(UNIT KURIKULUM DAN PENTADBIRAN)

R = READ
E = EXCELLENT
A = ATTITUDE
D = DISCIPLINE

1-PENDAHULUAN
Unit Kurikulum dan Pentadbiran SMK Syed
READ

Page 1

Mashor mengambil langkah proaktif membuat

persediaan menyambut tahun baru tahun 2016
yang bakal menjelang tidak berapa lama lagi
dengan mengeluarkan modul READ sebagai
langkah menghadapi tahun yang dijangkakan
lebih mencabar kerana dengan ketibaan tahun
2016 ini bermakna era pendidikan di Malaysia
akan memasuki Gelombang Kedua (2016-2020).
2-MAKSUD READ
READ merupakan akronim singkatan kepada
Read, Excellent, Attitude dan Discipline. Secara
langsung juga perkataan READ (R) adalah
terjemahan daripada perkataan Bahasa Arab iaitu
IQRA atau BACALAH dalam Bahasa Melaysia.
Ketiga-tiga perkataan dari bahasa yang berbeza
itu adalah perkataan yang melambangkan ilmu
pengetahun. Ilmu pengetahuan pula adalah unsur
yang sangat penting dalam membina tamadun
manusia
kerana
ilmu
pengetahuan
dapat
merubah hati seseorang manusia kepada lebih
baik. Perubahan di dalam hati boleh dijelmakan
dalam membina budi pekerti yang tinggi dan
membentuk akhlak yang mulia seseorang insan
atau
individu.
Dengan
ilmu
juga
boleh
membentuk
iman
yang
sejati
dalam
diri
seseorang.
Oleh
itu
membaca
seharusnya
menjadi tonggak kepada Unit Kurikulum dan
Pentadbiran
dalam
mencernakan
ilmu
pengetahuan dalam kehidupan seorang murid
juga guru dalam rangka untuk mencapai
kemajuan
serta
kejayaan
di
sekolah
ini
seterusnya mengejar kejayaan yang lebih besar
lagi di dunia serta di akhirat.
Sementara
perkataan
Excellent
(E)
pula
bermaksud apa jua yang hendak dilakukan oleh
pelajar serta guru, pekerjaan tersebut seharusnya
dilakukan
dengan
sebaik
mungkin
demi
mencapai kejayaan yang sangat cemerlang.
Antara yang ditekankan di dalam Al Quran ialah
Apabila seseorang dari kamu ingin melaku
kebaikan, maka lakukanlah dengan usaha yang
terbaik dan bersungguh-sungguh serta berlumbaREAD

Page 2

lumbalah dalam melakukan kebaikan tersebut

Attitude (A) atau sikap adalah elemen yang
sangat penting di dalam mencorak kehidupan
seseorang manusia. Sebahagian besar dari
kejayaan adalah bermula dari attitude atau sikap
yang betul dan sebahagian besar kegagalan
adalah juga berpunca dari memiliki sikap yang
tidak betul atau negatif terhadap sesuatu perkara.
Dalam usaha Unit Kurikulum dan Pentadbiran
merangka serta menempa sebarang kejayaan
sikap-sikap
yang
tidak
betul
seharusnya
diperbetulkan terlebih dahulu. Sikap yang negatif
boleh menghalang unit ini dari terus maju dan
berjaya.
Discipline (D) atau disiplin juga merupakan
kunci kepada segala kejayaan. Jika seseorang
memiliki kunci tersebut maka mudahlah jalannya
untuk
mencapai
kemajuan
dan
kejayaan.
Seseorang yang inginkan kemajuan dan kejayaan
perlu memiliki disiplin yang tinggi dalam setiap
sudut kehidupan mereka. Segala peraturan, etika
kerja dan adab-adab (contohnya adab murid
dengan guru, adab sesama murid, adab guru
sesama guru) adalah merupakan disiplin yang
harus dijaga dari masa ke semasa dan seharusnya
diamalkan menjadi budaya di dalam kehidupan
di sekolah ini khusnya. Jika seseorang gagal
mengawal disiplin dirinya maka hilanglah kunci
kejayaannya. Jagalah disiplin kerana ia adalah
kunci kepada segala kejayaan.
Sebagai kesimpulannya empat perkara yang
telah dihuraikan di atas adalah merupakan
tonggak unit kurikulum dalam merancang dan
melaksanakan program pendidikan di sekolah
yang tercinta ini sesuai dengan namanya yang
mengambil sempena nama ulamak, pemimpin
dan pengembara agung Allahyarham Tuan Syed
Mashor
3-OBJEKTIF
Terdapat dua objektif penting yang hendak di
capai oleh Unit Kurikulum dan Pentadbiran iaitu
READ

Page 3

pertama mencapai KPI yang telah ditetapkan

dalam bidang akademik dan yang kedua ialah
mencapai mencapai KPI dalam disiplin ilmu.
KPI dalam Unit akademik
ialah:
KPI STPM
KPI SPM
:
KPI PT3
:
KPI Peperiksaan Dalaman :
KPI PBS

yang ingin dicapai

: _________
_________
_________
_________
: _________

Oleh itu setiap panitia mata pelajaran perlu

menganalisa pencapaian pelajar dengan merujuk
kepada program headcount serta program grow
and pill bagi melihat pencapaian yang lalu
dengan teliti bagi menetapkan apakah KPI
matapelajaran yang hendak di capai pada tahun
ini.
KPI dalam disiplin ilmu yang ingin dicapai pula
seharusnya seiring dengan KPI Akademik kerana
akhlak dan sikap yang baik dapat membantu
dalam memperoleh kejayaan akademik. Walau
bagaimanapun bukan sahaja murid yang perlu
memiliki
disiplin
ilmu
malah
guru
juga
memerlukannya
sebagai
pemangkin
kepada
kejayaan murid.
Berikut
adalah
KPI
disiplin
ilmu
yang
seharusnya dicapai oleh seorang murid:
KPI DISIPLIN ILMU

PENCAPAIAN

1-BERCITA-CITA TINGGI
2-BERAKHLAK MULIA
3-MENGHORMATI GURU
4-MENYAYANGI RAKAN
5-MEMATUHI PERATURAN
6-MENGURUS MASA
7-MENGHARGAI BUKU TEKS
8-MEMBERSIH DAN MENGHIASI KELAS
9-MENGHADAPI KERJA SEKOLAH
10-MENYIAPKAN KERJA RUMAH
11-MENURUTI JADUAL WAKTU
READ

Page 4

Sementara disiplin ilmu yang harus di capai oleh

guru pula ialah:
KPI DISIPLIN ILMU

PENCAPAIAN

1- ILMUNYA CEMERLANG
2- AKHLAKNYA MULIA
3- MINATNYA MENDALAM
TERHADAP BIDANG TUGAS
4- PERSONALITINYA UNGGUL
5- KEMAHIRAN MENGAJARNYA
TINGGI

4-SUBJEK/MATA PELAJARAN
Subjek atau matapelajaran mestilah difahami
sejelas-jelasnya dari beberapa sudut seperti yang
tersenarai di bawah agar murid-murid boleh
membina minat yang mendalam seterusnya
seronok mempelajari satu-satu subjek itu.
PERKARA

KETERANGAN

1- FALSAFAH
(FPK DIRUJUKI)
2- MATLAMAT
3- VISI
4- MISI
5- TEMA
6- MOTTO

READ

Page 5

7- KPI SUBJEK

5-PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK

TAHUN 2016 BERDASARKAN PELAN
STARTEGIK/OPERASI/TAKTIKAL
Setelah menilai di mana kedudukan, setelah
melihat kekuatan dan kelemahan dari segenap
sudut, setiap panitia haruslah menyediakan
program-program peningkatan, pengukuhan dan
pengayaan demi membuat penambahbaikan di
dalam mengejar KPI yang telah ditetapkan.
BIL

PROGRAM

TARIKH

GURU
BERTANGGUNGJAWAB

6-GURU MENGAJAR
BIL NAMA GURU

READ

OPSYEN

KELAS
DIAJAR
(JADUAL
WAKTU
DIRUJUK)

Page 6

7-CARA MELAKSANAKAN PROGRAM VLE

FROG DALAM PANITIA
BIL

CARA
PELAKSANAAN

JANGKA
MASA

GURU
BERTANGGUNG
JAWAB

8-CARA MELAKSANAKAN PROGRAM

MOTIVASI DAN INSPIRASI DALAM
PANITIA
READ

Page 7

BIL

CARA

JANGKA
MASA

PELAKSANAAN

GURU
BERTANGGUNG
JAWAB

9-CARA MELAKSANAKAN PROGRAM

KBAT DAN MENGGUNAKAN INSTRUMEN
I-THINK DALAM PANITIA
BIL

CARA
PELAKSANAAN

READ

JANGKA
MASA

GURU
BERTANGGUNG
JAWAB

Page 8

10-CARA MELAKSANAKAN PENGAJARAN

DAN PEMBELAJARAN KAEDAH ABAD KE21 DI DALAM PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
BIL

CARA

JANGKA
MASA

PELAKSANAAN

GURU
BERTANGGUNG
JAWAB

SEKIAN TERIMA KASIH

READ

Page 9