SMK TMN KERAMAT

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN SATU 2016
MINGGU

BIDANG/TAJUK
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

BAND & DESKRIPTOR

CADANGAN
AKTIVITI P&P

KONSEP/
ISTILAH

BBM

NILAI

CADANGAN
I-THINK / VLE
FROG

PENGGAL SATU
KEFAHAMAN ALQURAN:
AL-QURAN
MENJANA
KECEMERLANGAN
HIDUP ; SURAH ALBAQARAH AYAT 1 5.
1
4/1/2016
8/1/201
6
ADAB DAN AKHLAK
ISLAMIAH : ADAB
MENJAGA FITRAH
LELAKI DAN
PEREMPUAN

Aras 1
Menyatakan maksud ayat secara
menyeluruh.
Aras 2
Menyatakan huraian lanjut ayat 1 hingga
5. berkaitan:
- konsep taqwa kepada Allah S.W.T.
- ciri mukmin yang bertaqwa.
- ganjaran bagi orang bertaqwa.
- ikhlas dalam melakukan ibadat dan
amal kebajikan
Aras 3
Menghuraikan kelebihan orang yang
bersifat taqwa.

Aras 1
Menyenaraikan perbuatan yang menyalahi
fitrah kejantinaan.
Mengetahui larangan dan balasan
menyalahi fitrah.
Aras 2
.
Menerangkan sebab berlakunya
perbuatan menyalahi fitrah.
Aras 3
Menerangkan akibat menyalahi fitrah
kelelakian dan keperempuanan
berdasarkan hadis Rasulullah s.a.w..
Mencadangkan langkah-langkah untuk
mengelakkan diri daripada melanggar

B1
Menyebut potongan ayat
mengikut bacaan contoh.
B2
Membaca potongan ayat dengan
bimbingan.
B3
Membaca potongan ayat tanpa
bimbingan
B4
Membaca potongan ayat dengan
pemerhatian khusus kepada hukum nun
sakinah dan tanwin dengan betul.
B5.
Membaca potongan ayat dengan
betul, bertajwid dan lancar.
B6
Membaca potongan ayat dengan
betul, bertajwid, lancar dan fasih

B1.
Menyatakan contoh-contoh adab
dengan betul
B2.
Menjelaskan cara-cara beradab
dengan betul
B3.
Menjelaskan kelebihan beradab
dengan betul dan sesuai.
B4.
Mengamalkan adab-adab dengan
betul.
B5.
Mengamalkan adab-adab dengan
betul dan istiqamah.
B6.
Mengamalkan adab-adab dengan
betul dan istiqamah serta boleh dicontohi

Perbincangan:
Konsep taqwa, ciri
mukmin bertaqwa
berdasarkan ayat,
perkara ghaib, kriteria
pelajar mukmin
cemerlang,
pengajaran ayat.

Taqwa
Perkara
ghaib
Hari
akhirat

Senarai
semak
amal
ibadat
harian.
Pita
rakaman
atau CD.

Senarai semak:
Senarai semak amal
ibadat harian.
Bacaan Ayat:
Bacaan ayat dengan
fasih dan betul.
Sumbang saran:
Isu lelaki menyerupai
perempuan dan
sebaliknya.

Fitrah
Laknat

Perbincangan:
Hikmah mematuhi
fitrah kejadian
manusia.
Kajian Kes:
Lelaki menyerupai
perempuan dan
sebaliknya daripada
akhbar dan majalah.

Zina
Liwat
Musahaqah

Homoseks

Gambar
menunjukkan
adab
menjaga
fitrah lelaki
dan
perempuan

Hadis
Rasulullah
s.a.w.

Menunaika
n solat
pada
waktunya.
Redha dan
bersyukur
di atas
nikmat
Allah
S.W.T.

Menjalani
kehidupan
seharian
mengikut
fitrah dan
menjauhi
zina, liwat
dan
musahaqah
.

Bersyukur
dan redha
dengan
ketentuan
Allah
S.W.T.

Peta buih
(ciri-ciri
mukmin
bertakwa)

/
VLE FROG

Peta buih
berganda
(adab
sesama lelaki
& adab
sesama
Perempuan
&
persamaan)

/
VLE FROG

fitrah kelelakian dan keperempuanan.

AKIDAH : KONSEP
AKIDAH

Aras 1
Menyatakan pengertian akidah.
Mebezakan ciri-ciri akidah yang betul
dan akidah yang salah.
Aras 2
Menghuraikan mengapa kita perlu
akidah yang betul.
Aras 3
Memahami perkaitan antara akidah dan
syariat.
Menjelaskan bagaimana cara
membetulkan akidah

2
11/1/2016
15./1/201
6

IBADAT :
1)

2)

KONSEP
FARDHU
AIN DAN
FARDHU
KIFAYAH
KEPENTIN
GAN
FARDHU
AIN DAN
FARDHU
KIFAYAH

Aras 1
Menyatakan maksud fardhu ain dan
fardhu kifayah.
Memberi contoh fardhu ain dan fardhu
kifayah.
Aras 2
Menjelaskan perbezaan di antara fardhu
ain dan fardhu kifayah.
Menerangkan faedah fardhu ain dan
fardhu kifayah kepada diri sendiri.
Aras 3
Memberi cadangan cara-cara
mempertingkatkan amalan fardhu ain
dan fardhu kifayah.
Memahami akibat mengabaikan fardhu
kifayah.
Menyatakan dalil mengenai fardhu ain
dan fardhu kifayah.

B 1.
Menyatakan pengertian akidah,
rukun iman, rukun Islam dan sumber utama
akidah Islamiah.
B2.
Menyatakan aspek akidah , tujuan
mempelajari ilmu akidah dan sifat-sifat orang
beriman.
B3.
Menjelaskan perkara-perkara yang
memantapkan akidah berdasarkan ilmu yang
dipelajari.
B4.
Melakukan perkara-perkara yang
memantapkan akidah berdasarkan ilmu yang
dipelajari denganberadab.
B5.
Melakukan perkara-perkara yang
memantapkan akidah berdasarkan ilmu yang
dipelajari secaraistiqamah.
B6.
Melakukan perkara-perkara yang
memantapkan akidah berdasarkan ilmu yang
dipelajari secara istiqamah dan boleh
dicontohi.
B1.
Menyebut contoh fardu ain dan
fardu kifayah, bersuci dan solat.
B2.
Memahami konsep fardu ain dan
fardu kifayah, bersuci dan solat.
B3.
Melaksanakan amalan bersuci dan
solat.
B4.
Melaksanakan amalan bersuci dan
solat dengan beradab.
B5.
Melaksanakan amalan bersuci dan
solat dengan beradab dan secara berterusan.
B6.
Melaksanakan amalan bersuci dan
solat dengan beradab, berterusan dan boleh
dicontohi

Akidah
Sumbang Saran:
Pengertian akidah
dan perkaitan dengan
syahadah.
Perbincangan:
Perkara yang
membina akidah,
amalan yang
merosakkan akidah.
Membina Carta:
Nama-nama lain bagi
akidah.

Ilmu
Makrifat
Ilmu
Tauhid
Ilmu
Usuluddin

Akidah
yang
benar.

Peta buih
(ciri-ciri
mukmin
bertakwa)

Carta
namanama lain
bagi
akidah.
/
VLE FROG

Alam
syahadah
Syariat

Perbincangan:
Maksud fardhu ain
dan fardhu kifayah.
Membina Carta:
Menyenaraikan
perkara fardhu ain
dan fardhu kifayah.
Mengumpul Keratan
Akhbar dan Majalah:
Berkaitan dengan
fardhu ain dan fardhu
kifayah dan
menampalnya di
papan kenyataan.
Senarai Semak:
Perkara fardhu ain
dan fardhu kifayah
yang dilakukan setiap

Ilmu
Kalam

CD
Nasyid
kumpulan
Raihan

Fardhu
ain
Fardhu
kifayah

Carta
fardhu ain
dan
fardhu
kifayah
Keratan
akhbar
dan
majalah

Amalkan
perkara
fardhu
kifayah
dan
fardhu ain.

Peta buih
brganda
(perbezaan
fardhu ain
dan fardhu
kifayah)

Senarai
semak
/
VLE FROG

hari.

HADIS :
PENGENALAN
ASAS TENTANG
KONSEP HADIS.

Aras 1
Menyatakan pengertian hadis.
Mengetahui hadis sebagai sumber
hukum.
Memberi perbezaan antara hadis dan AlQuran.
Aras 2
Memberi contoh hadis dari segi Aqwal
dan Afal.
Membezakan antara hadis nabawi,
hadis qudsi dan Al-Quran.
Aras 3
Menerangkan syarat-syarat perawi hadis

B1.
Menyatakan pengertian
hadis, hadis sebagai sumber hukum
dan perbezaan al-Quran dan hadis.
B2.
Menyatakan contoh hadis alaqwal dan al-afal serta syarat perawi
hadis.
B3.
Menjelaskan isi kandungan
hadis tertentu secara ringkas.
B4.
Menjelaskan isi kandungan
hadis tertentu secara menyeluruh.
B5.
Menyatakan pengajaran
hadis tertentu secara umum.
B6.
Menerangkan semula isi
kandungan dan pengajaran hadis
tertentu secara terperinci

3
18/1/2016
22/1/2016

SIRAH :
MASYARAKAT
ARAB SEBELUM
DAN SELEPAS
KELAHIRAN
RASULULLAH
S.A.W. S.A.W.

Aras 1
Menyatakan pengertian jahiliah.
Menyatakan keadaan masyarakat
jahiliah dari segi kepercayaan, sosial,
politik dan ekonomi.
Menerangkan keadaan masyarakat Arab
selepas kerasulan Nabi Muhammad
s.a.w.
Aras 2
Meming antara masyarakat Arab
sebelum dan selepas kerasulan seperti
keamanan, keadilan dan pembelaan
golongan yang lemah dan kaum wanita.
Aras 3
Menyenaraikan akibat keengganan
sebahagian masyarakat Arab menerima

B1.
Menyatakan riwayat hidup
dan perjuangan Rasulullah SAW
secara ringkas.
B2.
Menjelaskan pengertian
jahiliah dan keadaan masyarakat Arab
secara ringkas.
B3.
Menerangkan strategi
perjuangan Rasulullah SAW di Mekah
serta menyatakan sifat peribadi tokohtokoh Islam.
B4.
Mengambil iktibar peristiwa
hijrah Rasulullah SAW serta
sumbangan dan pengorbanan tokohtokoh Islam.
B5.
Mencontohi dan mengambil
iktibar daripada sifat dan amalan
Rasulullah SAW dan tokoh-tokoh

Perbincangan Dalam
Kumpulan:
Hadis sebagai sumber
hukum selepas Al-Quran,
maksud Aqwal dan Afal
dan cara
mempertahankan hadis
dari sebarang
penyelewengan.
Mengumpul Doa:
Mengumpul doa ringkas
dari hadis.
Pertandingan Menghafaz
Doa:
Pertandingan menghafaz
doa dari hadis.
Membuat Nota Dari
Pembacaan Di
Perpustakaan:
Membuat nota dari
pembacaan di
perpustakaan tentang AlQuran, hadis qudsi, hadis
nabawi
Bercerita:
Kehidupan masyarakat
Arab Jahiliah.

Hadis

Nota edaran

AlAqwal

Hadis-Hadis
Nabi

Soal Jawab:
Ciri Jahiliah dan kesan
kepada masyarakat.

Hadhari

Kuiz:
Masyarakat sebelum dan
selepas kedatangan
Rasulullah s.a.w..

Majusi

Sumbang Saran:
Amalan masyarakat Arab
Jahiliah yang menyamai
amalan masa kini.

Berhala

Al-Afal

Mempertah
ankan hadis
dari
sebarang
penyelewen
gan

Peta buih
(syarat
perawi
hadis)

Hadis
Nabawi
Hadis
Qudsi
Perawi
/
VLE FROG

Jahiliah

Nota edaran

Badwi

Gambar orang
Arab
menjalankan
perniagaan

Yahudi

Agama
Hanif

Riba

Menghindar
diri dari
pergaulan
bebas.
Sentiasa
membantu
kawan dan
orang yang
memerlukan
pertolongan.

Peta buih
berganda
(corak
hidup
masyarakat
badwi dan
hadhari)

/
VLE FROG

ajaran Rasulullah s.a.w..

Menyenaraikan kelebihan masyarakat
yang menerima ajaran Rasulullah s.a.w.

TILAWAH ALQURAN:
AYAT HAFAZAN;
SURAH ALBAQARAH AYAT 1 5.

Menghafaz kalimah serta potongan

ayat yang ditentukan dengan betul.
Menghafaz ayat 1 hingga 5. daripada
surah Al-Baqarah.

25./1/2016
29/1//2016

ADAB DAN
AKHLAK ISLAMIAH
: ADAB
BERKAWAN

Aras 1
Menerangkan cara-cara beradab
dengan rakan.
Mengenalpasti ciri-ciri kawan yang
baik.
Aras 2
Menerangkan sebab perlu berhati-hati
memilih kawan.
Menerangkan kebaikan berlaku jujur
dan ikhlas dalam persahabatan.

Islam.
B6.
Mencontohi dan mengambil
iktibar daripada sifat dan amalan
Rasulullah SAW dan tokoh-tokoh Islam
secara istiqamah
B1.
Menghafaz potongan ayat
dengan bimbingan.
B2.
Menghafaz potongan ayat
secara terhenti-henti.
B3.
Menghafaz potongan ayat
dengan betul.
B4.
Menghafaz 3 potongan ayat
dengan betul dan bertajwid.
B5.
Menghafaz 4 potongan ayat
dengan betul, bertajwid dan lancar.
B6.
Menghafaz semua potongan
ayat dengan betul, bertajwid, lancar
dan fasih
B1.
Menyatakan contoh-contoh
adab dengan betul
B2.
Menjelaskan cara-cara
beradab dengan betul
B3.
Menjelaskan kelebihan
beradab dengan betul dan sesuai.
B4.
Mengamalkan adab-adab
dengan betul.
B5.
Mengamalkan adab-adab
dengan betul dan istiqamah.
B6.
Mengamalkan adab-adab
dengan betul dan istiqamah serta
boleh dicontohi

Aras 3
Merumuskan ciri-ciri sahabat yang
boleh membawa ke syurga atau ke
neraka.
Memberi ulasan akibat buruk salah
memilih kawan dan kelebihan
bersahabat dengan orang yang baik.

Qabilah

Simulasi:
Simulasi bertaaruf
dengan rakan serta
menjaga adab.

Rajin
menghafaz
Al-Quran.
Membaca
ayat yg
dihafaz
dalam solat,
doa, zikir
dan wirid.

Akhlak
mahmudah
Maksiat

Mengamalk
an adabadab
berkawan.

peta buih
(ciri2
kawan yg
baik)

Mungkar
Bercerita:
Kisah-kisah Sahabat
seperti kisah Abu Bakar
bersama Rasulullah
s.a.w. di Gua Tsur.
Sumbang Saran:
Cara untuk merapatkan
hubungan sesama
kawan.
Tunjuk Cara:
Adab berkawan

Pita
rakaman
atau CD

Bacaan Contoh:
Bacaan guru, bacaan
pelajar, pita rakaman atau
CD

/
VLE FROG

KEFAHAMAN ALQURAN:
MENCONTOHI
KEPATUHAN
MALAIKAT ;
SURAH ALBAQARAH AYAT 34
- 37

Aras 1
Menyatakan huraian lanjut berkaitan
dengan:
- ketaatan malaikat kepada Allah
S.W.T.
- kederhakaan iblis.
- ciri-ciri makhluk yang taat dan
derhaka kepada Allah S.W.T.
- kepentingan taubat
Aras 2
Menjelaskan kesalahan yang
mendapat keampunan Allah S.W.T.
dan sebaliknya.
Menjelaskan cara-cara bertaubat.
Aras 3
Menjelaskan sebab dan akibat
kederhakaan iblis.

5.
1/2/2016
5./2/2016
IBADAT :
1)KONSEP
BERSUCI
2) BERSUCI
DARIPADA NAJIS,
CARA DAN
HIKMAHNYA.

Aras 1
Memahami benda-benda yang kotor.
Menyatakan pengertian najis dan
bahagian-bahagiannya iaitu
mukhaffafah, mutawassitah dan
mughallazah
Aras 2
Menunjukkan cara-cara menyucikan
diri, pakaian dan tempat.
Membezakan jenis-jenis najis dan
cara menyucikannya.

B1
Menyebut potongan ayat
mengikut bacaan contoh.
B2
Membaca potongan ayat
dengan bimbingan.
B3
Membaca potongan ayat tanpa
bimbingan
B4
Membaca potongan ayat
dengan pemerhatian khusus kepada
hukum nun sakinah
dan tanwin
dengan betul.
B5.
Membaca potongan ayat
dengan betul, bertajwid dan lancar.
B6
Membaca potongan ayat
dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih

Perbincangan:
Ketaatan malaikat,
kederhakaan iblis.

Malaikat

Sumbang saran:
Keperluan taubat,
pembahagian taubat,
cara-cara bertaubat.

Ketaatan

Nota
edaran

Iblis
Carta
taubat

Peta buih
(cara
syaitan
mmperday
akan)

Kederhaka
an
Khuldi
Taubat
Nasuha

/
VLE FROG

Istighfar

B1.
Menyebut contoh fardu ain dan
fardu kifayah, bersuci dan solat.
B2.
Memahami konsep fardu ain
dan fardu kifayah, bersuci dan solat.
B3.
Melaksanakan amalan bersuci
dan solat.
B4.
Melaksanakan amalan bersuci
dan solat dengan beradab.
B5.
Melaksanakan amalan bersuci
dan solat dengan beradab dan secara
berterusan.
B6.
Melaksanakan amalan bersuci
dan solat dengan beradab, berterusan
dan boleh dicontohi

Bersuci
Perbincangan Tentang
Isu-isu Semasa:
Kebersihan tandas
awam, kebersihan
jasmani, kebersihan
rohani, kebersihan
pakaian.

Najis
Benda
kotor

Gambar
bendabenda
kotor dan
najis.
Tanah

Air mutlak
Debu tanah

Tunjuk Cara:
Cara menyuci najis.

Benda
kesat

Benda
kesat

Tawas
Tawas

Aras 3
Memingkan amalan orang yang bersih
dengan orang yang pengotor.

Aras 1

Beristighfar
kepada
Allah
S.W.T.
setiap hari.

B1.
Menyatakan pengertian akidah,
rukun iman, rukun Islam dan sumber

Akidah

CD Nasyid
kumpulan

Sentiasa
menyucika
n diri,
pakaian
dan tempat
berada
dalam
keadaan
bersih dan
suci.

Peta
pokok
(jenisjenis

najis)

Sentiasa
memakai
pakaian
yang bersih
dan halal.

/
VLE FROG

Mengamalk
an akidah

peta
pokok

AKIDAH :
1) KONSEP
AKIDAH
2) ASAS
AKIDAH
ISLAM

6
8/2/2016
12/2/2016

Menyatakan pengertian akidah.

Memahami ciri-ciri akidah yang betul
dan akidah yang salah.
Mengetahui tujuan mempelajari ilmu
akidah.
Aras 2
Menghuraikan mengapa kita perlu
akidah yang betul.
Aras 3
Memahami perkaitan antara akidah
dan syariat.
Mengetahui akidah Islamiah
merangkumi perkara-perkara berikut:
- Uluhiyyah
- Rububiyyah
- Nubuwwah
- Samiyyat

utama akidah Islamiah.

B2.
Menyatakan aspek akidah ,
tujuan mempelajari ilmu akidah dan sifatsifat orang beriman.
B3.
Menjelaskan perkara-perkara
yang memantapkan akidah berdasarkan
ilmu yang dipelajari.
B4.
Melakukan perkara-perkara
yang memantapkan akidah berdasarkan
ilmu yang dipelajari denganberadab.
B5.
Melakukan perkara-perkara
yang memantapkan akidah berdasarkan
ilmu yang dipelajari secaraistiqamah.
B6.
Melakukan perkara-perkara
yang memantapkan akidah berdasarkan
ilmu yang dipelajari secara istiqamah dan
boleh dicontohi.

Sumbang Saran:
Pengertian akidah dan
perkaitan dengan
syahadah.

Ilmu Kalam

Raihan

Ilmu
Makrifat

Perbincangan:
Perkara yang membina
akidah, amalan yang
merosakkan akidah.

Ilmu Tauhid
Ilmu
Usuluddin

Carta
namanama lain
bagi
akidah.

Membina Carta:
Nama-nama lain bagi
akidah & aspek2 akidah
Membina Peta Minda:
Aspek-aspek akidah
Senarai Semak:
Perkara-perkara yang
menjejaskan akidah

Alam
syahadah

yang benar.

(perkara
yg boleh
memant
apkan

akidah)

Syariat
/
VLE FROG

SIRAH :
RIWAYAT
HIDUP
RASULULLAH
S.A.W. S.A.W

Aras 1
Menceritakan kisah Rasulullah
s.a.w. semasa kelahiran,
semasa bersama ibunya,
semasa bersama datuknya,
semasa bersama bapa
saudaranya dan sewaktu
remaja.
Aras 2
Memingkan kehidupan baginda
sebelum dan selepas menjadi
rasul.

IBADAT:
BERSUCI;
ISTINJAK DAN
HIKMAHNYA.

Aras 3.
Menyenaraikan perbezaan sifat
Rasulullah s.a.w. dengan
manusia biasa.
Aras 1
Memahami pengertian istinjak.
Menyebut alat-alat beristinjak.
Menunjuk cara beristinjak
dengan betul dengan
menggunakan anak patung iaitu
beristinjak dengan air dan
beristinjak dengan batu.
Aras 2
Menjelaskan tatacara beristinjak
dengan menggunakan alat-alat
istinjak secara khusus.
Menjelaskan implikasi orang
yang tidak beristinjak dengan
betul.

7
15./2/2016
19/2//2016

B1.
Menyatakan riwayat hidup dan
perjuangan Rasulullah SAW secara ringkas.
B2.
Menjelaskan pengertian jahiliah dan
keadaan masyarakat Arab secara ringkas.
B3.
Menerangkan strategi perjuangan
Rasulullah SAW di Mekah serta menyatakan sifat
peribadi tokoh-tokoh Islam.
B4.
Mengambil iktibar peristiwa hijrah
Rasulullah SAW serta sumbangan dan
pengorbanan tokoh-tokoh Islam.
B5.
Mencontohi dan mengambil iktibar
daripada sifat dan amalan Rasulullah SAW dan
tokoh-tokoh Islam.
B6.
Mencontohi dan mengambil iktibar
daripada sifat dan amalan Rasulullah SAW dan
tokoh-tokoh Islam secara istiqamah.

Nasyid:
Bernasyid dan berselawat
kepada Rasulullah s.a.w..

Salasilah

CD Nasyid

Quraisy

Membina Carta:
Membina carta salasilah
keturunan Rasulullah
s.a.w..

Wafat

Carta
Salasilah
Rasulullah
s.a.w.

B1.
Menyebut contoh fardu ain dan fardu
kifayah, bersuci dan solat.
B2.
Memahami konsep fardu ain dan fardu
kifayah, bersuci dan solat.
B3.
Melaksanakan amalan bersuci dan
solat.
B4.
Melaksanakan amalan bersuci dan
solat dengan beradab.
B5.
Melaksanakan amalan bersuci dan
solat dengan beradab dan secara berterusan.
B6.
Melaksanakan amalan bersuci dan
solat dengan beradab, berterusan dan boleh
dicontohi

Sumbang saran:
Konsep bersuci.

Aras 1
Membaca hadis dengan betul.
Menyatakan maksud hadis

VCD Jejak
Rasul

Menonton Video:
Menonton video
perjuangan umat Islam
seperti Jejak Rasul

B1.
Menyatakan pengertian hadis, hadis
sebagai sumber hukum dan perbezaan al-Quran
dan hadis.

peta
bulatan
(riwayat
hidup
Rasulullah
SAW)

Prihatin
dan simpati
terhadap
anak-anak
yatim

/
VLE FROG
Istinjak

Kuiz:
Mengkategorikan alat-alat
yang boleh dan tidak boleh
digunakan untuk beristinjak

Anak
patung

Air

Tunjuk Cara:
Tunjuk cara istinjak secara
khusus menggunakan anak
patung.

Bacaan Hadis:
Secara berkumpulan.

Beristinjak
dengan
bahan kesat

Batu
Meyakini
terhadap
kebersihan
diri setelah
beristinjak
Sentiasa
memelihara
kebersihan
zahir dan
batin.

Perbincangan:
Kepentingan menjaga
kebersihan dan kesihatan
diri, isu-isu berkaitan
istinjak.

Aras 3
Menjelaskan hukum beristinjak
berdasarkan dalil nakli.
Menerangkan kesan dan hikmah
beristinjak.
HADIS : ALQURAN DAN

Al-Amin

Mencintai
Rasulullah
s.a.w. dan
berselawat
ke atasnya.

Hadis

Hadis

Al-Quran

Nota edaran

Berusaha
mempelajari
Al-Quran

peta
pokok
(cara
beristinja
k)

/
VLE
FROG

Peta buih
(akibat
menolak

HADIS
PANDUAN
HIDUP
MUKMIN

secara keseluruhan.
Menyatakan hukum
mempercayai dan berpegang
kepada Al-Quran dan Al-Hadis.
Aras 2
Menjelaskan pengajaran hadis.
Menyatakan akibat hidup
mempersenda dan menolak
ajaran Al-Quran dan Al-Hadis.

B2.
Menyatakan contoh hadis al-aqwal dan
al-afal serta syarat perawi hadis.
B3.
Menjelaskan isi kandungan hadis
tertentu secara ringkas.
B4.
Menjelaskan isi kandungan hadis
tertentu secara menyeluruh.
B5.
Menyatakan pengajaran hadis tertentu
secara umum.
B6.
Menerangkan semula isi kandungan
dan pengajaran hadis tertentu secara terperinci.

Aras 3
Menyatakan rasional orang yang
berpegang kepada Al-Quran dan
Sunnah tidak sesat selamalamanya.

Penerangan Guru:
Maksud hadis, kelebihan
menghafaz ayat Al-Quran
dan hadis Rasulullah s.a.w..

dan Hadis.

ajaran
al-quran
dan
hadis)

Forum:
Al-Quran Sebagai
Panduan Hidup
Perbincangan:
Hadis Sebagai Sumber
Hukum Selepas Al-Quran.

/
VLE
FROG

KEFAHAMAN
AL-QURAN:
BERBUDI
8
9 DAN
29/2/2016BERBAKTI
22/2/2016
CARA HIDUP
4/3/2016
MUKMIN ;
26/2/2016
SURAH AL10 BAQARAH
AYAT 83
7/3/201611/3/2016

Aras 1
Menyatakan maksud ayat
secara menyeluruh.
Menyatakan perintah Allah
S.W.T. berkaitan:
- hubungan ibu bapa.
- kaum keluarga
- jiran tetangga
- anak yatim
- menunaikan solat
- mengeluarkan zakat
Mengetahui tanggungjawab
semua pihak menjaga
hubungan baik sesama
mereka.
Aras 2
Menyenaraikan cara
berbakti kepada ibu bapa,
kaum kerabat, anak yatim
dan orang miskin.
Aras 3
Menjelaskan rasional
hubungan dengan orangorang tersebut mesti dijaga.
Menjelaskan kenapa
kefardhuan zakat mengiringi
kefardhuan solat.

B1
Menyebut potongan
ayat mengikut bacaan contoh.
B2
Membaca potongan
ayat dengan bimbingan.
B3
Membaca potongan
ayat tanpa bimbingan
B4
Membaca potongan
ayat dengan pemerhatian khusus
kepada hukum nun sakinah dan
tanwin dengan betul.
B5.
Membaca potongan
ayat dengan betul, bertajwid dan
lancar.
B6
Membaca potongan
ayat dengan betul, bertajwid,
lancar dan fasih

Bacaan Ayat
Bacaan ayat berdasarkan CD
dan diikuti dengan pengertian
ayat.

Komunikasi
Zakat

UJIAN 1 : 2/3/2016-11/3/2016
Perbincangan:

Cara memelihara iman, cara

berbakti kepada ibu bapa, cara
berkomunikasi dengan orang
lain, cara berbakti kepada
masyarakat.

Buku Skrap:
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL Penyediaan
1 : 12/3/2016-20/3/2016
Kasih sayang anak terhadap
ibu bapa, program
kemasyarakatan, penampilan
diri remaja Islam.
Tunjuk Cara:
Berbakti kepada ibu bapa,
berkomunikasi dengan guru
dan rakan, melayani anak yatim

CD Ayat AlQuran
Contoh
Buku Skrap

Sentiasa ikhlas
semasa
menderma dan
memberi
sesuatu kepada
kawan.
Menjaga
hubungan baik
dengan ibu
bapa, kaum
keluarga, jiran,
anak yatim.

Peta buih
(cara
berbakti
kepada
ibu bapa)

/
VLE FROG

IBADAT:
BERSUCI;
ISTINJAK
DAN
HIKMAH.

Aras 1
Memahami pengertian istinjak.
Menyebut alat-alat beristinjak.
Menunjuk cara beristinjak dengan
betul dengan menggunakan anak
patung iaitu beristinjak dengan air
dan beristinjak dengan batu.
Aras 2
Menjelaskan tatacara beristinjak
dengan menggunakan alat-alat
istinjak secara khusus.
Menjelaskan implikasi orang yang
tidak beristinjak dengan betul.

11
21/3/201625./3/2016

Aras 3
Menjelaskan hukum beristinjak
berdasarkan dalil nakli.
Menerangkan kesan dan hikmah
beristinjak.

AKIDAH:
KONSEP
MUKMIN
DAN
MUSLIM

Aras 1
Memahami pengertian Islam, iman
dan ihsan.
Membezakan antara mukmin dan
muslim.
Memahami maksud mukmin dan
muslim dari segi syarak dan dari
segi penggunaan biasa.
Aras 2
Menjelaskan sifat-sifat seorang
muslim dan mukmin.
Aras 3
Memahami ciri-ciri ihsan dalam
kehidupan.
Memahami implikasi ihsan dalam
kehidupan pelajar.

B1.
Menyebut contoh
fardu ain dan fardu kifayah,
bersuci dan solat.
B2.
Memahami konsep
fardu ain dan fardu kifayah,
bersuci dan solat.
B3.
Melaksanakan
amalan bersuci dan solat.
B4.
Melaksanakan
amalan bersuci dan solat
dengan beradab.
B5.
Melaksanakan
amalan bersuci dan solat
dengan beradab dan secara
berterusan.
B6.
Melaksanakan
amalan bersuci dan solat
dengan beradab, berterusan
dan boleh dicontohi

Sumbang saran:
Konsep bersuci.

Istinjak

B 1.
Menyatakan
pengertian akidah, rukun
iman, rukun Islam dan
sumber utama akidah
Islamiah.
B2.
Menyatakan aspek
akidah , tujuan mempelajari
ilmu akidah dan sifat-sifat
orang beriman.
B3.
Menjelaskan
perkara-perkara yang
memantapkan akidah
berdasarkan ilmu yang
dipelajari.
B4.
Melakukan perkaraperkara yang memantapkan
akidah berdasarkan ilmu yang
dipelajari denganberadab.
B5.
Melakukan perkaraperkara yang memantapkan
akidah berdasarkan ilmu yang
dipelajari secaraistiqamah.
B6.
Melakukan perkaraperkara yang memantapkan
akidah berdasarkan ilmu yang
dipelajari secara istiqamah
dan boleh dicontohi.

Nasyid:
Memperdengarkan nasyid
tentang Islam, iman dan ihsan.

Islam

CD Nasyid

Iman

Sumbang Saran:
Rukun Islam, rukun iman dan
ihsan.

Ihsan

VCD
tentang
gejala
sosial

Tayangan Video &

Mengumpul Keratan Akhbar;
Berkaitan dengan gejala sosial.

Muslim

Kuiz:
Mengkategorikan alat-alat yang
boleh dan tidak boleh
digunakan untuk beristinjak

Anak
patung

Beristinjak dengan
bahan kesat

Batu

Meyakini terhadap
kebersihan diri
setelah beristinjak

Air

Sentiasa
memelihara
kebersihan zahir
dan batin.

Tunjuk Cara:
Tunjuk cara istinjak secara
khusus menggunakan anak
patung.

/
VLE FROG

Perbincangan:
Kepentingan menjaga
kebersihan dan kesihatan diri,
isu-isu berkaitan istinjak.

Membuat Peta Minda:

Rukun Iman dan Rukun Islam.

Peta alir
(susunan
rukun wudhu)

Mukmin
Keratan
Akhbar
Peta Minda
Rukun
Islam dan
Rukun
Iman.

Mempertingkatkan
diri menjadi muslim
yang mukmin.
Meyakini dan
menyedari bahawa
Allah S.W.T.
melihat perbuatan
kita.
Sentiasa berlumbalumba membuat
kebaikan.

Peta alir
(cara
meningkatkan
diri
menjadi
muslim&
mukmin)

10

SIRAH:
KEJAYAAN
RASULULLAH
SAW
MELETAKKAN
ASAS AKIDAH
YANG KUKUH

Aras 1
Memahami bahawa
perjuangan Rasulullah
s.a.w. di Mekah ialah
untuk menyampaikan
akidah yang betul.
Menjelaskan bentuk
ajaran yang disampaikan
oleh Rasulullah s.a.w.
kepada umat Islam.
Aras 2
Memahami faktor-faktor
yang mendorong
kecekalan Rasulullah
s.a.w..
Mengenalpasti ciri-ciri
masyarakat Jahiliah
yang wujud pada zaman
sekarang dalam
pergaulan harian.

12
28/3/20161/4/2016

HADIS: ILMU
PENGETAHUAN
ASAS KEJAYAAN

Aras 3
Menjelaskan kecekalan
Rasulullah s.a.w. dalam
perjuangan
mengembangkan Islam.
Aras 1
Membaca hadis.
Menyatakan maksud
hadis secara
menyeluruh.
Aras 2
Menyatakan cara untuk
mengamalkan saranan
hadis.
Menyatakan ciri-ciri ilmu
yang benar dan
digalakkan oleh Islam.
Aras 3
Menjelaskan faedahfaedah yang diperolehi
oleh keempat-empat
golongan yang tersebut
dalam hadis.
Menjelaskan akibat
orang yang termasuk
dalam kumpulan kelima.

B1.
Menyatakan riwayat
hidup dan perjuangan Rasulullah
SAW secara ringkas.
B2.
Menjelaskan pengertian
jahiliah dan keadaan masyarakat
Arab secara ringkas.
B3.
Menerangkan strategi
perjuangan Rasulullah SAW di
Mekah serta menyatakan sifat
peribadi tokoh-tokoh Islam.
B4.
Mengambil iktibar
peristiwa hijrah Rasulullah SAW
serta sumbangan dan
pengorbanan tokoh-tokoh Islam.
B5.
Mencontohi dan
mengambil iktibar daripada sifat
dan amalan Rasulullah SAW dan
tokoh-tokoh Islam.
B6.
Mencontohi dan
mengambil iktibar daripada sifat
dan amalan Rasulullah SAW dan
tokoh-tokoh Islam secara
istiqamah.

Penyediaan Buku Skrap:

Keturunan Rasulullah s.a.w.,
Kehidupan Rasulullah s.a.w..

B1.
Menyatakan pengertian
hadis, hadis sebagai sumber
hukum dan perbezaan al-Quran
dan hadis.
B2.
Menyatakan contoh
hadis al-aqwal dan al-afal serta
syarat perawi hadis.
B3.
Menjelaskan isi
kandungan hadis tertentu secara
ringkas.
B4.
Menjelaskan isi
kandungan hadis tertentu secara
menyeluruh.
B5.
Menyatakan
pengajaran hadis tertentu secara
umum.
B6.
Menerangkan semula
isi kandungan dan pengajaran
hadis tertentu secara terperinci.

Bacaan Hadis:
Bacaan secara berkumpulan
atau individu

11

Dakwah

Buku Skrap

Istiqamah

Nota edaran

Pertandingan Mengarang
Kisah Rasulullah s.a.w.:
Rasulullah s.a.w. Pemimpin
Umat Islam Yang Unggul.

Mencontohi sifat
Rasulullah
s.a.w. yang
cekal dan tabah
menegak
kebenaran.

peta buih
(faktor
kejayaan
Rasulullah
SAW)

/
VLE FROG

Menulis Semula Pengertian

Hadis
Perbincangan:
Galakan menuntut ilmu,
ketinggian martabat orang
yang berilmu, akibat
mengabaikan ilmu.
Sumbang Saran:
Kelebihan orang yang
menuntut ilmu, kelebihan
mendampingi dan kasih
kepada ulama, akibat orang
yang termasuk dalam golongan
kelima.

Ilmu

Hadis
Nota edaran

Berusaha
menjadi orang
yang berilmu,
menuntut ilmu
dan orang yang
cintakan ilmu.
Berusaha
mengelak
daripada
menjadi orang
yang termasuk
golongan
kelima.

peta buih
(ciri-ciri
ilmu yang
berguna)

/
VLE FROG

IBADAT: MANDI
DAN
HIKMATNYA.

14
11/4/201615./4/2016

ADAB DAN
AKHLAK
ISLAMIAH: ADAB
DENGAN IBU
BAPA

Aras 1
Memahami konsep mandi.
Menyatakan pengertian
mandi dan bahagiannya.
Melaksanakan mandi
dengan sempurna.
Menerangkan sebab
mandi wajib.
Menyatakan rukun mandi
wajib.
Aras 2
Menyatakan sunat-sunat
mandi.
Menyenaraikan jenis-jenis
mandi sunat.
Aras 3
Menerangkan perkara
sunat ketika mandi.
Menjelaskan hikmah
mandi.
Menyenaraikan perkara
yang dilarang semasa
berhadas besar.
Aras 1
Menyatakan maksud adab
kepada ibu bapa.
Memahami cara-cara
beradab kepada ibu bapa.
Menyatakan martabat ibu
bapa.
Menyatakan hukum
menghormati ibu bapa.
Aras 2
Menerangkan sebabsebab wajib menghormati
ibubapa.
Aras 3
Menghuraikan hikmah
menghormati ibubapa.
Menjelaskan dalil wajib

B1.
Menyebut contoh fardu
ain dan fardu kifayah, bersuci dan
solat.
B2.
Memahami konsep
fardu ain dan fardu kifayah,
bersuci dan solat.
B3.
Melaksanakan amalan
bersuci dan solat.
B4.
Melaksanakan amalan
bersuci dan solat dengan
beradab.
B5.
Melaksanakan amalan
bersuci dan solat dengan
beradab dan secara berterusan.
B6.
Melaksanakan amalan
bersuci dan solat dengan
beradab, berterusan dan boleh
dicontohi

B1.
Menyatakan contohcontoh adab dengan betul
B2.
Menjelaskan cara-cara
beradab dengan betul
B3.
Menjelaskan kelebihan
beradab dengan betul dan
sesuai.
B4.
Mengamalkan adabadab dengan betul.
B5.
Mengamalkan adabadab dengan betul dan istiqamah.
B6.
Mengamalkan adabadab dengan betul dan istiqamah
serta boleh dicontohi

Sumbang Saran:
Pengalaman pelajar berkaitan
dengan amalan mandi wajib
dan sunat.

Mandi wajib

Anak Patung

Mandi sunat

Carta/Peta
Minda

Mandi harus
Bercerita:
Tentang perlakuan mandi
wajib dengan sempurna.

Nota edaran.

Melakukan
mandi dengan
sempurna.

peta pokok
(bahagianbahagian
mandi)

Haid
Sentiasa
bersegera
menjaga
kesucian diri.

Nifas
Tunjuk Cara:
Tunjuk cara mandi wajib yang
sempurna menggunakan
anak patung.

Menjaga
kebersihan diri.

Wiladah
Istihadhah

Membuat Carta/Peta Minda:

Perkara yang dilarang
semasa berhadas besar.

Perbincangan:
Cara menggembirakan hati
ibu bapa.

Martabat

VCD Jasa
ibubapa
Keratan Doa

Muhasabah Diri:
Kebaikan dan kesalahan
terhadap ibubapa.
Hafazan Doa:
Doa untuk kesejahteraan
ibubapa.
Tunjuk Cara:
Menyayangi ibubapa,
menolong ibubapa.

12

Taat semua
perintah
ibubapa yang
tidak
bertentangan
dengan perintah
Allah S.W.T.

peta buih
(cara berbakti
kepada ibu
bapa)

Berbakti kepada
ibubapa dan
orang yang
lebih tua.

/
VLE FROG

menghormati ibubapa.
Menerangkan implikasi
menderhakai ibubapa.

KEFAHAMAN ALQURAN:
MAKANAN YANG
HALAL DAN
YANG HARAM
MENURUT
ISLAM ; SURAH
AL-BAQARAH
AYAT 168

15.
18/4/201622/4/2016

Aras 1
Menyatakan maksud ayat
secara menyeluruh.
Menyatakan pengertian
makanan halal dan haram
menurut Islam.
Menyatakan ciri-ciri
makanan yang halal dan
yang haram menurut
Islam.
Menyatakan maksud tipu
daya syaitan terhadap
manusia.
Menerangkan ciri-ciri tipu
daya syaitan terhadap
manusia.

B1
Menyebut potongan
ayat mengikut bacaan contoh.
B2
Membaca potongan
ayat dengan bimbingan.
B3
Membaca potongan
ayat tanpa bimbingan
B4
Membaca potongan
ayat dengan pemerhatian khusus
kepada hukum nun sakinah dan
tanwin dengan betul.
B5.
Membaca potongan
ayat dengan betul, bertajwid dan
lancar.
B6
Membaca potongan
ayat dengan betul, bertajwid,
lancar dan fasih

Aras 2
Menghuraikan makanan
yang boleh membina
kekuatan jasmani dan
mental.
Menjelaskan keburukan
orang yang makan
berlebihan.
Aras 3
Menjelaskan hikmah
makanan halal dan
makanan haram di sisi
Allah S.W.T.

IBADAT:
1)TAYAMMUM
2) SAMAK

Aras 1
Memahami pengertian
tayammum.
Mengenal anggota
tayammum dan alat
tayammum.
Mengenal alat-alat untuk
sertu dan samak.

Sumbang Saran:
Sumbang saran mengenai
jenis makanan yang digemari
kemudian dikaitkan dengan
tajuk.

Halal

Bacaan Ayat:
Berkumpulan atau individu
atau melalui CD.

Syaitan

CD Ayat AlQuran

Haram
Tipu daya

Sentiasa
menjaga
makan, minum
dan
mengamalkan
amalan
kesihatan yang
baik.

Forum:
Amalan Pemakanan Yang
Seimbang

peta pelbagai
alir
(sebab dan
akibat umat
islam makan
makanan
haram)

Tugasan Lanjutan:
Pelajar mencatat jenis-jenis
makanan dan minuman yang
diambil setiap hari serta
menyatakan kesan terhadap
diri.
/
VLE FROG

B1.
Menyebut contoh fardu
ain dan fardu kifayah, bersuci dan
solat.
B2.
Memahami konsep
fardu ain dan fardu kifayah,
bersuci dan solat.
B3.
Melaksanakan amalan

Perbincangan:
Tayammum, dalil dan
hikmahnya.

Tayammum

Penyediaan Alat-Alat Bertayammum.

Tunjuk Cara Tayammum.

13

Debu tanah
Nota edaran
Edaran lafaz
niat
tayammum

Membantu
orang yang uzur
untuk bertayammum

Peta alir
(cara-cara
tayammum
dan
samak)

Menunjuk cara-cara sertu.

Aras 2
Menyatakan cara-cara
bertayammum.
Menyatakan sebab-sebab
diharuskan bertayammum.
Menyatakan perbezaan
antara sertu dan samak.
Aras 3
Mengemukakan hikmah
bertayammum
TILAWAH ALQURAN:
AYAT HAFAZAN;
SURAH ALBAQARAH AYAT
201

B 1.

Menghafaz kalimah serta

potongan ayat yang
ditentukan dengan betul.
Menghafaz ayat 201
daripada surah AlBaqarah.

16
25./4/2016
29/4/2016
ADAB DAN
AKHLAK
ISLAMIAH: ADAB
BERGAUL
DENGAN
KELUARGA

bersuci dan solat.

B4.
Melaksanakan amalan
bersuci dan solat dengan
beradab.
B5.
Melaksanakan amalan
bersuci dan solat dengan
beradab dan secara berterusan.
B6.
Melaksanakan amalan
bersuci dan solat dengan
beradab, berterusan dan boleh
dicontohi

Aras 1
Menjelaskan adab bergaul
dengan keluarga.
Menyenaraikan perbezaan
yang menyalahi adab
bergaul dengan keluarga.
Aras 2
Menyenaraikan kebaikan
menjaga adab bergaul
dengan keluarga.
Aras 3
Menerangkan akibat terhadap
diri dan keluarga sekiranya
tidak menjaga adab tersebut.

Menghafaz potongan
ayat dengan bimbingan.
B2.
Menghafaz potongan
ayat secara terhenti-henti.
B3.
Menghafaz potongan
ayat dengan betul.
B4.
Menghafaz 3 potongan
ayat dengan betul dan bertajwid.
B5.
Menghafaz 4 potongan
ayat dengan betul, bertajwid dan
lancar.
B6.
Menghafaz semua
potongan ayat dengan betul,
bertajwid, lancar dan fasih
B1.
Menyatakan contohcontoh adab dengan betul
B2.
Menjelaskan cara-cara
beradab dengan betul
B3.
Menjelaskan kelebihan
beradab dengan betul dan
sesuai.
B4.
Mengamalkan adabadab dengan betul.
B5.
Mengamalkan adabadab dengan betul dan istiqamah.
B6.
Mengamalkan adabadab dengan betul dan istiqamah
serta boleh dicontohi

Membuat Nota Ringkas:

Berkaitan dengan tajuk
perbincangan.
Latih Tubi:
Menyebut lafaz niat
tayammum.

/
VLE FROG

Mencari dan menyimpan

debu untuk bertayammum.

Pita rakaman
atau CD

Bacaan Contoh:
Bacaan guru, bacaan pelajar,
pita rakaman atau CD

Rajin
menghafaz AlQuran.
Membaca ayat
yg dihafaz
dalam solat,
doa, zikir dan
wirid.

Sumbang Saran:
Definisi keluarga, adab
bergaul dengan keluarga,
perbuatan yang menyalahi
adab bergaul dengan
keluarga.

Keluarga

Keratan
Akhbar

Silaturrahim
Gambar
berkaitan.

Melakukan
adab bergaul
dengan
keluarga.

peta pelbagai
alir
(amalan
menyalahi
adab
berkeluarga)

Tunjuk Cara:
Bergaul dengan keluarga.
Mengumpul Keratan
Akhbar:
Berkaitan dengan beradab
dan tidak beradab dengan
keluarga.

14

/
VLE FROG

18
9/ 5./201613/ 5./2016
19
16/ 5./201620/ 5./2016
17
2/5./201620
23/6/5./2016
5./201627/ 5./2016

Bacaan Ayat:
Aras 1
B1
Menyebut potongan ayat
Bacaan guru,
KEFAHAMAN AL- Aras 1 Menyatakan maksud ayat secara
mengikut bacaan contoh.
bacaan pelajar,
Perbincangan:
QURAN:
menyeluruh.
B2
Membaca
potongan
ayat
pita rakaman
IBADAT:
Mengetahui amalan menjaga
diri, jiwa,Doa
B1. dengan
Menyebut
contoh fardu Menjaga kebersihan
KEPENTINGAN
Menyatakan
tujuan
manusia
bimbingan.
atau
CD
HIKMAH
kebersihan adalah wajib dalam
alam sekitar dan masyarakat,
ain dan
bersuci
dan ayat
DOA DALAM
disuruh berdoa.
B3 fardu kifayah,
Membaca
potongan
BERSUCI
Islam.
gejala sosial di kalangan remaja
solat.
HIDUP MUKMIN ;
Menyatakan
adab-adab ketika
tanpa bimbingan
Latih Tubi
DALAM
Menjelaskan
cara-cara
hari ini berpunca
daripada
B2.
Memahami
konsep
SURAH
ALberdoa.
B4
Membaca
potongan
ayat
KEHIDUPAN
kebersihan diri seperti mandi,
pergaulan.Berdoa secara
fardu
ain
dan
fardu
kifayah,
BAQARAH
AYAT
dengan pemerhatian khusus kepada
beramai-ramai.
INDIVIDU
DAN
istinjak dan wuduk.
bersuci
dan nun
solat.sakinah
201
Aras
2
hukum
dan
MASYARAKAT
Menyenaraikan penyakit-penyakit
perbezaan
antara B3. tanwinMelaksanakan
dengan betul.amalan
yangMenjelaskan
berpunca daripada
amalan
Sumbang Perbincangan:
Saran:
bersuci
dan
solat.
kebaikan
di
dunia
dan
kebaikan
di
B5.
Membaca
potongan
ayat
Maksud
mengabaikan kebersihan diri dan
Jenis-jenis
penyakit yang
B4. dengan
Melaksanakan
amalan
betul, bertajwid
dan lancar.
kebaikan
di
alamakhirat.
sekitar.
berjangkit dan
cara-cara
bersuci
dan
solat
dengan
Menghuraikan cara-cara untuk
B6
Membaca potongan ayat
dunia
dan
mengelakkannya.
beradab. betul, bertajwid, lancar dan
kesejahteraan
Aras 2 mendapat perlindungan dari api B5. dengan
Melaksanakan
amalan
neraka.
fasih
Menyenaraikan cara-cara
Lawatan: di akhirat,
bersuci dan solat dengan
doa,Alam Sekitar.
memelihara alam sekitar.
Lawatan kefungsi
Jabatan
beradab dan secara berterusan.
Aras
3
adab-adab
Menerangkan kaitan antara
B6.
Melaksanakan amalan
Menjelaskan
hikmah
berdoa
berdoa,
hikmah
kebersihan
dengan
penyakit
yang bersuci dan solat dengan
Pertandingan
Menulis
Khat:
kepada
Allah
S.W.T
berdoa,
doa
berjangkit.
Bertemakan
Kebersihan.
beradab, berterusan dan boleh
yang diterima
dicontohi
dan doa
yang Tentang
Aras 3
Membuat Nota
Ringkas
ditolak.
Menerangkan kepentingan
Kebersihan.

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN : 11/ 5./2016-27/

5./2016
Jasmani
Carta
Menjaga

SIRAH:
STRATEGI
PERJUANGAN
RASULULLAH DI
MEKAH

menjaga jiwa daripada penyakitpenyakit rohani.

Aras
1
Menyenaraikan
amalan-amalan
Menyatakan
peristiwa
perlantikan
yang boleh membina
kekuatan
baginda
sebagai
Rasul.
rohani dan jasmani.
Menyebut
strategi
dakwah
Memingkan
antara
penyakit
Rasulullah
iaitu
secara
rahsia dan
rohani dan jasmani.
secara terang.
Aras 2
Menjelaskan strategi dakwah
Rasulullah dan cara baginda
berdakwah.
Aras 3
Menerangkan masalah yang
dihadapi oleh Rasulullah semasa
berdakwah secara rahsia dan
terang.
Merumuskan strategi dakwah
yang dilakukan oleh Rasulullah.
Merumuskan hikmah pendekatan
dakwah secara rahsia dan terang.

B1.
Menyatakan riwayat hidup
dan perjuangan Rasulullah SAW secara
ringkas.
B2.
Menjelaskan pengertian
jahiliah dan keadaan masyarakat Arab
secara ringkas.
B3.
Menerangkan strategi
perjuangan Rasulullah SAW di Mekah
serta menyatakan sifat peribadi tokohtokoh Islam.
B4.
Mengambil iktibar peristiwa
hijrah Rasulullah SAW serta
sumbangan dan pengorbanan tokohtokoh Islam.
B5.
Mencontohi dan mengambil
iktibar daripada sifat dan amalan
Rasulullah SAW dan tokoh-tokoh Islam.
B6.
Mencontohi dan mengambil
iktibar daripada sifat dan amalan
Rasulullah SAW dan
15tokoh-tokoh Islam
secara istiqamah.

Pertandingan
Syarahan:
Pendekatan
Dakwah
Rasulullah
s.a.w.

CD Ayat AlRohani Quran Nota

edaran
Minda Edaran doa.
Alam Koleksi teks
Sekitar doa mathurat

VCD Jejak
Rasul

Secara
terus
terang

Nota edaran

Teknik
CUTI PERTENGAHAN TAHUN :28/5/2016-12/6/2016

PENGGAL KEDUA

(Hikmah
bersuci)

Bekerjasa
Menjauhkan
ma
diri daripada
menjaga
perasaan
kebersihan
jemu alam
berdoa
kepada
Allah
sekitar.
S.W.T.

/
VLE FROG

Secara
rahsia

Strategi
Tayangan
VCD:
Jejak Rasul

Membiasakan
kebersihan
diri berdoa
kelas dan
kepada
Allah
sekolah.
S.W.T.

Peta buih
(adab-adab
berdoa)
peta buih

Bijaksana
dalam
menyampai
kan dakwah.

peta buih
(strategi
dakwah
Rasulullah
SAW)

Tekun, tabah
dan dedikasi
dalam
dakwah.
Beristiqamah
dalam
dakwah.

/
VLE FROG

KEFAHAMAN ALQURAN:
ARAK DAN JUDI
MEMUSNAHKAN
KEHIDUPAN ;
SURAH ALBAQARAH AYAT
219
21
13/6/201617/6/2016

Aras 1
Menyatakan maksud ayat
secara keseluruhan.
Menyatakan pengertian arak
dan judi.
Menjelaskan keburukan
meminum arak dan berjudi.
Menjelaskan hukuman
kesalahan minum arak dan
berjudi.
Aras 2
Menerangkan cara
membelanjakan harta ke
jalan yang diredhai Allah
S.W.T.
Menjelaskan cara menjauhi
amalan meminum arak dan
berjudi.

SIRAH: HIJRAH
RASULULLAH KE
MADINAH

Aras 3
Menyatakan hikmah Allah
S.W.T. mengharamkan arak
dan judi kepada diri,
keluarga, masyarakat dan
negara.
Aras 1
Menyatakan pengertian
hijrah.
Menceritakan sebab
berlakunya hijrah.
Menyatakan peristiwa
semasa dan selepas hijrah.
Menyenaraikan pengajaranpengajaran yang diperolehi
daripada peristiwa hijrah.
Aras 2
Menghuraikan pengertian
hijrah yang tersurat dan
tersirat.
Aras 3
Menjelaskan kelebihan hijrah
dalam membina tamadun diri
dan bangsa.

B1
Menyebut potongan ayat
mengikut bacaan contoh.
B2
Membaca potongan ayat
dengan bimbingan.
B3
Membaca potongan ayat
tanpa bimbingan
B4
Membaca potongan ayat
dengan pemerhatian khusus
kepada hukum nun sakinah dan
tanwin dengan betul.
B5.
Membaca potongan ayat
dengan betul, bertajwid dan lancar.
B6
Membaca potongan ayat
dengan betul, bertajwid, lancar dan
fasih

B 1.
Menyatakan riwayat
hidup dan perjuangan Rasulullah
SAW secara ringkas.
B2.
Menjelaskan pengertian
jahiliah dan keadaan masyarakat
Arab secara ringkas.
B3.
Menerangkan strategi
perjuangan Rasulullah SAW di
Mekah serta menyatakan sifat
peribadi tokoh-tokoh Islam.
B4.
Mengambil iktibar
peristiwa hijrah Rasulullah SAW
serta sumbangan dan pengorbanan
tokoh-tokoh Islam.
B5.
Mencontohi dan
mengambil iktibar daripada sifat
dan amalan Rasulullah SAW dan
tokoh-tokoh Islam.
B6.
Mencontohi dan
mengambil iktibar daripada sifat
dan amalan Rasulullah SAW
16 dan
tokoh-tokoh Islam secara
istiqamah.

Bacaan Ayat:
Pelajar diperdengarkan ayat
bacaan melalui guru, pelajar
atau CD.

Arak

CD Bacaan
Al-Quran

Judi
40 sebatan

Nota
edaran

Penerangan:
Guru menerangkan
pengertian ayat 219.

Sentiasa
menjaga
kesihatan
fizikal dan
mental.

Perbincangan Kumpulan:
Keburukan arak, keburukan
judi, penyalahgunaan dadah,
keburukan merokok,
hukuman terhadap kesalahan
minum arak, berjudi dan
penyalahgunaan dadah serta
cara menghindarkan diri
daripada melakukan amalan
buruk.

Sumbang Saran:
Pengertian hijrah.
Pertandingan Bercerita:
Peristiwa berkaitan hijrah.

Muhasabah Diri:
Muhasabah diri dan
membuat perjanjian bertulis
pada diri sendiri untuk
berhijrah daripada perangai
dan tingkah laku negatif yang
sedia ada supaya menjadi
manusia hebat.

Berusaha
menghindari
larangan
Allah S.W.T.

peta
pelbagai
alir
(sebab dan
akibat
umat islam
minum
arak dan
berjudi)

/
VLE FROG

Hijrah

CD Nasyid
Hijrah
Nota
edaran

Meneladani
pengorbanan
dan
semangat
jihad kerana
Allah yang
ditunjukkan
oleh
golongan
Muhajirin dan
Ansar.

peta buih
(kepenting
an
peristiwa
Hijrah)

/
VLE FROG

IBADAT: SOLAT
FARDHU;
SOLAT
FARDHU, DALIL
WAJIB DAN
HIKMAHNYA.
22
20/6/201624/6/2016

Aras 1
Menyatakan erti solat dan hukum
solat fardhu.
Menyatakan waktu-waktu solat
fardhu.
Menjelaskan syarat-syarat wajib dan
syarat-syarat sah solat.
Menjelaskan rukun-rukun solat.
Menerangkan perkara-perkara yang
membatalkan solat.
Menghafaz bacaan dalam solat.
Aras 2
Menjelaskan perkara-perkara sunat
dalam solat.
Menghuraikan hikmah solat.

B 1.
Menyebut contoh fardu ain
dan fardu kifayah, bersuci dan solat.
B2.
Memahami konsep fardu
ain dan fardu kifayah, bersuci dan
solat.
B3.
Melaksanakan amalan
bersuci dan solat.
B4.
Melaksanakan amalan
bersuci dan solat dengan beradab.
B5.
Melaksanakan amalan
bersuci dan solat dengan beradab
dan secara berterusan.
B6.
Melaksanakan amalan
bersuci dan solat dengan beradab,
berterusan dan boleh dicontohi

Aras 1
Memahami garis panduan adab
berguru.
Memahami cara beradab dengan
guru.
Memahami tingkah laku pelajar yang
tidak beradab terhadap guru.
Aras 2
Menerangkan jasa-jasa guru.
Menerangkan sebab-sebab wajib
menghormati guru.

Solat

VCD Solat
Fardhu
Buku
PAFA

Menguji Hafazan Bacaan

dalam Solat Antara:
Guru dengan pelajar, pelajar
dengan pelajar.

Nota
edaran

Sentiasa
melakukan
solat fardhu
dalam
waktunya
dengan
sempurna.
Menjadikan
solat
sebagai
keperluan
hidup.

Demonstrasi:
Pelajar menunjuk cara solat
fardhu dalam kumpulan dan
individu.

peta alir
(rukun-rukun
solat)

/
VLE FROG

Perbincangan:
Hikmah solat.

Aras 3
Menerangkan dalil wajib solat iaitu
Surah An-Nisa Ayat 103 dan hadis.
ADAB DAN
AKHLAK
ISLAMIAH:
ADAB
BERGURU

Sumbang Saran:
Maksud solat, syarat wajib
dan syarat sah serta dalil.

Membuat Nota Berkaitan

Solat Dalam Bentuk Peta
Minda dan Carta
B 1.
Menyatakan contoh-contoh
adab dengan betul
B2.
Menjelaskan cara-cara
beradab dengan betul
B3.
Menjelaskan kelebihan
beradab dengan betul dan sesuai.
B4.
Mengamalkan adab-adab
dengan betul.
B5.
Mengamalkan adab-adab
dengan betul dan istiqamah.
B6.
Mengamalkan adab-adab
dengan betul dan istiqamah serta
boleh dicontohi

Aras 3
Menghuraikan hikmah menghormati
guru.
Menjelaskan akibat menderhakai guru

Bercerita:
Pelajar bercerita tentang guru
yang mereka sayangi.
Sumbang Saran:
Jasa dan pengorbanan guru,
kepentingan guru.

Guru

Sajak
Guru Oh
Guru
karya
Usman
Awang

Mematuhi
arahan
guru,
membantu
dan
menghorma
tinya.

Perbincangan:
Adab dan cara menghormati
guru.

Meminta
nasihat
guru.

Menulis Sajak:
Bertemakan guru.

Mendoakan
kesejahtera
an guru.

peta buih
(hikmah
menghormati
guru)

Tunjuk Cara:
Beradab dan menghormati
guru.

B1
Menyebut potongan ayat
mengikut bacaan contoh.

17

peta pokok
(hikmah

KEFAHAMAN
AL-QURAN:
KEAGUNGAN
DAN
KEKUASAAN
ALLAH S.W.T.
S.W.T. ; SURAH
AL-BAQARAH
AYAT 255.

Aras 1
Menyatakan maksud ayat secara
keseluruhan.
Menerangkan tanda-tanda keagungan
dan kekuasaan Allah S.W.T.
Menyatakan kelebihan mengamalkan
ayat Kursi dalam zikir harian.
Aras 2
Menyatakan kelemahan manusia dan
kekuasaan Allah S.W.T.
Menjelaskan bahawa isi kandungan
langit dan bumi untuk kepentingan
manusia.

23
27/6/20161/7/2016

B2
Membaca potongan ayat
dengan bimbingan.
B3
Membaca potongan ayat
tanpa bimbingan
B4
Membaca potongan ayat
dengan pemerhatian khusus kepada
hukum nun sakinah
dan
tanwin dengan betul.
B5.
Membaca potongan ayat
dengan betul, bertajwid dan lancar.
B6
Membaca potongan ayat
dengan betul, bertajwid, lancar dan
fasih

Bacaan Contoh:
Individu atau kumpulan

Ayat Kursi

Menjelaskan pengertian
ayat.

CD
Bacaan
ayat AlQuran
Folio

Membaca
ayat Kursi
selepas
solat dan
sebelum
tidur.

ciptaan Allah
SWT kepada
makhlukNya)

Membentangkan rumusan.
Membaca
dan
mengamalk
an ayat
Kursi dalam
kehidupan
seharian.

Menyenaraikan tanda-tanda
kekuasaan Allah S.W.T.
Tugasan Lanjutanan:
Pelajar menyediakan folio
mengenai tanda-tanda
kekuasaan Allah S.W.T.

/
VLE FROG

Aras 3
Menerangkan hikmah kejadian langit
dan bumi, siang dan malam, hidup
dan mati

TILAWAH ALQURAN:
AYAT
HAFAZAN;
SURAH ALBAQARAH
AYAT 255.

AKIDAH:
DALIL
KEWUJUDAN

Menghafaz kalimah serta potongan

ayat yang ditentukan dengan betul.
Menghafaz ayat 2 5. 5. daripada surah
Al-Baqarah.

Aras 1
Membaca dalil nakli tentang kewujudan
Allah S.W.T.; Surah Az-Zumar Ayat 6 2.
Menjelaskan makna keseluruhan ayat

B1.
Menghafaz potongan ayat
dengan bimbingan.
B2.
Menghafaz potongan ayat
secara terhenti-henti.
B3.
Menghafaz potongan ayat
dengan betul.
B4.
Menghafaz 3 potongan ayat
dengan betul dan bertajwid.
B5.
Menghafaz 4 potongan ayat
dengan betul, bertajwid dan lancar.
B6.
Menghafaz semua
potongan ayat dengan betul,
bertajwid, lancar dan fasih

B1.
Menyatakan pengertian
akidah, rukun iman, rukun Islam dan
sumber utama akidah Islamiah.
B2.
Menyatakan aspek akidah ,

18

Bacaan Contoh:
Bacaan guru, bacaan pelajar,
pita rakaman atau CD

Pita
rakama
n atau
CD

Rajin
menghafaz
Al-Quran.
Membaca
ayat yg
dihafaz
dalam solat,
doa, zikir
dan wirid.

Sumbang Saran:
Pengetahuan pelajar
tentang asal usul kejadian
manusia.

Alam
syahadah

Tumbuhtumbuhan

Dalil

Carta

Bersyukur
atas nikmat
Allah S.W.T.
terutamanya

peta pokok
(bukti
kewujudan
Allah SWT)

24
4/7/201625.
8/7/2016
11/7/201615/7/2016

26
18/7/201 522/7/201 5

Aras 1
B1.
Menyatakan riwayat hidup Kajian Perpustakaan:
As-Siddiq
Buku Skrap Meneladani peta bulatan
(riwayat
SIRAH:
Menyatakan riwayat
dan perjuangan Rasulullah SAW
Mengenai Abu Bakar As-Siddiq
sifat,
KEUNGGULAN
hidup
danAz-Zumar.
peribadi Abu
secara ringkas.tujuan mempelajari ilmu akidah dan
ALLAH S.W.T.
62,
surah
kejadian amalan,
tentang hidup Abu
PERJUANGAN
Bakar As-Siddiq.bukti kewujudan
B2. Allah Menjelaskan
Mengemukakan
sifat-sifatpengertian
orang beriman.
Membuat Kesimpulan:
Nakli
siang danpemikiran
kejadian Bakar Assiddiq)
TOKOHMenyatakan
peranan
jahiliah
dan
keadaan
masyarakat
Membuat
Buku
Skrap:
Abu
Bakar
S.W.T. dan kekuasaan Allah S.W.T.
B3.
Menjelaskan perkaraMembuat kesimpulan
malam
diri.
TOKOH ISLAM;
Abu Bakar
Arab secara ringkas.
Mengenai
As-Siddiq
As-Siddiq.
melalui
alamsebagai
syahadah.
perkara yang memantapkan
akidah Abu Bakar
daripada
perbincangan
Akli
ABU BAKAR
sahabat karib Rasulullah B3.
Menerangkan
strategi
berdasarkan
ilmu yang dipelajari.
dengan menumpukan
VCD
/
AS-SIDDIQ
perjuangan Rasulullah
SAW
di
Aras 2s.a.w. bergelar AsB4.
Melakukan
perkara-perkara kepada ayat Al-Quran dan
Proses
VLE FROG
Siddiq
Mekah
serta menyatakan
sifat
Mengemukakan
bukti kewujudan
Allah
yang memantapkan
akidah
hadis.
Kejadian
Menerangkan
peribadi tokoh-tokoh
Islam. ilmu yang dipelajari
Syarahan;
S.W.T.
secara logik (mantik) dan
berdasarkan
.
Manusia.
sumbangan
Abu Bakar
B4.
Mengambil
iktibar
Sumbangan dan pengorbanan Abu
kejadian
alam.
denganberadab.
As-Siddiq dan
peristiwa
Rasulullah
SAW perkara-perkara
Bakar As-SiddiqPemerhatian:
Memahami
bahawa Allah S.W.T.
yang hijrahB5.
Melakukan
pengorbanan
di
dalam
serta
sumbangan
dan
pengorbanan
menjadikan alam dan menentukan
yang memantapkan akidah
Tumbuh-tumbuhan,
menegakkan
tokoh-tokoh Islam.
peraturan
ataudakwah
syariat.
berdasarkan ilmu yang dipelajari
haiwan, sumber alam dan
Islamiah bersama
B5.
Mencontohi
dan
secaraistiqamah.
mengaitkannya dengan
s.a.w. s.a.w.; mengambil iktibar
sifat danperkara-perkara kekuasaan Allah S.W.T.
/
Aras Rasulullah
3.
B6.daripada
Melakukan
harta, tenaga
dan
jiwa
amalan Rasulullah
dan tokoh-akidah
VLE FROG
Menyenarai
dan
menghuraikan
yangSAW
memantapkan
raga.
Islam. berdasarkan ilmu yang dipelajari
kejadian-kejadian
di alam ini tokoh
yang di
Tayangan VCD:
Arasluar
2 kemampuan manusia. B6.
Mencontohi
dan
secara istiqamah
dan boleh dicontohi. Proses kejadian manusia
Menceritakan
mengambil iktibar daripada sifat dan
perlantikan Abu Bakar
amalan Rasulullah SAW dan tokohAs-Siddiq menjadi
tokoh Islam secara istiqamah.
peta pokok
Aras 1khalifah
B1
Menyebut potongan ayat
Bacaan Contoh:
Taghut
CD
Menambahk
Menjelaskanmaksud
jasa-jasa
(keberkesanan
Menyatakan
ayat secara
mengikut bacaan contoh.
Mendengar bacaan Surah
Bacaan
an amalan
Abu Bakar As-Siddiq
dakwah)
KEFAHAMAN
menyeluruh.
B2
Membaca potongan ayat
Al-Baqarah Ayat 2 5.6
Berhala
ayat Alkebajikan
AL-QURAN:
Menyatakan konsep taghut.
dengan bimbingan.
melalui CD
Quran
Aras 3
BERPEGANG
B3
Membaca potongan ayat
Peta buih
Aras
B1.
Menyebut
contoh fardu ain dan
Perbincangan:
Khusyuk
Nota Nota Melatih diri
TEGUH
Aras12Menghuraikan kesan
tanpa bimbingan
Penerangan:
kepimpinanpengertian
Abu
Bakar Islamfardu
(hikmah solat
IBADAT:
Menyatakan
bersuci dan
solat. potongan ayat
Cara-cara
khusyuk dalam
Ringkasedaranuntuk khusyuk
DENGAN
Menjelaskan
kebenaran
dan kifayah, B4
Membaca
Pengertian
ayat dan
As-Siddiq
kepada
secara
SOLAT
khusyuk
dalam
solat.tidak mengikut
B2.
Memahami
fardu khusus
ain dankepada
solat. taghut.
dalam solat.
AGAMA ALLAH
keburukan
apabila
dengan konsep
pemerhatian
perkembangan
berjemaah)
FARDHU;
Menyatakan
bersucinun
dansakinah
solat.
Nota
S.W.T. ;
ajaran
Islambahawa
yangIslam
sebenar. fardu kifayah, hukum
dan
dari segidalam
politiksifat-sifat
dan Allah yang
CARA-CARA
khusyuk
solat
B3.
Melaksanakan
amalan
Bercerita:
edaran
Mendisiplin
SURAH ALMenerangkan
tanwin dengan
betul.bersuci
Perbincangan:
agama.
KHUSYUK
adalah
perintah
Allah. ayat tersebut.
dan solat.
Kisah sahabat
yang
kan diri
BAQARAH
terkandung
di dalam
B5.
Membaca potongan ayat
Cara berdakwah
kepada
DALAM
Menyatakan perkaraB4.
Melaksanakan
amalan
bersuci
khusyuk orang
ketikaIslam
solat dan orang
semasa berada
AYAT 2 5.6
dengan betul,
bertajwid
dan lancar.
SOLAT
yang membawa
dan solat dengan
seperti Saidina
Ali danciri-ciri
di tempat solat
Arasperkara
3
B6 beradab.
Membaca potongan ayat
bukan Islam,
/
kepada
khusyuk
dalam
B5.
Melaksanakan
amalan
bersuci
Saidina Umar.
Menganalisis
amalan-amalan
yang
dengan betul,
bertajwid,
lancar dan
orang beriman dan ciri-ciri
VLE FROG
solat
iaitu pengucapan,
B1.
dan solat Menghafaz
dengan
potongan
dan ayat
secara
Pita
Rajin
/
menyamai
sifat-sifat taghut yang
fasihberadab
orang kafir, peranan
TILAWAH ALpenglibatan
anggota
dan
dengan
berterusan.
bimbingan.
Bacaan
Contoh:
rakaman
menghafaz
VLE
FROG
bertentangan dengan Islam.
institusi dakwah Islamiah
QURAN:
penglibatan
Menghafazhati.
kalimah
B6.
Menghafaz
Melaksanakan
potongan
amalan
ayat
bersuci
Bacaan guru, bacaan
pelajar, pita
atau CD
Al-Quran.
Mengenalpasti
amalan orang B2.
beriman
di Malaysia.
AYAT
Menerangkan
serta potongan
ayattidak beriman.
secara
dan solat
terhenti-henti.
dengan beradab, berterusan dan
rakaman
Membuat
atau CDNota Ringkas:
dengan
orangperkarayang
HAFAZAN;
perkara
yang ditentukan
yang bolehdengan
B3.
boleh dicontohi
Menghafaz potongan ayat
Kesan kepada orang yang
Membaca
SURAH ALmenghalangkan
betul.
khusyuk
dengan betul.
khusyuk ketika solat..
ayat yg
BAQARAH
dalam
Menghafaz
solat. ayat 255
B4.
Menghafaz 3 potongan
dihafaz
AYAT 256
Aras 2daripada surah Alayat dengan betul dan bertajwid.
dalam
Menerangkan
Baqarah. kepentingan B5.
Menghafaz 4 potongan
solat, doa,
khusyuk dalam solat.
ayat dengan betul, bertajwid dan
zikir dan
Aras 3
lancar.
wirid.
Menghuraikan dalil wajib
B6.
Menghafaz semua
19
khusyuk dalam solat. Iaitu potongan ayat dengan betul,
Surah Al-Mukminun ayat 1 bertajwid, lancar dan fasih
dan 2.

Aras 1
B 1.
Menyatakan contohMemingbeza:
Menuntut
Mengetahui konsep menuntut
contoh adab dengan betul
Pelajar yang beradab dan
ilmu
ADAB DAN
ilmu.
B2.
Menjelaskan cara-cara
sebaliknya.
Aras 1
B 1. betul Menyatakan riwayat hidup Bercerita:
Solehah
AKHLAK
Menyatakan
ilmu yang
beradab dengan
Memahami
riwayat
hidup
dan
peribadi
dan
perjuangan
Rasulullah
SAW
Sumbangan
ISLAMIAH:
merupakan fardhu ain dan fardhu
B3.
Menjelaskan kelebihan
Tunjuk Cara:
SIRAH:
Saidatina Khadijah.
secara
ringkas.
Saidatina
ADAB
kifayah.
beradab dengan
betul
dan sesuai.
Adab menuntut
ilmu
KEUNGGULAN
sumbangan
B2.
Menjelaskan
pengertian
KhadijahAyat:
Aras
1 Menerangkan
B1
Menyebut
potongan
ayat
Bacaan
MENUNTUT
Memahami
tingkah laku
pelajar beliauB4.
Mengamalkan
adab-adab
PERJUANGAN
terhadap
perkembangan
Islam dengan
dan
jahiliah dan
keadaan
masyarakat
terhadap
maksud
ayat
secara
mengikut
bacaan
contoh.
Secara
beramai-ramai.
ILMU
yangMenyatakan
tidak
memenuhi
adab
dalam
betul.
TOKOH-TOKOH
sebagai
Arab secara
ringkas.potongan ayat
Islam.
KEFAHAMAN
ALmenyeluruh.
B2
Membaca
menuntut
ilmu.isteri yang solehah danB5.
Mengamalkan
adab-adab
ISLAM; SAIDATINA
dermawan.konsep hisab, maghfirah
B3.
Menerangkan strategi
QURAN:
Menyatakan
danbetuldengan
bimbingan.
Penerangan;
dengan
dan istiqamah.
KHADIJAH BT Aras 2 azab yang terdapat dalam ayat. B6.
perjuangan
SAW diayat
Kuiz:
SIFAT-SIFAT
B3
Membaca
potongan
Pengertian
dan maksud
Mengamalkan Rasulullah
adab-adab
KHUWAILID
Aras
2
Mekah
serta
menyatakan
sifat
Mengenai
ALLAH
S.W.T. ;
Menyatakan
perbezaan
di
antara
amalan
tanpa
bimbingan
ayat.
Menyenaraikan adab-adab
dengan betul dan istiqamah serta
Menceritakan
peribadi tokoh-tokoh
Islam. ayat
Saidatina
SURAH ALzahir
dan
batin. Saidatina
B4
Membaca potongan
menuntut
ilmu.amalanperanan
boleh dicontohi
Khadijah
dalam menegakkan
Islam
B4. pemerhatian
Mengambilkhusus
iktibar kepada Sumbang
Khadijah. saran:
BAQARAH AYAT
dengan
Menjelaskan
kepentingan
adab
peristiwa
Rasulullah SAW
284
Aras
2 bersama-sama
hukum
nunhijrah
sakinah
dan
Sifat-sifat Allah dalam ayat
dalam
menuntut ilmu. Rasulullah s.a.w..
Menjelaskanmaksud
keistimewaan
Khadijah
serta sumbangan
dan pengorbanan 284 hingga 286,
Menerangkan
ayat berasaskan
tanwin
dengan betul.
27
dalam
Islam.
tokoh-tokoh
Islam. potongan ayat
di menegakkan
atas.
B5.
Membaca
menghuraikan bukti setiap
Aras 3 ciri-ciri
2 5./7/2016B5. betul,
Mencontohi
Memingkanilmu-ilmu
di antarayang
kekuasaan Allah
dengan
bertajwiddan
dan lancar.
sifat Allah yang tersebut
Membezakan
29/7/2016
Aras
mengambil
iktibar daripada
sifat
dan dalam ayat iaitu Maha
dan3kekuasaan
dimiliki oleh
B6
Membaca
potongan
ayat
berfaedah
dan tidakyang
berfaedah.
Menghuraikan
ciri-ciri
keistimewaan
amalan betul,
Rasulullah
SAWlancar
dan tokoh28
makhluk-makhluk
lain seperti
manusia.
dengan
bertajwid,
dan
Kaya, Maha Pengampun,
Merumuskan
kesan daripada
Saidatina
Khadijah.
tokoh
Islam.
1/8/2016fasih
Maha Berkuasa dan Maha
tidak beradab dalam menuntut
B6.
Mencontohi dan
5./8/2016
Aras
Mengetahui.
ilmu.3
mengambil iktibar daripada sifat dan
Menghuraikan hikmah diadakan hisab
amalan Rasulullah SAW dan tokohterhadap segala tindak-tanduk manusia
Aras
1 dan batin.
B1. Islam
Menyebut
contoh fardu ain Penerangan:
Solat
tokoh
secara istiqamah.
zahir
IBADAT: SOLAT
Memahami
pengertian
solat
jemaah.
dan
fardu
kifayah,
bersuci
dan
solat.
Tentang
solat
Jemaah
Menghuraikan pengajaran daripada ayat.
Tugasan Lanjutan:
FARDHU; SOLAT
Menyatakan pengertian masbuk dan
B2.
Memahami konsep fardu
jemaah.
Mencatat pengajaran
JEMAAH DAN
muafik.
ain dan fardu kifayah, bersuci dan
Masbuk
ayat.
KEPENTINGANNYA
Menyenaraikan syarat-syarat menjadi
solat.
Tunjuk Cara:
Aras 1
B1.
Menyebut contoh fardu ain Sumbang Saran:
imam dan makmum.
B3.
Melaksanakan amalan
Solat jemaah
Muafik
Memahami pengertian solat sunat rawatib dan fardu kifayah, bersuci dan solat. Pengalaman pelajar
Menyatakan kedudukan imam dan
bersuci dan solat.
makmum
IBADAT: SOLAT
dan solat sunat tahyatul masjid.
B2.
Memahami konsep fardu
dalam mengerjakan solat
makmum.
B4.
Melaksanakan amalan
masbuk dan
Imam
SUNAT RAWATIB
Menyatakan bahagian solat sunat rawatib ain dan fardu kifayah, bersuci dan
sunat.
Aras 2
bersuci dan solat dengan beradab.
muafik.
DAN TAHYATUL
qabliah dan badiah.
solat.
Menerangkan kepentingan dan fadilat
B5.
Melaksanakan amalan
Makmum
MASJID
B3.
Melaksanakan amalan
Penerangan:
solat jemaah.
bersuci dan solat dengan beradab
Tayangan
Aras 2
bersuci dan solat.
Solat sunat rawatib
dan secara berterusan.
VCD:
Menyenaraikan solat sunat rawatib
B4.
Melaksanakan amalan
qabliah dan badiah, solat
Aras 3
B6.
Melaksanakan amalan
Solat Jemaah
qabliah dan badiah.
bersuci dan solat dengan beradab.
sunat tahyatul masjid.
Mengenalpasti seorang yang layak
bersuci dan solat dengan beradab,
Menyatakan lafaz niat solat sunat rawatib
B5.
Melaksanakan amalan
menjadi imam.
berterusan dan boleh dicontohi
dan solat sunat tahyatul masjid.
bersuci dan solat dengan beradab
Perbincangan:
Menerangkan akibat mengabaikan solat
Syarahan:
dan secara berterusan.
Hikmah solat sunat
jemaah.
Solat
Aras 3
B6.
Melaksanakan amalan
rawatib dan solat sunat
Berjemaah
Menerangkan hikmah solat sunat
bersuci dan solat dengan beradab,
tahyatul masjid.
Teras
Pembinaan
20
Umat
Cemerlang

Carta
Peringan

peta pelbagai
Berusaha
alir
menambah
(tingkah laku
ilmu
Nota
Meneladani sifat tidak
peta
bulatan
beradab
Nota
edaran
dermawan
(riwayat
hidup
dan
kesan
edaran
Saidatina
buruksaidatina
tidak
Mempelajari
CD Nasyid CDpelbagai
Khadijah.
Khadijah)
Zahir
Bacaan Sentiasa
peta
beradab
Lagu Siti ayatbidang
Al- ilmu mengingati
semasa pokok
Khadijah Quran
Mempertingkatk
Batin
Allah menuntut
(amalan
an kegigihan
denganilmu) zahir dan
Pancainder Notabelajar danbersifat
amalan
berusaha jujur dan
a
edaran
batin)
menjadi pelajar
amanah.
yang cemerlang.
/
Sentiasa
/
patuh VLE FROG
VLE FROG
kepada
perintah
Allah
dengan
/
mengamalk VLE FROG
an ucapan
Astaghfirull
ah
peta buih
VCD Solat
Mengamalk
(hikmah
Berjemaah an solat
menunaikan solat
berjemaah
sunat)
Gambar
bersama
Kedudukan rakan di
Solat sunat Nota
Melakukan
Peta buih
imam dan
sekolah.
rawatib
edaran
solat sunat (perkara
makmum.
rawatib dan menghala
Sentiasa
Solat sunat
solat sunat ng kusyuk
Nota
patuh
tahyatul
tahyatul
solat)
edaran
kepada
masjid.
masjid.
ketua
kecuali
Solat sunat
Rajin dan
dalam
/
rawatib
ikhlas
perkara
VLE FROG
qabliah dan
melakukan
yang
badiah.
ibadat
dilarang
sunat
oleh
secara
syarak.
beristiqama

berterusan dan boleh dicontohi

h
Hafazan Lafaz Niat:
Niat solat sunat rawatib
dan solat sunat tahyatul
masjid.

SIRAH:
SUMAIYYAH R.A.

Aras 1
Menyatakan riwayat hidup dan
peribadi Sumaiyyah.
Menyebut sumbangan dan
pengorbanannya.
Menyatakan bentuk kesabaran
keluarga Yasir dan sebab
Sumaiyyah dijamin syurga oleh
Rasulullah berdasarkan hadis.
Aras 2
Menyenaraikan pengorbanan
Sumaiyyah sehingga dijamin
masuk syurga oleh Rasulullah.
Aras 3
Merumuskan pengajaran yang
boleh dikaitkan daripada peristiwa
Sumaiyyah.

Aras 1

B1.

B1.
Menyatakan riwayat
hidup dan perjuangan Rasulullah
SAW secara ringkas.
B2.
Menjelaskan pengertian
jahiliah dan keadaan masyarakat
Arab secara ringkas.
B3.
Menerangkan strategi
perjuangan Rasulullah SAW di
Mekah serta menyatakan sifat
peribadi tokoh-tokoh Islam.
B4.
Mengambil iktibar
peristiwa hijrah Rasulullah SAW
serta sumbangan dan pengorbanan
tokoh-tokoh Islam.
B5.
Mencontohi dan
mengambil iktibar daripada sifat
dan amalan Rasulullah SAW dan
tokoh-tokoh Islam.
B6.
Mencontohi dan
mengambil iktibar daripada sifat
dan amalan Rasulullah SAW dan
tokoh-tokoh Islam secara
istiqamah.

Menyatakan contoh-

Membuat Peta
Minda
Riwayat hidup dan
sumbangan
Sumaiyyah.
Sumbang Saran:
Cabaran-cabaran
yang dihadapi oleh
Sumaiyyah

Gotong-Royong;

21

Harta

Suka
melakukan
kerja-kerja
kebajikan.

CD Lagu
Sumaiyyah
oleh
Kumpulan
Hijjaz

Berani
mempertahankan
akidah.

Peta Minda
Riwayat Hidup
Sumaiyyah
dan
Sumbanganny
a

Poster

/
VLE FROG

peta bulatan
(riwayat
hidup
Sumaiyyah)

Tabah
menghadapi
cabaran hidup
dan ujian Allah.

Sentiasa

peta pelbagai alir

ADAB DAN
AKHLAK
ISLAMIAH:
ADAB
MENJAGA
HARTA
SEKOLAH

Memahami adab terhadap

harta sekolah.
Mengetahui akibat tidak
menjaga harta sekolah.
Melaksanakan adab
menjaga harta sekolah.
Aras 2
Menyenaraikan sebabsebab berlakunya
kemusnahan harta sekolah.

contoh adab dengan betul

B2.
Menjelaskan cara-cara
beradab dengan betul
B3.
Menjelaskan kelebihan
beradab dengan betul dan sesuai.
B4.
Mengamalkan adab-adab
dengan betul.
B5.
Mengamalkan adab-adab
dengan betul dan istiqamah.
B6.
Mengamalkan adab-adab
dengan betul dan istiqamah serta
boleh dicontohi

Aras 3
Mencadangkan cara
menjaga harta sekolah.
Menerangkan cara
menjaga harta sekolah.

29
8/8/201612/8/2016

SIRAH:
KEUNGGULA
N
PERJUANGAN
TOKOHTOKOH; BILAL
BIN RABAH
R.A.

Aras 1
Memahami riwayat hidup
dan peribadi Bilal bin
Rabah.
Menerangkan sumbangan
dan pengorbanan Bilal bin
Rabah dalam
mempertahankan iman dan
kebenaran.
Aras 2
Menceritakan kisah
keteguhan iman Bilal bin
Rabah.
Aras 3
Menyatakan pengajaran
yang boleh dicontohi
daripada kisah Bilal.
Merumuskan sumbangan
Bilal dalam perkembangan
Islam.

30
1 5./8/2016-19/8/2016
31
22/8/201626/8/2016

B1.
Menyatakan riwayat hidup
dan perjuangan Rasulullah SAW
secara ringkas.
B2.
Menjelaskan pengertian
jahiliah dan keadaan masyarakat
Arab secara ringkas.
B3.
Menerangkan strategi
perjuangan Rasulullah SAW di
Mekah serta menyatakan sifat
peribadi tokoh-tokoh Islam.
B4.
Mengambil iktibar
peristiwa hijrah Rasulullah SAW
serta sumbangan dan pengorbanan
tokoh-tokoh Islam.
B5.
Mencontohi dan
mengambil iktibar daripada sifat dan
amalan Rasulullah SAW dan tokohtokoh Islam.
B6.
Mencontohi dan
mengambil iktibar daripada sifat dan
amalan Rasulullah SAW dan tokohtokoh Islam secara istiqamah.

Membersihkan dan
mencantikkan kawasan
sekolah.

sekolah

Bertemakan
keceriaan
sekolah.

Sumbang Saran:
Cara untuk menghargai harta
sekolah, cara mewujudkan
Sekolahku Syurgaku.

mengawal
harta
sekolah
daripada
dirosakkan.

/
VLE FROG

Lawatan:
Ke sekolah-sekolah terpilih
dari segi kebersihan dan
disiplin.
Pertandingan Melukis
Poster:
Berkaitan keceriaan sekolah.
Sumbang saran;
Penderitaan Bilal bin Rabah.

Hamba
Bilal

Bercerita;
Kisah Bilal bin Rabah.

Membuat Nota:
Pengorbanan Bilal yang
harus dicontohi.

(sebab dan akibat

tidak menjaga harta
sekolah)

Muazzin

Nota edaran

Menghorma
ti sesama
insan tanpa
memandang
darjat

peta bulatan
(riwayat hidup Bilal
bin Rabah)

Meneladani
kekentalan
iman Bilal
bin Rabah.
/
VLE FROG

UJIAN KE 2 TINGKATAN SATU , DUA DAN EMPAT : 1 5./8/2016-24/8/2016

PEPERIKSAAN PERCUBAAN
PT3 / SPM : 1 5./8/2016-30/8/2016
22

34
19/9/201632
23/9/2016
29/8/20162/9/2016
3 5.
26/9/201633
30/9/2016
5/9/20169/9/2016
36
3/10/20167/10/2016
37
10/10/201614/10/2016
38
17/10/201621/10/2016
39
2 5./10/2016
28/10/2016
40
31/10/20164/11/2016
41
7/11/201611/11/2016
42
14/11/2016
18/11/2016
43
21/11/2016-

IBADAT:
SOLAT
JUMAAT;
KONSEP
IBADAT:
SOLAT
SOLAT
JUMAAT
JUMAAT;
ADAB
MAKMUM
SOLAT
JUMAAT

ADAB
DAN
AKHLAK
ISLAMIAH
: ADAB
IBADAT:
MEMBAC
SOLAT
A ALJUMAAT;
QURAN
KHUTBAH
JUMAAT

Aras 1
Memahami konsep solat fardhu
Jumaat.
Menyenaraikan kelebihanhari Jumaat.
Araskelebihan
1
Menyatakan
solat adalah
Jumaat
Menyatakan hukum
hari Jumaat
dan
hukum
orang
yang
penghulu segala hari.
meninggalkan
solat. semasa
Memahami adab-adab
Menjelaskan
syarat
berada di masjid. wajib dan
syarat sah solat Jumaat.
Aras 2
ArasMenjelaskan
2
adab-adab
Menerangkan
dalil wajib
solatdan
makmum sebelum,
semasa
Jumaat
9 Surah Alselepas iaitu
solatayat
Jumaat.
Jumuah.
antara solat fardhu
ArasMembezakan
3
Jumaat
dengan
solat fardhu
Menghuraikan kelebihan
adab
Zuhur.
makmum sebelum, semasa dan
selepas solat Jumaat.
Aras 3
Menjelaskan perkara-perkara
yang sunat dilakukan pada hari
Jumaat.
antara golongan
ArasMembezakan
1
mastautin,
bermukim
musafir
Memahami adab-adabdan
terhadap
dalam
solat
Jumaat.
Al-Quran iaitu sebelum
Menjelaskan
hikmah semasa
solat
membaca Al-Quran,
Jumaat.
membaca Al-Quran dan selepas
Arasmembaca
1
Al-Quran.
Memahami pengertian khutbah
ArasJumaat.
2
Menyatakan
itu adalah
Menjelaskan khutbah
hikmah membaca
syarat
sah
solat
Jumaat.
Al-Quran dengan beradab.
Memahami
sah khutbah
Menjelaskansyarat
implikasi
Jumaat.
mengabaikan adab membaca
ArasAl-Quran.
2
Menyenaraikan rukun, syarat dan
Arassunat
3 kedua-dua khutbah.
ArasMembezakan
3
adab membaca
Menghuraikan
rukun,
syarat dan
Al-Quran dengan
membaca
sunat
kedua-dua
khutbah.
buku-buku yang lain.
Menjelaskan hikmah beradab
ketika membaca Al-Quran.

B1.
Menyebut contoh fardu ain Perbincangan:
Solat
dan fardu kifayah, bersuci dan solat. Konsep dan pengertian solat
Jumaat
B2.
Memahami konsep fardu
Jumaat, dalil wajib solat
Mastautin
ain dan fardu kifayah, bersuci dan
Jumaat, syarat wajib, syarat
solat. Menyebut contoh fardu ain Sumbang
sah dan cara-cara
B1.
Saran: mengerjakan
Penghulu
Bermukim
B3.fardu kifayah,
Melaksanakan
amalan
solatmakmum
Jumaat. sebelum solat
dan
bersuci dan
solat. Adab
segala hari
bersuci dan
solat. konsep fardu
B2.
Memahami
Jumaat, adab semasa solat
Musafir
Melaksanakan
amalan
Sumbang
ainB4.
dan fardu
kifayah, bersuci
dan
Jumaat,
adabSaran:
selepas solat
Iktikaf
bersuci dan solat dengan beradab. Jumaat.
Perbezaan antara solat Jumaat
solat.
B5.
Melaksanakanamalan
amalan
dan solat fardhu Zuhur.
B3.
Melaksanakan
bersucidan
dansolat.
solat dengan beradab Membuat Carta:
bersuci
berterusan. amalan ULANGKAJI
Latihsebelum
Tubi: solat
/ VLE
FROG
Bdan
4. secara
Melaksanakan
Adab
Jumaat,
Adab
B6. danMelaksanakan
amalan
Menyebut
niat solat
bersuci
solat dengan beradab.
semasa
solatlafaz
Jumaat
dan Adab
bersuci dan
solat dengan
beradab, selepas
Jumaat.solat Jumaat.
B5.
Melaksanakan
amalan
berterusan
dan
boleh
dicontohi
bersuci dan solat dengan beradab ULANGKAJI/ VLE FROG
dan secara berterusan.
Hafazan Zikir:
B6.
Melaksanakan amalan
Zikir semasa iktikaf dalam masjid.
bersuci dan solat dengan beradab,
berterusan dan boleh dicontohi

Nota
edaran

Saling
peta buih
mempering (keistimewaan
ati tentang
hari jumaat)
Carta
kewajipan
Peringan
peta pokok
Carta Adab solat
Menjaga
Jumaat.
sebelum
adab-adab (adab
makmum)
solat
semasa
Mengerjaka
Jumaat,
memasuki
n dan
solatberada
Adab
Jumaat
semasa
dalam
pada
setiap
solat
masjid.
Jumaat dan hari Jumaat
bagi
pelajar
Adab
Mendisiplin
lelaki.
/
selepas
kan diri
VLE
FROG
solat
semasa
Jumaat.
berada di
/
masjid.
VLE FROG
Edaran
zikir
Mempertin
semasa
gkatkan
iktikaf
ibadat
dalam
sunat.
masjid.
peta pokok
Nota
Membaca
(adab sebelum,
edaran
Al-Quran
semasa
sekurangdan selepas
Senarai
kurangnya
semak
sehari satu membaca alVCD
peta alir
ayat selain quran)
berkaitan
Mengambil
bacaan di (rukun-rukun
Khutbah
pengajaran
khutbah)
dalam
Jumaat.
dari
sembahyan
khutbah
g.
Nota
yang
edaran
didengar.
Menjaga
adab
/
Beradab
semasa
VLE FROG
sopan
membaca
ketika
/
Al-Quran.
khatib
VLE FROG
membaca
khutbah
Jumaat.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE2 10/9/2016-18/9/2016

ULANGKAJI/ VLE FROG

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

TINGKATAN 1,2 DAN 4 : 12/10/2016-27/10/2016
B1.
Menyatakan contohSumbang Saran:
contoh adab dengan betul
Adab membaca Al-Quran
B2.
Menjelaskan cara-cara
beradab dengan betul
Membuat Senarai Semak:
B3.
Menjelaskan kelebihan
Masa dan jumlah ayat yang dibaca
B1. dengan
Menyebut
fardu ain dalam
Perbincangan:
Khutbah
beradab
betul contoh
dan sesuai.
seminggu.
dan farduMengamalkan
kifayah, bersuci
dan solat. Rukun dan syarat sah khutbah.
B4.
adab-adab
B2. betul.
Memahami konsep fardu
dengan
ain
dan
fardu
kifayah, bersuci
dan
Tunjuk Cara:
B5.
Mengamalkan
adab-adab
solat.
Cara membaca khutbah
dengan betul dan istiqamah.
BACAAN
DALAM
SOLAT/ VLE FROG
B3.
Melaksanakan
amalan
dengan
sempurna.
B6.
Mengamalkan adab-adab
bersucibetul
dan dan
solat.istiqamah serta
dengan
Perbincangan:
B4. dicontohi
Melaksanakan amalan
Tayanganmembaca
Video: Al-Quran
boleh
Kelebihan
PAFA/
VLE
FROG
bersuci dan solat dengan beradab. secara
VCD
berkaitan
khutbah
Jumaat.
beradab,
salahlaku
B5.
Melaksanakan amalan
masyarakat terhadap Al-Quran dan
bersuci dan solat dengan beradab cara mengatasinya.
PAFA/ VLE FROG
dan secara berterusan.
B6.
Melaksanakan amalan
Tunjuk Cara:
bersuci dan solat dengan beradab, Beradab dengan Al-Quran.
berterusan dan boleh dicontohi

PAFA/ VLE FROG

23

2 5./11/2016

CUTI AKHIR TAHUN : 26/11/2016-2/1/2017

24