
La ____________ no lleg a estallar.
Aquella ___________ atrae a los turistas.
El ____________ est contaminado.
Ese ____________ era extao.
Escribe 5 palabras que presenten mp y 5 con mb:

mp
mb
_______________
campeonato
_______________
bombero
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
- 101 -
Tercer Grado
Mejoremos nuestra
ortografa
Comunicacin
Completa, seala y pinta.

Ej.
mb
mp
mp
ra_____a
______________________
te_____lo
______________________
17
ha_____re
______________________
14
so_____ra
______________________
25
21
la_____a
______________________
10
28
a_____os
______________________
18
ta_____o
______________________
29
co_____ustible
______________________
31
22
co_____s
______________________
11
cu_____ia
______________________
27
19
he_____ra
______________________
24
co_____ra
______________________
23
ta_____in
______________________
34
12
cu_____lir
______________________
20
30
co_____utadora
______________________
13
26
tu_____a
______________________
33
15
e_____ezar
______________________
16
32
5
8
7
3
17
27 21
14
11
15
23
18
22
28
31
26
25
32
27
11
26
12
3
21
14
8
16
15
33
30
5
28
19
7
6
32
13
34
23
31
20
25
29
17
15
30
24
9
- 102 -
22
32
27
29
Tercer Grado
"N" antes de "V"

Comunicacin
I.
Lee, completa y escribe en los recuadros:

1.
E ___ ___ idia
2.
Co ___ ___ ertir
3.
I ___ ___ itado
4.
E ___ ___ ase
5.
I ___ ___ ocacin
6.
Co ___ ___ icto
7.
E ___ ___ olver
8.
E ___ ___ iar
9.
I ___ ___ estir
1. E
2.
4.
N V
5.
D I A
3.
10.
6.
8.
7.
9.
10. I ___ ___ ento
II.
Forma 5 oraciones con las palabras del ejercicio anterior.

1.
2.
3.
4.
5.
En tu cuaderno:
Pega recortes de peridicos o revistas que presenten "n" antes de "v".
- 103 -
Tercer Grado
Usamos la "B" y la "V"

Comunicacin
1.
Lee, analiza y escribe:

Tena 8 aos cuando sorprend a todos con aquella bicicleta de cartn. Mi padre qued
asombrado por mi creacin.
Quera tanto tener una bicicleta, que un da mi padre apareci con un paquete envuelto
con papel de regalo y un gran moo bicolor. Era para m, mi bicicleta nueva!
Se escriben con b
* Las palabras que se inician con bu, bur,
bus, bis, biz:
______________________________
______________________________
______________________________
* Las palabras que se inician con ve, va,

vi:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
* Cuando terminan en aba:

______________________________
______________________________
______________________________
* Las palabras que terminan en eva,

eve, ave, vir:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
* Despus de m:
____________
____________
____________
* Con bra, bre, bri,

bro, bru:
____________
____________
Sopa de letras:
* Despus de n:
_______________
_______________
_______________
1. buque
5. cueva
2. burla
6. bisnieto
3. enva
4. vidrio
2.
Se escriben con v
7. cambio
8. billar
Completa con bir - vir segn como terminan las palabras:

prohi ______
exhi______
ser______
vi______
escri______
her______
- 104 -
Tercer Grado
Retos para tu casa

Comunicacin
3.
Pinta el espacio con el nmero correcto y descubrirs una figura.
esta b le
rillar
13
11
14
em
udo
17
sm
olo
21
nati
22
16
acti
15
stculo
18
27
ersar
19
surdo
10
24
nue
23
tum
12
25
idia
26
28
20
escla
o
con
a
en
octa
11
19
21
17
16
7
10
20
12
24
23
13
15
14
18
28
6
22
5
8
3
25
26
9
27
19
15
- 105 -
Tercer Grado
Cundo la G, cundo
la J?
Comunicacin
1.
Lee en voz alta, la rima y observa las slabas destacadas:

Qu lindo paisaje!, es mi jardn.
Llega el jardinero Joaqun.
Empujando una carretilla
trae palas y un rastrillo.
Gran tijera para cortar
y manguera para regar.
Va cantando su cancin
con muy buena entonacin:
"las semillas escoger
para ricos frutos recoger".
2.
Fjate en las letras destacadas y completa la regla:

paisaje
carruaje, traje, plumaje, viaje, peaje.
Las palabras terminadas en ________ se escriben con _____________.

3.
Ahora, fjate en el final de estas palabras:

tijera
pasajero, mensajero, agujero, granjero..
Las palabras terminadas en _______y_______ se escriben con _______.

4.
Cmo empiezan?
geografa, geometra, geologa, geofsica, gelogo.
Las palabras que empiezan con ________ se escriben con ___________.
5.
Final de verbos:
proteger, escoger, recoger, elegir, rugir, dirigir.
Los verbos terminados en ________ y _________ se escriben con ________.
A excepcin de: tejer y crujir.
- 106 -
Tercer Grado
gue, gui o ge, gi

Comunicacin
1.
Lee el texto, subraya palabras que se escriban con gue - gui y ge - gi

La buena nueva
An lo recuerdo... tena seis aos cuando me explicaron que no era la cigea la que traa a
los bebs.
Hoy estoy lleno de gozo, embargado de una alegra infinita... Hoy mi esposa me dijo: "Guillermo
vas a ser pap". Y ya estoy pensando cual podra ser su primer juguete, de mi ngel... de mi
hijito o hijita quien va a ser mi adoracin.
Si se coloca diresis () a la u se tendrn ge, gi.
2.
3.
Sopa de letras.
agita
guitarra
juguetn
desage
hoguera
paragita
Marca con un aspa la palabra correcta:

a)
Guitarrista
c)
Gitarrista
b)
Gerra
Pinguino
d)
Guerra
4.
Pingino
Juguete
Jugete
En tu cuaderno.
Escribe una oracin con cada palabra de la sopa de letras.
- 107 -
Tercer Grado
Verbos: antes, ahora

y despus
Comunicacin
1.
Relaciona las preguntas con los dibujos y escribe qu acciones realizan las personas
antes y despus.
PASADO
PRESENTE
FUTURO
Qu hizo antes?
Qu har despus?
___________________
___________________
come
___________________
___________________
limpia
___________________
___________________
baila
___________________
___________________
salta
2.
Observa cada figura y escribe una oracin en el tiempo que se indica:

______________________________________________
______________________________________________
- 108 -
Tercer Grado
Verbos en pasado
Comunicacin
Subraya el verbo y
observa que se
encuentran en tiempo
pasado.
2.
3.
a)
Ayer asist al teatro.
b)
Alianza gan a Universitario.
c)
El jueves visit a mi mam.
d)
Ricardo estudi sus lecciones.
Completa con un verbo que exprese una accin que ya pas:

a)
Gabriel _______________ un pelcano en la playa.
b)
El lunes ________________ una chompa en Saga.
c)
Ral ________________ a la pelea de gallos.
d)
Consuelo ____________ caramelos y se indigest.
e)
Ayer _____________ ftbol con mis amigos del barrio.
f)
Mi mam _____________ un vestido para mi hermana.
Completa: Qu hiciste ayer?

-
______________________ mi ropa.
________________ mis zapatillas.
________________ mis tareas.
______________ un libro.
______________ una pelcula en el cine.
El verbo en tiempo pasado se refiere a lo que

ocurri antes del momento que se habla.
En tu cuaderno:
Pega 7 figuras y escribe oraciones que sucedan en tiempo pasado.
- 109 -
Tercer Grado
En el presente
Comunicacin
A.
Observa y completa el crucigrama con la accin que realizan ahora:

5.
4.
5.
3.
1.
4.
2.
1.
2.
3.
B.
Completa las respuestas con un verbo en presente:

1.
Qu hace Camila?
___________________ la comida.
2.
Qu hace Roberto?
________________ ingls.
3.
Qu hace tu padre?
_______________ el auto.
4.
Qu hace el perro?
________________ al vecino.
El verbo en tiempo presente se refiere a lo

que ocurre en el momento en que se habla.
C.
Subraya el verbo e indica con un aspa (X) el tiempo en que se realizan las acciones.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Raquel y Luca compran chocolates.

Mis padres visitaron a mis abuelos.
Los plumones de Rubn son nuevos.
Gisela dibuja en la arena.
Mis amigos juegan sin pelear.
Maribel us colores ayer.
- 110 -
Presente
x
Pasado
Tercer Grado
Lo que va a ocurrir
Comunicacin
1.
2.
a.
Maana ir al mdico.
b.
Pasado maana jugar fulbito.
c.
El domingo asistir a misa.
d.
Pronto viajar al extranjero.
e.
Maana me levantar muy temprano.
Subraya los verbos y

fjate en qu tiempo se
encuentran.
Completa con un verbo que se exprese en tiempo futuro.

a)
Teresa _____________ su vestido de novia.
vendr
b)
Marlene _____________ de visita al Per.
comprar
c)
Pedro y Rosa se ___________ maana.
casarn
d)
Mis tos ______________ de Ica el sbado.
viajar
e)
El prximo mes ____________ a Chiclayo.
llegarn
Practica completando el cuadro.
Tiempo pasado
(Antes - Ayer)
Tiempo presente
(Ahora - Hoy)
Tiempo futuro
(Despus - Maana)
Pedro recoge
Roco limpi
Luis juega
Juana corta
Oscar sacar
Sandra cosech
Milagros tiende
Mario sembr
Jos viajar
3.
Dibuja en tu cuaderno acciones en tiempo pasado, presente y futuro.

- 111 -
Tercer Grado
Tiempos verbales
Comunicacin
1.
Identifica el tiempo del verbo en cada oracin y pinta segn tu respuesta.
Pasado
verde
Presente
celeste
Futuro
rojo
Compr un tajador.
48
Llegar el domingo.
11
29
42
Ella hace un mapa.
30
36
12
Comer papas fritas.
14
49
39
Escucho una cancin.
18
33
Lleg ayer.
47
13
Elisa prepar un pastel.
43
28
17
Ayer se conocieron.
44
10
50
La ver pronto.
16
40
Ahora est feliz.
27
32
24
El tren llegar tarde.
15
51
37
Hago un mapa.
52
31
23
Ley el cuento.
45
Cierro la ventana.
26
35
Trepar los cerros.
19
53
38
Lav los platos.
46
22
21
Tender la mesa.
25
41
Hago mi tarea.
20
34
54
19
25
31
7
32
37 42 38
39
40
49
5
41
34
48
33
35
45
43
44
46
- 112 -
47
36
Tercer Grado
Comunicacin
2.
Copia en los espacios las siguientes oraciones, cambiando el tiempo del verbo segn te
indicamos.
a)
Nios, hombres y mujeres suben al avin.

Pasado
b)
El profesor dict la clase de matemtica.

Futuro
c)
___________________________________________________
La nia estudi mucho para su examen.

Futuro
3.
___________________________________________________
Mi mam prepara una rica torta.

Pasado
h)
___________________________________________________
El jugador de ftbol entrenar en el estadio.

Presente
g)
___________________________________________________
Los doctores operaron a mi ta.

Futuro
f)
___________________________________________________
Ramiro y Jorge compran sus vveres en Santa Isabel.

Pasado
e)
___________________________________________________
Mirna nos invit el sbado a su casa.

Presente
d)
___________________________________________________
___________________________________________________
En tu cuaderno:
Del ejercicio 1 escoge diez verbos y escribe una oracin con cada uno.
- 113 -
Tercer Grado
Comunicacin
4.
Completa el cuadro con el infinitivo cantar.
Persona
Presente
Futuro
Pasado
Yo
cantaste
T
l
Nosotros
cantan
Ustedes
Ellos
5.
Completa el cuadro.
caminar
Tiempos
Pronombres
Yo
bailar
Ustedes
escribir
Nosotros
inflar
mirar
correr
Ellos
nadar
Ustedes
sentir
Yo
Verbos
6.
7.
Presente
Futuro
Pasado
Escribe el pronombre correspondiente:

a)
Sael y yo
___________________
b)
Rosa, Cynthia y Jaqueline
___________________
c)
Pedro
___________________
d)
Dante, Sergio y Andr
___________________
e)
Martha
___________________
f)
Carmela, Lorenzo, Diana y Ral
___________________
Colorea con color rojo los pronombres en singular y con color azul los qu estn en
plural.
ustedes
nosotros
ella
- 114 -
ellos
yo
ellas
Tercer Grado
El sujeto en la oracin
Comunicacin
1.
2.
Completo las oraciones con los nombres de personas, animales o cosas que corresponden.
*
________________ muri en Angamos.
________________ se le rompi la punta.
________________ dice hola, cuando alguien pasa.
________________ juegan en el parque.
Identifico y subrayo con rojo el sujeto en cada oracin.

*
El huerto es pequeo y hermoso.
rboles aosos y coposos rodean el huerto.
Hermosas y variadas flores hay en el huerto.
Los pajarillos cantan entre las ramas.
Recuerda:
Para reconocer el sujeto de una oracin se sigue el siguiente procedimiento:
1.
Se identifica el verbo.
2.
Se pregunta al verbo las palabras: Qu... ? Quin... ? Quines... ?
3.
La respuesta es el sujeto de la oracin.

OJO: El sujeto puede estar al inicio, al medio o al final de la oracin.
- 115 -
Tercer Grado
Sujeto y predicado
Comunicacin
Aprendamos a reconocerlos!
SUJETO
1.
Busquemos al sujeto en la oracin y lo subrayamos.

Ejemplo:
Recita la nia un poema.
Quin recita un poema?

La nia
a)
Dibuja Nstor un afiche.

Quin __________________________?
b)
Su pap habl sobre los derechos del nio.

Quin __________________________?
c)
________________
La mesa marrn est vieja.

Qu ____________________________?
2.
________________
Salimos los nios a pasear.

Quines ________________________?
d)
________________
________________
Leemos y marcamos lo correcto.

a)
El sujeto est siempre al inicio de la oracin.
SI
NO
b)
Puede aparecer al medio
SI
NO
c)
Puede aparecer al final
SI
NO
d)
Puede aparecer al principio
SI
NO
- 116 -
Tercer Grado
Comunicacin
3.
Subraya los sujetos con color rojo.
a)
Los nios bailan sus trompos.
b)
Ley la carta Csar.
c)
En la pizarra el maestro escribe.
d)
Los caballos trotaban por el monte.
e)
El mago sacaba conejos de su sombrero.
f)
Est lejos el colegio de mi casa.
g)
Juan lee muchsimo.
h)
El gato juega en la sala.
- 117 -
Tercer Grado
Sujeto: Modificador directo

Comunicacin
Los modificadores directos estn unidos

al ncleo directamente sin necesidad de
otras palabras.
S
Ejemplo:
El hombre alto camina lentamente.

MD
1.
2.
MD
Subraya el sujeto y sus modificadores directos.

a)
Mis dos amigos leen un libro.
b)
Mi vestido rojo est sucio.
c)
Tus amigos pequeos juegan en el jardn.
d)
El libro grande y el cuaderno azul son mios.
Completa con modificadores directos.

a)
____ pared __________________ est pintarrajeada.
b)
____ vestido __________________ est sucio.
c)
____ elefante __________________ es juguetn.
d)
____ cartuchera __________________ es hermosa.
- 118 -
Tercer Grado
Ncleo del sujeto

Comunicacin
Recuerda: Puede haber mas de un ncleo.

Ejemplo:
El gato y el perro comen carne.

N
N
S
1.
2.
Encontremos ncleos!
El ncleo del sujeto
Subraya el sujeto y su ncleo.
es el sustantivo.
a)
Los pjaros cantan por las maanas.
b)
La gata tuvo cuatro gatitos.
c)
Patricia y Julia montan bicicleta.
d)
Javier, Renzo y Luis juegan trompo.
Piensa!
Completa las siguientes oraciones con ncleos.
a)
El _______________ es mi postre favorito.
b)
__________ y ____________ juegan voley.
c)
___________ viajar maana.
d)
Mi ____________ come huesos.
e)
Mi _____________ se perdi.
f)
La ___________ frita est deliciosa.
- 119 -
Tercer Grado
Ncleo del predicado

Comunicacin
El ncleo del predicado es un verbo.
Ejemplo:
Julin y su hermano fueron al parque.

NP
1.
2.
Encierra en las siguientes oraciones el ncleo del predicado.

a)
Los nios salieron al campo.
b)
Los seores llegaron tarde.
c)
Unos gatos murieron envenenados.
d)
Los gatos corren velozmente.
e)
El perro esconde su hueso.
f)
Las palomas vuelan alto.
Completa las oraciones con ncleos.

a)
Liliana _________ una chompa.
b)
Teresa _________ la sopa.
c)
Marco y Jos _________ ftbol.
d)
Luisa y Julia _________ soga.
- 120 -
Tercer Grado
El predicado
Comunicacin
Aprendamos a reconocerlo!
Recuerda:
El predicado es todo lo
que hace el sustantivo.
Ejemplo:
El perro ladra fuertemente.
P.
Qu hace el perro?
R.
Ladra fuertemente (PREDICADO).
1.
Busquemos el predicado en la oracin!

Completando preguntas y respuestas.
a)
b)
c)
d)
Jos tiende su cama todos los das.

P
Qu hace _____________?
_____________________________ PREDICADO.
El gato juega y enreda la lana.

P
Qu hace el _______________?
_____________________________ PREDICADO.
Ana traj buenas noticias para ellos.

P
Qu hace _____________?
_____________________________ PREDICADO.
Diana regal sus manzanas.

P
Qu hace _____________?
_____________________________ PREDICADO.
- 121 -
Tercer Grado
Has o Haz?
Comunicacin
1.
2.
Lee atentamente y completa:

-
Has comprado un regalo para Luisa?
Haz un cuadro para jugar tutifruti.

Has
Forma que deriva del verbo haber, palabra que termina en s.
Haz
Forma que deriva del verbo hacer, palabra que termina en z.
Completa los ejemplos:
Con Has
3.
T _____ ledo el libro?
_____ una lista de invitados.
_____cantado mi cancin favorita!
_____lo que piensas.
_____ visto a Brenda?
Rodrigo_____ tu tarea!
Es un verbo compuesto que
Se usa para dar una
acompaa a otro verbo.
orden a alguien.
Analiza, combina y escribe:
Has
4.
Con Haz
avisado
_____________________________________
enviado
_____________________________________
volado
_____________________________________
atravesado
_____________________________________
Escribe 2 oraciones con "has" y 2 con "haz".

a)
________________________________________________________________
b)
________________________________________________________________
a)
________________________________________________________________
b)
________________________________________________________________
- 122 -
Tercer Grado
Y o LL?
Comunicacin
1.
Observa cmo se escriben estas palabras:
caballo
2.
yema
yo - yo
llaves
Analiza y completa:
Cundo usamos ll?
Cundo usamos y?
* Palabras que empiezan con ll:

lleno
llanta
________
* Palabras que empiezan con y:

yeso
________
yunque
* Palabras que terminan con illo - illa:

anillo
________
pastelillo
* Palabras en singular que terminan en

y y se mantienen en plural iguales:
rey
reyes
ley
__________
virrey
__________
* Otras palabras:
cebolla, ____________, llanten, * Otras palabras:
____________, camello, silla.
Paraguay, ________, Yungay,
________, Yanganuco, trayecto.
3.
Ahora completa este tutrifruti de "ll" y "y"
Nombres o apellidos
4.
animales
cosas
vegetales
lugares
En tu cuaderno: Escribe 5 oraciones con palabras que tengan "ll" y 5 oraciones con
palabras que tengan "y".
5.
Busca, recorta y pega en tu cuaderno 10 plabras que tengan "y", "ll".

- 123 -
Tercer Grado

3° Grado de Primaria

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Razonamiento Matemtico

Situaciones Lgicas ................................................................................... 3

Cul es la figura que no corresponde? ..................................................... 5

Cul es el nmero? ................................................................................. 7

Buscando el nmero escondido! ............................................................... 8

En que nmero vive? .............................................................................. 9

Cul es el nmero de cada osito? ............................................................ 11

Estrellas mgicas! .................................................................................... 12

Cmo construyo esta pirmide? ............................................................... 13

Sucesiones numricas con multiplicacin ................................................... 15

Qu cosa es, que es algo y nada a la vez?

10. Qu es aquello que al pasar por el agua no se moja?

Observo y busco la figura que no corresponde.

Observamos que todas las figuras tienen 8

coloreados menos la figura "d".

La figura que no corresponde es____________.

Descubre y marca la figura que no corresponde.

Colorea las figuras y forma tu propia serie.

En el cuadrado observamos sumas que se resuelven en forma horizontal y vertical, as se

2da Columna (vertical): 1 + 1 =

Completamos los cuadros

Resuelve y descubre los nmeros que se esconden en los espacios en blanco.

En el cuadrado observamos restas que se resuelven en forma horizontal y vertical, as se

1ra Columna (vertical) = 11 - 6 = 5

Completamos los cuadros

Resuelve las restas y completa los espacios en blanco.

Si cuentas de 10 en 10, dirs el nmero de mi

En qu nmero viven Cynthia y Andrea?

Andrea: Si cuentas de 8 en 8, dices el nmero de mi casa.

Escribe el nmero en las casas que no lo tienen.

Cmo he hallado la sucesin?

Contina y escribe la regla de formacin.

La sucesin se forma _______________________________________.

La sucesin se forma _______________________________________.

Descubre la regla de formacin y completa:

Encierra el nmero mayor de cada grupo, ordnalos, de mayor a menor y descubre

___________ > ___________ > ___________ > ___________ >

En la estrella, la suma de cuatro nmeros en lnea es la misma. Compltala.

Halla la suma de una lnea y completa los nmeros que faltan.

Hallamos los dems nmeros de la pirmide restando el nmero que falta.

Y as completamos la pirmide de la derecha con los datos hallados.

Completa las pirmides.

Descubrimos la regla de formacin: multiplicar por 3 cada nmero.

Regla de formacin: _________________

Descubre la regla de formacin y completa las sucesiones numricas.

La regla de formacin es: __________________

La regla de formacin es: __________________

La regla de formacin es: __________________

La regla de formacin es: __________________

Busca el camino a la meta, pinta cada paso que des.

Inicia en 2 y multiplica por

Demuestra tu creatividad inventando dos sucesiones numricas.

La regla de formacin es: __________________

Jugando con los Nmeros ......................................................................... 19

Trabajemos con nuestra mente ................................................................. 22

A jugar con la Adicin .............................................................................. 23

Habilidad Operativa .................................................................................. 26

Tablas de Multiplicar ................................................................................. 28

Divisin Inexacta ...................................................................................... 36

Los Polgonos ........................................................................................... 43

Jugando con los nmeros

Escribe cmo se leen cada uno de los nmeros.

Observa los valores y escribe el nmero equivalente.

Juguemos con las sumas

_____ > _ > _ > _____ >